亲子手工制作活动方案

亲子手工制作活动方案[实用]

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的亲子手工制作活动方案，希望对大家有所帮助。

亲子手工制作活动方案1

　　一、亲子创意设计

　　1、家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品。

　　2、老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

　　二、亲子手工制作活动

　　1、组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

　　2、目的'：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。

　　3、分组活动：

　　A、区域（桌面）活动创设材料；

　　B、布绒玩具制作区；

　　C、桌面活动创设材料；

　　三、亲子参观活动

　　家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。

　　四、活动准备及要求：

　　1、召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。

　　2、教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

　　3、各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

　　4、提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。

　　五、安全预案：

　　1、亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。

　　2、手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。

　　3、管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

亲子手工制作活动方案2

　　《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的.好习惯。

　　活动主题：

　　“奇思妙想、变废为宝”

　　活动目的：

　　1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

　　2、尝试利用废旧物品制作玩具。

　　3、能够大胆动手参与制作。

　　制作具体要求：

　　1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

　　2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

　　3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

　　4、为制作的玩具起一个名字。

　　活动具体安排：

　　上交时间：5月29日前交给班级教师

　　作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。

　　颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。

　　评分细则：

　　1、作品形象生动：20分

　　2、作品的环保意识：20分

　　3、作品精致美观，有艺术创造性：20分

　　4、作品有较强的操作性：20分

　　5、作品有一定的科学小知识：20分

亲子手工制作活动方案3

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：

　　XX幼儿园。

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长。

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限。

　　六、活动内容

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的.理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）。

　　6、大班组制作：机器人

　　7、奖项设置

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

亲子手工制作活动方案4

　　活动目标：

　　1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

　　2、指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

　　3、培养幼儿的创新意识。

　　活动时间：

　　20xx年2月22日下午三点。

　　活动地点：

　　各班活动室外走廊。

　　参加人员：

　　小班全体幼儿、家长及教师。

　　活动准备：

　　1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；

　　2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；

　　3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等；

　　4、手工作品展示区：长廊墙壁。

　　活动流程：

　　1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的.制作灵感。

　　2、幼儿和家长谈谈创作设想。

　　3、幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。

　　4、展示、评价幼儿作品。

　　5、老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

　　6、延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

亲子手工制作活动方案5

　　活动目标：

　　1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。

　　2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。

　　3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

　　活动准备：

　　1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。

　　2、半成品的相框。

　　3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。

　　活动过程：

　　1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣。

　　（1）教师出示相框图片，引导幼儿观察。

　　教师：这是什么？（相框）这些相框漂亮吗？

　　（2）引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。

　　教师：带领幼儿欣赏相框上的`花纹，发现相框上花纹的规律。

　　2、师幼共同讨论相框的制作方法。

　　（1）出示半成品相框，鼓励幼儿讨论相框的制作方法。

　　教师：你会做相框吗？相框可以用什么材料来做？

　　（2）教师小结。

　　（3）出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框？（引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰）怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮？（引导幼儿节省装饰材料）

　　（4）师幼共同小结。

　　3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。

　　（1）教师发放材料，幼儿自由操作。

　　（2）鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。

　　（3）教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作方法。

　　4、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。

　　（1）请幼儿介绍自己制作的相框。

　　（2）请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。

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