国培心得体会和感想（共15篇）
有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的国培心得体会和感想，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国培心得体会和感想1
首先，这次培训让我更加深入地了解了幼儿园教育的理念和目标。幼儿园教育不仅是传授知识，更是培养孩子的品德、习惯和综合素质。在培训中，我学到了如何更好地引导孩子发展，如何关注孩子的个体差异，如何为孩子创造一个良好的成长环境。这些知识不仅让我更加自信地面对教育工作，也让我更加明确自己的职责和使命。
其次，培训让我掌握了一些实用的教学方法和技巧。在幼儿园教育中，如何与孩子沟通、如何引导孩子学习、如何处理孩子的情绪问题等都是非常重要的。在培训中，我学到了如何运用游戏化教学、情境化教学等教学方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我也学到了如何关注孩子的情感需求，如何与孩子建立良好的师生关系。
这次培训还让我认识到了自己在教学过程中的不足之处。在培训中，我与其他老师交流了教学经验，发现自己在某些方面还需要进一步提高。比如，我需要更加注重孩子的个体差异，需要更加关注孩子的`情感需求，需要更加注重与家长的沟通和合作等。这些不足之处让我更加明确了自己的努力方向，也让我更加珍惜这次培训的机会。
总之，这次幼儿园国培让我收获了很多宝贵的知识和经验。在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为孩子们创造一个更好的成长环境。同时，我也将积极参与幼儿园的教育活动，为推动幼儿教育的发展贡献自己的力量。
国培心得体会和感想2
20xx年x月，我参加了20xx年“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训项目。通过这次培训，我认识到推进信息技术2。0工程的任务是艰巨的。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教学和学习的软件，也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到：
1、课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
2、学习内容非常实用，像多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
3、本次的'学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。
4、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。
虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
国培心得体会和感想3
作为幼儿园的一名教师，我有幸参加了国培计划，这是一次难得的学习机会。通过这次培训，我深刻认识到了自己在教育教学方面的不足，也学到了很多新的理念和教学方法。
首先，我深刻认识到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子全面发展的过程。作为教师，我们应该注重孩子的个性发展，激发他们的兴趣和潜能，帮助他们成为有责任感、有创新精神的人。
其次，我学到了很多新的教学方法和技巧。这些方法和技巧可以帮助我更好地与孩子互动，提高他们的学习兴趣和积极性。例如，通过游戏化的教学方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识，提高他们的学习效果。
此外，我还学到了如何更好地与家长沟通和合作。家长是孩子成长的重要伙伴，我们应该与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。
我深刻认识到了自己在教育教学方面的不足。在今后的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教育教学水平，为孩子的成长和发展贡献自己的.力量。
总之，这次国培计划是一次非常宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了很多新的理念和教学方法，还深刻认识到了自己在教育教学方面的不足。我相信在今后的工作中，我将更加努力学习和提高自己的教育教学水平，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
国培心得体会和感想4
本人很荣幸参加了20xx年国培小学科学老师培训班的学习。首先，向指导和关心我们的领导和专家团队表示衷心的感谢！感谢他们为我们搭建的学习的平台，为我们未来的教学教研工作的提升奠定了基础。通过半个月的培训学习，使我学习到了不少新教学理论和新专业知识，使我对自己从事了12年的教育事业有了更加深刻的知识，对教师人才队伍的建设的发展历程及各个时期教师的专业成长的重要作用以及提升教师教育教学的科研能力，有了更加深刻的理解，下面结合自己的培训有以下感受。
一、走进“国培”，感悟精彩
走进“国培”，有太多的精彩。知识丰富的一个个专家，淡定从容的眼神中充满了教学智慧。他们侃侃而谈教学方法、理念，都变成一个个美丽的故事，一幅幅生动的画面，一曲曲婉转的歌谣。无论是有关教学目标的确定，还是教学内容的萃取，他们都能旁征博引，讲得深入浅出。每天的讲课都会给我们不同的精彩，给我们意外的惊喜。听了专家们讲的教学方法，探究方法，我才知道我原来的不足，学习到作为一名教师在教育教学过程中应如何规范有效的进行教学；如何做一个高效的老师。
二、走进“国培”，经历着心灵的蜕变
曾经以为自己能算一个佼佼者，因为我热爱教师这个职业，热爱单纯可爱的孩子们，愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进“国培”班，发现这里才真正是佼佼者的舞台，于是在众多教学精英当中我找不到自己的坐标，因为我发现原来自己是如此的渺小。面对著名的专家和优秀的教师，我更是一片茫然，在他们眼里富有诗意的教学艺术，我竟然操作得如此简单。什么确定教学目标，萃取内容在我的教学中似乎永远没有变化。一切都按照固定的模式，固定的思维方式，一如既往的进行着。因此，每一节课除了平淡还是平淡。我一遍一遍的叩问自己，是没有用心吗？是自己太笨吗？还是学生不配合吗？都不是。我心中终于有了答案。我仔细的搜索着，努力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细的盘点，因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注过，每天除了机械的重复我还做过什么？所有的回忆都是那零碎而模糊。“凭着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断的反问着自己，面对犯错的孩子，我认真倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我用心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真得走进了他们的心灵吗？我不断的敲打着自己的心灵企图找到合适的答案，然而，我只能原谅自己曾经的`错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走，我们除了一天天老去，什么也没有改变。走进“国培”，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经历着一次心灵的蜕变。在蜕变中，我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。在这里，我时时庆幸自己能在这里学习这些年所学不到知识，能受这里气氛的熏陶与感染，重温一回校园生活，真是收获颇多，同时也明白了作为人民教师，提升和树立终生学习的理念以及学会反思能力的必要性。
通过这次学习，我对新课改及小学科学教学教研有了一个更新的认识，结合自己的情况，我认为当前我必须要继续做好四个“重要转变”和四个“准备工作”：
四个转变：
1、思想观念的改变。改变以前陈旧的教学观、教师观、教材观，而树立全新的“以学生发展为本”的新课程观。
2、教育理念的转变。摒弃滞后的教育思想和教学方法，树立现代课堂教学的全新理念，学习使用新课程理念来指导教育教学。
3、教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式，要让教师仅仅成为课堂教学的组织者和引导者，而重视以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，提倡交流与合作的学习。
4、评价思想和方式的转变。改变单一的考试测试评价法，而带入以形式多样的多元化和智能化的评价方式，多一种评价就多一群好学生。
四个准备工作：
1、继续不断学习和关注新课程改革的发展以及经验总结。
2、多读书，积极加强专业知识的学习和充实，积淀专业素养。
3、努力学习和了解相关学科和时政的知识，提升自身多方面的素质。
4、加强修炼“内功”，重视自我反思，以备厚积薄发。总之，在培训的每一天都过得很充实！我会把这次培训当做提升自己，更新观念的另一个新起点。不断学习，不断反思，不断地提升自身专业水平，做一名真正的优秀教师。
国培心得体会和感想5
一、更新教育教学观念
信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，信息技术不但是一种技术手段，更重要的.是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提升教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以推动学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能通过主动参与、学会学习、得到发展。
二、改变了学生的学习方式
引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被1动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，推动学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了不错的习惯和情感基础。
在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才能说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提升我们的教学质量。
国培心得体会和感想6
今年有幸参加了由天水师范学院承办的国培初中语文的培训，本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多，下面就我最近十几天的培训心得加以总结。
领导高度重视本次国培计划。
本次国培计划中小学语文期间，牛振乾硕士给我们讲解了《教师专业发展的途径与方法》，让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程，教师职业的社会地位，教师专业的发展问题和过程，教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题，让我们摆正了在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹场面，令授课的老师专家感动不已，把我们这次的语文培训搞的扎实有力，严肃而不乏活泼;学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的.设想，深刻地表达了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。
总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰，感受颇多，启发很大。我相信，在以后的培训学习中，我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的。
国培心得体会和感想7
回想和“国培”在一起的五十多天，有苦有乐。开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。登陆之后，在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，写什么好呢？冥思苦想之后，用简洁的话语把自己介绍给大家。然后，我焦急的等待老师的批阅。贺老师在百忙中及时对我的帖子进行了评价“王老师，28班欢迎您的到来，您的介绍简洁清楚、祝学习愉快！该贴置为精华帖”。我看到了贺老师对我的鼓励，也看到了贺老师严谨认真的工作态度，我决定肯定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利！于是，我每天放学第一件事就是打开电脑，读学习资料，认真做笔记。拜读每一位老师的作品，然后认真的回复，并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。开阔了视野，增长了知识，更新了我的教育观念……总之本次培训，使我受益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享。
本次培训的内容有学习资料、上网聆听名师讲座、精彩课堂实录、网上交流体会、教学设计等活动，让我们在领略名师风采之余，又能通过测试、和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会，可以把我们在这次培训中学到的用之于实际，通过自己设计教学活动，在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提升。虽然才为期五十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。
在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提升自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提升教学质量的关键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。是我真正看到了素质教育的课堂。我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的创造力展现在数学课上，让其在知识的海洋里自由翱翔。
同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，例如教学目标的'确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，例如懂得如何突出重点、化解难点；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有重视教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养不错的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提升自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。
我还要重视笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！
国培心得体会和感想8
九月底到十月到，我参加了昆区教育局举办的20××年国培计划项目“送教下乡”培训活动，在这次培训中，无论是每一次听课学习，还是专家的课标解读、教材解析都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我非常珍惜这次学习机会，因为这些专家以及参加“同课异构”的老师，为我们参加培训的老师提供了宝贵的教学案例和资源，让我们从自身出发去寻找差距，使我不断地反思和提升。
作为一名小学教师，随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常常觉得自己在教学上有着很多困惑。这次国培的学习，对于我个人而言，无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指导和专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的'种种关系有了很大的提升。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，系统学习评价设计如何先于教学设计、核心素养导向的备课、合作学习的有效实施……在今后的教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把核心素养教育贯穿到学科教学全过程中。
总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处差距所在，对于今后如何更好的提高和应用数学核心素养理念于教学中，我将以此培训为新的起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
国培心得体会和感想9
我很幸运能参加国培学习，它让我受益匪浅。“玉不琢不成器，人不学，不知礼。”这次培训收获大的是专家们对我思想上的洗礼。因为每一天都要面对不同风格的；每一天都能听到不同的讲座；每一天都能感受到思想火花的冲击。通过聆听专家们的精彩的讲座，我感觉自己作为一名教师，要学习的地方还很多：
首先，重新认识教师角色，转变教育观念。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导。探究问题不能用老一套的教学方式，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的'讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
其次，关爱学生、教书育人，是我们不断前进的动力。
要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，是教师需要做好的头等大事。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。正如黄晓光教授所讲，教师要具备师德修养——爱国执法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
再次，认真总结，不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
在这次培训中我认真观看讲座，积极思考，并不断地反思自己教学中亟需改进的地方。看着同仁们积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。我们只有学而不厌，才能做到诲人不倦。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。”
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。
此次培训，让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。在今后的教育教学生涯中，我一定以这次国培学习为起点，更加努力，精心耕耘，让每一位学生在快乐中健康成长。
国培心得体会和感想10
在幼儿园的国培中，我收获了许多宝贵的知识和经验。这次国培是由国家教育部主办，旨在提高幼儿园教师的专业素养和教育教学能力。以下是我对这次国培的心得体会和感想。
一、收获
（一）专业知识更新
通过国培，我深入学习了幼儿园教育的理论和实践，了解了新的教育理念和方法。我了解到，幼儿园教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的兴趣、习惯和创造力。同时，我也学习了如何根据孩子的年龄特点和发展规律进行教学，以及如何与家长进行有效沟通。
（二）教育教学技能提升
在国培中，我学习了多种教学方法和技巧，如游戏化教学、情境教学等。这些方法能够激发孩子的学习兴趣，提高教学效果。同时，我也学习了如何制定教学计划、设计教学活动、评价教学效果等，这些技能对我的教学工作有很大的帮助。
（三）团队合作与交流
国培中，我结识了许多来自全国各地的幼儿园教师，我们互相交流、分享经验，共同成长。通过与他们的交流，我不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，还了解到不同地区、不同文化背景下的教育差异。这种团队合作和交流的精神，让我更加珍惜与同事们的合作机会。
二、感想
（一）热爱教育事业
通过这次国培，我更加深刻地认识到教育事业的重要性和神圣性。作为一名幼儿园教师，我要时刻保持对孩子的热爱和对教育事业的热情，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
（二）不断学习和进步
教育是一个不断发展和进步的过程，作为一名教师，我要时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能，以适应教育的不断发展和变化。同时，我也要不断反思自己的教学工作，寻找不足和改进之处，不断提高自己的教育教学能力。
（三）注重与家长沟通
幼儿园教育是家庭教育和学校教育的结合体，家长是孩子成长的重要陪伴者。在今后的'工作中，我要更加注重与家长的沟通和合作，了解家长的需求和期望，为孩子创造更好的成长环境。
总之，这次国培让我收获了许多宝贵的知识和经验，也让我更加坚定了自己的教育信仰和职业追求。在今后的工作中，我将继续努力学习和进步，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
国培心得体会和感想11
这几天的学习似乎完全进入学生状态。
在与各位教授的接触中，每一次思想的碰撞在升级。不过哦，学生的最大问题就是不把老师说的当回事，我们在华师大的学习可不能这样。聂建平教授、李树培老师、倪文尖教授、诸灵康教授、周彬教授、郑桂华教授。每一个名字与身影在我的身边走过，聆听报告的热情在一次次被激荡，可能真的是口拙笔拙，竟无法表达心中的那份感受与思考……
信息化教学设计不等于信息技术，而是具有前瞻性的语文教学，这里将会是一次空前的课堂革命，聂建平教授的幽默与帅气度值得我期待接下来的课程演进。李树培老师关于中小学教科研成功阶梯的讲座对于我们在教科研领域具有引领作用，提出老师的研究是一种“行动研究”，老师们该学习彼得圣吉的《第五项修炼》，潜心做规范的教科研，她及她的团队将带领我们具体做项目课题研究。倪文尖教授讲授《文学作品的解读与语文教学》，严谨的做派很快成为我们的共识，他以《从门外看进去》走进语文课堂，对于语文教学有着自己独到的见解，而经典名篇《背影》的案例确给了我们许多新的思考，我很认同教出文本的“秘密”即叩问文本关键点，要有新的发明。这让我联想到教《背影》时的点滴经验。他说教师先做卓越的教师，再做伟大的老师。很多思考也许挂在内心深处，不知在何时会得以迸发、衍生。周彬教授关于《课堂教学的“前因后果”》是我们今天听到的最愉快的讲座，一个个生活中鲜活的`例子与课堂教学有机地结合起来，浅显的幽默的语言里蕴含深刻的思考，而又如此地激发我们的热情。“把科研做到人身上”“学英语是枯燥乏味的，所以老师一定要风趣幽默”“不要钱的就是要命”“教材是压缩文件，教授就是解压，而考试又是另一个压缩文件”“成绩=兴趣+方法+智商”“谁上考场谁就是主体”“当你读书觉得不幸福时，那就是学习方法出问题了”“兴趣是第一位的，不扼杀就是最大的培养，而且需要感染他”“专业教练教业余选手好比关门打狗”一句句经典的话语成为经典，这是知识与生活最好的例证，也就是教学的前因后果。郑桂华教授看上去很年轻，她讲授了《初中语文课堂教学设计的现状与培训专题的设计》，强调不能区分偶然的学习与有意义的学习是目前语文课堂的显性问题，关注文章内容不足，提出可以试着进行课前的学情调查，对于学情分析和教材分析等都有很高明的见解，而且，作为老师，三种境界给人启发：于漪老师的宗教情怀、余映潮老师的事业情怀和郑桂华老师的职业情怀，另外郑老师特别对语文教学目标含混的问题给与一定的指正，建议老师们读一读安德森的“学习目标和内容分类”。
只言片语无法记录每一次短暂的三个小时，但是想着记录下他们的精彩，整理着思绪的过程里写下一些，行走在丽娃河畔，这样的学习还在继续，相信内化的过程也在继续!
国培心得体会和感想12
国培学习培训已经一个阶段过去了，回想学习的这段过程，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断健全自己，取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下：
一、因为机会难得，因此我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好作业，做好笔记。虽然时间非常有限，但培训活动给我带来的收获却是无限的。
二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有全国名教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、评课、讨论。通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两个月，也是推动我教学上不断成长的两个月。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。当我在国培学习中聆听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的`教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的个性，我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。学习中学到了方法，感悟至深。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思
5想的精髓，理论的精华。知道了“怎样关注个体推动学生全面发展”，知道了要重视教学，教学要有实效性，让孩子们用童心写童言，知道了教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提升学习效率。知道了语言艺术中的趣味性不容忽视。
此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提升教师驾驭新教材的能力，提升课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我很多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。作为一名一线教师，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日子真充实！
———来源网络整理，供您参考
国培心得体会和感想13
在参加幼儿园国培的过程中，我深刻地感受到了国家对幼儿教育的重视和投入。这次国培不仅让我收获了丰富的知识和技能，更让我对幼儿教育有了更深入的认识和理解。
首先，国培让我更加了解了幼儿教育的目标和任务。幼儿教育是孩子成长的基础阶段，其目标是培养孩子的综合素质，包括身体、认知、情感、社会等方面的发展。这让我更加明确了自己的教育方向，不仅要关注孩子的知识学习，更要注重孩子的全面发展。
其次，国培让我学到了很多实用的教学方法和技巧。通过专家的讲解和观摩其他教师的实践，我了解到了很多适合幼儿的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。这些方法不仅能够帮助孩子更好地掌握知识，还能够激发孩子的学习兴趣和积极性。
此外，国培还让我认识到了与家长沟通的.重要性。家长是孩子成长的重要伙伴，与家长保持良好的沟通能够帮助我们更好地了解孩子的情况，从而做出更合适的教学计划。同时，与家长建立良好的关系还能够增强家长对幼儿园的信任和支持。
国培让我感受到了幼儿教育的责任和使命。作为一名幼儿教师，我们不仅要关注孩子的知识学习，更要关注孩子的身心健康和全面发展。我们要以爱心和专业素养为孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
总之，参加幼儿园国培让我收获了很多宝贵的经验和感悟。我相信这些经验和感悟将对我未来的教育工作产生积极的影响。
国培心得体会和感想14
在参加幼儿园国培的过程中，我深刻地感受到了国家对幼儿教育的重视和投入。这次国培不仅让我收获了丰富的知识和技能，更让我对幼儿教育有了更深入的认识和理解。
首先，国培让我更加了解了幼儿教育的理念和目标。通过培训，我明白了幼儿教育不仅是知识的传授，更是培养孩子全面素质的过程。我们要关注孩子的身心健康、情感发展、社交能力等多方面的成长，为他们的未来打下坚实的基础。
其次，国培让我学到了很多实用的教学方法和技巧。在培训中，我了解了如何设计有趣的教学活动，如何引导孩子主动学习，如何与孩子建立良好的师生关系等。这些方法和技巧不仅让我在教学实践中更加得心应手，也让我更加关注孩子的个体差异和需求。
此外，国培还让我认识到了家园合作的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。通过国培，我学会了如何与家长有效沟通，如何引导家长参与孩子的教育过程，从而为孩子的.成长创造更好的环境。
国培让我更加坚定了自己的职业信念。作为一名幼儿教师，我们要时刻保持对孩子的热爱和关注，用心去教育每一个孩子。我们要用自己的专业知识和技能，为孩子的成长贡献自己的力量。
总之，这次幼儿园国培让我收获颇丰。我相信在未来的工作中，我会将这些知识和经验运用到实践中，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
国培心得体会和感想15
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的'情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。教师国培心得5
国培给我们提供了一个学习的场所，交流的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。HttP://wWw.gwyOO.Com如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
这次培训，我认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。
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