实训心得体会[必备15篇]
我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家收集的实训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![实训心得体会[必备15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0c4b5c3cce5bbe101.jpg)
实训心得体会1
经过4个礼拜的实训，让我受益匪浅，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项实训任务都要把它看成是对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
我们这次实训的内容是“学生成绩管理系统”，首先要感谢陪伴我们4个礼拜对我们精心指导的老师，帮助我们在实训过程中解决了很多我们解决不了的问题，让我们能继续的完成接下来的内容和让我们的实训成果有了圆满的成功。在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的.计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢老师也很感谢学校能安排这么优秀的老师来教我们！还有就是团队的力量，对于一个大的软件系统，不是一个人就能完成的，他需要小组成员之间的团结协作，尽管一开始我们小组之间团员的意见不是很统一，但大家各抒己见，把自己的想法提出来，然后集思广益，把大家认为的意见说出来，最后终于完成了“学生成绩管理系统”的实训。
xxxx个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！
实训心得体会2
时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。
大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。再过账目中，然后是结账，对帐，后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训，到存货业务的发生，直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后，后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作，现由我一人来完成，其中的酸甜苦辣之味，只有亲身体验，才真真正正了解到什么是会计。其实，现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。
虽说自我在高中时期所学的也是会计专业，当时老师讲的题，分析的题也很详细。和大学中老师讲的题，分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样，终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。
不经历过，我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路，只有走过崎岖、遇过困境，以前跌倒、以前失去，经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生，才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难；需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此，发现错误，要不断的修改，不断的矫正。尤其是后在编制资产负债表的时候，那叫一个崩溃啊，当你发现编制到后，借贷方不平衡的时候，我们就要反反复复去翻阅前面的'账目是查账，找账。这样的工作，只有一个字能够形容——累！参杂着繁琐！
透过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要明白失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。
虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余！
实训心得体会3
近日，我参与了钳工实训，收获颇丰。钳工操作看似简单，实则蕴含着丰富的工艺知识和实践技巧。通过亲手操作，我深刻体会到了理论与实践的结合之美。实训中，我不仅提升了钳工技能，更培养了耐心、细致的工作态度。面对复杂工件，我学会了分析问题、制定策略，逐步解决问题。同时，团队协作也让我认识到，每个人的努力都是不可或缺的。
此次实训，让我更加珍惜学校提供的`学习机会，也为我未来的职业生涯奠定了坚实基础。我坚信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的钳工，为社会创造更多价值。
实训心得体会4
为期一周的实训课结束了，这一周我们学到了很多东西，都是以前理论学习体会不到的。我们在以前的课堂学习让我们心里有了理论基础，实践起来也有所依循。以前对餐饮和客房方面的操作不以为然，觉得很容易，真正操作起来也不那么容易，总结起来就是：实践出真知！其实我们对这次实训课也是充满期待和好奇的，在这短短一周的`时间我们体会到很多，过程也充满乐趣，真可谓是寓教于乐。下面是我对这一周的总结。
周一上午我们老师集中上课交待我们这一周的任务安排，交给我们理论的操作步骤和我们该注意的一些安全事项，给我们分成小组进行，这保证了接下来的活动次序，我们进行得很有次序，保证每一步都按计划进行。下午我们来到了餐饮实训实验室，老师教我们使用托盘，分别对男生女生进行不同重量的要求，让我们亲自体验了托盘的使用，规范胡使用托盘为下面使用餐具保证安全的基础。练习完托盘教我们折口布折花，分别教我们大家5种植物和5种动物的折法，同学们都学得很认真，也很感兴趣。折这个花也很要心思，培养我们心灵手巧，做事要细致认真。还好，我也能够把这十种折法学会了，并且在课后上网查询多学习了几种折法。真可谓是学海无涯，每个方面要学习的地方都很多，这个可以说是活到老学到老。
周二早上我们继续来到餐饮实验室，这次我们开始操作摆台，老师示范摆桌的次序，看上去很简单，但是真正操作起来才体会到其中的奥秘，里面学问也不少，需要细致耐心的进行，这也很需要多加练习，这次摆台是分小组进行，每一个人都亲自练习了一遍，下午也是给我们自由练习，我多练了几次，也摸清了其中的规律，在摆桌这一项我完成得还可以，很高兴。
周三早上我们开始学习饭店客房铺床，这个项目我们是去到时三宾馆莲城宾馆学习，由那里专业的领班经理亲自教导，我们第一次铺床单都达不到一次定位，这个确实为难到了我们，是了几次都没有找到感觉。但那里的经理对我们很耐心，经下午的练习我们也完成了要求，虽然一身的汗，还是很高兴，终于学会了专业的铺床。
周四让我们自由练习，我们以宿舍为单位进行分别练习，相互测试，总算掌握了这次实训的任务。
周五是验收成果的测试，我们进行了铺床测试，要求在四分钟完成铺床单、套被子枕头，我们也都按要求完成了。
经过这次实训，我们都喜欢上了这门课程，学到了很实在的知识，在日常生活中也密切使用到。很是受益匪浅，也为我们接下来的实训做好了铺垫。
实训心得体会5
20xx年7月5日星期一，再找敏老师和张凤丽老师的指导下，我们开始了审计综合模拟实训。目的是为了使我们能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。
1、收获与体会
1）自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。
2）积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到最好。
3）团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己最大的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。
4）理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。
2、存在的问题
除了中间的系统出现了一点小问题外，审计实训过程基本顺利。我做好“实收资本审定表”存盘后退出，然后再进入发现，已经存盘的数据无法从系统中取出。我询问了其他的同学，发现也有类似的情况。最后我们只好重做一遍，然后进行抓图操作，将做好的表整理出来。
经过这些天的审计实训，是我的审计学知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。但在取得实效的同时，我也在操作的过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够细心和没有耐心，经常会因为资料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遗漏了某些细节，导致后来填表时为了谨慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻烦；
2、虽然实训中有老师指导，但是很容易就发现自己的审计学基础知识没有打好，今后还得加强练习。
由于这次的实训是团体合作的，小组成员间进行了详细的分工，所以某些模块我们没有参与到，自我感觉有点遗憾，因为不同的.模块都是对不同的会计基础知识进行检验的最好结果。
我非常感谢学校能够提供我们这次宝贵的实训机会，还要感谢实训过程中赵敏老师和张凤丽老师对我的指导以及同学们的关心和帮助。通过这次实训，不仅熟练掌握了审计操作的基本技能，将审计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了基础，更加增进了老师同学们之间的感情，为以后的学习工作积累了丰富的与其他人团结合作的经验。
实训心得体会6
电气化实训是电力专业学生必备的一门实践技能课程，通过实际操作培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。本文将从电气化实训的背景意义、实训过程、实训收获、存在问题以及改进措施五个方面，总结和探讨电气化实训的心得体会。
首先，电气化实训是提高学生实际操作能力的重要途径之一。在传统的电力专业课程中，虽然理论知识的学习很重要，但对于电力工程师而言，实际操作能力同样不可或缺。电气化实训提供了一个平台，让学生可以亲自操作各种电气设备，培养他们的实际动手能力和技术创新意识。
其次，电气化实训过程中，需要学生掌握相关的技能和知识。电气化实训包括电路实验、电机实验、自动控制实验等多个实验模块，而每个实验模块都需要学生理解和掌握相应的理论知识，并能够运用到实际操作中。只有掌握了这些基本的技能和知识，学生才能顺利完成实训任务，提高实际应用能力。
第三，电气化实训让我深切体会到了团队合作的.重要性。在电气化实训中，需要学生分组合作完成各个实验任务。在这个过程中，我深刻理解到团队合作的重要性，只有相互协作、互相配合，才能完成任务并提高效率。团队合作不仅能够提高实训的质量，还可以培养学生的团队意识和沟通能力。
第四，电气化实训让我意识到了实际问题解决的复杂性。在实际操作过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，有时甚至是一些看似简单的小问题痛苦地困扰。通过实训，我逐渐明白了解决问题的复杂性，需要深入研究问题的本质，并且从多个角度思考问题的解决方法。
最后，电气化实训也存在一些问题，比如设备更新速度慢、实训场地有限等。这些问题严重影响了实训的效果，让学生难以充分发挥实践能力。为了解决这些问题，学校和实训基地需要加大投入，在设备更新和场地建设方面给予更多的支持，为学生提供更好的实训环境。
为了改进电气化实训，我们可以采取一些措施。首先，加强与实训基地的合作，争取更多的资源支持。其次，提高师生之间的沟通和协调，以达到更好的实训效果。此外，学校还可以加强对实训教师的培训，提高他们的教学水平，为学生提供更好的指导和支持。
综上所述，电气化实训是提高学生实际操作能力的重要途径，对于培养电力专业人才具有重要意义。通过实训，我不仅掌握了相关的技能和知识，还意识到了团队合作的重要性和实际问题解决的复杂性。然而，电气化实训也存在一些问题，需要学校和实训基地共同努力改进。只有通过不断的探索和实践，才能提高电气化实训的质量，为培养更多优秀的电力专业人才做出贡献。
实训心得体会7
作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的'会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，一切都为零!会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
1、每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
2、会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。
3、在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
登账的方法：首先要根据业务的发生，将取得的原始凭证，登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，甚至不想再做会计这个工作，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!在这次会计实习中，我可谓受益匪浅。仅仅的四个月实习，我将受益终生。让我对未来有了一个明确的目标，让我对未来有了憧憬。
实训心得体会8
回顾这三个月的工作，感触很深，收获颇丰。这三个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会见识。
一、努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力
始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。所以在这一个月的实训工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。
二、围绕中心，突出重点，尽心尽力履行职责
在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在xx找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对xx的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。
三、以极大的'热情投入到工作中
刚步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
四、在较好完成本职工作的同时积极帮助公司其他同事
自从xx以后，我一方面努力做好自己的本职工作，另一方面积极配合同事们的工作，在同事们工作忙碌的时候主动帮助，尽自己最大的能力为同事们分忧解难。
五、存在的问题
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职。
针对以上存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：
一、做好实训期工作计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。
二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。
实训心得体会9
第一段：引言（200字）
近年来，实训已经成为现代教育的一个重要组成部分，为学生提供了更多的机会去培养实践技能和解决问题的能力。经过数周的实训，我有幸参与了一项关于市场营销的实训项目，亲身体验到了实训的乐趣和收获，也深刻认识到了不断学习和进步的重要性。
第二段：克服困难（200字）
在实训期间，我经历了许多挑战和困难。一开始，我对市场营销领域的了解非常有限，对实训的要求和目标感到迷茫。然而，我并没有被困住，而是积极主动地寻找解决方法。我利用课余时间去阅读相关书籍和学习市场营销的基本知识，也通过与同学们的交流，逐渐明确了实训的.方向和目标。同时，我也意识到在团队合作中的重要性，与团队成员保持沟通和协作，共同解决问题。
第三段：学习与成长（200字）
通过实训的过程，我学到了很多市场营销方面的知识和技巧。在市场调研和分析阶段，我学会了使用各种调查方法和数据分析工具，提取有效信息并进行合理的解读。在市场策划和推广阶段，我学会了制定详细的营销计划和执行方案，并通过不断试错和调整，提高了市场推广的效果。我也学到了如何与客户进行有效的沟通和销售，提高了自己的口头表达和演讲能力。通过这些学习和实践，我在市场营销领域取得了很大的进步。
第四段：合作与团队精神（200字）
实训的过程不仅考验了我们个人的能力，也考验了团队的合作和协作能力。在实训的过程中，我们经常需要分工合作，在紧张的时间内完成各项任务。通过与团队成员的密切配合和高效沟通，我们能够共同解决问题，取得良好的结果。同时，实训也让我意识到团队成员之间的相互支持和信任的重要性。只有建立了良好的团队关系，我们才能够充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
第五段：总结与展望（200字）
通过实训的经历，我深刻体会到了实践教育的重要性。实训不仅让我学到了实际应用的知识和技能，也培养了我的问题解决能力和团队合作精神。我相信这些经历将会对我未来的学习和工作带来积极的影响。在未来，我将继续努力学习，不断提高自己的实际操作能力，并将所学应用到实际中去。同时，我也会继续培养团队合作和沟通的能力，为团队的发展和成功做出更大的贡献。
总结：实训是一种宝贵的学习机会，它能够帮助学生获得实际操作的经验和解决问题的能力。通过克服困难和挑战，学生不仅能够学到专业知识和技能，也能够培养自己的学习能力和团队合作精神。因此，我相信实训的经历将会对学生的职业生涯产生深远的影响。
实训心得体会10
本次实训的主题是表决器焊接实训，旨在通过对焊接技术的学习和实践，提高学生们的实际操作能力和团队合作精神。在本次实训中，我们将学习如何正确地使用焊接工具和材料，以及如何正确地进行团队合作，以完成一份完美的焊接作业。
第二段：学习和实践的过程。
在实训中，我们首先学习了焊接的基本原理和类型，了解了不同种类的焊接方式和适用范围。接着，我们进行了焊接材料的准备和焊接工具的使用，包括焊接器、钳子、锤子、放大镜、焊接电源等等。然后，我们开始了实际的焊接操作，通过不断的尝试和调整，最终完成了一份完美的焊接作业。
第三段：实训中的团队合作。
在焊接实训中，我们不仅学习了焊接技术，也锻炼了团队合作的能力。在团队中，每个人都扮演着不同的角色，有的负责焊接、有的负责准备材料、有的负责协调组织等等。通过不断地交流和沟通，我们达成了共识，形成了密切的`合作关系，最终完成了一份完美的焊接作业。
通过这次焊接实训，我不仅学会了焊接技术，也锻炼了自己的实际操作能力和团队合作精神。在实践中，我发现焊接并不是一件容易的事情，需要细心、耐心和技术，但只要我们用心去坚持，最终一定能够取得好的成果。同时，我也深刻地领悟到了团队合作的重要性，只有在相互合作、相互协调的基础上，才能够最终实现良好的焊接作业。
第五段：总结。
总体来说，本次表决器焊接实训给我留下了深刻的印象。通过学习和实践，我不仅获得了焊接技术，也得到了实际操作和团队合作的锻炼。这一切都将使我受益终身，为将来的学习和工作打下更坚实的基础。
实训心得体会11
在上学期的后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训，现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强的'大面向对象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：
1、态度第一，2、兴趣是关键，3、敢于挑战，4、不懈追求。
实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。
通过这次实训，我真的从中学到了很多东西。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实训的圆满成功与实验报告的顺利完成，有点微微的自豪感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。
实训心得体会12
八月的陇县，虽有骄阳却显得并不那么炙烤，时不时的微风轻轻吹拂，摩挲着我的脸；八月的陇县，虽有不期而至的风却显得并不那么急躁，间或下的急却让人愉快轻松……八月的陇县，让人觉得很可爱。
接到分公司通知的第三天，我就整理行囊，踏上了去宝鸡的征程，一路风尘仆仆。历时两个小时，最终来到了宝鸡分公司。有些许奇怪，但新奇感更多，还没来得及好好感受，接下来就是急匆忙地办理入职、填写资料，时间一晃而过到了饭点，吃了职工餐厅可口的饭菜，心满足足。最终在下午，来到了陇县管理所。在这里，开头了我接下来的实习生活。时间说快也快，一晃眼已经是来到陇县的其次周。每天的实习支配非常充实，每天都在学习新的学问，如平安生产管理、收费业务学问、车道实操等等，都是我以前未曾接触到的`，就像是打开了新世界的大门。我一步一步摸索，却不会感到惶恐，由于我前行的每一步，都不是我孤身一人。陇县所韩磊主任全程负责我们的实习支配，每天都有详细的学习任务，看得见。同事姜立梅姐姐对我叙述她的阅历，没有丝毫的保留，她告知我如何去适应，如何顺当实现从校内人到职场人的身份转变，在她的身上，我感受到了阳光、朝气，更让我明白，什么叫做将来可期、韶华不负。在详细的车道实操过程中，有班长的讲解，有收费员姐姐们手把手的指导，由于从前都是司乘人员，如今身份转换，我成为了为司乘人员平安出行服务的一员，难免内心比较紧急，手忙脚乱，会有出错。但同事从来不斥责我们，一遍遍地轻诉别紧急，渐渐来，在经过一次又一次的实操后。我也可以比较娴熟地发卡、收费，也可以很大方地向司乘人员说您好，说再见！学习路上的引路人还有许多，有刚开头来欢迎我们的领导们，还有带我们熟识环境的玲姐，还有赶在我们来之前便帮我们置办好一切物品的雯姐，还有许多许多人，虽然我一时半会还记不住他们的名字、可爱的笑脸，但来日方长，时间还许多。实习还在连续，未接触到的领域还在接着学习。其实，从一开头并不是很明白为什么让我们去各个科室都实习，但随着实习一每天的过去，我慢慢明白了，虽然我们身处不同的岗位，但每个岗位都犹如螺丝钉，缺一不行，现在熟识的这些业务，都是为以后工作的更好绽开打下的坚实基础，唯有此方能练就庖丁解牛的本领。不光是这些，经过此次的实习，我能够深切地感受到，全部的高速人都值得敬重，不惧风雨、不畏骄阳爱岗敬业，我想这也许就是对奉献的诠释吧！原来，在我的眼里，陇县的可爱，不止它严厉的天气、和煦的风，还有我遇见的全部人、全部事……
实训心得体会13
钳工作为技校机械类专业的基础工种，是培养学生吃苦耐劳精神，提升学生实践操作能力的重要途径之一。在实际训练过程中会出现这样的情况： 第一，学生不想学。不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。
第二，教师不愿教。钳工教学是一项需要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。
针对这些问题，应该怎样去转变学生的这种想法？利用哪些管理技巧让教师能轻松地落实技能训练任务呢？这些问题的关键要看钳工指导教师的管理能力和工作技巧。以下笔者从教师角度谈谈如何解决这些存在的问题。
一.要引导学生正确认识钳工实习的重要性
教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要重视介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容非常之广，包含普通钳工、机修钳工、工具钳工等，而现在要进行的实训就是为学习更多技能打下不错的基础。
同时钳工也是机械制造业中不可缺少的工种，至今尚无适合的机械设备能直接代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了；钳工技能掌握得好，对学习其他机械专业知识和技能会带来较大的帮助，对提升个人综合素质极其有益。只要能让学生真正认识到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的兴趣，配合老师积极参与实习训练。
二.如何改变教师带钳工又忙又累的现状
有些教师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作（基本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程）、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发现学生掌握的情况并不太理想。如何利用管理技巧让教师轻松完成技能训练任务呢？从以上几个教学过程看，教师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。因为这两环节伴随着实习的整个过程，如事事亲为，则工作量非常大。以下分享几种既轻松自身又能较好落实任务的管理方法。
1.分组分层管理
将一个班级学生分成几组，8人左右一组最为适合，每组在实习过程中选出组长，对组长的要求是技能相对出众，在完成自身的任务同时，还有精力担任起本组的工艺分析、误差分析，并推动整组任务的的顺利完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部，而是班级中人聪明但不安分，调皮但动手能力强的学生。选拔他们当组长，能使他们拥有久违的自豪感和成就感，给他们正面的激励，使他们感到新鲜而又充满积极性，从而承担该组小指导人的角色。这样既解决了他们不安分在管理上带来的问题，又解决了实习教师教学人手不够的难题，可谓一举两得。
2.引入竞争机制
以游戏的形式进行组与组之间的比赛，看哪一组整体工件质量保证得。这样使一个小组成为一个整体，动作要达到规范的同学为了整组的荣誉会自觉地帮助本组其他同学。在帮助过程中，使学生的技能得到提升，同学友谊得到加强，使每位先完成任务的同学都能成为小辅导教师。每次阶段性实习完成后，根据不同质量等级和实习表现，发放不同颜色的实习成绩卡，留作纪念。对于质量完成较好的学生，可以结合学校学生管理条例，送发阳光卡（此卡可作为班级行为规范分的加分项目）。
3.激发学生的积极性
学生对刚开始的技能训练充满了好奇，总是迫不及待地想走入实习教室去动手尝试。但这种新鲜感的持续时间是非常短暂的，时间一长，学生的积极性就会消退。如何持续保持学生的学习积极性？这要从增多趣味性课题，正面激励学生入手。
教师应根据实习训练的内容和要求，通过选择有一定趣味性、针对性、实用性的训练课题，加强学生实习训练的积极性和主动性，让学生在趣味课题的加工中找出自身的差距，体验钳工技能的神奇，从而提升实习训练的实效性。如在设计简单工件的制作时，尽量选取日常生活中能接触到的工件，如榔头、六角螺母等工件。然后说明制作合格的工件可作为纪念品送给学生，不合格的工件一律不得带出，这样在制作过程中学生会很努力按教师所要求的'任务去完成。完成一件高质量的工件，可以满足学生的成就感，同时也提升了学生学技能的积极性。
4.利用不同形式的检查方法来保证工件的制作精度
按精度要求完成工件的制作，是学生实习的目标任务。而工件精度的合格与否要依据量具的正确使用来确定。学生在刚开始的量具实际测量过程中，难免会出现读数不准、测量不规范等各种情况，因此要督促学生正确使用量具，以及在实训过程督查学生精度的提升情况。如果这些都要由教师来检查，那教师将会非常忙碌，对学生也会养成了一种自身做教师来量的依赖心理，难以形成独立检测的能力。以下几种检查方式交替使用可很好地帮助学生养成不错的检测习惯。
1）自检，学生自身检测。伴随在工件的整个制作过程中，但学生刚开始时出现的一些不良使用习惯自身可能难以发现。
2）互检，小组内交叉检测。有小问题请教组长，发挥组长的作用，互检的过程基本上能将一些不良测量习惯纠正过来。
3）抽检和全检，这过程由教师来完成。抽检：在平时对每组学生抽检几位来检查学生的测量是否准确，或学生在互检中出现难以解决的问题由教师辅助解决。全检：对全班学生的工件全部进行测量，打出该工件各项目的具体分值。
全检因为工作量较大，因此主要用于阶段性测试。采用全检的方法时，要求学生上交工件之前先在每测量项中打出自身测量的分数，教师在学生的分值后，也写上测量的结果和分值。该过程结束后，教师记录学生自检分和教师测量的分量，然后将工件和测量结果返回给学生，要求学生对比自身测量的结果和教师的结果，进行分析小结。
如学生检查测量的分数和教师打出的分数相近，说明学生的测量比较准确；如分值相差较大，则说明学生的测量还存在一定的误差。教师就可以根据记录本找到测量结果相差较大的同学，要求这些学生向教师分析两测量结果不同的原因，以此来提升学生的测量准确度。
以上几种管理方法是将教师要完成的一部分管理、指导和检测任务有计划有目的地分给每个学生，如利用得当既可解决教师一个人带钳工作又忙又累的困境，又能激发学生自主学习、自主探究、自主完成，形成不错的团结协作习惯，以及积极向上的实习氛围。
作为一名钳工实习指导教师，要做到会教更要会管，这样对这个实习教学势必会起到事半功倍的功效。结合以上一些方法，再加上正确的示范、耐心的巡回指导、认真的总结等，相信一定能在实习教学中取得不错的教学效果。
实训心得体会14
透过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。
在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自我动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
实际上，实训只是接触社会的一个过程，大学生实训的目的就应是为了自我日后的发展，而不仅仅仅是累计工作经验，然后帮忙找到一个薪水较高的工作而已。
在实训中，我严格按照实训规程进行操作。作为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自我的要求，我期望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实训期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中搞笑，也都表现的十分地用心努力认真。
此次实训增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实训，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自己以后进入企业都是能够胜任的.。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是就应的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自我的学习。此刻，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
可以说这次实训不仅仅使我学到了知识，丰富了经验。也帮忙我缩小了实践和理论的差距。这次实训将会有利于我更好的适应以后的工作。我会把握和珍惜实训的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。后，我要感谢学院组织的这次十分有好处的实训，使我们学到了很多，也领悟了很多。
实训心得体会15
“九天时间从学生变成一名职场人是一种什么体验？”
角逐CEO之位、白手起家建立商业帝国、和银行软磨硬泡、和竞争者斗智斗勇……从招人到经营，从花费到收入，一步一步地走向“人生巅峰”或者“破产之路”——这种似乎距我们甚远的生活其实正在我们的校园里发生。
80余位有着不同专业背景的浙小商们在教务处文科实验中心里度过了生平难忘的九天。他们在逼真的商战模拟中建立了4家制造企业和2家贸易公司，开始了企业运营和真实岗位体验。在此期间，他们无数次被收据、发票淹没，也无数次被设计、采购、生产催得头晕脑胀，当天本岗位的工作尚未完成，上游岗位的工作任务又来了，下游岗位不停的催要任务……但是就在这场紧锣密鼓的商业实战中，他们做到了“从对票据财务一无所知到能为下游企业答疑解惑、能对工作得心应手。”然后笑言：“我拿到了应有的无形回报。”
那么，这个又虐又爽、让人欲罢不能的课程到底是什么？让我们来了解一下吧！
VBSE课程：“从现在开始，你们不是来上课的，而是来上班的”
VBSE，全称虚拟商业社会环境跨专业综合实训，是通过对不同形态组织的模拟，营造一个逼真的商业社会环境，让来自不同专业的学生在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务体系中，实现仿真经营、自负盈亏。它是我校教务处文科实验中心为促进大商科背景下专业交叉融合应用，而引入的一套理论与实践相结合的应用型课程。
在这个课程中，你会接受具有大量实践运营经验的教师团队的指导，和其他专业的小伙伴儿一起突破“理论与实践脱节”的局限，构筑自己的商业帝国。
举个例子
浙商大VBSE课程：把企业搬进校园
我校自20xx年引进VBSE实训课，已经成功开展两期课程。
今年3月18日-31日，为期两周的虚拟商业社会环境Virtual Business Society Environment（简称 VBSE）跨专业综合实训第三期课程圆满结束。来自全校39个专业的80余位学生顺利完成本次实训课并圆满结业，来自教务处、财会学院、管理学院的7位教师组成的导师团与同学们朝夕共处9天时间，亦师亦友，结下了深厚的感情。
据该项课程主讲老师林家莲介绍：VBSE实训课是我校创新创业人才培养的一次实践课程改革尝试。经过3个年头的发展完善，模式愈加成熟，学生报名火爆，参加课程的同学除了创业学院创业实验班的学生之外，还有通过通识课、选修课选课的同学。下一步，我们还将进一步完善课程设计，增加贸易的自由竞争和会计电算化部分，让学生在虚拟现实的商业环境下深刻体会商务谈判和信息化时代的财务管理，为社会提供具有大商科背景的专门人才打下坚实基础。
还原一个真实的商业运营环境
本期VBSE课程主要模拟由4家制造企业和5类外围服务单位（工商局、银行、税务局、供应商和客户）构成的商业社会。力求学生在短时间内通过岗位体验，完成课堂理论在实践中的应用，提升学生求职与就业能力。
本课程通过多专业学生选择不同的岗位，如管理学院的学生可选择CEO、人事部和市场部的岗位，财会学院、金融学院的学生可以选择财务部、税务和银行的岗位，当然所有学生都可以选择任何岗位。为了使同学们拥有身临其境的参与感，老师们不仅安排了招聘会，还采用了电脑上岗、线上推送线下实操的教学方法。
在竞选出10个公司的CEO后，其他学生需要通过填写简历，参加招聘会来求得自己理想中的公司和岗位。同时，在上岗之前，对不同专业岗位由不同的专业教师提供岗前培训。每天的岗位任务会通过系统推送到电脑上，上下游岗位任务环环紧密相连，只有各部门齐心协力，才能高效完成各项任务，使企业正常运营。
演绎团队精彩过程
1期初建账
2固定经营
3流程演绎
在实习实训中，同学们的角色由学生转为“员工”，员工们在具体的商业社会活动中，体会真实的岗位工作及岗位之间关系，体验复杂市场环境下的企业经营管理过程，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力、团队合作能力和创新创业能力，培养了学生的全局意识和综合职业素养。
把企业搬进校园浙小商们有感（部分节选）
邦尼工贸有限公司 总经理
视传1602 王青峰
这一刻的想法：说实话，我内心是不想结束的，这个集体建起来虽然不久，但真的合作很愉快，大家没嫌弃我的不足，反而一直夸我的长处。很高兴能看见的是在工作中大家都能各司其职，能站在自己职务上去考虑事情，这点很难得啊。
这一天对我是噩梦！
平时只收过发票，从没开过发票，从没制过账，从没见过这些文件，如此多的第一次汇在一起，过程很痛苦，但不得不说的是真的学到了不少！
我学会了增值税发票怎么开，第一次开的发票问题很多，老师的教诲我记忆犹新：“增值税发票就算是初中生毕业的售货员也会开，作为未来企业中的领导者必要也必须学会！”是啊我们怎么能不了解这些东西呢特别是我们还想要在未来能做出些事情，比如创业。这一天我知道了价税合计是价格+税额，我知道了发票有分专用和普通，专用增值税发票可以用来抵税，一般的却不行。也了解了发票开具所需要的流程，各地要求还不一样。这一切是那么的接地气，那么实用，甚至可以预见的未来必然会遇到，就是要多一些这样的课程，学生的得到感才更充实，不会觉得这课程只是刷个学分罢了。
到制账的时候我一脸懵，又只能求助于老师，真的没想到老师这么耐心的给我答疑解惑，让我这个和专业如此不符的同学搞明白了销项税是销货时产生的增值税，进项税时进货时产生的增值税，涉及到缴纳增值税额的问题时，所纳增值税额=销项税-进项税。感谢老师！现在虽然还是有很多不懂的地方，但真的能看懂一部分表单了，真的再尝试用会计的眼光来看运营数据，视角一变，特别有趣！也特别锻炼人，学到了学到了！现在只恨着时间如此之短，有些东西来不及消化，课程居然开始收尾了。
这一天，我代表我们公司给大家介绍了我们上游企业发货的流程，解释了之中制造企业与我们发生关系的几个环节，就责任分工进行了宣讲。
北京小精灵童车制造有限公司 成本会计
财务1501 董志强
财务部的职责在于公司的收入，支出，利润，资产，负债等财务问题，工作范围就比较广泛了，工资薪酬方面就需要跟人力资源部沟通，材料入库，出库就需要跟仓储部联系，产品销售上就需要与销售部有联系，我们的'工作需要与每个部门联系沟通，并及时根据每个部门的工作状况，登记相应的账。
通过实务我觉得，总体上来说，我的工作是对日常各种凭证的审核和对总体财务工作的监督，这就需要我的专业知识的积累，基础会计的知识，而通过实际的应用，我发现理论和实际的巨大差距，我们才进行了几天的业务，就已经忙得不知所措了，可见会计真的是个不容易做的工作，在我们的工作中，有很多遗漏或者出错的地方，这都让我认识到实务的不易。
不过，我有一个非常吃苦耐劳的财务团队，还有热情配合的公司同事，以及细心负责的总经理，这让我的工作进行的非常愉快，在这里需要特别感谢他们！
北京小精灵童车制造有限公司 人事部经理
美术1501 吴蓉
我以为人力只要面试，录取，调整气氛就好了，万万没想，五险一金，都要人力算，每个人的工资也要人力算，突然改变了我对这个岗位的认知，也看了很多材料，了解了五险是哪五险，知道了工资的组成，有基本工资，有绩效，有五险一金，还学会了个人所得税的算法，初步知道了个人所得税的算法。我觉得这种学习氛围很好，个人都可以体验，学习，而且每个工作之间衔接也很好。
完成了五险一金核算，和财务部核对了科目汇总，确认单，组织了会议，学习了培训与开发，薪酬管理，劳动关系管理，人力资源规划，绩效管理学习，在完成了课程任务之后，组织团建，给每个部门拍创意照留念，还录制了一小段公司的舞蹈，增强了凝聚力，大家在哈哈笑声中，感觉时间真的过的好快啊，确认过眼神遇见对的人。
旭日商贸公司 业务经理
工商1602班—朱鼎民
作为旭日商贸的业务经理，在期初做账、盘点库存时我的工作比较简单。之后是企业文化建设，这倒是有点为难了，因为我们旭日只有三个工作人员，一个人身兼多职，并且没有艺术生，无法自己设计LOGO和海报，茫然一会儿后，看着别的公司一步步建设着自己的企业文化，我们开始有点紧张。我们讨论了一下，决定由行政助理负责设计台签和胸牌，画画水平最强的总经理负责绘制海报，我负责设计签到表、草拟公司守则，至于公司LOGO与宣传视频我们决定晚上回去加班赶制。功夫不负有心人，在我们的努力下，企业文化逐渐成型。虽然画的海报没有其他组艺术生设计的那么美观大方，但是它也凝聚了我们的创意和汗水，我们反而有种莫名的自豪感，一下子有了团队凝聚力。这时候行政助理设计的台签和胸牌也大体成型，由我负责的公司守则我决定效仿华为公司就叫“旭日基本法”，体现我们公司严谨的工作态度。
一番忙碌后，企业文化建设暂告一段落，我们开始了第一天的工作。在老师推出任务后，刚开始我们就有点手忙脚乱，不知道怎么填那些乱七八糟的表格，虽然我们工商的同学过一点会计，但是实际操作起来仍然问题百出。首先是让我开一个支出凭单，结果由于我分不清会计科目，只好麻烦指导老师。之后四家制造企业竟然跑过来向我们讨要拖欠货款，打开交易记录后才发现我们真的在上期拖欠了他们的货款，需要给对方开转账支票。新的问题来了，我们由于没有经验，竟然把支出凭单给了对方，造成大乌龙，受到了老师的批评。在老师细致的讲解下，我们明白了原来支出凭单是企业内部作为原始记账凭证的一种票据，给制造业的应该是转账支票。本以为万事大吉，不一会儿，银行却跑了过来，说我们开的支票不规范，不予办理，我们只好去请教老师转账支票的格式问题。好在功夫不负有心人，我终于做完了所有的工作，看着行政助理被五险一金忙的焦头烂额，我不免有点小得意。
结语：VBSE这一新型课程模式是对传统实践教学的改革和提升。在一门课程中，多专业学生共同参与，完成不同的任务，体验公司运作和团队协作，真正实现商业社会的课堂运营，充分体现了以学生为中心的人才培养理念，实现了课堂开放的宗旨，具有“大商科”创新创业人才培养的显著特色。
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