[热门]幼儿园元宵节活动计划15篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的幼儿园元宵节活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[热门]幼儿园元宵节活动计划15篇](https://p.9136.com/00/l/d4aacffcbdda10_5fbf7ead30a89.jpg)
幼儿园元宵节活动计划1
1.活动主题:元宵节快乐会
二、活动时间：
三、活动目标：
1.充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制灯笼的兴趣。
2.欣赏各种灯笼，进一步感受灯笼丰富的外观、色彩、图案等特点。
3.通过制作灯笼，锻炼孩子的手工制作能力，让学生了解废物再利用的`意义。
4.知道元宵节的由来。
5.和父母一起做灯笼，增进亲子关系。
6.通过活动，建立鱼塘，储存周边学生名单，扩大机构招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、学校活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、学生及周边社区家长。
6.活动形式:场地分为知识区、灯笼制作区、元宵节制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区和领奖处。父母带孩子去玩。
七、活动前沿
1)前期准备:
1.向机构家长发出活动通知和邀请函，校外学生到现场领取邀请函参加活动。
2.学生登记表(现场领取邀请函时用于登记)。
3.如果在公园，必须提前与相关人员合作员工联系现场。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××学校元宵节快乐会。
6.准备许愿树(机构可自制或使用的盆栽大树，数量可根据情况准备1-2棵)和许愿卡。
7.制作灯笼的材料(皱纹纸、彩纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色羊毛、彩笔等。
8.做元宵的材料(做元宵专用糯米粉，馅3-6种，盆3-5个，栅栏(zhaoli)3-5个，一次性餐盒，一次性手套)。
9.提前准备或学校自制一条布龙，最好让10名学生同时跳舞。
10.课堂艺术活动灯笼：学生制作灯笼（教师轮廓）装饰；部分学生主要是线条画，作品布置成展板，在活动的欣赏区展示。
11.提前向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)。)，并将收集到的图片制作成展板展示。
12.老师收集学校以前学过的灯谜，然后收集一些没学过的简单灯谜，用灯谜做灯笼。
13.以元宵节的起源为内容制作展板。
14.提前制作各区标志和区域规则提示板。
15.选择老师为面试官，在活动中采访孩子。
16.安全小组由机构后勤人员(3-5人)组成。
17.准备活动中颁发的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
二)场地布置：
公共场所用气球、丝带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突出的地方挂横幅。
1.知识区:展示元宵节的由来的展板，供家长告诉孩子。
2.制作灯区：
①放置区域规则提示板；
②摆放桌椅(根据场地大小，桌椅可连放或分放)，放置制作灯笼的材料；
③每张桌子前安排一位会做灯笼的老师，以帮助提醒家长和孩子顺利制作灯笼。
三、制作元宵区：
①放置区域规则提示板；
②摆放桌椅(根据场地大小，桌椅可连放或分放)、元宵材料、一次性餐盒；
③每桌安排一位会做元宵的老师，帮助提醒家长和孩子顺利制作。
4.欣赏区：
①放置区域规则提示板；
②将各班灯笼展板、灯笼图片展板放置在本区，并悬挂收集的灯笼。
5.灯谜区：
①放置区域规则提示板；
②学生和家长可以选择挂灯谜的灯笼。
6.舞龙区：
①放置区域规则提示板；
②投放布龙。
7.休息区:学生和家长放椅子休息。
8.许愿区：
①放置区域规则提示板和水彩笔；
②放置许愿树，区负责教师准备许愿卡，学生写许愿卡内容
幼儿园元宵节活动计划2
活动目的：
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
活动准备：
1、橡皮泥。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
孩子们，你们知道今天是什么节日吗？是的.，今天是元宵节。你高兴吗？为了庆祝元宵节，让我们一起表演一个节目，好吗？
二、元宵的起源。
孩子们表演得很好！老师知道你不仅表演得很好，而且是一个爱动脑筋的好孩子。下面的老师将测试你。
1.哪个孩子知道元宵节什么时候？(正月十五)
2.人们在元宵节有什么习俗？(吃元宵，挂灯笼等。
孩子们真聪明！老师说：元宵节的起源。
三、说说元宵节。
孩子们看，今天老师给大家带来了几份礼物(老师展示了几种元宵节)问：这是什么？你知道它是用什么材料做的吗？(糯米粉，各种馅料等。)元宵这么漂亮，你想做元宵吗？2.不要急着先做。谁知道元宵节有多少部分？元宵节的形状是什么？我们怎样才能把元宵孩子们真聪明，我们现在就开始做元宵了。
四、做元宵。
1.孩子们，我们有做元宵的材料，大家把做好的元宵放在自己面前的小盘子里。看看谁做得更多。
2.孩子开始制作，老师巡回指导。(背景音乐喜洋洋)
五、孩子们展示自己的作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的幸福恰到好处时间。请吃元宵节。老师数了数，给孩子们盛元宵节。（老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。
七、吃元宵。
你刚才做了多少元宵，现在可以吃多少元宵了。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了快乐的时光。我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。
幼儿园元宵节活动计划3
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00
二、活动地点
多功能厅
三、参加活动的成员
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的
让孩子感受到快乐的元宵氛围
培养孩子的动手能力和思维能力
让孩子们通过活动了解元宵节的习俗和起源
五、准备活动
红纸、剪刀、胶水、面粉、盆、红豆沙、筷子
六、活动流程
主持人9:00出现，引导孩子们知道今天是元宵节，知道今天的'日期，引导孩子们谈谈他们对元宵节的理解。
2.9:05-9:20给孩子讲元宵节的起源和习俗。
3.9:20-9:25引导我们今天要做的事情——做元宵。
4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5.9:35-9:50师生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到厨房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活动-制作灯笼和猜灯谜。
8.10:00-10:15猜谜语。
9.10:15-10:40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10.师生共同完成灯笼制作。
11.10:40吃元宵。
幼儿园元宵节活动计划4
主题:欣赏良辰美景，齐乐佳节游园
一、活动目标
1.知道农历正月十五是中国的传统节日――了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，对灯谜解灯谜的结构。
3.积极参与猜谜活动，体验猜谜和推测的快乐。
二、准备活动
(一)物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。
(二)人员安排:
1.咨询接待:x老师、x老师
2、灯笼展示：x老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）
3.中班教室展示元宵节动画片（x老师、x老师）
4、催场：x老师
吃元宵碗，勺子（x老师、x老师、x老师）
6、音乐播放（xx）照相（x师）
7.元宵节故事讲述:xx
8、米奇扮演：xx
9.场外布置:全体教师:
三、活动流程
1.主持人致开场词
2.故事:元宵节的`由来(老师提前准备了生动的故事)
3.唱歌跳舞米奇和我闹元宵节(米奇和老师带孩子跳舞庆祝)
4.亲子游戏:看你笑不笑
规则：米奇和快乐老师做有趣的动作或表达逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夹铅笔尽量不要掉下来，老师宣布父母铅笔掉下来或孩子笑，被视为失败，坚持到最后家庭，送礼物。
5.快乐元宵蒙眼画灯笼
规则:老师给参赛家庭展示了一幅灯笼画。参赛家长用记忆内容在内蒙古画画，灯笼画的最佳家庭在规定时间内获胜。
6.快乐元宵提灯笼游戏
规则:父母在规定的时间内，用灯杆在指定的路线上往返运送灯笼(旺仔易拉罐)。在规定的时间内，婴儿篮中瓶数最多的赢家将获奖。
7.快乐元宵猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5——10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8.快乐元宵节和我一起吃元宵节(后勤人员提前做好糕点和元宵节与大家分享)
幼儿园元宵节活动计划5
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
中班教室。
三、主持活动
班主任。
四、活动对象
中产阶级全体儿童。
五、活动目的
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在制作元宵和烹饪元宵的过程中，感知生活和科学常识，如滚动和起伏。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
六、活动准备
做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
三、音乐《喜洋洋》等。
4.安排活动场地。
七、活动过程
开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
（老师和孩子们站在前面）亲爱的孩子们：大家好！今天，我们的中产阶级教室充满了欢乐和活泼，因为我们将立即迎来我们的元宵节。孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们的元宵节，我们一起为他们表演一个节目，好吗？
（孩子们表演得很好，请给他们一点掌声，好吗？）孩子们，请坐下来，老师知道你不仅表演得很好，而且是喜欢动脑筋的孩子，下面的老师会测试你，哪个孩子知道元宵节什么时候？（正月十五）元宵节的习俗是什么？（吃元宵节、玩灯笼等）孩子们真的很聪明！教师补充材料：元宵节的起源。
孩子们看，今天高老师给大家带来了几份礼物，( 老师展示了几种元宵节)问:这是什么？ 你知道它是用什么材料做的吗？（糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等）孩子们，元宵节很漂亮，我们在课前准备了这些材料（展示元宵节所需的材料）。你想用这些材料来做元宵节吗？
不要担心先做。谁知道元宵节分为多少部分？元宵节的形状是什么？我们如何把元宵节做成圆（孩子们真的很聪明，把它捏成圆的，用滚动的方法把元宵节包起来放在手里）。现在我们开始做元宵节。
孩子们，我们有元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放在面前的小盘子里。过一会儿，我会给你煮自己的元宵节。谁做得多，谁吃得多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
孩子们展示自己的.作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的幸福恰到好处时间。请吃你自己的元宵节。老师数了数，给孩子们做了元宵节。（老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。
煮元宵，吃元宵。
孩子们仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化？（元宵节在烹饪前沉入锅底，煮熟后浮起元宵节比烹饪前大）孩子们越来越聪明，越来越善于观察。现在让我们享受自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，而且还学会了观察。只要我们通常稍微注意一下，在我们周围，有很多地方非常美妙，值得我们去看。
这次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
幼儿园元宵节活动计划6
活动背景:
元宵节是中国的传统节日，也是新年后的又一个重要节日，也被称为上元节、元宵节，民间正月十五元宵节历史悠久。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。为了让国际部的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们充分让孩子感受到元宵节的独特意义，通过让孩子制作灯笼、听故事、读儿歌、猜灯谜等一系列活动为载体带给人们的喜悦和欢乐。
活动主题：快乐元宵节
活动目标:
1.尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗。
2.大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解。
3.积极参与闹元宵的筹备和庆祝活动，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义。
活动时间:20xx年xx月xx日(周五)
活动内容:
——各班开展相关活动
1.语言:元宵节的传说和习俗-501班
2.音乐:卖汤圆-502班
3.艺术:学做灯笼-503班
4.综合:元宵节到-504班
5.社会:赏灯猜谜-505班
备选课程:
音乐：闹灯笼
社会：我最喜欢的'灯
班级环境:
(1)师生共同安排好看的灯笼和自制灯展；
（2）主题墙装饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三个方面，安排调查表、图片、文本材料、儿童参与活动的照片或表达材料；
(3)语言区:儿童参观灯展拍摄的照片、视频、关于元宵节的书籍、图片等。
(4)动手区:提供师生共同收集的灯笼、旱船工具和半成品材料，引导孩子制作庆祝节日所需的道具；
(5)表演区:提供音乐磁带和表演材料，引导孩子开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等元宵节活动；
知识资料：
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义(道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节)。
每逢上元，民间都有张灯观赏的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯和展冰灯……如北京宫灯、天津宝莲灯、上海金龙戏珠灯、东北冰灯等，具有明显的地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动计划7
一、活动目标
1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节庆祝活动。
2.对元宵节充满期待，共同营造节日氛围。
3.有分工合作意识，懂得通过大家的努力完成任务。
二、准备活动
前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1.欣赏照片展板，激发共同安排节日环境、准备节日活动的愿望。
★指导语：
①这些照片是关于什么节日的？庆祝元宵节你的心情如何？
②今年的元宵节要开展什么活动？你需要做什么准备？
2.设计元宵节准备工作表，分配任务，每组根据自己的任务进行讨论。
(1)师生共同商定元宵节准备工作表(包括准备内容、负责人、完成时间、完成时间、环境、节目、海报等。
(2)自由分组，分配任务。
(3)各组讨论自己的任务。
①布局环境需要哪些材料？布局什么？
②准备什么节目？请参加我们的元宵庆祝会。
③海报上应该有哪些内容？
3.集体交流小组意见，相互补充，共同完善计划。
四、活动结束
1、评价
2、总结
2020年(4)幼儿园元宵节活动计划
一、活动目标
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。本次活动的组织是通过家长和孩子的亲子交流、数据咨询、学习和制作等不同形式的活动，让孩子们不仅能对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还能通过自己的参与和表现，进一步获得节日气氛的体验，获得各种经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
④元宵象征着团圆，它有不同的种类和口味。
⑤元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、创造主题活动环境
班级环境
(1)两个灯笼挂在每个班的教室门口
(2)在家长园贴元宵节活动计划，介绍主题活动的理念和配合。
(3)元宵节主题活动名称显示室内黑板，主题突出
园内大环境
(1)教师、儿童、家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
(2)用新的塔楼大灯笼代替塔楼大灯笼。
三、活动计划
活动名称:元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式:亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
(1)幼儿园:
1.在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
2.准备灯谜和各种小礼物。
3.准备元宵节儿歌、资料、图片供孩子欣赏和理解。
4.准备晚餐-汤圆和班上做汤圆的米粉和馅料。
5.灯笼奖并准备获奖:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6.拍摄获奖灯笼和儿童照片，并在每个班级活动当天以照片的形式发布
7.元宵节或节日音乐在猜灯谜时播放，衬托气氛
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌
2.安排亲子制作元宵灯活动
3.每个班准备一个稍大一点的汤圆锅(电磁炉或电饭煲)，提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
4.协助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的家长都能参加
5.孩子快吃饺子的时候，班主任去操场准备兑奖(兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案都是周x上午准备的)。
6.收集家长和孩子制作灯笼的照片，以及亲子收集的元宵节照片。
(3)儿童家庭:
1.孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
2.亲子共同制作各种灯笼，写上班名，周x上午交给班主任。
3.向老师提供收集的元宵节资料图片和制作灯笼的照片。
活动过程：
(1)下午15:15，周x伴随欢快音乐欢迎家长参加活动
(2)介绍元宵节常识
（3）、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的'照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）
(4)亲子做元宵。包括亲子洗手、分发材料、学习做饺子、做饺子、煮饺子(这个环节20分钟)。
(5)煮饺子，唱儿歌。
煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备（注：厨房也会为孩子们准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的饺子里，分发给孩子们）
(6)猜灯谜活动
1.班主任需要提前下来，到自己的班级区等家长解答答案
2.孩子和和父母一起猜谜题。猜完之后，他们会向老师报告谜题编号，核对谜题(不要摘下谜题，只记住谜题编号)。
3.猜一个问题，给孩子的手背盖章。
4.收集5个印章，可以在班主任处兑换一个奖品(老师做，一个人只能兑换一个奖品)
5.兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
四、相关资料
煮饺子的方法
①在锅内放入冷水适量(取决于你煮的量)，然后烧开。
②将饺子或元宵节放入沸水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水继续煮。这三次，当水再次打开，饺子或元宵节都漂浮在水面上时，你可以关掉火。
(请注意煮三次后，关掉小火，取出饺子或元宵打开，看看馅料是否融化，外皮是否煮熟，你可以决定是继续煮还是关掉火。这个过程通常大约需要10分钟。
关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义(道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节)。每逢上元，人们都有观赏灯笼的习俗。元宵节之夜，孩子们拿着灯笼四处游荡。
元宵节期间，许多地方将举办元宵节和元宵节。元宵节的灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行走灯、放水灯和冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动计划8
一、活动时间
2022年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
多功能厅。
三、参加活动的成员
中产阶级全体师生。
四、活动目的
让孩子们感受到元宵节的快乐气氛。
培养孩子的动手能力和思维能力。
让孩子们通过活动了解元宵节的习俗和起源。
五、准备活动
红纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。
六、活动流程
主持人9:00出现，引导孩子们知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导孩子们谈谈他们对元宵节的理解。
2.9:05-9:20给孩子讲元宵节的起源和习俗。
3、 9:20-9:25引导我们今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35儿童元宵节前做好准备——洗手、准备所需物品、要求儿童、卫生、精致、安全、团结合作。
5.9:35-9:50师生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到厨房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活动-制作灯笼和猜灯谜。
8.10:00-10:15猜谜语。
9、 10:1510:40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10.师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
2022年(3)幼儿园中班元宵节活动计划
一、活动目标
1.引起孩子们对谈话的兴趣，萌发孩子们对中国传统节日的热爱；
鼓励孩子们经常观察，大胆发言，与同龄人分享快乐。
二、准备活动
儿童已有关系xx文化广场变化经验。
三、活动过程
1.引起孩子们对谈话的兴趣。
老师:孩子们，你们发现我们的'文化广场和以前有什么不同吗？
儿童：广场上挂着许多灯笼；
孩子们：有鱼灯和孙悟空？广场的大柱子上挂满了灯笼和灯笼……
给孩子们分享的机会。
老师:你仔细观察。你能详细告诉全班的孩子你看到的吗？
3、总结。
老师:孩子们，你们知道为什么挂灯笼吗？
老师介绍了元宵节，告诉孩子们元宵节是中国的传统节日。正月十五左右，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花，激发了孩子们晚上和父母一起赏灯的兴趣。
2022年4)幼儿园中班元宵节活动计划
一、指导思想
元宵节是中国传统的重要节日之一。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史。它伴随着人们迎来了春天。为了让我们幼儿园的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以儿童和家长自制灯笼、制作元宵节、猜灯谜等亲子活动为载体，充分让孩子感受到元宵节的独特意义，给人们带来欢乐和欢乐。
二、目标
1.积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体节日快乐。
知道元宵节是中国传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。
三、准备活动
1圆子的材料。
2.大盘子，一次性小碗，勺子。
3.孩子和父母自制元宵灯。
猜灯谜，挂操场。
5.每班在灯笼上准备十个谜语。
6.邀请家长参加。
四、活动安排
时间：2022年xx月xx日下午。
地点：各班教室、大操场。
五、活动流程
1.和孩子一起看灯笼，玩灯笼。
2.各班教室做元宵。
(1)说说:我吃过各种元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品尝元宵节，感受劳动带来的快乐。
3.父母带领孩子猜灯谜。
4.活动结束。
幼儿园元宵节活动计划9
一、活动背景
元宵节是中国的传统节日，也是新年后的又一个重要节日，也被称为上元节、元宵节，民间正月十五元宵节历史悠久。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。为了让国际部的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们充分让孩子感受到元宵节的独特意义，通过让孩子制作灯笼、听故事、读儿歌、猜灯谜等一系列活动为载体带给人们的喜悦和欢乐。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目标
1.尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的.起源和习俗；
2.大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解；
3.积极参与闹元宵的筹备和庆祝活动，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义。
四、活动时间
20xx年x月xx日（周x）
活动内容：
——各班开展相关活动
1.语言:元宵节的传说和习俗—xx班；
音乐：卖汤圆—xx班；
艺术：学会做灯笼—xx班；
4.综合:元宵节到了—xx班；
社会：赏灯猜谜—xx班。
五、班级环境
(1)师生共同安排好看的灯笼和自制灯笼展；
（2）主题墙装饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三个方面，安排调查表、图片、文本材料、儿童参与活动的照片或表达材料；
(3)语言区:儿童参观灯展拍摄的照片、视频、关于元宵节的书籍、图片等。
(4)动手区:提供师生共同收集的灯笼、旱船工具和半成品材料，引导孩子制作庆祝节日所需的道具；
(5)表演区:提供音乐磁带和表演材料，引导孩子开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等元宵节活动；
知识资料：
元宵节是农历正月十五，又称灯节、上元节。上元含有新年第一个满月之夜的含义(道教曾称正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节)。每逢上元，民间都有张灯观赏的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯和展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动计划10
一、设计思维
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。元宵节在民间正月十五有着悠久的历史。它伴随着人们迎来春天。它是最彻底、最典型的传统节日，体现了节日习俗。在新年的第一个主题活动中，通过制作元宵节、品尝、参观、学习、猜谜等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解，还可以通过不同的眼睛、耳朵、感官、手和大脑思维体验，进一步获得节日的氛围，获得更多的知识和经验。
二、活动目标及主题课程
大班：
活动目标：
（1）尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗；
(2)大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解；
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义。
主题活动：
1.社会和语言:元宵节的传说和习俗
2.综合:元宵节怎么过？
3.社会和艺术:“学做灯笼”
4.语言艺术:“赏灯猜谜”
大班儿童充分发挥探索和创造意识，引导儿童在欣赏灯笼的基础上，收集和使用纸箱、塑料罐、广告纸、包装袋、午餐盒、光盘、竹篮等材料，变废为宝制作灯笼，发展儿童的实践能力。
创造活动环境
班级环境
(1)师生共同安排“美丽灯笼展”，悬挂儿童购买或参与自制灯笼；
(2)收集孩子在节日期间赏灯玩灯的照片，布置主题墙面装饰；
园内大环境
(1)教师、儿童、家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
(2)宣传展板:开展元宵节活动的方案和要求。
特色活动：
1.元宵节那天，大班的孩子会亲自包元宵节，参加元宵节的烹饪活动，最后分享整个公园！
2.元宵节那天，托小班猜到的`谜语是由大班孩子根据自己的经验和大胆创新的图片组成的创意灯谜。(附有谜语和谜语)，大班由老师以主持人的形式发表。
关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元含有“新年第一个满月之夜”的含义(道教曾称一年中正月十五为“上元节”，7月15日为“中元节”，10月15日为“下元节”)。每逢上元，民间都有张灯观赏的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走玩耍。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯，包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯、展冰灯……如北京宫灯、天津宝莲灯、上海金龙戏珠灯、东北冰灯等，具有明显的地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动计划11
活动意图：元宵节是农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新年第一个月圆之夜的意思，每逢上元，民间都有观赏灯光的习俗。元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
我们小班的孩子对元宵节了解不多。为了让孩子们更好地了解中国传统节日元宵节和元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个半天的元宵节活动。
活动时间：
活动目的：
(1)知道元宵节是团圆节，初步了解人们的活动和特殊食物——元宵节。
(2)欣赏各种灯笼，初步感受其不同的形状、颜色和图案。
(3)尽量用更完整的语言介绍自己灯笼的名称和特点，体验说说玩玩的快乐。
活动准备：
歌曲《闹灯》。假期期间请家长带孩子去看灯笼展。每个孩子准备一盏灯。
活动形式：
先每班自己活动，再串班，最后欣赏大班的灯笼。
活动过程：
8:30-9:00 (了解元宵节)
元宵节快到了我们来看看人们是怎么过元宵节的。
9:00-9:400 (运动)
9:40-10:00(元宵)
四、10:00-10:15(介绍灯笼)
欣赏和讲述各种灯笼。
(1)自由欣赏和交流。(引导孩子欣赏名字、形状、颜色和图案。
(2)有的孩子再集体讲。
指①我们很多孩子带来不同的灯笼。谁来说说你的灯笼是什么样子的？(提醒孩子在介绍灯笼时要注意灯笼的名称和特点。
(3)孩子们自由地再次欣赏和讲述。
(4)沟通:你见过哪些美丽的灯笼？你在哪里见过？
(5)总结整理经验。(灯笼种类繁多，形状、颜色案，和我们一样有不同的名字。
游戏：玩花灯。
孩子们可以自由地一起玩，交换灯笼，一边享受一边玩，体验玩灯笼的乐趣。
五、10:15-10:30(两班赏花灯)
10:30-10:45 (欣赏兄弟姐妹的灯笼)
二：幼儿园元宵节活动计划
一、活动目的：
为了更好地营造中华民族传统节日的节日氛围，进一步继承和发展传统文化和手工艺术，感受民间文化。奉化实验第一幼儿园倡导父母陪伴孩子，孩子们寒假快乐，亲子制作以环保为主题的.灯笼活动，激发他们的创造力和实践能力，促进儿童多种能力的发展。
二、活动时间：
亲子制作时间：
20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。
挂灯笼时间：
20xx年x月xx日
挂灯笼位置：
灯笼展示时间：
20xx年x月xx日(正月十五元宵节)。
三、活动要求：
1.各班挂灯笼具体分布如下:一楼大班5个班；
上二楼:中班5个班；三楼:小班5个班。每个铁架都有班级标志。
2.正月十三日，每个班(自己讨论一个老师)选择具体时间段组织孩子挂灯笼(由于每个班选择的具体时间段不同，园区部门发短信不统一，每个班主任定时通知家长短信)。悬挂前，将准备好的号码粘贴在灯谜纸上，确保孩子的灯笼悬挂后才能离开。
3.正月十五元宵节(园区会邀请家长以短信形式带孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园会为前来参加活动的孩子分发圆子汤，上午10:00-12:00和下午17:00-19:00)
4.在制作灯笼时，家长应及时以照片的形式记录孩子的参与过程，并为本次评估提供重要依据。班主任应建立以班级数量为基础的文件夹，并以儿童学号命名，以电子手稿的形式在x月份以儿童参与过程的照片xx日前打包发送xxxxx邮箱。
5.灯笼生产材料必须环保立体。
四、活动摄影:
五、活动评比:
1.本次活动以年份为单位，选择最佳创意奖两个班(数量加质量)，最佳组织奖几个班按班级参与的灯笼百分比选择。
2.园区将评选20个最佳创意灯笼，每班60%再评一、二、三等奖。
评价人员:教师(园组成员、艺术组教师)
3.参加活动的儿童将以奖品或证书的形式分发。
幼儿园元宵节活动计划12
一、活动目标
1、激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；感知生活和科学常识，如滚动和起伏，在制作元宵和烹饪元宵的过程中。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
二、准备活动
1、做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2、教师、家长和孩子提前收集关于元宵节民俗的信息。
3、告知家长此活动的意义，并邀请家长参加。
三、活动过程
第一部分:老师给孩子讲故事《元宵节的起源》，并提出相关问题。
基本部分：
1、老师和孩子们将介绍他们收集的'关于元宵节民俗、元宵节的起源和品种的内容。
2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
3、分组烹饪元宵节。老师引导孩子观察元宵节从沉到浮、从小到大的变化，鼓励孩子思考和探索；在烹饪元宵节的过程中，元宵节发生了什么变化？为什么元宵节一开始会下沉，然后会上升？
4、我们一起吃元宵。家长和幼儿园其他班的孩子可以被邀请一起吃元宵，分享劳动成果。
最后一部分:引导孩子用泥做元宵，让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸:回家给父母做，说出元宵节的起源。
幼儿园元宵节活动计划13
一、活动主题
享受美丽的风景，享受节日游园的快乐
二、活动目标
1.我知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节。解决元宵节的起源和习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参与猜谜活动，体验猜谜和推测的'快乐。
三、准备活动
(一)物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。
(二)人员安排:
1.咨询接待:x老师；
2、灯笼展示：xx老师(家长可以贴自己喜欢的灯笼贴纸，准备销带、贴纸或便利贴)；
3.中班教室展示元宵节动画片（x老师、xx老师）；
4、催场：xx老师；
5.吃元宵-碗，勺子（x老师）；
6、音乐播放（xxx）照相（x老师）；
7.元宵节故事讲述:xxx；
8、米奇扮演：xx；
9.场外布局:全体教师。
四、活动流程
1.主持人致开场词；
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；
3.唱歌跳舞-米奇和我闹元宵节(米奇和老师带孩子跳舞庆祝)；
4.亲子游戏:看你笑不笑:
规则：米奇和快乐老师做有趣的动作或表达逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夹铅笔尽量不要掉下来，老师宣布父母铅笔掉下来或孩子笑，被视为失败，坚持到最后家庭，送礼物。
5.快乐元宵-蒙眼画灯笼:
规则:老师给参赛家庭展示了一幅灯笼画。参赛家长用记忆内容在内蒙古画画，灯笼画的最佳家庭在规定时间内获胜。
6.快乐元宵-提灯笼游戏:
规则:父母在规定的时间内，用灯杆在指定的路线上往返运送灯笼(旺仔易拉罐)。在规定的时间内，婴儿篮中瓶数最多的赢家将获奖。
7.快乐元宵-猜灯谜:
规则:老师分组家庭，每组5-10个谜题，答对题数最多的赢家，赢家可以用幸运气球赢得礼物。
8.快乐元宵节-和我一起吃元宵节(后勤人员提前做好糕点和元宵节与大家分享)
幼儿园元宵节活动计划14
活动内容：
做汤圆
活动时间：
xx年xx月xx日
活动地点：
各班教室
活动目的：
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵节
3.引导孩子了解元宵节的`意义、民族习俗、元宵节的起源和品种。活动准备:
1.做元宵所需的材料:和好糯米粉、电饭锅等。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民间习俗的信息。元宵节、灯笼的图片和元宵节的热闹景象。
3.安排好活动场地，摆好桌子，铺好桌布。
活动过程：
1、教师通过图片、图像等材料介绍元宵节，激发孩子们参与的愿望。重点介绍元宵节
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料——干糯米粉
2.儿童欣赏录像：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.孩子们欣赏湿糯米粉。
三、教师示范元宵节。
1.先把糯米粉搓成长条。
2.分为一小段和一小段。
3.把每一小段都放在手掌里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵节就做好了。
四、孩子开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
五、老师和孩子一起煮元宵，吃元宵。
老师引导孩子仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化。(元宵节煮前沉在锅底，煮后浮起来。元宵节比煮前大。)最后，孩子们品尝了元宵节。
六、教师总结：
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，还学会了观察，加深了对中国传统节日“元宵节”的理解，也感受到了元宵节的快乐！
幼儿园元宵节活动计划15
活动时间：20xx年xx月xx日
活动地点：幼儿园内（操场）
参加人员：全园幼儿及家长
一、活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的'品质。
活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
二、活动流程：
1、x月x日—x月x日全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
2、 x月x日班主任统计谜底情况交至办公室
3、x月x日—x月x日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）
4、x月x日上午周负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
5、3月2日下午3：45—4：10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
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