初中读书心得(汇编15篇)
当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的初中读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中读书心得1
初中入学是每个孩子成长的一个重要阶段。我也不例外，初中一开学，我就拼命地读书，积极参加各种书法、诗歌朗诵等课外活动。在这个过程中，我体会到了许多读书的乐趣和收获，深深地感受到了读书对我们成长的重要性。
第二段：读书带给我丰富的知识
初中三年，我把大部分时间都用来阅读和学习。通过读书，我接触到了许多有趣的知识。我读了很多文学名著，例如《红楼梦》、《西游记》等，这些书籍让我看到了不同的人生哲理。我也阅读了许多历史书籍，深入了解了中国几千年的历史，了解了许多伟大人物的事迹，这些都使我对历史产生了浓厚的兴趣。此外，我还痴迷于科学书籍，学习了许多有趣的科学知识，它们让我惊叹大自然的神奇和人类的智慧。通过阅读，我不仅丰富了自己的知识储备，还拓宽了眼界，提高了自己的综合素质。
第三段：读书让我成为更好的自己
读书不仅让我拥有了更多的知识，也让我成为了一个更好的自己。通过读书，我知道了学习是需要坚持的，我明白了知识是需要付出努力去获取的。读书过程中，会遇到许多难点和挑战，但只要坚持克服，在师长的指导下努力攻克，最后必定能够获得收获。这些挑战和困难让我更加坚韧，更加勇敢，让我认识到自己的潜力和价值。读书也提高了我的思维能力和创新能力，这些都对我未来的.发展有着重要的影响。
第四段：读书培养了我的兴趣爱好
通过大量的阅读，我也逐渐培养出了一些自己的兴趣爱好。我喜欢阅读各类小说，从中领略到了作家的精彩笔触和鲜活的人物形象。我也展开了自己的写作之路，写下了自己的故事和感受。同时，我也尝试了一些艺术形式，例如舞蹈和音乐等，培养了自己的审美情趣。这些兴趣爱好让我更加快乐和充实，也培养了我更加综合的素养。
第五段：读书让我更加乐观向上
通过阅读各类博大精深的文章，我深刻理解到积极向上的人生态度的重要性。不论在学习上还是日常生活中，我们都会遇到困难和挫折，但只有乐观向上，才能战胜困难，取得成功。阅读名人的励志故事和成功经验，让我深受鼓舞，坚定了自己实现自己理想的信心。读书，让我更加乐观向上，勇往直前。
总结：
通过初中的三年读书之旅，我不仅从书中获取了知识和乐趣，也收获了成长和进步。读书丰富了我的知识储备，培养了我的兴趣爱好，提高了我的思维能力和创新能力。读书中遇到的困难和挑战让我更加坚韧和勇敢，让我变得更加乐观向上。我相信，通过不断的阅读，我将在未来的路上获得更多的知识和成长。
初中读书心得2
朱自清先生的《经典常谈》赏析是一本让人受益匪浅的好书。朱自清是我国现代著名的散文大家。无论是我们耳熟能详的《春》《背影》还是《经典常谈》，都以其独特的艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，让我对中国传统文化有了更深入的了解，更让我感受到了中华文化的深厚底蕴。他的'文字流畅优美，给我留下了深刻的印象。
阅读这本书时，我深深地感受到朱自清对中国传统文化的热爱。他以通俗易懂的语言，向我们介绍了中国古代的作品。不仅让读者感受到中华传统文化瑰丽的色彩，同时还让读者对经典有更深入的认识，了解到中国传统文化的博大精深。
这本书还是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物呢！全书共有十三篇，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》”三礼”、”春秋三传”、”四书”、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。这本书是读者了解中国古代文化经典的指南，也是国学入门书。
朱自清的散文结构十分优美，当我在读《经典常谈》赏析中的《周易》时，发现整篇介绍自然流畅，井然有序，让人读起来朗朗上口。朱自清是先讲伏羲氏画八卦的传说、卜法和筮法，接着谈到《周易》的由来、如何逐步演变成儒家经典的以及《周易》在民间的流传与发展，最后才得出结论。
书中我印象最深刻的是《诗经》中的内容，这篇文章的开头说：”诗的源头是歌谣，上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗……或一唱众和，或彼此竞胜。”这样的讲解不仅让人通俗易懂，更为其增添了不少趣味，也无形中拉近了我与传统文化的距离，让我渐渐爱上了经典，对传统文化产生了更多的兴趣。
读完这本书，我终于知道了经典作品能千古流传的原因，因为它在让我走近千古文明的同时还丰富着我们的精神世界。阅读经典可以开阔我们的视野，提高我们的思维能力，让我们更好地理解和传承中华传统文化。
《经典常谈》赏析是一本值得一读的好书，它不仅让我对中国传统文化有了更深入的了解还让我明白了阅读经典的重要性，激发我对经典的兴趣。让我们一起阅读经典，走近经典，走进古代，感受其中的魅力。让经典的光芒永远照耀着我们的心灵！让经典永远流传！
初中读书心得3
《草房子》的作者是曹文轩，这本书写了油麻地所经历的种种事情。它让我明白了孩子的纯真心灵和美好童年。曹文轩笔下的《草房子》是那么的美丽。
这本书首先让我认识了作家曹文轩。他是我们的榜样和骄傲。曹文轩从1983年2月开始写作并出版作品，其中有小说、散文、文学论集等。《青铜葵花》、《根鸟》、《狗牙雨》、《野风车》……到20xx年12月，他已经出版了70多本书了，获奖无数。他曾荣获金鸡奖、冰心文学大奖、金蝴蝶奖、安徒生奖提名奖……他写的不少小说被翻译成英、法、德、日、韩等文字，广为国内外小朋友阅读。
《草房子》是曹文轩非常著名的作品。这本书主要描述了一个男孩子桑桑在油麻地小学的六年生活。在这六年里，桑桑亲眼目睹或者直接接触了一些看似普通但又震撼人心的故事：一个秃头男孩对尊严的执着坚守；一个美丽女孩的不幸遭遇；一个垂暮老人在人生最后一刻人格光彩的闪现；一个坚强男孩的自立奋斗的勇气……他们的言行举动深深地刻在了桑桑的心里，也深深地烙在我的心上。
《草房子》这篇文章让我懂得美的力量是那么的强大，不亚于思想的力量。一个人再深刻的思想都可能变为常识，只有一种东西永远是不会衰老的`，那就是美。拥有美的秃鹤教会我懂得改变不了事实就去改变自己，让自己坦然接受和面对。一样拥有美的品格的杜小康让我明白做人要坚强，要有恒心毅力，坚持不懈。《草房子》的主人公桑桑还让我学会了每个人都有长处和短处，都有优点和缺点。我们要发现他人的闪光的优点，努力克服自己的缺点，学的大度，懂得宽容。
读完《草房子》这本书，我不仅仅会讲这几个让人印象深刻的故事，更让我感觉到：也许，我们每个人，谁也走不出我们自己的童年。
初中读书心得4
在我们的成长之路上，读书是一种重要的方式来丰富知识、培养兴趣、提升能力。作为初中生，我们要将读书作为一种必修课，努力去挖掘书中的智慧和力量。在我们的读书过程中，不仅可以开阔眼界，增长见识，还可以锻炼我们的思维能力和表达能力。下面我将以三个方面来分享我对读书的心得和体会。
首先，读书能够帮助我们拓宽视野，开阔思维。通过阅读各类图书，我们可以了解到不同的文化、历史和社会现象，拓展自己的知识面。例如，通过读历史类书籍，我们可以了解到先贤的智慧和奋斗精神，从而从他们身上汲取到力量和激励。文学作品则能够带我们进入不同的世界，感受到不同的情感和思想。通过阅读，我了解到了世界上各种各样的人物和故事，这不仅让我对人生有了更深层次的思考，也使我更加懂得包容和宽容。
其次，读书可以提升我们的思维能力和逻辑思维。通过阅读一些哲学、心理学、逻辑学等学科的书籍，我们可以训练我们的思维能力。哲学书籍可以启发我们思考人生的意义和价值，让我们从各个角度去思考问题。心理学书籍则可以让我们更加了解自己和他人，提高我们的情商和人际交往能力。逻辑学则可以训练我们的逻辑思维能力，让我们在解决问题的时候更加理性和准确。通过读书，我逐渐养成了思维灵活、观点鲜明的习惯，在与他人讨论问题时也能够做到有理有据，深得他人的认可。
最后，读书对于我们的表达能力也有很大的帮助。通过阅读优秀的作品，我们可以学习到一些优雅而准确的表达方式，丰富我们的'语言和词汇量。同时，读书也可以让我们更加擅长用文字来表达自己的观点和情感。通过写读书心得，我们可以总结自己的读书体会并加以表达，这样不仅可以巩固我们的阅读理解能力，还能够提升我们的写作水平。在实际应用中，我发现通过读书，我的表达能力有了很大的提高，不论是在写作文还是交流演讲方面，都能够更加流利地表达自己的看法和思考。
总之，作为初中生，我们要充分利用阅读这个工具，让它成为我们的好朋友和良师益友。通过读书，我们可以开阔视野，了解到世界的多样性和丰富性；通过读书，我们可以提高自己的思维能力和逻辑思维，培养自己的思考习惯；通过读书，我们可以提升我们的表达能力，让自己的想法更加清晰和有力。所以，让我们珍惜读书的机会，多读好书，用心体会，让读书成为我们成长道路上最好的伴侣。
初中读书心得5
众所周知世界微软大王比尔·盖茨是世界上有名的富人。其在《福布斯》排行榜上连续13年位居世界首富的宝座。有人调查过他成为世界首富的原因。他说，我之所以能够成为世界首富，是因为我不是用目光看问题，我是通过望远镜来看问题的，而且我善于读书，所以我看的问题总比别人看得远，是远见成就了我的一生。
从中，我们可以看出读书是一种行为习惯，决定人生的价值追求。英国的大法官培根说:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”前苏联的文学家高尔基曾经说过“知识是人类进步的阶梯”。而在中国古人眼里，“人不学，不如物”。所以，“立身以立学为先，立学以读书为本”。
在我的成长历程中，从五分钱一本的小人书到现在的又大又厚的专业理论书籍，书一直都是我成长路上的阶梯。而作为一名法律人，最能影响到我一生成长历程的是我的导师——南开大学法学院张勇教授及其所著的《远见》一书。
张勇老师是我国一名德高望重的国际法的专家，他是北京大学博士，南开大学国际法研究所所长，国际法业务精英，他师从我国国际法的泰斗王铁崖老先生（王老先生在1997年84岁高龄时还担当联合国前南国际法庭的`大法官四年）。张勇老师以渊博的学识和丰富的谈判经验加入国家入关智囊专家团队，为我国20xx年11月顺利加入WTO（世界贸易组织）立下汗马功劳。
在张勇老师教育下的三年研究生生活中，得到恩师谆谆教诲的同时，恩师还送我一份厚礼——他著写的《远见》，作为毕业留念。《远见》是一本关于法律技能的集成大作，从身心素质的锻造到人生目标的规划，从法律技能的培训到综合业务的涉猎，老师以卓越的眼光和娴熟的技能打造优秀法律人成才的通路。就如该书序言所写，《远见》是为从事法律职业的年轻学生而写，为那些受过法学洗礼的法科毕业生而写，为那些为自己的技能感到尚不满足的法律人所写，为那些功成名就、壮心不已的资深律师而写，为那些与律师思想寻找对话平台的法官、检察官而写。
读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。阅读《远见》就如是一种享受，在知识火花的碰撞中深度地与一名法学思想家和法律实践家交锋过招，大有脱胎换骨、相见恨晚的感觉！同时，让自己悟出了“法律知识并不能改变法官的命运，是法律技能决定法官的未来”。
从老师的身上我不仅仅是学到了专业的法律技能，更多的是学习到老师那种对待人生和工作的态度，一个和谐家庭的蓝本，一股乐于助人的冲动，一种执著追求的坚定都在鞭策着我向老师看齐。在想法决定活法，定位决定地位的今天，是读书改变命运，是细节决定成败，是远见铸就辉煌。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国家、天下事，事事关心。除了读平面书，我更多的还是听立体书。工作14年来脑海边不断闪现着宋鱼水、陈燕萍、文惠新、钟世鑫、杜云、方华等优秀人物的先进事迹，作为一名法官，向榜样学习更是我一生不停努力的方向。从他们身上我领会到一种持之以恒的付出境界和无私忘我的工作态度，司法为民的最高宗旨和廉洁奉公的浩然正气。一种非常注重细节落实、舍得吃亏的实干精神。
正是在以他们为榜样的工作过程中，做好本职工作的同时，在文印室我会主动去关注打印的各种文书有无错别字，一旦发现马上转达有关部门及时修正。在一楼大厅我会去协助其他法官去做老上访户的接待工作，在电梯间对于陌生的来访人我会警惕地加以询问并带其到要找的庭室。虽然都是一些很琐碎的小事，但我知道，这是向榜样们学以致用的最佳方式。我做多一些，其他法官就能轻松一些，这样他们就能投入更多的时间和精力去办案。
书籍是人类进步的阶梯。只有在书海中不断吸取有营养的成分，我们才能在处理各种案件时更得心应手。读书破万卷，下笔如有神。让我们喜欢读书吧，读书虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书虽不能改变人生的起点，但一定可以改变人生的终点。有志者事竟成，有远见，事业更辉煌。
初中读书心得6
这本书记叙了鲁迅从童年到青年的生活轨迹。首先描写的是他的童年生活和同心世界，接着描写他青少年时代所面临的人生抉择，最后描写他很怀念之前的老师和旧友，同时回顾了他走向文学道路的经历。作者从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往;对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻的揭露、讽刺和批判;对爱国知识分子受到的不公待遇寄予深切同情并充满愤慨;对胸怀博大的`异国老师，则充满敬爱之情!
从“我”不知道“长妈妈”的真实姓名可以看出她的地位很低。她虽然多管闲事，粗俗又没有文化，又有许多繁文缛节，但她对“我”的真诚与热情让“我”记忆铭心，无法忘怀。“长妈妈”睡觉时伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，由此可以看出“长妈妈”是一个粗鲁和不拘小节的人。但是，“长妈妈”已经去世那么久了，鲁迅还写这篇文章来，体现了对“长妈妈”的无比怀念与依依不舍之情。
看到这里，我就想起了我的一位亲人——奶奶，她是我不能忘怀的人。她一直对我很好，从小到大一直很关心我，给我力量，但有时候我感觉她特别啰嗦。每次和她谈话时，我说一句，她便会说成百上千句话，使我无可奈何。现在回想起来，觉得奶奶的啰嗦也是一件好事，证明她心里有我，希望告诉我更多的道理。所以，我至今还铭记着奶奶，我爱她，因为她，我改掉了许多坏习惯，因此，她是我不能忘怀的人。奸诈的衍太太使“我”饱受世人的冷眼而走上封建主义决绝的道路，后来到南京求学。在学习的过程中，鲁迅不断求知真理与知识，其实最后发现是多么的不容易，而我们现在可以学习许多的知识与本领，就应该珍惜机会，把握现在，抓住时机，好好学习，不要将来后悔。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”小的时候不努力，大的时候后悔都来不及。鲁迅写这本书不仅讽刺当时社会的黑暗，在我看来，也是在告诉后代的人们，要把握现在的好机会，趁热打铁，好好读书。
看完整本书之后，回忆起来书上的画面，使我明白了许多道理，受益匪浅。另一方面，新中国的成立代表着胜利，也包含着鲁迅的辛勤付出，应当感谢鲁迅。
初中读书心得7
感动，终会拥有爱的痕迹。
看完结尾，一道泪痕留在了书上。大家都说，生活中充满了爱，而我们，也总是因为爱而感动，感动之余，我们应该想想，是什么样的爱让你感动。
《草房子》让我们为爱而感动，主人公桑桑那看似寻常的六年小学生活，实则包含了无数的爱。桑桑周围的人，将桑桑这原本寻常的六年，变成启迪人生的六年。不幸少年的坚持不懈，大人之间一个个充满诗情画意的感情纠葛，以及主人公自己对死亡的真实体验，都教会他，也教会我们：生活中并不缺少爱，更不缺少来自爱的感动，只是缺少一双双发现爱与感动的眼睛。
难道不是吗？一次帮助，是爱；一次关怀，是爱。在垃圾桶边，捡起没有被扔进的.垃圾，是对环境的爱；在公交车上，给陌生人让座，是一种对陌生人的爱。而这些爱，就是使你感动的一道道爱的痕迹呀！这些爱，本可以感动我们无数次，却因为缺少发现爱的眼睛而让它们被埋没。
我们已经不需要过多的爱，我们需要的是，那一双双发现爱的眼睛。如果缺少爱的眼睛，生活将没有快乐，世界将变得冷漠无情，感动也不会穿插在人生中。《草房子》恰恰给了我一双发现爱的眼睛。希望在此之后，我们周围能够多几双发现爱的眼睛。
初中读书心得8
一本好书， 就如同交了一位好朋友；一本好书，就告诉了我们一个做人的道理；一本好书，让我们知道了一个个感人的故事。伟大的作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们多读书，攀登着“书梯”迈向人生的顶点吧！在书海中，有一个浪花最大，那就是《夏洛的网》。这本书告诉了我们朋友之间那真诚的友谊是伟大的！
这本书讲的是：从前，有一位小女孩在猎人的手中救下了一只可爱的小猪，取名威尔泊，把它放在猪棚里，威尔泊整天过着无忧无虑的生活。有一天，它认识了一只蜘蛛，名字叫夏洛，。它们俩很成为了好朋友。每天都在一起玩，关系日益密切。可是，好景不长，为了招待客人，女孩的父亲决定要把小猪做成烤火腿。当威尔泊知道时，心情无比沉痛。可是，它的朋友夏洛却不慌不忙的告诉它的朋友：“放心好了，别怕，会有转机的。”最后，夏洛用自己的生命编织了一张友谊的大网救了自己的朋友。自己的那宝贵的生命却失去了。
在这本书中，让我体会最深的句子是：“放心好了，别怕，会有转机的.！”这句话包含着多少力量呀！它，似乎有了自己的计划。已经有决心，为了朋友，而牺牲自己。是友谊，让那句话说的那样妥帖，镇定
读完这本书，我的内心久久不能平静，世上最真诚做纯洁的感情难道不是友谊吗？友谊是你与朋友之间连接的话线有一位好朋友，就有一份真诚的友谊呀！友谊，可以在你迷茫中指引；友谊，在你成功时提醒你；友谊，在你困惑是给予鼓励。真诚的友谊。是可以放弃自己而为朋友找想的念头；真诚的友谊，是你朋友将要倒下一句鼓励的话；真诚的友谊。更是放弃自己而保全朋友。在我们的日常生活中，不需要放弃自己，而帮助朋友。在我们的身边，你的一句鼓励的话，也许会让你的朋友内心暖洋洋的。你的一次帮助，可能会使他难以忘记。人和人之间的友谊是长远的！
说到这里，我不禁想起了自己的一件事。在放学后，由于我的朋友错了一道数学题，所以我留下来等他。不一会，我不耐烦了，催到：“快点，快点。”这使不会的他更着急了。他说：“你给我讲讲吧！”我不屑的说：“自己想吧。”又过了一阵，我又不耐烦起来：“你自己在这里想把，我走了！”说完，就出了教室。是我背叛了朋友，背叛了友谊呀！
相反得例子：一对好朋友去游泳，一个人不小心落水了。他的朋友不顾一切的救他，最后落水而死。而他的朋友得救。唯一的解释是他们有一份真诚饿友谊。
友谊，是冬天的一把火，让你在迷茫中获得了希望；友谊，是一把钥匙，让你打开成功之门；友谊，是防御挫折的盾牌，抵挡生活中的挫折。让我们交一位知心朋友，体会真正的友谊吧！
初中读书心得9
这是我第一次读到关于诗歌的名字。诗歌在我眼里是一门非常无聊的文学。读这本书是浪费时间。然而，在这个寒假里，我以完成任务的心态打开了这本书。当我深入阅读这本书时，我终于看到了哲学。
诗歌自古以来就受到尊重，因为诗歌是随着历史的推移而传承下来的，但我是个例外。我讨厌诗歌、他的混乱和它的隐藏。花时间研究它的混乱，最好坐下来读一本令人兴奋的小说。
然而，我要感谢冰心奶奶和学校的安排，他们改变了我对诗歌的看法。我可以从很多句子中感受到冰心诗歌的观点和吸引力：年轻人！为了后来的`记忆；小心地画你的照片。这是什么意思？这种哲学是把握现在，创造未来。这种哲学有多深刻。
我对此上瘾了。我开始研究他们，得出结论。每次我得到一个，我都会兴奋很长一段时间。例如，这首诗：镜子——照在对面，但感觉不自然，最好逆转过去。哲学是这样的：一种思维方式，当你使用它时，最好反过来思考。我越来越觉得冰心诗歌的哲学，他是一个哲学家。
也许正是这本经典改变了一个人的观点，也正是这本经典诗歌才能被列入世界青年文学经典。
初中读书心得10
读书就是各取所需，正所谓尽信书不如无书。这本书的观点我并不全然赞同，但是其中有值得汲取的部分。
如果只是为了‘不抱怨’而‘不抱怨’，其实没多大意义而且很难做到。我们需要认识到，自己才是那个做选择，采取行动的人，而不是一边抱怨，一边保持着令你不满的现状。把注意力放在“我为自己的生活和快乐负责”上面，不要把自己当做无助的受害者只知道抱怨，也不要只是因为想做到“不抱怨”所以就忍着。
简单记录一下，以下有的是书中观点，有的是我读这本书时引发的想法。
1成长经历的四个阶段(其实对很多事都是通用的)：无意识的无能，有意识的无能，有意识的有能，无意识的有能。
2如果不喜欢一件事，就去改变它，否则就改变自己的态度。
3关注你想要的，而不是你不想要的。比如长跑时，不要对自己要“不要放弃”，而是说“我能坚持”。(关注和追求你不喜欢的东西的反面)
4分清这两者：什么是陈述事实，什么是抱怨。一件事可以有两方面，一是事实本身，二是你对它的感受。先处理你的感受，后处理事情。带着强烈的感性处理事情不会得到你想要的结果。如果有些事需要纠正，无需克制，只要确定你只是在陈述事实，而不是隐含着“你竟敢这样对我”的意思。告诉服务生：汤是冷的，需要热一下。这是事实。告诉服务生：你竟敢给我端一碗冷的汤?这是抱怨。
5如果你对某人有意见，直接和他沟通，不要对第三个人抱怨。如果你对某事不满，直接和可以提供解决方案的人谈你的期望。把话语的重心放在你期望什么，而不是你不满什么。
6你不能改变别人。人们改变是因为他自己想改变。如果你试图改变一个人，只会让他更加紧守现有的行为。最好的训诫就是以身作则。欣赏能激励人们表现优秀，以获得更多赏识。如果你希望一个人是淑女，就像对待淑女一样对她，如果你希望你的孩子如何，就像他已经做到了那样对他。给予正面的期待，而不是批评。批评会让人本能地想为自己辩解。
7请将抱怨冷处理。抱怨可能成为压垮人际关系的最后一根稻草。如果你说不出什么好听话，就干脆闭上嘴巴。抱怨者可能并不觉得自己在抱怨，但是别人可以清晰地感觉到你在抱怨。抱怨太多招人烦。
8没有安全感，质疑自己的重要性，不确定自我价值的人，才会通过吹牛获取赞赏，通过抱怨获取同情，或者逃避自己向往却没有实现的目标。请学会接受不安感的`来袭，在这样的时刻支持自己。
9沉默是通过无限的桥梁，却也让很多人感到不自在。你说的话最好具有建设性，而不是破坏性，否则不如保持沉默。当你说个不停，并不会显得很睿智，而是说明你无法忍受沉默的局面。
10有些人是看到现状，然后问：为什么会这样?我则是梦想着未曾出现的景象，然后问：为什么不是那样?让不满驱策你去勾勒美好的远景并为之努力。
11不要把眼前这一刻视作理所当然，这个绝对不会再重现，和心爱之人共度的特别时刻，值得细细品味，好好领会。
12不要让消极的人们剥夺了你对理想生活的追寻。不要让爱抱怨的人影响了你的思想。警惕那种大家竞相抱怨自己有多惨的竞争心态。
书的结尾有一句话不错：
你是个什么样的人，将在你的世界里造成影响力。你自己就是一种祝福。
初中读书心得11
简爱是一本具有多年历史的文学著作，简爱读后感作文。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再生的黄金时间离开了人间，惜乎，勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的'种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.
初中读书心得12
读朱自清的《背影》，我忍不住泪流满面。看到父亲的背影，我的心情久久不能平静。
那年冬天，我是一名走读生。我的家离学校很远。早晚跑步成了麻烦。我父亲每天晚上总是按时来接我。我不是个孩子。我主动要求早上自己上学。
那天早上，因为昨晚熬到深夜，我真的'起不来了，眼睛不知不觉就闭上了:快起床！不早！父亲的敲门声传来了。我不得不起床，打开门，一股冷风涌了进来。我忍不住发抖。透过门缝，我看到了父亲的背影:瘦瘦的身体，微微驼背……
洗完澡，我看了看时间。只有20分钟。我该怎么办？如果我迟到了，我会受到惩罚的！没办法。我不得不硬着头皮来到我父亲的房间：爸爸，今天送我。事实上，我父亲已经穿好衣服在房间里静静地等着。他似乎在等我。
父亲推出摩托车，载着我驶在路上。天蒙蒙亮，连空气都是那么冰冷，两旁的冷风刮的我脸生疼。我蜷缩着身子，倚在父亲背上。父亲下意识的挺直了背，刹那间我发现父亲的背脊挺直了，宽阔的后背像一堵厚厚的墙为我挡住寒风。
到了学校，车没油了。我和父亲看着对方，说不出话来。父亲转过身，推着车走了。我看着他走过那个转弯，终于控制不住了。两行泪水悄然流了下来。在朦胧的泪水中，我仿佛看到父亲向前倾，推着车，在那条长长的斜坡上行走……充满爱的背留在长长的斜坡上，留在我的心里。
父亲的背影，寄托着父亲伟大而深沉的爱。爸爸，我爱你！
初中读书心得13
通过学习<<课堂教学>>，受益匪浅，特别对教学的有效性，教学情境，教学关系等方面印象尤为深刻、如何进行有效的学习，课堂教学的有效性成了大家关注的焦点、教学的有效性，离不开教学生成性及教学情境等环节，它们是相辅相承、现将谈谈我在教学活动的几点体会、
一、要注重教会学生学习
1、适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力
很多学生认为，数学课只要带着耳朵来听足矣、其实不然，数学学习离不开书本，进行数学阅读，可以提高学生的自学能力、数学阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行学习。即使初三学生处在复习阶段，也还是离不开对书本的阅读、当然，教师首先告诉学生阅读的范围，指导学生阅读的思想和方法，私下解答学生提出的疑难等；学生通过阅读、思考、分析、训练，弄清知识原理，学会例题，也可以对例题进行改造、既完成练习，又复习旧知识；课堂后段教师用适量的时间进行点评、检查学生对知识的掌握情况。因此，数学阅读课能有效地培养学生的读书能力、学习能力，为他们主动地去学习、以及获取课外知识提供可能。
2、注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力
数学中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏着深刻的数学思维过程。传统教学相对比较注重结果教学、教学中如果只注意结果，学生在应用知识时总显得比较吃力、进行这些知识生成过程的教学，就显得至关重要，它不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力也有着十分重要的作用。数学的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写，这也正是为了培养新型人才的需要。因此我们应当改变那种害怕浪费课堂时间，片面追求提高学生方法运用能力的做法，应当结合教学内容，设计出利于学生参与认知的教学环节，把概念的形成过程、方法的探索过程，结论的推导过程、公式定理的归纳过程等充分暴露在学生面前，让学生的学习过程成为自己探索和发现的过程，真正成为认知的主体，增强求知欲，从而提高学习能力。例如，在学习等腰三角形的性质定理时，教师不直接告诉学生等边对等角，而是可以先让学生将一个等腰三角形的两个底角对折，让学生发现它们相等这个特性，从而进一步提出结论的数学理论推导过程、并且学生可通过折痕得到添加辅助线的方法——————————作底边上的'高或顶角平分线或底边上的中线去构造两个全等的三角形，通过全等三角形的性质导出结论；同时，通过学生亲手操作，学生还会发现等腰三角形轴对称等特性、这样，激发学生学数学的兴趣、这种探索精神也势必激励学生去习，从而提高学习能力。
二、营造良好的教学情境，提高学生创造思维能力
情境教学以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中，情境教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的感性认识，让学生在实践感受中逐步认知，发展，乃至创造，以提高学生的数学学习能力、例如，教师设计这样的一个情境来学习过不在同一直线上的三个点确定一个圆：有一位老奶奶家里的圆镜弄碎了，想重新配一个，该拿哪一块请你给她拿个主意、问题提出后，学生们十分感兴趣，纷纷议论，连平时数学成绩较差、的学生也跃跃欲试，学生们学习的主体性很好地被调动了起来，在不知不觉中投入了数学课堂的思维活动之中、
数学是思维的体操。数学教学是思维活动的教学，是思维过程的教学，没有学生的思维活动的数学课是不成功的，数学课堂上，学生的思维很大程度上依赖于课堂的情境，以及教师的循循善诱和精心的点拨。因此，课堂情境的创设要以激发学生思维活动为出发点。心理学研究表明：不好的思维情境会抑制学生的思维热情，所以，课堂上提问的设计、题目的选择、情境的创设等课件都要充分考虑对学生思维活动的启发性，这正是课堂情境创设所要达到的目的。
数学教学中应激发学生的求知欲、问题是数学的灵魂。课堂上，教师创设问题情境，以激励学生解决问题的动机，通过探索，解决问题，获得积极的心理满足，只有感受真切，才能入境。要做到这一点，可以用创设问题情境来激发学生求知欲。
创设问题情境就是在讲授内容和学生求知心理间制造一种“不和谐”，将学生引入一种与问题相关的情境之中。问题情境的创设要小而具体、新颖而有趣、具有启发性，同时又有适当的难度，与课本内容保持相对一致，不要运用不恰当的比喻，这样不利于学生正确理解概念和准确使用数学语言能力的形成。教师要善于将所要解决的课题寓于学生实际掌握的知识基础之中，造成心理上的悬念，把问题作为教学过程的出发点，以问题情境激发学生的积极性，让学生在迫切要求下学习。
例如，在对进行教学设计时，教师可以通过具体问题的解决创设出如下诱人的问题情境：而这正是要学的课题。于是教师便抓住引出课题，再引导学生分析画法的实质，并用几何语言概括出这个实质，即这样，就由学生自己从问题出发获得了判定定理。接着，再引导学生根据上述实际问题的启示思方法。除创设问题情境外，还可以创设新颖、惊愕、幽默、议论等各种教学情境，良好的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域，让学生深切感受学习活动的全过程并升化到自己精神的需要，成为提高课堂教学效率的重要手段。这正象赞可夫所说的："教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，这种教学法就能发挥高度有效的作用。"
教师要传授知识，更要育人。如何在数学教育中，对学生进行思想道德教育，在情境教学中也得到了较好的体现，法国著名数学家包罗朗之万曾说：“在数学教学中，加入历史具有百利而无一弊的。”我国是数学的故乡之一，中华民族有着光辉灿烂的数学史，如果将数学科学史渗透到数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学，学科学的良好风气有着重要作用。教师应根据教材特点，适应地选择数学科学史资料，有针对性地进行教学。比如圆周率π是数学中的一个重要常数，是圆的周长与其直径之比。为了回答这个比值等于多少，一代代中外数学家锲而不舍，不断探索，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。为了让同学们了解这一成就的意义，从中得到启迪，我选配了有关的史料，作了一次读后小结。先简单介绍发展过程：根据这一段教材的特点，适当选配数学史料，采用读后小结的方式，不仅可以使学生加深对课文的理解，而且人类对圆周率认识不断加深的过程也是学生深受感染，兴趣盎然，这对培养学生献身科学的探索精神有着积极的意义。
有效的教学离不开好的教学情境，创造和谐的教学情境，才有利于提高学生的创新思维能力，才有利于学生的发展。
三、要以新课标为指导进行数学课堂教学
传统的课程只有教师与教材，新课标的数学课程是教师、学生教、学材料教学情境与教学环境构成的，就是说，课程是变化的，是教师和学生一起探究新知识的过程、教师和学生是课程的一部分，也是课程的建设者，教学过程教师与学生共同创新课程和开发课程的过程、教师在课堂教学应该以新课标为标准。
首先，教师在课堂教学中让学生体验数学，体验数学具有自然科学性，自然界的一切事物和一切现象都存在一定数量和空间关系，它是自然科学的基础，也是自然科学的工具、任何一门自然科学都离不开数学思想方法，数学语言及思维方式、它是其它自然科学的基础，生活离不开数学、例如，模特高跟鞋高度的选择，尽量让自己的身高满足黄金分比例；又如，商品买卖，储存贷款等都用到数学、因此，在课堂教学中应注意联系生活、
其次，在数学教学中，把数学教学过程看成是学生做数学，探究数学知识，发现数学知识的过程，自主建构知识体系的过程、传统教育把学生看成是一个容器，学生的任务是接受知识、但新课标要求，教学并不是老师塞给学生多少知识，学生脑子可装进知识，学生可以有选择的学生的学习过程是自己自主地建构自己的知识体系的过程，强调学生的自主性及主体性和独立性、因此，在课堂教学中，教师要恰当引导学生进行自主学习，培养创新思维及实践能力、
再次，在教学中，应把教学过程看成是教师与学生互动，情感交流的过程、教师的教任务实际是帮助学生建构知识系统和发展自己的潜能，教师的教和学生的学是统一的，是交往互动、在课堂教学中，学生不能只作听众，应自觉地动起来，操作数学，通过思考探究，发现数学知识、在教学中可通过师生及生生之间进行合作交往，促进学生的个性发展，提高他们的交往能力、同时，在发展个性中，要关注学生，培养学生的自信心，提高他们的创新能力、
还有，在教学中，教师应注意处理师生间的关系，他们应该是平等的，民主的教师只是平等中的首席、教师成为学生发展的促进者，学生是独特的，独立的和发展的人，是发展的主体、在课堂教学中，教师应充分调动学生的积极和主动性、
初中读书心得14
我曾经看过《水浒传》那里面的英雄任务深深的吸引了我。
书中说讲述的是梁山108位好汉劫富济贫的事。他们的头领名叫宋江。他们拿朝廷大官的贪银劫富济贫。在梁山108位好汉中我最佩服的.是“黑旋风”李逵。他手拿两把大斧是一个名副其实的英雄。有一次他接母亲去梁山，母亲渴了，他便去找水，而回来时却发现母亲被老虎吃了，他一怒之下杀死了4只老虎。
在生活中不也要学习梁山好汉不怕危险的精神吗?又一次我拿弹弓去打鸟，在路上发现一条狗，便打了一下，谁知那狗居然对我狂叫，而且发疯似的向我跑来，我看前面有个小水坑便向那跑去，刚跑到坑边便来了个180°大转弯，那狗还没来得及刹车就掉进了沟里。李逵勇敢的面对四只老虎，我也向梁山好汉一样用了小小的一计就把狗骗进了沟里。
读了这本书我知道了要勇敢面对丑恶和严峻的事实，从书中可以看到挚爱和严峻的事实。让我们在人生的道路上少走弯路，那样我们的人生之路才会更加平坦。“大河向东流，天上的星星参北斗……路见不平一声红吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”每当翻开《水浒传》刘欢那高亢，激昂的歌声总会在我的耳边回响，回响……
初中读书心得15
想想看，如果世界上有两个区域：一个区域听不到抱怨、没有批评、没有闲话;另一个区域充满着抱怨、批评和闲话。必定要二选一的话，你会想搬到哪个区域去寓居?
我们当然会取舍前者，由于在八卦满天飞的事实世界中，我们正须要一个“不抱怨的世界”!
要一个人“不抱怨”很难，在生涯上遇到任何的不顺遂，发发小怨言、吐吐苦水，仿佛是一件理所当然的事。然而别忘了一个主要的实践“吸引力法令”，要晓得，当一个人在说些负面跟不快乐的事时，就会接受到负面和不快乐的事，例如：当女人常抱怨世界上不一个好男人的时候，就已经在心里种下了一个“不信任有好男人”的因，所以即便碰到了好男人，可能也打从心里猜忌，这样即使遇到了t，也可能会错过吧;同理，假如多说一些感恩的事，则会为本人引来更多喜乐之事。这样，你要抉择抱怨仍是不抱怨?
俄国有一句老俗谚：“想要扫除全世界，就从打扫你家的门前阶开始。”可是当你决议开始不抱怨，你周遭的人仍抱怨不休时该怎么办?这时千万不要想去改变他们，因为一个人唯有发自心坎想改变时才会改变，在被逼迫的状况下可能只会得到反后果。要抑止周遭人的抱怨，套句甘地说的话：“我们必须活出想要让其别人效法的样子。”当有人认同你时，天然会追随你的脚步前进。
抱怨之前，先想想：
如果我们对自己坦诚，就会发现性命中足以让我们合法抱怨(抒发哀伤、苦楚或不满)的事件，实在寥寥可数。我们的抱怨多半都只是一堆“听觉传染”，有害于幸福与圆满。
抱怨就比如口臭。当它从别人的嘴里流露时，我们就会留神到;但从自己的口中发出时，我们却能充耳不闻。当事情不太对劲，而你说了：“当然会这样?!”或是“岂非你不知道吗?”你就是在传递这样的讯息：你在等候坏事的来临。这个世界闻声了，就会带来更多坏事给你。如果你想去改变别人或扭转形式，这就是抱怨。如果你生机所有有别于现况，这就是抱怨，而不仅是陈说事实。
那些感到抱怨是天经地义的人，哪里也到不了，只会在统一个不快活的起点原地打转。我们的焦点必需要放在咱们愿望产生的成果上，而不是我们不要的事件。
当你的嘴巴结束表白负面的思惟，你的'心灵就会发生其他更快乐的动机。你的心灵就像一座意念工厂，随时都在运作，若是负面的主意缺少市场，工厂就会重建改选，转而出产快乐的思维。
美国密苏里州堪萨斯市教会会同盟的主任牧师威尔?鲍温，就是“活出了让其余人效法的样子”，当他在推进“不抱怨的世界”这个活动时，应用了一个代表演变、转变的紫色小手环的力气，很快的在短短两年间，就取得寰球80个国度、600万人热闹响应。他是怎么开端这个故事的?
20xx年夏天，当威尔?鲍温牧师在为教会的'“夏日读书俱乐部”找一个可搭配的“小玩意”时，他心血来潮，激励与会人士一起把一个手环戴在手上，邀请大家尽力做到持续二十一天都不抱怨、不批驳、不讲闲话，一发明自己在抱怨，就立即换手从新开始。刚开始，鲍温牧师不停地把手环从一手换到另一手，几乎要累坏了，才察觉这切实不是一个简略的义务，在将近一个月之后，他能够一连三天不抱怨，最后他终于实现二十一天的挑衅。他的胜利，就像一颗投入水中的石子，激发了涟漪，教友们失掉了勉励，并将这个涟漪扩散出去。
最近这个“不抱怨的世界”运动跟着《不抱怨的世界》一书来到了中国，当你看到有人佩戴紫色手环时，就会知道他正在鼓励自己连续二十一天都不抱怨、不批评、不讲闲话。想要一起发明好运吸引力，解脱抱怨恶权势吗?欢送参加“不抱怨的世界”运动，一起迎接一个更美妙的生活型态──一个“不抱怨的世界”!
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