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职业分析名人名言优秀
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编整理的职业分析名人名言优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
3、希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
4、欲尽致君事业，先求养气工夫。——陆游
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
9、最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
10、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
11、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄44.学无止境。荀子
12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
14、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。——莎士比亚
15、起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱。——埃·哈伯特
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇
20、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼
21、教书育人，功德无量。
22、把一切知识教给一切人。
23、生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。——爱默生
24、先付报酬的工作是肯定干不好的。——约·弗洛里奥
25、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
26、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹
27、捧着一颗心，不带半根草去。
28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29、青春一去不复返，事业一纵永无成。——勃朗宁
30、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。——赫胥黎
31、岁高龄时，他的事业终于大获成功。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
34、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
35、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳
36、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。——巴尔扎克
37、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子37.吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
38、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
40、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。——黑格尔
41、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
43、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。孟子
44、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
45、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
46、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
47、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
48、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
50、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
51、循循善诱，诲人不倦的是老师。
52、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基
53、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔
54、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》
55、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
57、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——布兰登
58、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根
59、管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。——毕雷敦
60、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
61、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
62、扬黄牛精神，做平凡工作。
63、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
64、只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。——杜伽尔
65、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。奥斯特洛夫斯基
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
68、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒
69、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。——刘光弟
70、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
71、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
72、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
73、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
74、机关工作的情况类似于制造业，工作的成果不是以制造者个人的成果面貌呈现，而是以工厂之成果的面貌呈现。——蒙森
75、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。——艾伯乐
76、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
77、每一个学生都是好学生。
78、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
79、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思
80、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳
81、正义的事业并不一定要地感情的冲动下才能完成，它能够在平心静气的辩论中坚持到最后胜利。——托·布朗
82、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅
83、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
84、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。——哈菲兹
85、我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。——法拉第
86、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。何塞?马蒂
87、教师要融于师生的相互理解中。
88、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
89、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
90、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
91、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。——邓稼先
92、怎样的老师造就了怎样的学生。
93、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
94、维持一个人的生命的事物，是他的事业。——爱默生
95、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。——陶行知
96、事业无穷年。——韩愈
97、太阳下最光辉的职业是教师。
98、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
100、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
101、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺
102、知识就是力量。培根31.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。泰戈尔
103、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
104、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
105、以德感人，为人师表。
106、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
107、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
108、己所不欲，勿施于人。孔子
109、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
110、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
111、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
112、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。——乔·麦克唐纳
113、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是
114、教师就是要敬业爱生。
115、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
116、习于智长，优与心成。
117、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
118、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。——鲁迅
119、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。巴斯德
120、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
121、想让生命辉煌，就别浪费青春。
122、尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉。——司马迁
123、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
124、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思
125、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
126、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
127、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
128、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利
129、一分事业心能抵十分特权。——弗·马文
130、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。韩愈
131、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
132、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
133、师德是一面镜子。
134、有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔
135、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。——狄更斯
136、为中华之崛起而读书。周恩来
137、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》
138、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
139、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
140、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德
141、一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯
142、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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