青年岗位能手事迹
无论是在学校还是在社会中，大家都用到过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的青年岗位能手事迹，欢迎阅读与收藏。
青年岗位能手事迹1
xx，1966年出生，大专学历，税务师职称，xx年参加工作，1994年开始担任科长，现任xx市地方税务局xx分局办公室主任。十几年的科长生涯，他经历了七、八个科长岗位，从外勤到内勤、从基层到机关，他每到岗位，都默默耕耘，无私奉献，带领全体同志一心一意工作，出色工作任务，处
处共产党员的崇高境界，“老“科长的执着追求。
追求进步不松劲
熟悉xx的人，都称他“老“科长。其实并说他的年龄大，主要是说他担任所长、科长的长、经历岗位多、资历老。他91年开始担任原郊区税务局东郊所副所长，94年税务机关分设后，升任郊区地税分局东郊所所长，后因岗位轮换，改任科长、主任。他的科长经历，在城区分局是唯一的'，全市地税系统寥寥无几。
他追求进步的要求强烈，但他从不倚老卖老，找提要求、要照顾。XX年全市公开招考科级干部，他精心，复习，因一分之差而失之交臂。但他不气妥，而是总结经验教训，为今后参加公开招考打好基础。XX年市局招考副科实职干部，正值分局办公楼维修关键时刻，他白天坚守工地，晚上挑灯夜战，了笔试入围的好成绩。未能入愿，但对他追求进步是最佳的肯定。用他的话说，只要一有机会，它就放过它，就勇往直前地战胜它，的彼岸。
负重奋进不言悔
xx20xx年从蒸湘区局交流到涉外分局担任办公室主任，办公室是窗口，是讲政治、讲原则、讲、讲纪律的地方。大家都知道，办公室工作无小事，往往牵一发而动全身，一旦失误，就会难以弥补的不良。而涉外分局办公室有办公室的工作职责，还兼有人教、计财、监察、政工、信息中心等综合职责，是事务多、人员少、责任重的，他能以普通干部身份“视责如山，履责如冰，守责如城“，以的好每一份文件，接好每电话，安排好每一次会务，每一次接待把满意送给和。几年来，一份责任，一份使命，他究竟有多少次提前到岗，有多少次推迟下班，又有多少个休息日在办公室度过，谁也记不清了。比如，去年他儿子中考的时候，接待外地来的一批客人，他把儿子考前的嘱托置之度外，儿子考完回家之时他接待归来之时，面对妻子的责怪、儿子的抱怨，他无言以对，用历年优良工作业绩予以回报。古人云：泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。每个人都在平凡的岗位上好普通的价值，无数个平凡就成了，无数个普通就成了非凡。每岗位都会体现人生价值的舞台，他就在工作繁杂的舞台上实践了忠诚奉献、公正勤廉、求是创新、兴税报国的地税精神，使地税形象高大。
公正廉洁品自高
税务是与金钱打交道的，涉及方面的利益，如不慎就会被卷入罪恶的深渊。xx在从事外勤科室工作时，经常要求科里的同志执法，不徇私情，要求全体干部“四不“，即不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的不去、不该交的不交，他带领的干部无一掉队落伍。到涉外分局后，他税收减免监督、经费、接待管理物资采购等工作，可谓位尊权重，各方需要帮助照顾的人群纷纷上门拜访，但他按原则办事、按程序操作，不徇私情，不为利所用。在经费、接待管理上，公开、公正原则，财尽其用，从紧从严控制，使招待等费用比上年节减15%。在物资采购上，小量物资双人采购，物品采购，彻底杜绝以权谋私。如去年办公楼维修需要采购一批空调设备，多个公司以请客、给回扣不同拉生意，但他以公开招标采购，为局里节约资金3000余元。近年来，他每年拒吃请达30余次、拒收红包礼金达5000元左右。
青年岗位能手事迹2
xx，女，xx年11月出生，xx年8月参加工作，xx年8月入党，大学本科学历，中学高级教师，“市级骨干”教师，现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。
吴老师工作有二十六年了，在她心里工作的原动力就是对学生的爱，这种爱随处可见。xx年在石马初中，她任教701班的语文，学生唐真亮因家庭困难交不起学费，面临失学的困境，吴老师悄悄的替他先交上了，就这样让他读完了初中，生活上也照顾他，有一年过年时，还给他买了一套新衣服。
此刻唐真亮在苏州工作了，提到他的语文老师总是激动，有时还热泪盈眶，他曾说吴老师是我的恩师呀！学生唐将是班长，由于成绩好骄傲，十分贪玩，吴老师发现了，耐心教育用自我的爱心感化了他，唐将最终以优异的成绩升学，此刻铜陵检察院工作了，提起吴老师，他总说老师对我好严格，可又像妈妈一样关心照顾我，我真的要好好多谢她。吴老师的口碑特别好，石马周围的`老百姓都明白她的为人，从心底里夸她是好老师。
20xx年在钱桥初中时，吴老师班有个学生叫桂纯浩，患有先天性癫痫病，经常在上课时发作，每次发作，吴老师都细心地照顾他，直到他病情稳定。特别是xx年4月11日(星期一)上午第二节课，桂纯浩突然病情发作，口吐白沫，脸色紫黑，十分危险。
当时吴老师不顾自我患有“低血糖”，把学生驮上出租车送到钱桥卫生院急救。在学生就诊期间，她几乎寸步不离，以至于医生都误以为她就是患病学生的妈妈。学生的母亲得知情况后，感激地说：“吴老师对我孩子，比我做母亲的还要好！”其实，吴老师身体也很不好，她长期患有“低血糖”，曾因过度劳累昏倒在讲台上。
20xx年上学期，一天，由于白天上了一午时的课，晚上还要辅导住校学生，体力严重透支，当场昏倒在教室里，幸好被陶振江老师发现，及时送往了医院。当吴老师醒来，她第一句话就对陶老师说：“我没有事！你赶紧代我去把我的班看好……”
吴老师在班级管理上始终坚持一个原则：不让任何一个学生掉队，对任何学生不放弃不抛弃。她班有个全校闻名的学生姚松林，曾与人打架，用铁棍子把同学头打个大窟窿，号称“打架大王”。
几乎没有班主任愿意接收他，进了吴老师的班级后，开始吴老师就对他说：“我相信你是个有潜力的人，你必须不会做得比别人差……”没想到，简简单单一席话彻底改变了姚松林的学习态度，在与别人发生冲突时，吴老师告诉他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行为和成绩发生了极大改变。
此刻已经在某公司的部门里任主管了。由于吴老师对待每个学生就像是自我的孩子，学生们都亲昵叫她妈妈老师，每当这时你就能看到吴老师的甜美的笑容。
平时，你总看到她嘴说过不停，笑笑的和同事们打招呼，如果有人遇上困难，除非她不明白否则总有她的身影，她为人正直，乐善好施，勇于说真话。学校的厕所常常堵塞了，她要么找领导要么自我动手，占校长夸她真是好大姐。工作中，从不计较自我的得失默默做事，教研室伍主任常说多谢大姐之类的话，她不说什么总是笑而不语。
学校年轻教师都愿意亲近她，向她请教语文教学的经验，她乐此不疲讲给他们听，英语教师吴晓荣刚刚走上讲台，缺乏课堂控制经验，吴老师像大姐姐一样关心她，帮忙她，她最终走出困境，此刻是优秀教师了。这些年轻人亲昵称她大姐教师。吴老师不是一日这样而是一向这样为人，真令人敬佩。
近几年，由于学校实际情况，在初三时总有些教师要作适当调整，学校分配课程时，吴老师总是领导研究的人选，为什么呢，他们说，安排她带让人放心些。她工作认真负责，兢兢业业。教学成绩大家有目共睹。在领导的心里就是把关老师。合并前她教的语文成绩在全镇名列前茅，学校的记功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她担任了三届毕业班班主任，班级总成绩都是前三，所教语文成绩居全县前五，年度考核三年为优。
吴老师不仅仅在工作中像妈妈一样对待学生，在教学中不断更新教学观念，多年来坚持教学研究，教研成果斐然。曾发表多篇论文，xx年在《教育创新》上发表了论文《语文教学中的还原法》，xx年在《商情教育家》上发表了论文《背、扶、放组合法》，20xx年在《教师与教学》中发表论文《中考作文复习之路》，20xx年在《课程教学研究》里发表论文《语文学困生的阳光道》。
在教学论文评比中获奖的有县级一等奖：《语文教学中的一把钥匙》，二等奖：《为命好题支招》，市级三等奖：《真之魂——初中语文阅读教学策略谈》等。吴老师常说，“爱”字是自我的动力，“勤”字是自我的法宝，“恒”字是自我的风采。她做到了，她用高尚的师德做到了，她用丰厚的成绩做到了。换来了学生的心，获得了同事们的赞誉，赢得了领导的认可。
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