- 相关推荐
小学新教师试用期自我评估
小学新教师试用期自我评估1
从20xx今年x月，我已经工作了近x年，现在我特别向领导申请成为一名正式员工。在这x年里，在学校领导的关心和指导下，在教学和研究小组教师的热情帮助下，我更好地完成了学校分配的任务。经过这x年的努力和不断的学习，我受益了很多。
为了在今后的工作中取得更大的进步，我们现在结合思想、工作、学习等情况总结了近x年的教学工作，希望发扬优势，克服不足。
一、思想方面
良好的教师道德时尚是教师努力追求和保持的必要风格。因此，在过去的x年里，我一直记得我在岗前培训中所理解的教师道德建设要求。在教育思想中，坚持以人为本，关心和热爱学生；在行为风格上，加强自律意识、严谨、体面、体面，以自己的实际行为为学生树立学习、勤奋、学习的榜样。
二、教育教学工作
我认真学习新的课程标准，写学习经验，努力准备每节课，效率几分钟；在教学工作中，试着从学生的.学习兴趣、学习热情开始，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂上，在课堂外，从多方面、多角度激励学生，努力形成和谐的课堂氛围；通常咨询有经验的老师，听更多的课，多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教研活动中，我积极参与，认真准备，制作教具，反复背稿，虚心征求意见。在教研活动中，我积极参与。每次上公开课，我都会认真准备，做教具，反复背稿，虚心征求意见。我也不遗余力地学习每一次专家讲座、教学反思和集体备课。
三、学习
在工作的这x年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。经过x年的工作和学习，我的教学能力得到了一定程度的提高，但仍有许多缺点，如课堂控制能力需要我不断提高。但我相信，在未来的工作和学习中，经过不断的磨练，将能够改善自己的缺点，不断提高自己的教育教学能力，在教育的道路上越来越好，我会更加努力地工作！
小学新教师试用期自我评估2
时光如梭，xx年的实习期即将结束，现在我特别向领导申请成为一名正式员工。在学校领导和同事的热情支持和帮助下，我成功地完成了本学年的工作，并积极完成了学校分配的任务。回顾这学年，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。现在做一个自我评估，总结过去，展望未来，期待明天更好的工作。
一、思想政治
道德是决定一个人价值的前提。没有良好的思想道德，其他一切都是空谈。因此，在过去的x年里，我努力提高我的思想意识，形成我正确的人生观和价值观。
同时，积极参与学校组织的各种活动对我很有帮助。在任何情况下，我都没有忘记学高为师，以身作则，要求自己以道德为本，明确教育目的，端正态度，学习商业，关心学生，以身作则。平时虚心向有经验的老师同事学习教学经验，努力提高教学经验。
二、教学工作
当了快x年的老师，虽然教学方法还不是很成熟，但我在教学中学到了很多。在这x年里，我一直在教语文课。对于这门课，我在备课的时候认真学习教材，知道教材的中心思想和基本概念；基于教学大纲和教材，熟悉教材结构，了解重点和难点，掌握知识逻辑，自由运用。同时，查阅大量相关信息作为补充信息，丰富课堂知识，优化教材知识结构，让学生真正对课堂感兴趣。
为了使学生有效地获得完整的汉语知识，并逐步学习解决实际问题的能力，结合xx小学的教学特点和本课程大纲的要求，我采用了课堂教学与课堂练习相结合的方法，在课程学习过程中融入了大量的实际案例和实践练习。在准备课程时，我认真学习教科书和教学参考，谦虚地向老教师学习和咨询。
努力理解教材，找出重点和难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。有时候，当我觉得一节课没有好的想法时，我会认真听同组老师的课，然后根据学生反馈的信息调整课堂思路，努力在每节课上尽可能少地留下遗憾。在课堂上，组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的学习热情，营造良好的课堂氛围，尽可能多地提问，让更多的学生处于积极思考的状态。
为了激发学生的'学习兴趣和主动性，我将在教学中引入相关的历史文化资料，鼓励学生用所学知识解决实际问题。课后，认真及时纠正作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，及时处理学习中存在的问题。每天晚上，我都会耐心地帮助那些需要帮助的学生。相信只要我和同学们一起努力，每天进步一点，最终都会取得好成绩。
三、学生管理
学生管理的关键是关心学生，了解学生，成为与学生的朋友。刚进学校的时候，我对学生的工作了解不多，但我越能锻炼自己，在工作的同时向同事学习，积极参与学生科各种活动的组织开展。
在学校领导的统一部署下，组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课外活动，以稳定学生的情绪，保持学院的稳定。同时，积极参与学生科组织的经济管理系宿舍卫生评价活动，以及校园歌手竞赛的海选、初选、半决赛等一系列活动，丰富了学生的课外文化生活，取得了良好的社会反响。
今年，除了教学和学生管理，我还担任了x班的班主任。班主任的工作是促进学生健康发展的基本任务。对于小学生来说，他们需要的不是强大的威严，也不是无休止的说教。他们需要的是能够理解和信任他、平等地与他交谈、陪伴他成长的向导和解决疑虑的人。因此，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕迹，与学生平等对话，建立了师生之间的朋友关系，实现了师生之间的相互接受和理解。这x年，x班级整体状况良好，班风和学习氛围积极。
四、个人素质
通常，我非常注重自己的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。作为一名新教师，在信息技术飞速发展的时代，我的知识非常重要。如果我一天不学习，我就会落后。因此，自从我工作以来，我一直在学习，不敢放松。
经过x年的工作和学习，我觉得收获颇丰，但还有很多不足等着我去提高。首先，我认为我的教学设计能力还有待提高；其次，在处理教学中的一些事情时，我有点不耐烦，需要更多的耐心和稳定。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺点，对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，不断鼓励自己生活，奋斗，努力做得越来越好。未来，我们将为学院的建设和发展做出更大的贡献。
小学新教师试用期自我评估3
我是一名刚毕业的大学生。毕业后，我找到了一份教师职业。目前，我是xx小学新教师正在申请工作转正。试用期快结束的时候，面对x个月的老师工作，我也有一些鉴定。
进入xx在小学，我是一名语文老师。作为一名小学语文老师，我也是语文科的新老师。我感到压力很大。毕竟，我刚进入这个行业，还是一个新人。因此，在我的工作中，我每天按时打卡上班。当我坐在桌子上时，我会认真准备课程。如果我做不到，我会问旁边的老师，从他们那里学习经验，准备课程。从我站在讲台上的那一天起，我就知道我想在这个职位上工作，这也是我从小的梦想。我遵守学校的规章制度，严格按照规定工作，是一名教师，也是学校的员工，然后我也配合学校的工作，每天学校的大日子，我都会积极帮助领导开展工作，不敢犯任何错误。
因为我喜欢老师的工作，所以我在试用期面对工作，我很敬业，因为我想有机会成为一名常客，并留下来工作很长一段时间。所以我知道自己的缺点，不敢放松自己的学习，通常我有时间不忙，我会听学校老师的课，做课堂教学笔记，写下有用的技能，融入自己的教学方法，努力为学生的学习做好准备。x一个月内，学校举办了教师培训活动。我努力工作，抓住这个机会，所以我可以参加培训。我在培训方面也获得了很多经验，明白当老师并不是那么简单，很多事情都应该从学生开始。即使我已经毕业了，我也不能学习，尤其是当我还是一名新老师时，我不能耽误学习。
在我的教学过程中，我努力与学生融为一体，获得他们的信任，与他们交朋友，在课堂上讨论问题，寻找解决办法。在这样的'日子里，我逐渐得到了领导和其他老师的肯定，我对成为一名常客更有信心。语文老师要积累知识。我特别喜欢读书。我涉猎各种各样的书。我可以在课堂上顺利地说出许多经典，让学生相信我们。在未来成为常客的日子里，我有足够的信心和能力做好教室的工作，教学生知识，这样他们就可以获得知识，但也知道生活的真相。我可以期待未来，有无限的可能。
小学新教师试用期自我评估4
随着时间的推移，小学教师已经在实习期间工作了一段时间，现在他们特别向领导申请成为正式的学生。回顾这段时间的点点滴滴，我受益匪浅。站在一个新的起点，回首往事，为了让下一个过程更加顺利。以下是我的自我评价。
在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵活多样地处理各种关系，如何保持良好的精神风格，这是我们每个人都必须学习的。我的立场比以前积极多了。我每天都充满信心。我可以冷静地处理事情。当我遇到以前的朋友时，我说我成熟多了，这让我很兴奋。社会是一所大学，我学到了很多在学生时代学不到的东西。工作以来，我的作息规律，工作效率高，经常参加体育锻炼，经常和同事聊天。在体检中，健康是历史上最好的。这让我很兴奋。要兼顾事业和健康。
每节课前，我都做了最充分的准备。每节课都要听老教师的课，听不同人的课，分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂互相学习，让我看到不同的风景，可以适当联系其他科目，内容丰富生动，可以联系学生现有的知识，学生的爱好进步。从其他老师那里，我学到了很多宝贵的教育经验，感染了崇高师德的魅力。
课后，在师生同等的基础上，广泛征求学生的意见和建议，学生真正感受到民主。学生的意见是直接的，是最真实的，从他们那里我熟悉自己的许多缺点，他们也通过努力纠正了许多缺点，得到了学生的'肯定。学生的学习主动性有所提高。同时，我也广泛阅读各种文章，从其他老师那里学习宝贵的经验。同时，我坚持每堂课都有反思，写随笔和论文。
在课堂上，我尝试了不同的方法，动员尽可能多的学生介入。在课后的家庭作业处理中，我也采取了灵活多样的方式。学生们的激情被点燃了，他们的才华在练习中得到了充分的展示，这在短课上是做不到的。我从学生的练习中学到了很多如何让历史课充满活力。各班展示优秀作业，激发了学生的成就感，避免了统一班级作业的局限性，实现了班级学习和资源共享。对各班之间的课堂表现、作业完成效果进行评选，选出五星级班，给予奖励。我还开了一个博客，和泛博同行和学生交流，这也成了第二节课。
我经常指定一些简单的标题，让基础差的学生学习，鼓励他们互相背诵；或者基础好的学生带动基础差的学生。每次我在课堂上提问，我都会记住不同难度的问题。我会让不同的学生来回回答，让每个人都有机会展示自己。鼓励那些主动发言的学生。每次谈话都要记实，不同层次的学生和他们一起设定不同的目标，实时奖励。有几个学生在历史课上取得了很大的成绩，树立了决心和信念。在班级代表的带领下，部分班级整体水平急剧上升，期末考试成绩很好，让我深感欣慰。
作为一名新教师，我的进步很小，在良好的学校环境中，在大家的关心中。有很多问题：水平需要提高，论文写得不是很好，与学生的交流也应该增加，阅读不多等等。以后我会争取更大的进步。随着学校规模的扩大，学生的分层问题越来越突出；新课程改革的进一步实施以及如何提高质量是一个亟待解决的重要问题。作为一名新教师，我仍然缺乏经验，需要努力提高我的教育水平。
【小学新教师试用期自我评估】相关文章：
自我评估报告范文09-20
新教师试用期自我鉴定07-03
小学督导评估报告02-28
关于小学语言文字工作的自我评估报告12-16
新教师试用期自我鉴定(5篇)11-21
自我职业评估（通用15篇）04-11
资产评估专业的自我鉴定12-12
绩效考核自我评估报告12-22
小学新教师自我鉴定03-13