小学主题班会设计方案

时间:2024-10-20 15:27:24 设计 我要投稿

小学主题班会设计方案15篇(优)

  在我们上学期间,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。一个好的主题班会是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学主题班会设计方案,希望能够帮助到大家。

小学主题班会设计方案1

  今年端午节放假时间是:5月31日、6月1日、2日三天。为了让同学们过一个快乐快乐的节日,刘老师就端午节的假期安排了一次安全教育主题班会。

  端午节到了,3天的假期,除了使我们紧张的身心得以休整,还能让我们认识与感受具有深厚民族特色的传统习俗。通过亲身投入到节日的气氛中去感受生活、体会生活,从而激发孩子健康和热爱生活的思想。为了使我们的同学假期过得舒适、祥和而又有意义,特就安全方面提几点注意事项:

  一、自觉遵守交通规则,注意交通安全。不闯红灯,过马路时要走人行横道线,过人行横道时要按交通信号灯指示,不要跨越、倚坐道路隔离设施,不在马路上骑自行车,不在马路上滑旱冰。不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。

  二、少看电视,注意用眼卫生。选择观看有益于成长的电视。但时间为一小时为宜。

  三、积极开展有益的学习活动和体育锻炼,培养健康的`生活方式,提高生活质量。

  四、不和陌生人打交道,不和陌生人说话,不吃陌生人的东西。

  五、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。

  六、掌握正确使用液化气常识。注意消防安全,不玩火、不玩电,远离火源,预防煤气中毒。

  七、注意饮食卫生,保持良好的饮食习惯,防止食物中毒,注意

  个人卫生,不到人多的地方去,加强预防传染病的发生。

  八、不准在河边上追逐打闹,不准进农民地里害庄稼,损坏大棚设施。农民很辛苦,挣钱不容易,所以要珍惜他们的劳动成果。爱护花草树木。

  九、不随地吐痰,吐口水,不乱丢垃圾,做个有公德心的人。

  十、同学们要熟悉报警电话(火警119,盗警110,急救120,交通事故122)。

  注意安全的同时,还要注意保护环境。希望同学们把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过端午节,快快乐乐返校来。

小学主题班会设计方案2

  班会主题

  浓浓教师节 款款爱生情

  背景分析

  我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的`幸福生活。

  教育目标

  培养学生对老师的尊敬之情,使之由意识形态落实到日常学习生活中。

  前期准备

  1、每位同学都收集相关材料。

  2、彩排节目。

  3、布置教室。

  4、确定男女主持人各一名。

  活动形式

  一、宣布主题班会开始;

  二、让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生齐唱《感恩的心》)

  三、表演诗朗诵《赞美您,红烛》。

  四、由王晓义同学为老师献上一支《孔雀舞》

  五、 老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵

  六、同学们,你有什么心里话对老师说呢?

  同学们各抒己见 (学生代表向班主任老师说心里话。)

  七、现在,老师就是我们的中队辅导员,下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。

  (辅导员老师讲话)

  八、同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。

  九、全体同学齐唱《当我们走过您的窗前》

  十、宣布主题中队会到此结束。

  活动延伸

  1、为教师亲手制作一份贺卡

  2、给曾教过你的老师写一封信

  活动反思

  通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。

小学主题班会设计方案3

  活动目的:

  1、掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识

  2、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的.珍贵

  活动准备:

  1、《赖宁救火》的图片

  2、消防标语

  3、毛巾,三角巾,手帕

  活动过程:

  一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。

  二、说说为的用途,怎样安全用火?

  三、讨论火的危害

  四、说说哪些东西易燃烧

  五、结合图片,讲述故事《赖宁救火》,听后知道了什么?

  六、要防火行得认识各种消防标志,知道标志所代表的特殊含义

  七、让学生模拟练习火灾发生时,所应采取的行动

  设置:

  1、火情发生时

  2、火势渐起时

  3、火情严重时

  4、火势猛烈时等

  八、学习用降温的方法处理烫伤,练习简单的包扎方法。

  九、小结

小学主题班会设计方案4

  一、指导思想

  本次班会的指导思想是通过多种形式展示学生的知识和才能,以帮助他们认识自己的长处并意识到自身的社会价值。这样能够树立学生的自信心,激励他们积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,并努力成为祖国和人民所期望的合格人才。

  二、主题分析

  根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,我们选用了唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题。通过这个主题,我们旨在进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

  1、正确认识材与才的'关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

  2、理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。

  三、主要内容及过程

  为了达到上述目标,我们设计了以下活动内容和过程:

  1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》。

  2、主持人致词,宣布班会开始。

  3、女生表演唱《童年》,通过刻画童年生活,表达对长大的渴望。

  4、诗朗诵《青春万岁》,并配乐《天鹅湖》,用诗歌表达对青春的诠释。

  5、小品《生活中的一个故事》,通过一个中学生对“天生我材必有用”观念的曲解,引发学生对成才的思考。

  6、主持人请两位同学谈对上剧的看法。

  7、散文诗朗诵《人,应该怎样做;路,应该怎样行》,表达对人生意义和人生价值的看法。

  8、小品《蓝大褂,白大褂》,通过生动的表演展示如何体现人生价值。

  9、主持人现场采访5位学生和1位家长。

  10、主持人小结。

小学主题班会设计方案5

  一:活动主题:

  “感念师恩”

  二:活动时间:

  20xx年9月6日—9月10日

  三:活动内容:

  (一)老师节感恩活动

  时间:9月6日班队会

  地点:各中队教室

  内容:老师节召开主题班队会————《老师,托起太阳的人》

  负责:各中队辅导员

  1、活动目的:培育同学敬重老师、喜爱老师的思想感情,拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友情。庆贺老师的节日,表达同学对老师的敬重和喜爱之情。

  2、活动前预备:

  (1)各中队支配同学制作以“感念师恩”为主题的手抄报、主题画,学校大队部将组织评比。

  (2)给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信。

  (3)主题队会时,可以给老师一份问候,推举几种方式:

  a、活动前同学自主布置教室黑板,当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话;

  b、自己制作一个贺卡,送给老师;

  c、给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;

  d、给老师买一包润喉糖,让老师爱护好嗓子。

  (二)老师节敬师仪式。

  时间:9月9日早上升旗仪式。

  地点:主席台

  内容:

  1、同学献词

  2、老师节先进表彰

  负责:六年三班献词(负责人:李娟)

  老师节先进表彰(负责人:刘静)

  (三)老师节迎师活动

  时间:9月10日早上7:20———8:00

  地点:校门前

  内容:

  1、全部领导及中层老师在校门前迎接老师入校为老师献礼。(负责人:刘静、张淑娟)

  2、腰鼓队同学列队在校门前欢迎老师。(负责人:孙小霞、董淑琴)

  3、活动预备:

  (1)用学校大屏幕向老师表达敬意。(“老师,您辛苦了!”)

  (2)以同学绘画作品展的形式感谢师恩。

  主题:“岁月如歌,感念师恩”

  时间:9月10日

  地点:各中队文化长廊

  内容:把最美的图画献给最尊敬的老师

  负责:各中队辅导员

  要求:

  1、五班级布置班级文化墙。

  2、其他班级依据本班实际状况对部分内容进行更换和补充。

  (四)老师书信、寄语评比活动

  时间:9月6日—9月10日

  详细内容:号召同学将自己对老师的'感恩之情写下来,投放在广播站留言箱里(要求原创),并通过努力学习表达对老师的敬意,使同学通过活动感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神,届时我们将评比出优秀的老师节书信或寄语赐予阳光卡嘉奖。

  (五)参与总校老师节庆祝活动

  时间:9月10日(待定)

  地点:文化宫

  参与人员:全体教职工

小学主题班会设计方案6

  活动目的:

  1、通过班会,使学生陶冶心灵,享受春光的无限美好。

  2、通过接触古诗文,激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情,积累更多的诗句,形成文化积淀。

  3、激发学生热爱春天,热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、有关介绍春天景色的歌曲和轻音乐。

  2、学生准备各种赞美春天的活动,如写作、朗诵等。

  3、学生收集关于描写春天的优美词句及诗文等。

  活动过程

  合:各位老师下午好。

  甲:春天,是一个梦,梦的名字叫成长。

  乙:春天,是一首诗,诗的主题叫希望。

  甲:在这春暖花开的季节里,我们踏着春天的脚步返回知远这个充满活力和诗意的知识殿堂。

  乙:腹有诗书气自华,最是书香能致远。在这充满希望的季节里,我们二年四班全体师生共同埋下了充满诗意的种子,等待它们生根发芽,散发出迷人的书香气。

  合:宣布二年四班《诗意春天》主题班会现在开始。

  甲:一年之计在于春,春天是个读书的好季节,听,二年四班的教室里传来了琅琅的读书声。(配乐读课文《找春天》)

  乙:原来他们在寻找春天啊,那你们找到了吗?

  第一小队:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

  第二小队:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

  第三小队:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

  第四小队:解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的.琴声吧?

  甲:是啊,春天来啦,你们看到了她,你们听到了她,你们闻到了她,你们触到了她。多么优美的语句啊,这些美丽的句子就来自我们的课文当中,只要你们善于积累,春天有多美,语言就有多美。

  乙:是啊,这使我不得不想起我们班的读书口号(齐)“在书中积累,到书中探索。”

  甲:自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。

  在我们的校本课程中我们也学会了不少赞美春天的诗歌。漫步校本古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红,争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

  乙:你们看,我们的小诗人吟着春天的诗,唱着春天的歌,来到了我们的面前。请欣赏诗歌联唱(1)《村居》(2)《咏柳》(3)《春夜喜雨》

  甲:原来古诗还可以这样唱。多么优美的诗句,多么动听的歌声啊。

  甲:春天来了,可是我却缺少了些自信,爸爸妈妈鼓励我,我大胆的在画纸上画着属于我的春天。使我又重新找回了自信。因为春天来了。请听诗朗诵《春天来了》(2首)

  (1人)《春天来了》

  我最爱画画,但我画的不好,

  爸爸说:“只要努力,就有收获”!

  我开始画画,但我不知道画什么好,

  妈妈说:“画你想画的,你就会成功”!

  我开始画画,我用绿蜡笔在白纸上画上了田野和小草。

  一阵春风吹来,碧绿的小草动了起来,

  小草的嫩芽在春雨中成长。

  蝴蝶飞来了,蜜蜂飞来了……

  她们围着迎春花姐姐载歌载舞!

  太阳公公笑了,我也笑了,

  爸爸妈妈都笑了,

  因为,春天来了!

  春天来了

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的小姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹开了粉红的桃花,吹开了白白的犁花,吹开了遍山的野花

  啊,是美丽的小姑娘,让我们的家园春意盎然

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的绿衣姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹绿了小草,吹绿了柳条,吹得池塘里的水格格地笑。

  啊!美丽的绿衣姑娘,打扮得家园更加妖娆。

  (1人)春天来了, 春天来了,

  美丽的春姑娘,牵着孩子们的小手,

  在田野里跑跑, 在草地上跳跳,

  一会儿捉捉蝴蝶,一会儿放放风筝。

  春姑娘的小手, 挠得孩子们咯咯地笑。

  (合)孩子们高喊着:

  春姑娘——

  我们爱你,

  是你让我们的家园更加美丽

  乙:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。

  《春》

  (1人)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

  (1人)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  (1人)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

  (1人)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  (合)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

  乙:诗人们说:春天是诗,春天是画,春天是生命。我们喜爱春天,赞美春天,在口语交际课堂上我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的写作作品中,你们看我们的小作家来了。

  写作作品展示:(4人)

  甲:看来同学们都长了一双善于发现美的眼睛。只要仔细观察善于积累就能写出好的文章,同学们尽情的发挥你们的聪明才智吧。我提议让我们来一个咏春诗句擂台赛,看哪组古诗积累的最好。

  三、比赛步骤

  (一) 第一轮:猜一猜——体会春意

  (屏幕响起《我悄悄的蒙上你的眼睛》开头两句,屏幕随后显示字幕:猜一猜——体会春意)

  主持人甲: 比赛现在正式开始,首先进行第一轮,主题就是:猜一猜——体会春意。

  主持人乙:请看屏幕上有8个数字,每个数字打开后都是一幅描写春天的画。每队任挑1个数字,说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并把具体的诗句背出来。对一题加5分。

小学主题班会设计方案7

  随着社会的发展和教育的进步,珍爱生命教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。尤其是在小学阶段,培养学生正确的价值观和人生观对他们的成长和发展至关重要。因此,设计一场精彩的珍爱生命主题班会,不仅可以引发学生对生命的思考,也能够激发他们对生活的热爱。

  主题选择

  根据小学生的认知特点和心理发展规律,我们选择了珍爱生命作为班会的主题。这个主题既能够引起学生的思考,又与他们的生活经验紧密相关,有助于提高他们对生命的敬畏和珍惜之情。

  活动安排

  为了让班会更加生动有趣,我们将结合多种形式和活动进行设计。

  1. 视频欣赏:珍爱生命的故事

  通过播放一些感人的珍爱生命主题的短片或动画,引起学生的共鸣和思考。这些故事可以是真实的,也可以是虚构的,让学生从中感受到生命的宝贵,展现生命的勇气和坚强。

  2. 生命经验分享

  请一些身边的人或社区的志愿者来分享他们的生命经验。他们可以是癌症幸存者、救援人员、乐于助人的邻居等等。他们的经历可以让学生深刻体会到生命的脆弱与可贵,激发他们实践珍爱生命的行动。

  3. 珍爱生命绘画比赛

  组织学生进行珍爱生命主题的绘画比赛。可以要求学生从自己的角度去描绘生命的美好,不断提醒他们生命的可贵和独特。评选出优秀作品并在学校进行展示,给予学生一定的奖励,鼓励他们在日常生活中保持珍爱生命的意识。

  4. 珍爱生命宣言

  引导学生共同制定珍爱生命宣言,并在班级和学校内进行宣传。让学生在每天的生活中牢记这个宣言,时刻提醒自己要珍惜生命、爱护自己和他人。

  班会效果评估

  为了评估班会的效果,我们将采取以下措施:

  1. 学生问卷调查

  通过匿名问卷调查的形式,向学生征询对班会的反馈意见。询问他们对内容的认知程度、活动的趣味性、是否从中受到启发等等。这些反馈将作为进一步改进班会设计的依据。

  2. 教师观察记录

  班会结束后,教师对学生的表现和参与情况进行观察和记录。通过观察学生的.热情、互动情况以及对班会内容的理解程度,评估班会对学生的影响和效果。

  3. 学生作品展示

  将学生在班会活动中创作的作品进行展示,如绘画作品、宣言书等。通过观察和评估学生的作品,了解他们对珍爱生命主题的理解和表达能力。

  结语

  通过设计并举办这场精彩的珍爱生命主题班会,我们旨在引发学生对生命的思考,提高他们的珍爱生命意识。珍爱生命是一个跨学科的主题,需要学校、家庭和社会共同努力。相信通过这样的班会活动,学生们能够树立正确的生命观,真正理解生命的宝贵,为构建和谐社会做出自己的贡献。

小学主题班会设计方案8

  教学目标

  1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

  2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

  3、学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

  教学思路

  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

  2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

  3、注重学生探究问题的过程;

  4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

  教学准备

  1、收集相关的照片与文章

  2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

  3、制作多媒体课件

  教学过程

  导入:

  提问学生,大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对,同学们回答的很好,昨天是母亲节,是母亲的节日,同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身,我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。

  第一环节:感念亲恩

  教师:播放央视感人广告,故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症,儿子回家看望他时,老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时,父亲把饺子装进口袋,儿子觉得尴尬劝阻时,老父亲说了句感人得话,这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西,父亲说不出的深深的爱让人感动。

  设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。

  教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。

  第二环节:体验感恩

  当代社会经济发展了,人民的生活水平提高了,相对的孩子对钱的支配数额也增加了,导致了攀比心理和穿名牌现象的发生,面对这种新的形式,教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念,取钱观念。

  1.认识钱的作用;

  2.知道钱来之不易;

  3.初步培养学生正确的理财观。

  1.师生共同收集致富的小故事;

  2.邀请经商的家长当校外辅导员;了解大人如何理财。

  3.节目准备。

  认识钱——用处之大

  老师拿出一张百元现金,问同学们想不想要,说说自己为什么想要,准备打算怎么用。

  1.让学生发言。

  2.老师由此引出问题:为什么人人都要钱,钱有什么用?

  3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。

  4.肯定钱的重要性,总结同学们的发言,说明钱在生活中对我们的'影响。同时提出问题:钱不是万能的,哪些东西是钱买不到的?

  5.让学生畅所欲言,并适时引导学生发现精神上的财富。(目的:通过举例、交流让学生感受钱的作用大。)

  了解钱——来之不易

  让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。(分小组,课前挣钱,汇报结果,如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱——消费意识)

  1.汇报各自的零花钱。

  2.案例讨论

  案例:刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划,只是想看着自己有一堆钱在那里,并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬,当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时,他宁可不要玩具或者书籍,也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱,而如果有何何消费方面的需要,他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗?谈谈你的看法。

  注:此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度,用之有道”的观念。

  3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。

  A.建立自己的账户,请家长帮忙到银行存压岁钱,学会如何开户、存款和提款。

  B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出,比如订阅自己喜欢的杂志,购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务,如过年、过节给长辈买些礼物。

  4.节目表演。

  从认识钱到学用钱,让孩子从小练就理财本领,感受到钱带给自己的不仅仅是财富,积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际,让孩子们学习投资,学会经营,更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。

小学主题班会设计方案9

  主题选择

  首先,选择一个适合小学三年级学生的主题是至关重要的。我们希望选择一个能够激发学生兴趣并与他们的学习内容有关联的主题。例如,我们可以选择"环保"作为主题,因为环保既能培养学生的社会责任感,同时也与他们在科学和地理课上学到的知识相呼应。

  活动准备

  要确保主题班会的成功,充分的.活动准备至关重要。首先,我们需要制定一个详细的计划,并将其分解为几个关键步骤。例如,我们可以包括以下几个步骤:

  确定活动目标和预期结果。准备相关的教学资料和资源。安排学生分组,确保每个小组都有机会参与活动。准备主题班会所需的道具和装饰物。安排时间和场地。

  活动实施

  在主题班会实施过程中,我们应该采用一系列的教学方法和活动来引导学生参与并学习。以下是一些可以考虑的活动:

  小组讨论:组织学生分成小组,让他们讨论主题相关的问题并形成自己的观点。

  角色扮演:让学生扮演不同的角色,通过模拟情境来理解主题相关的挑战和解决办法。

  艺术创作:鼓励学生用绘画、手工等方式表达他们对主题的理解和想法。

  小品演出:学生可以编写小品,以有趣的方式展示他们对主题的理解和看法。

  知识巩固

  在活动结束后,我们应该采用一些方式巩固学生对主题的理解和知识。以下是一些建议:

  小测验:让学生参加一个简短的测验,测试他们对主题相关知识的掌握程度。

  回顾讨论:组织学生回顾主题班会的过程和收获,分享他们的观点和体验。

  作品展示:展示学生在活动中创作的艺术作品,让他们互相欣赏和学习。

  总结

  通过精心设计的小学三年级主题班会,我们可以激发学生的兴趣,培养他们的团队合作能力,拓展他们的知识和创造力。正确选择主题,做好活动准备,并采用多样化的教学方法,将确保主题班会的成功。我们应该充分利用这个机会,为学生提供一个有意义且有趣的学习体验。

小学主题班会设计方案10

  活动主题:

  “红领巾相约中国梦”

  活动目标:

  1、通过故事,鼓励学生为梦想而努力奋斗。

  2、引导学生讲述美好梦想,思考现在为实现梦想如何行动。

  3、增强民族意识,激发爱国情感。

  活动过程:

  一、导入主题

  1、播放儿歌《种太阳》片段。

  2、师:梦想,是多么美丽的字眼,它让我们对未来充满了希望和期待。正如这首歌中所唱的“到那个时候,世界每个角落,都会变得温暖又明亮。”现在,就让我们吹响二四班的梦想集结号,走进我们今天的主题队会吧!

  3、齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。

  二、情景感悟

  1、师:有梦想就有希望,有希望就有未来!老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》。

  2、师:听了这个故事,谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢?师:是的,正如刚才同学们谈到的那样,刘谦说,就是因为小时候那个被嘲笑的梦想,才让他一天一天地去用心努力进取,并最终摘取了魔术王国的桂冠。

  三、现实引导

  1、师:每个人都有自己的梦想,说说你们的梦想吧!(抽生说)生:我想当科学家。生:我想当宇航员。生:我想当舞蹈家。……

  2、师:同学们,听了你们的梦想,我再给你们介绍一下其他人的梦想吧!杂交水稻之父袁隆平说:“到我九十岁时,争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”功夫世星、慈善家李连杰说:“我的一生有三个梦想,就是武术梦、x梦和公益梦,我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。”有一个普通的高中生说:“我的梦很简单,就是考上重点大学。”同学们,每个人有不同的个人梦想,把每个中国人的梦想汇聚到一起,就能形成一股强大的合力,从而成就“中国梦”的实现。

  3、师:那我们在座的32个同学,作为一名红领巾,现在不需要你们为祖国造卫星,也不需要你们为祖国盖大楼,更不要你们养家糊口,你们现在的“中国梦”是什么呢?(抽生回答)生:我要节约每一张纸!生:我要爱护每一点公物!生:我要珍惜每一点粮食,做到“光盘”。……

  4、师:孩子们,老师从你们的回答中总结出一句话,那就是“节约光荣、浪费可耻”!现在我把这八个字送给大家,请全班齐读! 5、师再随机抽几个同学回答,总结出“珍惜时间”、“好好学习”、“诚实守信”等等。

  6、师:现在老师发给大家每人一张“梦想卡片”,请你们把自己的`梦想写在上面,用手中的彩笔把它设计得更加漂亮!(生写梦想,画梦想)

  7、师:让我们把各自的梦想放飞在我们班级的梦想墙吧!(事先布置出一块梦想墙,让学生把卡片粘贴在上面。) 8、师:多么美好的梦想啊!我们要怎样把它们变成现实呢?(有相似梦想的同学分组进行讨论,再派代表上台说。) 9、师:孩子们,你们说得真好。实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦,但是只要你们肯坚持,无论遇到怎样的挫折都不放弃,就会实现愿望!我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛,伟大富强!四、总结鼓励师:梦想不只是一张小小的纸片,我们更不能让梦想成为一个“梦”而已,我们要用自己的实际行动来证明:我的未来不是梦!(播放歌曲《我的未来不是梦》,师生齐唱。)今天的主题队会“红领巾相约中国梦”到此结束!

小学主题班会设计方案11

  一、班队会目的:

  1、通过班队会课,体会父母、老师的爱与付出、

  2、培育同学感恩的心理,学会敬重他人,担当责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人、

  二、活动过程:

  老师:大家下午好!一(1)班“感恩老师”主题班队现在开头!

  老师:感恩不像我们想像的那么遥不行及。它做起来很简洁。当他人向你投来美妙的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人关心时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓舞时,你要说:“感谢,我会努力的。”同学们,你们知道人为什么要感恩?

  同学自由发表见解,畅所欲言。

  生1:父母给了我们生命,给了我们浓浓的爱,我们应当首先感谢他们。

  生2:我知道我们同学中,有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习,几乎放弃了自己全部的休息时间;

  生3:我知道许多爸爸为了赶着接送我们的孩子,遗忘了一天工作的劳累;

  生4:我还许多次看到了许多爷爷奶奶、外公、外婆,为了准时接送我们,在风雨中等候。

  生5:同学们,哺育之恩永不忘记埃在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!

  生6:爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱哺育我们,使我们长大成人。

  生7:父母是我们的第一任老师,老师给了我们学问,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师传授学问,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关怀我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲乏的面容,就知道他们每天有多辛苦。友爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些?

  生8:老师我们特别感谢您为我们所做的一切,我们想大声的向您说一声(全体同学向老师说):老师您辛苦了!

  老师:爱表现在父母身上是那样的真实。父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵凉爽的'风,父母的爱是滴落的泪水。请观赏歌曲《感恩的心》。

  老师:同学们人生的路上,老师永久是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请观赏《每当我走过你窗前》(合唱)

  老师:是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,预备教案。这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康欢乐地成长。请观赏诗歌:《感谢您,老师》

  老师:感恩充实着我们的生活,感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界漂亮;感恩,让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心,去感谢父母,老师,同学,去感谢生活中的点点滴滴吧!愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美妙的。

小学主题班会设计方案12

  一、背景

  最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。

  学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:

  1.乱扔乱丢。

  现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。

  2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

  有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。

  3.随地吐痰。

  不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

  4.垃圾乱倒。

  有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

  5.从楼上往楼下扔东西

  在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

  二、交流讨论身边的不良卫生行为

  1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。

  2、班主任老师总结:

  因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

  三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:

  ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的',应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。

  ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

  ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。

  ④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的

  意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。

  ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。

小学主题班会设计方案13

  1. 确定主题

  在设计一年级主题班会之前,首先需要确定一个适合的主题。主题可以与学校的教学内容相关,也可以与学生的兴趣爱好相关。例如,可以选择“我是小小科学家”作为主题,让学生通过探索科学知识,培养他们的观察和实验能力。

  2. 设计活动

  一年级的学生对于班会活动可能还不太熟悉,因此设计的活动应该简单易懂,能够吸引学生的参与。可以结合主题设置一些互动游戏或小组合作任务,让学生在娱乐中学习。同时,应该确保活动的安全性和适宜性,以避免学生受伤或不适。

  例如,可以设计一个小小科学实验任务,让学生分组进行简单的科学实验。每个小组可以选择一个问题,然后通过实验和观察来得出答案。这样不仅培养了学生的科学思维,还锻炼了他们的团队合作能力。

  3. 制定计划

  在设计主题班会之前,需要制定详细的计划,包括活动的时间、地点、参与人员等。计划应该合理安排,确保每个环节的顺利进行。同时,还应该考虑到可能出现的问题,并做好相应的预案。

  计划的制定还应该考虑到学生的实际情况,避免活动过长或过于紧张。一年级的学生容易疲劳,因此在计划中适当安排休息时间,保证学生的体力和精力充沛。

  4. 资源准备

  在进行主题班会之前,需要准备好相应的资源。这些资源可以是教具、实验器材、游戏道具等,用于辅助活动的开展。同时,还需要准备一些奖品或小礼物,激励学生的参与和表现。

  资源的准备应该提前进行,并进行充分的检查和测试,确保其正常运作。如果需要外部支持或借用,还需要提前与相关部门或人员联系,确保资源的'及时获得。

  5. 活动实施

  在主题班会的实施过程中,需要保持活动的秩序和效果。作为主持人或组织者,应该给学生提供明确的指导和要求,引导他们积极参与活动。同时,还应该注重学生的安全和保护,确保他们的身心健康。

  在活动的过程中,可以鼓励学生互相交流和分享,让他们感受到合作和团队精神的重要性。还可以设置一些小小竞赛或挑战,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  6. 活动总结

  活动结束后,应该进行一次全面的总结和评估。可以邀请学生和老师参与,共同回顾活动的整个过程。通过回顾和评估,可以发现不足之处,并为以后的主题班会提供经验和借鉴。

  总结时可以从活动的组织、参与度、效果等方面进行评价,并提出相应的改进措施。同时,还可以根据学生的反馈,了解他们的意见和建议,以便更好地满足他们的需求。

  结语

  小学一年级是学生人生中的一个重要阶段,主题班会对学生的成长起到了积极的推动作用。通过精心设计和组织,一年级的主题班会可以让学生更好地适应学校生活,培养他们的沟通能力和团队合作精神。

  通过以上设计方案的参考,希望能为一年级的主题班会提供一些有益的启示和帮助。让我们共同努力,为一年级学生的成长和发展营造更好的教育环境!

小学主题班会设计方案14

  题目:红领巾心向党

  主持人:xx

  时间地点:xx月xx日 xxx班

  形式:表演、竞赛

  活动目的:

  让学生了解少先队的光荣史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,从而在少先队组织中更好的发展,增强民族自豪感和光荣的责任感,珍惜幸福生活,继承和发扬光荣的革命传统,激励少先队员在党的领导下健康成长,为实现新世纪社会主义现代化建设的`宏伟目标而不懈奋斗。

  活动准备:

  1、发动学生从各种渠道收集有关英雄故事、歌颂党的诗歌等相关资料,每人动手出一张“红领巾心向党”的手抄报,评选最佳作品。

  2、辅导员召集主持人和参加表演的同学进行排练。

  3、会前请宣传委员在黑板上书写“红领巾心向党”队会主题词。

  4、制作相关内容的课件。

  活动过程:

小学主题班会设计方案15

  心理教育主题班会:以心理内容为主题,融心理团体辅导活动的方法于班会中的一种主题班会形式。其特点是:

  以解决学生成长中的问题为主线确立活动目标,以学生的心理需要和关注热点组织活动内容,以学生活动为主,以学生的心理感受和心理体验为核心,以学生的心理发展和成长为归宿,以学生学会自助和助人为目的。

  一、班会计划:

  包括班会的目的、主题与内容、形式与方法、准备工作的分阶段完成时限、班会的程序与组织等。

  二、选好主题:

  三、必备的课前准备

  1、将本次班会的主题、学生谈话的话题、一些思考性的问题在班会前交给学生。

  2、将所需的调查问卷、才能展示、小品、故事等交给学生准备。

  3、准备班会所需的多媒体设备、幻灯片、板书、剪纸片等。

  四、班会进行

  1、一个核心:注重学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心。教师要引导学生说出自己的亲身经历和内心的情感体验,与其他同学共同分享。

  2、两个符合:心理活动课的设计符合学生的身心发展特点,符合心理学原理。

  3、三个原则:

  一是团体互动原则:教师要面向全体学生,调动全体学生积极参与课堂活动,运用多种活动模式,增进团体成员互动,尤其要关注自卑、内向的学生。

  二是经验分享原则:教师要创设适合学生交流的安全、开放的课堂环境,使学生能够在开放自我的宽松环境中,表露自我,敞开心扉,坦诚交流,同时关注其他同学的情感体验,分享彼此的经验。

  三是自助助人原则:教师不要越俎代庖替学生思考和解决问题,而要帮助学生挖掘自身潜能,学会自助助人。

  4、四种基本模式:

  (1)认知模式:这一模式突出“知”,让学生把外在认知内化为自我领悟。

  (2)活动模式:以活动为主,通过泻、议、导、行,即学生合理宣泄,广泛发表议论,教师正确引导,学生行为改变这四个环节,让学生在活动中体验感悟。

  (3)训练模式:以思维训练为主,对学生进行记忆力、观察力、想象力、创造力的培养,开发智力,培养能力。

  (4)调控模式:以对学生不良情绪,如考前焦虑、情绪冲动、烦恼痛苦的调节为主,让学生学会情绪调控的方法,学会情绪转化,自信、积极、勇敢、快乐地面对挫折和考验。

  5、六种活动形式:

  (1)游戏:将游戏寓于心理活动课之中,通过学生喜闻乐见的游戏形式,让学生在娱乐中领悟讲文明、爱学习、守规则、懂纪律的道理,尤其适用于小学低年级。

  (2)情境创设:通过问题情境的.创设,使学生置身其中如身临其境,形成情感互动、感悟体验的氛围,调动学生积极的情感体验,激发学生的好奇心和求知欲。

  (3)角色扮演:通过相关角色扮演,学会换位思考,增进与他人的相互理解与沟通。

  (4)问卷调查:可以加强心理活动课的针对性、实效性,了解学生的真实想法和意见。

  (5)问题讨论:是心理活动课中最基本的形式,通过分组讨论,达到相互接纳、相互包容、情感互动、自助助人的目的。

  (6)辩论会:话不说不明,理不辩不清,在辩论中学生的口才、辩才得以展现,学生的观点看法、选择判断得以明了,学生的爱好、倾向得以表露,通过思想火花的碰撞,明辨了是非,使外在的认知说教转化为自我的认识,这种形式适用于高年级学生。

  6、六个做到:

  (1)主题明确:多个环节始终围绕一个主题展开,活动目标明确。

  (2)注重实效:解决学生中存在的较突出的发展性心理问题。

  (3)参与面广:学生积极参与,教师尤应关注自卑内向的学生,启发、引导他们积极参与活动,踊跃发言。

  (4)体验真实:学生表达出了内心的真情实感,充分暴露出了心理问题,情景交融,以情感人,课堂具有感染力。

  (5)气氛宽松:学生思维活跃、踊跃积极发言、课堂气氛民主平等。

  (6)寓教于乐:让学生在活动中体验、感悟,让学生内心感受愉悦、轻松。

  五、教师总结、效果反馈

  六、开好心理教育主题班会的十个避免

  1.避免一节活动课出现两个或多个主题。

  2.避免选择学生不易于公开表露或牵涉学生隐私的主题。

  3.避免由于选题过大、目标过空导致对主题挖掘不深、不透。

  4.避免活动设计平行并列而不是逐层递进。

  5.避免看似学生表面活动很多,但触及心灵的情感体验苍白无力。

  6.避免学生认知需要提升时,教师跟不上,点评不到位。

  7.避免教师自我封闭的心理和自我优越的体态。

  8.避免自卑、内向的学生由于不敢发言而隐瞒内心的真实感受。

  9.避免由于学生发言过于随意,而导致课堂缺乏正面导向。

  10.避免教师越俎代庖,不考虑学生的想法和感受,代替学生选择和判断

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小学主题班会设计方案15篇(优)

  在我们上学期间,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。一个好的主题班会是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学主题班会设计方案,希望能够帮助到大家。

小学主题班会设计方案1

  今年端午节放假时间是:5月31日、6月1日、2日三天。为了让同学们过一个快乐快乐的节日,刘老师就端午节的假期安排了一次安全教育主题班会。

  端午节到了,3天的假期,除了使我们紧张的身心得以休整,还能让我们认识与感受具有深厚民族特色的传统习俗。通过亲身投入到节日的气氛中去感受生活、体会生活,从而激发孩子健康和热爱生活的思想。为了使我们的同学假期过得舒适、祥和而又有意义,特就安全方面提几点注意事项:

  一、自觉遵守交通规则,注意交通安全。不闯红灯,过马路时要走人行横道线,过人行横道时要按交通信号灯指示,不要跨越、倚坐道路隔离设施,不在马路上骑自行车,不在马路上滑旱冰。不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。

  二、少看电视,注意用眼卫生。选择观看有益于成长的电视。但时间为一小时为宜。

  三、积极开展有益的学习活动和体育锻炼,培养健康的`生活方式,提高生活质量。

  四、不和陌生人打交道,不和陌生人说话,不吃陌生人的东西。

  五、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。

  六、掌握正确使用液化气常识。注意消防安全,不玩火、不玩电,远离火源,预防煤气中毒。

  七、注意饮食卫生,保持良好的饮食习惯,防止食物中毒,注意

  个人卫生,不到人多的地方去,加强预防传染病的发生。

  八、不准在河边上追逐打闹,不准进农民地里害庄稼,损坏大棚设施。农民很辛苦,挣钱不容易,所以要珍惜他们的劳动成果。爱护花草树木。

  九、不随地吐痰,吐口水,不乱丢垃圾,做个有公德心的人。

  十、同学们要熟悉报警电话(火警119,盗警110,急救120,交通事故122)。

  注意安全的同时,还要注意保护环境。希望同学们把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过端午节,快快乐乐返校来。

小学主题班会设计方案2

  班会主题

  浓浓教师节 款款爱生情

  背景分析

  我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的`幸福生活。

  教育目标

  培养学生对老师的尊敬之情,使之由意识形态落实到日常学习生活中。

  前期准备

  1、每位同学都收集相关材料。

  2、彩排节目。

  3、布置教室。

  4、确定男女主持人各一名。

  活动形式

  一、宣布主题班会开始;

  二、让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生齐唱《感恩的心》)

  三、表演诗朗诵《赞美您,红烛》。

  四、由王晓义同学为老师献上一支《孔雀舞》

  五、 老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵

  六、同学们,你有什么心里话对老师说呢?

  同学们各抒己见 (学生代表向班主任老师说心里话。)

  七、现在,老师就是我们的中队辅导员,下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。

  (辅导员老师讲话)

  八、同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。

  九、全体同学齐唱《当我们走过您的窗前》

  十、宣布主题中队会到此结束。

  活动延伸

  1、为教师亲手制作一份贺卡

  2、给曾教过你的老师写一封信

  活动反思

  通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。

小学主题班会设计方案3

  活动目的:

  1、掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识

  2、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的.珍贵

  活动准备:

  1、《赖宁救火》的图片

  2、消防标语

  3、毛巾,三角巾,手帕

  活动过程:

  一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。

  二、说说为的用途,怎样安全用火?

  三、讨论火的危害

  四、说说哪些东西易燃烧

  五、结合图片,讲述故事《赖宁救火》,听后知道了什么?

  六、要防火行得认识各种消防标志,知道标志所代表的特殊含义

  七、让学生模拟练习火灾发生时,所应采取的行动

  设置:

  1、火情发生时

  2、火势渐起时

  3、火情严重时

  4、火势猛烈时等

  八、学习用降温的方法处理烫伤,练习简单的包扎方法。

  九、小结

小学主题班会设计方案4

  一、指导思想

  本次班会的指导思想是通过多种形式展示学生的知识和才能,以帮助他们认识自己的长处并意识到自身的社会价值。这样能够树立学生的自信心,激励他们积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,并努力成为祖国和人民所期望的合格人才。

  二、主题分析

  根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,我们选用了唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题。通过这个主题,我们旨在进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

  1、正确认识材与才的'关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

  2、理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。

  三、主要内容及过程

  为了达到上述目标,我们设计了以下活动内容和过程:

  1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》。

  2、主持人致词,宣布班会开始。

  3、女生表演唱《童年》,通过刻画童年生活,表达对长大的渴望。

  4、诗朗诵《青春万岁》,并配乐《天鹅湖》,用诗歌表达对青春的诠释。

  5、小品《生活中的一个故事》,通过一个中学生对“天生我材必有用”观念的曲解,引发学生对成才的思考。

  6、主持人请两位同学谈对上剧的看法。

  7、散文诗朗诵《人,应该怎样做;路,应该怎样行》,表达对人生意义和人生价值的看法。

  8、小品《蓝大褂,白大褂》,通过生动的表演展示如何体现人生价值。

  9、主持人现场采访5位学生和1位家长。

  10、主持人小结。

小学主题班会设计方案5

  一:活动主题:

  “感念师恩”

  二:活动时间:

  20xx年9月6日—9月10日

  三:活动内容:

  (一)老师节感恩活动

  时间:9月6日班队会

  地点:各中队教室

  内容:老师节召开主题班队会————《老师,托起太阳的人》

  负责:各中队辅导员

  1、活动目的:培育同学敬重老师、喜爱老师的思想感情,拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友情。庆贺老师的节日,表达同学对老师的敬重和喜爱之情。

  2、活动前预备:

  (1)各中队支配同学制作以“感念师恩”为主题的手抄报、主题画,学校大队部将组织评比。

  (2)给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信。

  (3)主题队会时,可以给老师一份问候,推举几种方式:

  a、活动前同学自主布置教室黑板,当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话;

  b、自己制作一个贺卡,送给老师;

  c、给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;

  d、给老师买一包润喉糖,让老师爱护好嗓子。

  (二)老师节敬师仪式。

  时间:9月9日早上升旗仪式。

  地点:主席台

  内容:

  1、同学献词

  2、老师节先进表彰

  负责:六年三班献词(负责人:李娟)

  老师节先进表彰(负责人:刘静)

  (三)老师节迎师活动

  时间:9月10日早上7:20———8:00

  地点:校门前

  内容:

  1、全部领导及中层老师在校门前迎接老师入校为老师献礼。(负责人:刘静、张淑娟)

  2、腰鼓队同学列队在校门前欢迎老师。(负责人:孙小霞、董淑琴)

  3、活动预备:

  (1)用学校大屏幕向老师表达敬意。(“老师,您辛苦了!”)

  (2)以同学绘画作品展的形式感谢师恩。

  主题:“岁月如歌,感念师恩”

  时间:9月10日

  地点:各中队文化长廊

  内容:把最美的图画献给最尊敬的老师

  负责:各中队辅导员

  要求:

  1、五班级布置班级文化墙。

  2、其他班级依据本班实际状况对部分内容进行更换和补充。

  (四)老师书信、寄语评比活动

  时间:9月6日—9月10日

  详细内容:号召同学将自己对老师的'感恩之情写下来,投放在广播站留言箱里(要求原创),并通过努力学习表达对老师的敬意,使同学通过活动感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神,届时我们将评比出优秀的老师节书信或寄语赐予阳光卡嘉奖。

  (五)参与总校老师节庆祝活动

  时间:9月10日(待定)

  地点:文化宫

  参与人员:全体教职工

小学主题班会设计方案6

  活动目的:

  1、通过班会,使学生陶冶心灵,享受春光的无限美好。

  2、通过接触古诗文,激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情,积累更多的诗句,形成文化积淀。

  3、激发学生热爱春天,热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、有关介绍春天景色的歌曲和轻音乐。

  2、学生准备各种赞美春天的活动,如写作、朗诵等。

  3、学生收集关于描写春天的优美词句及诗文等。

  活动过程

  合:各位老师下午好。

  甲:春天,是一个梦,梦的名字叫成长。

  乙:春天,是一首诗,诗的主题叫希望。

  甲:在这春暖花开的季节里,我们踏着春天的脚步返回知远这个充满活力和诗意的知识殿堂。

  乙:腹有诗书气自华,最是书香能致远。在这充满希望的季节里,我们二年四班全体师生共同埋下了充满诗意的种子,等待它们生根发芽,散发出迷人的书香气。

  合:宣布二年四班《诗意春天》主题班会现在开始。

  甲:一年之计在于春,春天是个读书的好季节,听,二年四班的教室里传来了琅琅的读书声。(配乐读课文《找春天》)

  乙:原来他们在寻找春天啊,那你们找到了吗?

  第一小队:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

  第二小队:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

  第三小队:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

  第四小队:解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的.琴声吧?

  甲:是啊,春天来啦,你们看到了她,你们听到了她,你们闻到了她,你们触到了她。多么优美的语句啊,这些美丽的句子就来自我们的课文当中,只要你们善于积累,春天有多美,语言就有多美。

  乙:是啊,这使我不得不想起我们班的读书口号(齐)“在书中积累,到书中探索。”

  甲:自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。

  在我们的校本课程中我们也学会了不少赞美春天的诗歌。漫步校本古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红,争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

  乙:你们看,我们的小诗人吟着春天的诗,唱着春天的歌,来到了我们的面前。请欣赏诗歌联唱(1)《村居》(2)《咏柳》(3)《春夜喜雨》

  甲:原来古诗还可以这样唱。多么优美的诗句,多么动听的歌声啊。

  甲:春天来了,可是我却缺少了些自信,爸爸妈妈鼓励我,我大胆的在画纸上画着属于我的春天。使我又重新找回了自信。因为春天来了。请听诗朗诵《春天来了》(2首)

  (1人)《春天来了》

  我最爱画画,但我画的不好,

  爸爸说:“只要努力,就有收获”!

  我开始画画,但我不知道画什么好,

  妈妈说:“画你想画的,你就会成功”!

  我开始画画,我用绿蜡笔在白纸上画上了田野和小草。

  一阵春风吹来,碧绿的小草动了起来,

  小草的嫩芽在春雨中成长。

  蝴蝶飞来了,蜜蜂飞来了……

  她们围着迎春花姐姐载歌载舞!

  太阳公公笑了,我也笑了,

  爸爸妈妈都笑了,

  因为,春天来了!

  春天来了

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的小姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹开了粉红的桃花,吹开了白白的犁花,吹开了遍山的野花

  啊,是美丽的小姑娘,让我们的家园春意盎然

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的绿衣姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹绿了小草,吹绿了柳条,吹得池塘里的水格格地笑。

  啊!美丽的绿衣姑娘,打扮得家园更加妖娆。

  (1人)春天来了, 春天来了,

  美丽的春姑娘,牵着孩子们的小手,

  在田野里跑跑, 在草地上跳跳,

  一会儿捉捉蝴蝶,一会儿放放风筝。

  春姑娘的小手, 挠得孩子们咯咯地笑。

  (合)孩子们高喊着:

  春姑娘——

  我们爱你,

  是你让我们的家园更加美丽

  乙:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。

  《春》

  (1人)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

  (1人)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  (1人)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

  (1人)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  (合)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

  乙:诗人们说:春天是诗,春天是画,春天是生命。我们喜爱春天,赞美春天,在口语交际课堂上我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的写作作品中,你们看我们的小作家来了。

  写作作品展示:(4人)

  甲:看来同学们都长了一双善于发现美的眼睛。只要仔细观察善于积累就能写出好的文章,同学们尽情的发挥你们的聪明才智吧。我提议让我们来一个咏春诗句擂台赛,看哪组古诗积累的最好。

  三、比赛步骤

  (一) 第一轮:猜一猜——体会春意

  (屏幕响起《我悄悄的蒙上你的眼睛》开头两句,屏幕随后显示字幕:猜一猜——体会春意)

  主持人甲: 比赛现在正式开始,首先进行第一轮,主题就是:猜一猜——体会春意。

  主持人乙:请看屏幕上有8个数字,每个数字打开后都是一幅描写春天的画。每队任挑1个数字,说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并把具体的诗句背出来。对一题加5分。

小学主题班会设计方案7

  随着社会的发展和教育的进步,珍爱生命教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。尤其是在小学阶段,培养学生正确的价值观和人生观对他们的成长和发展至关重要。因此,设计一场精彩的珍爱生命主题班会,不仅可以引发学生对生命的思考,也能够激发他们对生活的热爱。

  主题选择

  根据小学生的认知特点和心理发展规律,我们选择了珍爱生命作为班会的主题。这个主题既能够引起学生的思考,又与他们的生活经验紧密相关,有助于提高他们对生命的敬畏和珍惜之情。

  活动安排

  为了让班会更加生动有趣,我们将结合多种形式和活动进行设计。

  1. 视频欣赏:珍爱生命的故事

  通过播放一些感人的珍爱生命主题的短片或动画,引起学生的共鸣和思考。这些故事可以是真实的,也可以是虚构的,让学生从中感受到生命的宝贵,展现生命的勇气和坚强。

  2. 生命经验分享

  请一些身边的人或社区的志愿者来分享他们的生命经验。他们可以是癌症幸存者、救援人员、乐于助人的邻居等等。他们的经历可以让学生深刻体会到生命的脆弱与可贵,激发他们实践珍爱生命的行动。

  3. 珍爱生命绘画比赛

  组织学生进行珍爱生命主题的绘画比赛。可以要求学生从自己的角度去描绘生命的美好,不断提醒他们生命的可贵和独特。评选出优秀作品并在学校进行展示,给予学生一定的奖励,鼓励他们在日常生活中保持珍爱生命的意识。

  4. 珍爱生命宣言

  引导学生共同制定珍爱生命宣言,并在班级和学校内进行宣传。让学生在每天的生活中牢记这个宣言,时刻提醒自己要珍惜生命、爱护自己和他人。

  班会效果评估

  为了评估班会的效果,我们将采取以下措施:

  1. 学生问卷调查

  通过匿名问卷调查的形式,向学生征询对班会的反馈意见。询问他们对内容的认知程度、活动的趣味性、是否从中受到启发等等。这些反馈将作为进一步改进班会设计的依据。

  2. 教师观察记录

  班会结束后,教师对学生的表现和参与情况进行观察和记录。通过观察学生的.热情、互动情况以及对班会内容的理解程度,评估班会对学生的影响和效果。

  3. 学生作品展示

  将学生在班会活动中创作的作品进行展示,如绘画作品、宣言书等。通过观察和评估学生的作品,了解他们对珍爱生命主题的理解和表达能力。

  结语

  通过设计并举办这场精彩的珍爱生命主题班会,我们旨在引发学生对生命的思考,提高他们的珍爱生命意识。珍爱生命是一个跨学科的主题,需要学校、家庭和社会共同努力。相信通过这样的班会活动,学生们能够树立正确的生命观,真正理解生命的宝贵,为构建和谐社会做出自己的贡献。

小学主题班会设计方案8

  教学目标

  1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

  2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

  3、学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

  教学思路

  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

  2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

  3、注重学生探究问题的过程;

  4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

  教学准备

  1、收集相关的照片与文章

  2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

  3、制作多媒体课件

  教学过程

  导入:

  提问学生,大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对,同学们回答的很好,昨天是母亲节,是母亲的节日,同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身,我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。

  第一环节:感念亲恩

  教师:播放央视感人广告,故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症,儿子回家看望他时,老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时,父亲把饺子装进口袋,儿子觉得尴尬劝阻时,老父亲说了句感人得话,这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西,父亲说不出的深深的爱让人感动。

  设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。

  教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。

  第二环节:体验感恩

  当代社会经济发展了,人民的生活水平提高了,相对的孩子对钱的支配数额也增加了,导致了攀比心理和穿名牌现象的发生,面对这种新的形式,教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念,取钱观念。

  1.认识钱的作用;

  2.知道钱来之不易;

  3.初步培养学生正确的理财观。

  1.师生共同收集致富的小故事;

  2.邀请经商的家长当校外辅导员;了解大人如何理财。

  3.节目准备。

  认识钱——用处之大

  老师拿出一张百元现金,问同学们想不想要,说说自己为什么想要,准备打算怎么用。

  1.让学生发言。

  2.老师由此引出问题:为什么人人都要钱,钱有什么用?

  3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。

  4.肯定钱的重要性,总结同学们的发言,说明钱在生活中对我们的'影响。同时提出问题:钱不是万能的,哪些东西是钱买不到的?

  5.让学生畅所欲言,并适时引导学生发现精神上的财富。(目的:通过举例、交流让学生感受钱的作用大。)

  了解钱——来之不易

  让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。(分小组,课前挣钱,汇报结果,如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱——消费意识)

  1.汇报各自的零花钱。

  2.案例讨论

  案例:刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划,只是想看着自己有一堆钱在那里,并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬,当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时,他宁可不要玩具或者书籍,也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱,而如果有何何消费方面的需要,他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗?谈谈你的看法。

  注:此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度,用之有道”的观念。

  3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。

  A.建立自己的账户,请家长帮忙到银行存压岁钱,学会如何开户、存款和提款。

  B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出,比如订阅自己喜欢的杂志,购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务,如过年、过节给长辈买些礼物。

  4.节目表演。

  从认识钱到学用钱,让孩子从小练就理财本领,感受到钱带给自己的不仅仅是财富,积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际,让孩子们学习投资,学会经营,更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。

小学主题班会设计方案9

  主题选择

  首先,选择一个适合小学三年级学生的主题是至关重要的。我们希望选择一个能够激发学生兴趣并与他们的学习内容有关联的主题。例如,我们可以选择"环保"作为主题,因为环保既能培养学生的社会责任感,同时也与他们在科学和地理课上学到的知识相呼应。

  活动准备

  要确保主题班会的成功,充分的.活动准备至关重要。首先,我们需要制定一个详细的计划,并将其分解为几个关键步骤。例如,我们可以包括以下几个步骤:

  确定活动目标和预期结果。准备相关的教学资料和资源。安排学生分组,确保每个小组都有机会参与活动。准备主题班会所需的道具和装饰物。安排时间和场地。

  活动实施

  在主题班会实施过程中,我们应该采用一系列的教学方法和活动来引导学生参与并学习。以下是一些可以考虑的活动:

  小组讨论:组织学生分成小组,让他们讨论主题相关的问题并形成自己的观点。

  角色扮演:让学生扮演不同的角色,通过模拟情境来理解主题相关的挑战和解决办法。

  艺术创作:鼓励学生用绘画、手工等方式表达他们对主题的理解和想法。

  小品演出:学生可以编写小品,以有趣的方式展示他们对主题的理解和看法。

  知识巩固

  在活动结束后,我们应该采用一些方式巩固学生对主题的理解和知识。以下是一些建议:

  小测验:让学生参加一个简短的测验,测试他们对主题相关知识的掌握程度。

  回顾讨论:组织学生回顾主题班会的过程和收获,分享他们的观点和体验。

  作品展示:展示学生在活动中创作的艺术作品,让他们互相欣赏和学习。

  总结

  通过精心设计的小学三年级主题班会,我们可以激发学生的兴趣,培养他们的团队合作能力,拓展他们的知识和创造力。正确选择主题,做好活动准备,并采用多样化的教学方法,将确保主题班会的成功。我们应该充分利用这个机会,为学生提供一个有意义且有趣的学习体验。

小学主题班会设计方案10

  活动主题:

  “红领巾相约中国梦”

  活动目标:

  1、通过故事,鼓励学生为梦想而努力奋斗。

  2、引导学生讲述美好梦想,思考现在为实现梦想如何行动。

  3、增强民族意识,激发爱国情感。

  活动过程:

  一、导入主题

  1、播放儿歌《种太阳》片段。

  2、师:梦想,是多么美丽的字眼,它让我们对未来充满了希望和期待。正如这首歌中所唱的“到那个时候,世界每个角落,都会变得温暖又明亮。”现在,就让我们吹响二四班的梦想集结号,走进我们今天的主题队会吧!

  3、齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。

  二、情景感悟

  1、师:有梦想就有希望,有希望就有未来!老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》。

  2、师:听了这个故事,谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢?师:是的,正如刚才同学们谈到的那样,刘谦说,就是因为小时候那个被嘲笑的梦想,才让他一天一天地去用心努力进取,并最终摘取了魔术王国的桂冠。

  三、现实引导

  1、师:每个人都有自己的梦想,说说你们的梦想吧!(抽生说)生:我想当科学家。生:我想当宇航员。生:我想当舞蹈家。……

  2、师:同学们,听了你们的梦想,我再给你们介绍一下其他人的梦想吧!杂交水稻之父袁隆平说:“到我九十岁时,争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”功夫世星、慈善家李连杰说:“我的一生有三个梦想,就是武术梦、x梦和公益梦,我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。”有一个普通的高中生说:“我的梦很简单,就是考上重点大学。”同学们,每个人有不同的个人梦想,把每个中国人的梦想汇聚到一起,就能形成一股强大的合力,从而成就“中国梦”的实现。

  3、师:那我们在座的32个同学,作为一名红领巾,现在不需要你们为祖国造卫星,也不需要你们为祖国盖大楼,更不要你们养家糊口,你们现在的“中国梦”是什么呢?(抽生回答)生:我要节约每一张纸!生:我要爱护每一点公物!生:我要珍惜每一点粮食,做到“光盘”。……

  4、师:孩子们,老师从你们的回答中总结出一句话,那就是“节约光荣、浪费可耻”!现在我把这八个字送给大家,请全班齐读! 5、师再随机抽几个同学回答,总结出“珍惜时间”、“好好学习”、“诚实守信”等等。

  6、师:现在老师发给大家每人一张“梦想卡片”,请你们把自己的`梦想写在上面,用手中的彩笔把它设计得更加漂亮!(生写梦想,画梦想)

  7、师:让我们把各自的梦想放飞在我们班级的梦想墙吧!(事先布置出一块梦想墙,让学生把卡片粘贴在上面。) 8、师:多么美好的梦想啊!我们要怎样把它们变成现实呢?(有相似梦想的同学分组进行讨论,再派代表上台说。) 9、师:孩子们,你们说得真好。实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦,但是只要你们肯坚持,无论遇到怎样的挫折都不放弃,就会实现愿望!我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛,伟大富强!四、总结鼓励师:梦想不只是一张小小的纸片,我们更不能让梦想成为一个“梦”而已,我们要用自己的实际行动来证明:我的未来不是梦!(播放歌曲《我的未来不是梦》,师生齐唱。)今天的主题队会“红领巾相约中国梦”到此结束!

小学主题班会设计方案11

  一、班队会目的:

  1、通过班队会课,体会父母、老师的爱与付出、

  2、培育同学感恩的心理,学会敬重他人,担当责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人、

  二、活动过程:

  老师:大家下午好!一(1)班“感恩老师”主题班队现在开头!

  老师:感恩不像我们想像的那么遥不行及。它做起来很简洁。当他人向你投来美妙的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人关心时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓舞时,你要说:“感谢,我会努力的。”同学们,你们知道人为什么要感恩?

  同学自由发表见解,畅所欲言。

  生1:父母给了我们生命,给了我们浓浓的爱,我们应当首先感谢他们。

  生2:我知道我们同学中,有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习,几乎放弃了自己全部的休息时间;

  生3:我知道许多爸爸为了赶着接送我们的孩子,遗忘了一天工作的劳累;

  生4:我还许多次看到了许多爷爷奶奶、外公、外婆,为了准时接送我们,在风雨中等候。

  生5:同学们,哺育之恩永不忘记埃在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!

  生6:爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱哺育我们,使我们长大成人。

  生7:父母是我们的第一任老师,老师给了我们学问,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师传授学问,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关怀我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲乏的面容,就知道他们每天有多辛苦。友爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些?

  生8:老师我们特别感谢您为我们所做的一切,我们想大声的向您说一声(全体同学向老师说):老师您辛苦了!

  老师:爱表现在父母身上是那样的真实。父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵凉爽的'风,父母的爱是滴落的泪水。请观赏歌曲《感恩的心》。

  老师:同学们人生的路上,老师永久是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请观赏《每当我走过你窗前》(合唱)

  老师:是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,预备教案。这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康欢乐地成长。请观赏诗歌:《感谢您,老师》

  老师:感恩充实着我们的生活,感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界漂亮;感恩,让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心,去感谢父母,老师,同学,去感谢生活中的点点滴滴吧!愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美妙的。

小学主题班会设计方案12

  一、背景

  最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。

  学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:

  1.乱扔乱丢。

  现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。

  2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

  有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。

  3.随地吐痰。

  不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

  4.垃圾乱倒。

  有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

  5.从楼上往楼下扔东西

  在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

  二、交流讨论身边的不良卫生行为

  1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。

  2、班主任老师总结:

  因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

  三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:

  ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的',应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。

  ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

  ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。

  ④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的

  意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。

  ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。

小学主题班会设计方案13

  1. 确定主题

  在设计一年级主题班会之前,首先需要确定一个适合的主题。主题可以与学校的教学内容相关,也可以与学生的兴趣爱好相关。例如,可以选择“我是小小科学家”作为主题,让学生通过探索科学知识,培养他们的观察和实验能力。

  2. 设计活动

  一年级的学生对于班会活动可能还不太熟悉,因此设计的活动应该简单易懂,能够吸引学生的参与。可以结合主题设置一些互动游戏或小组合作任务,让学生在娱乐中学习。同时,应该确保活动的安全性和适宜性,以避免学生受伤或不适。

  例如,可以设计一个小小科学实验任务,让学生分组进行简单的科学实验。每个小组可以选择一个问题,然后通过实验和观察来得出答案。这样不仅培养了学生的科学思维,还锻炼了他们的团队合作能力。

  3. 制定计划

  在设计主题班会之前,需要制定详细的计划,包括活动的时间、地点、参与人员等。计划应该合理安排,确保每个环节的顺利进行。同时,还应该考虑到可能出现的问题,并做好相应的预案。

  计划的制定还应该考虑到学生的实际情况,避免活动过长或过于紧张。一年级的学生容易疲劳,因此在计划中适当安排休息时间,保证学生的体力和精力充沛。

  4. 资源准备

  在进行主题班会之前,需要准备好相应的资源。这些资源可以是教具、实验器材、游戏道具等,用于辅助活动的开展。同时,还需要准备一些奖品或小礼物,激励学生的参与和表现。

  资源的准备应该提前进行,并进行充分的检查和测试,确保其正常运作。如果需要外部支持或借用,还需要提前与相关部门或人员联系,确保资源的'及时获得。

  5. 活动实施

  在主题班会的实施过程中,需要保持活动的秩序和效果。作为主持人或组织者,应该给学生提供明确的指导和要求,引导他们积极参与活动。同时,还应该注重学生的安全和保护,确保他们的身心健康。

  在活动的过程中,可以鼓励学生互相交流和分享,让他们感受到合作和团队精神的重要性。还可以设置一些小小竞赛或挑战,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

  6. 活动总结

  活动结束后,应该进行一次全面的总结和评估。可以邀请学生和老师参与,共同回顾活动的整个过程。通过回顾和评估,可以发现不足之处,并为以后的主题班会提供经验和借鉴。

  总结时可以从活动的组织、参与度、效果等方面进行评价,并提出相应的改进措施。同时,还可以根据学生的反馈,了解他们的意见和建议,以便更好地满足他们的需求。

  结语

  小学一年级是学生人生中的一个重要阶段,主题班会对学生的成长起到了积极的推动作用。通过精心设计和组织,一年级的主题班会可以让学生更好地适应学校生活,培养他们的沟通能力和团队合作精神。

  通过以上设计方案的参考,希望能为一年级的主题班会提供一些有益的启示和帮助。让我们共同努力,为一年级学生的成长和发展营造更好的教育环境!

小学主题班会设计方案14

  题目:红领巾心向党

  主持人:xx

  时间地点:xx月xx日 xxx班

  形式:表演、竞赛

  活动目的:

  让学生了解少先队的光荣史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,从而在少先队组织中更好的发展,增强民族自豪感和光荣的责任感,珍惜幸福生活,继承和发扬光荣的革命传统,激励少先队员在党的领导下健康成长,为实现新世纪社会主义现代化建设的`宏伟目标而不懈奋斗。

  活动准备:

  1、发动学生从各种渠道收集有关英雄故事、歌颂党的诗歌等相关资料,每人动手出一张“红领巾心向党”的手抄报,评选最佳作品。

  2、辅导员召集主持人和参加表演的同学进行排练。

  3、会前请宣传委员在黑板上书写“红领巾心向党”队会主题词。

  4、制作相关内容的课件。

  活动过程:

小学主题班会设计方案15

  心理教育主题班会:以心理内容为主题,融心理团体辅导活动的方法于班会中的一种主题班会形式。其特点是:

  以解决学生成长中的问题为主线确立活动目标,以学生的心理需要和关注热点组织活动内容,以学生活动为主,以学生的心理感受和心理体验为核心,以学生的心理发展和成长为归宿,以学生学会自助和助人为目的。

  一、班会计划:

  包括班会的目的、主题与内容、形式与方法、准备工作的分阶段完成时限、班会的程序与组织等。

  二、选好主题:

  三、必备的课前准备

  1、将本次班会的主题、学生谈话的话题、一些思考性的问题在班会前交给学生。

  2、将所需的调查问卷、才能展示、小品、故事等交给学生准备。

  3、准备班会所需的多媒体设备、幻灯片、板书、剪纸片等。

  四、班会进行

  1、一个核心:注重学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心。教师要引导学生说出自己的亲身经历和内心的情感体验,与其他同学共同分享。

  2、两个符合:心理活动课的设计符合学生的身心发展特点,符合心理学原理。

  3、三个原则:

  一是团体互动原则:教师要面向全体学生,调动全体学生积极参与课堂活动,运用多种活动模式,增进团体成员互动,尤其要关注自卑、内向的学生。

  二是经验分享原则:教师要创设适合学生交流的安全、开放的课堂环境,使学生能够在开放自我的宽松环境中,表露自我,敞开心扉,坦诚交流,同时关注其他同学的情感体验,分享彼此的经验。

  三是自助助人原则:教师不要越俎代庖替学生思考和解决问题,而要帮助学生挖掘自身潜能,学会自助助人。

  4、四种基本模式:

  (1)认知模式:这一模式突出“知”,让学生把外在认知内化为自我领悟。

  (2)活动模式:以活动为主,通过泻、议、导、行,即学生合理宣泄,广泛发表议论,教师正确引导,学生行为改变这四个环节,让学生在活动中体验感悟。

  (3)训练模式:以思维训练为主,对学生进行记忆力、观察力、想象力、创造力的培养,开发智力,培养能力。

  (4)调控模式:以对学生不良情绪,如考前焦虑、情绪冲动、烦恼痛苦的调节为主,让学生学会情绪调控的方法,学会情绪转化,自信、积极、勇敢、快乐地面对挫折和考验。

  5、六种活动形式:

  (1)游戏:将游戏寓于心理活动课之中,通过学生喜闻乐见的游戏形式,让学生在娱乐中领悟讲文明、爱学习、守规则、懂纪律的道理,尤其适用于小学低年级。

  (2)情境创设:通过问题情境的.创设,使学生置身其中如身临其境,形成情感互动、感悟体验的氛围,调动学生积极的情感体验,激发学生的好奇心和求知欲。

  (3)角色扮演:通过相关角色扮演,学会换位思考,增进与他人的相互理解与沟通。

  (4)问卷调查:可以加强心理活动课的针对性、实效性,了解学生的真实想法和意见。

  (5)问题讨论:是心理活动课中最基本的形式,通过分组讨论,达到相互接纳、相互包容、情感互动、自助助人的目的。

  (6)辩论会:话不说不明,理不辩不清,在辩论中学生的口才、辩才得以展现,学生的观点看法、选择判断得以明了,学生的爱好、倾向得以表露,通过思想火花的碰撞,明辨了是非,使外在的认知说教转化为自我的认识,这种形式适用于高年级学生。

  6、六个做到:

  (1)主题明确:多个环节始终围绕一个主题展开,活动目标明确。

  (2)注重实效:解决学生中存在的较突出的发展性心理问题。

  (3)参与面广:学生积极参与,教师尤应关注自卑内向的学生,启发、引导他们积极参与活动,踊跃发言。

  (4)体验真实:学生表达出了内心的真情实感,充分暴露出了心理问题,情景交融,以情感人,课堂具有感染力。

  (5)气氛宽松:学生思维活跃、踊跃积极发言、课堂气氛民主平等。

  (6)寓教于乐:让学生在活动中体验、感悟,让学生内心感受愉悦、轻松。

  五、教师总结、效果反馈

  六、开好心理教育主题班会的十个避免

  1.避免一节活动课出现两个或多个主题。

  2.避免选择学生不易于公开表露或牵涉学生隐私的主题。

  3.避免由于选题过大、目标过空导致对主题挖掘不深、不透。

  4.避免活动设计平行并列而不是逐层递进。

  5.避免看似学生表面活动很多,但触及心灵的情感体验苍白无力。

  6.避免学生认知需要提升时,教师跟不上,点评不到位。

  7.避免教师自我封闭的心理和自我优越的体态。

  8.避免自卑、内向的学生由于不敢发言而隐瞒内心的真实感受。

  9.避免由于学生发言过于随意,而导致课堂缺乏正面导向。

  10.避免教师越俎代庖,不考虑学生的想法和感受,代替学生选择和判断