面具的作文

[热]面具的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的面具的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

面具的作文1

　　最近在做《西游记》人物面具，今天我做的是唐僧面具。下面，就来听听我是怎么做的吧。

　　第一步。先画两条斜斜的直线，在直线上画一条短一点的弧线，在两条直线下画长一点的弧线，这样，唐僧的脸就好画了。接着，画头顶的僧帽。是一连串三角形。我还在僧帽上画了一条金边。然后，在脸的左右两边，分别画了两个数字“3”，这就是唐僧那长长的耳垂了，特别有佛相。最后，就是画脸上的五官了。我先在最上面画一个圆点，再画两条弯弯的眉毛，接着画圆圆的眼睛和小小的鼻子，还有那弯弯的嘴巴。看，我的'唐僧画好了。

　　第二步。勾边和涂色。用马克笔勾边，再给僧帽涂上棕色，给眉毛涂上黑色，给额头上的小圆点涂上红色，给嘴巴涂上红色，给脸蛋和耳朵涂上肉色。

　　第三步。剪下来。我沿着黑色的马克笔勾边，把唐僧面具剪下来。妈妈用帮我把眼睛抠下来，把面具两边穿进橡皮筋。这样，一个唐僧面具就大功告成了。

　　我迫不及待地把它戴上，并且做了一个双手合十的动作，口中念念有词：“阿弥陀佛！”简直一个活脱脱的小唐僧。谢谢大家！

面具的作文2

　　夜静静的，只有顽皮的星星还在天空上嬉戏，一切都是那么的寂静，一切都是那么的美好……

　　我躺在床上，望着天花板，辗转反侧的，睡不着觉，因为那件事一直在我的脑海里记忆犹新，一辈子也忘不了……

　　那一天，我悠闲地走在路上，看见了一位乞丐老婆婆。一手拄着拐杖，一手拿着一个破碗，到处乞求别人施舍些什么东西给她，可是失望了，老婆婆回过身来，在这个时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，老婆婆的脸上那饱经风霜的样子，现在出现难以忍受的痛苦。

　　老婆婆最后望了人们一眼，眼里充满了忧伤。她迈出了第一步，这一步是如此艰难，如此的漫长，仿佛，永远也走不到境头，走不完。

　　不知是哪个人上前扶着老婆婆走进了他的店，那出了许许多多的东西给老婆婆吃，还安慰她，又是忙这又是忙那好不乐乎，在这时，我又看见了老婆婆的脸上以破涕为笑，那双眼睛里闪烁着希望的目光，她感动了，嘴微微动了几下，但又说不出口，大概是她太激动了把。

　　在这时，警察来了，看见了这感人的一幕，心里也感动了，警察还表扬了店主。警察走后，令人意想不到的事发生了，店主露出了庐山真面目，诉骂老人。这时，我再一次看见了那双眼睛，以不再是闪烁着希望的目光了，又变的那么忧伤，这不只是普通的伤痛，这仿佛是让人感到千穿百孔的'同，老人走了，消失在远方，她再也不要回来了……也不愿回来了。

　　夜静静的，寂静的可怕，仿佛到处都是那充满了无声的可怕的面具。

面具的作文3

　　无面皆无神，无神便无心。如果有了面具，那一切，真的会好吗？

　　从前，有座村庄，名为“无面村”，此面意脸。那里的人因被冥王施法，所以没有五官，只有那一张光溜溜的脸皮包裹。为了使族人不被外人耻笑，族长便用西山的冥尾草和胶树皮做成人脸面具。不同类型，完全按心情来卖。

　　之后，原本安宁静谧的村庄变成了这般模样……

　　“要脸吗？这是我们新进的一批好脸，可爱的、愤怒的、开心的……任您挑选。”自从有了面具，有一群商人抓住了这个商机，整日戴着满脸堆笑的面具在贵妇聚集的'地方售卖。贵妇们大多都会买优雅脸，官员则会买亲民脸，男人便会买绅士脸，小孩则买可爱脸……

　　后来，在大街上，每个人都有了自己想要的脸，每个人群的脸都长得一样。也许她们心里并没有像脸上表达的心情，可大家的脸都是别人想看到的，又有谁会在意、揣摩她们的心理呢？

　　最后，邻族的族长想要占领这个村庄，但是为了表现仁慈，表示只要族长和他子孙的首级便可放过所有人。士兵带着枪炮进入了村庄，准备猛烈进攻，当“无面族”士兵招架不住后，邻族军队全线攻入，准备杀死族长。一看傻了眼，全族人都长得一模一样。阵阵枪炮声过后，“无面族”全族覆灭。

　　那天城外血流成河，血泊里长满了鲜红妖艳的彼岸花……

　　入城的第二天，邻族人全成了无面人，邻族族长为了不让外人耻笑，造出了面具……

　　呵，冥王发怒！新一轮的轮回又将开始……

面具的作文4

　　万圣节快到了，杨老师又准备在班里搞活动了。她在周一上午说，要在周三的作文课上举行“面具制作大赛”，要求是要提前把面具做好，周三下午带去展示。杨老师刚刚说完，整个班级的学生都情不自禁地欢呼起来。

　　周一下午放学，我一回到家就飞快的把作业写完，我赶紧给表姐打电话。表姐是绘画能手，一定能给我出个好主意。我们商讨了一会儿后决定做一个彩色的大南瓜面具。于是我决定明天开工。

　　周二中午，我吃过饭后便开始做了。我先拿来五张大卡纸，剪成了五个大小不同的椭圆形。刚做完这些，时间已经不够了，我该上学走了，我恋恋不舍的去上学了。

　　晚上，我还是迅速的做完作业便继续做我的南瓜面具。我先把中午剪好的椭圆形卡片，按照从小到大的顺序粘好，又用红色的卡纸剪了一个小的长方形，做南瓜的瓜茎，再在上面画一种南瓜的表情；请爸爸帮忙剪一剪，刻一刻，这样南瓜的表情就做好了；我还向奶奶借了一点松紧带，然后让爸爸在面具的.两边挖了两个眼儿，把松紧带穿过去系好，这样一个南瓜面具就做好了。

　　星期三终于来了。作文课上，同学们都拿出了自己做的面具：有的做了一只小兔，有的做了一只小鸡，有的做了一只小猫，甚至还有的做了大便摸样的，面具上还写着“我是大便”······然后，开始评奖了，我们请杨老师帮我们评奖，杨老师最后评了六个一等奖，其他的都是二等奖。我就是一等奖其中的一个，我真的好开心啊！

面具的作文5

　　有一个人天生活泼，另一个人似乎活泼，但却有一种难以察觉的孤独和漠不关心。活泼只是他们的伪装。世界上有更多的人。有些人用其他性格伪装。也许你不明白。你只是觉得他们在撒谎，但你不知道他们是受伤的。他们只是用面具来保护自己不受伤害。他们似乎有很多朋友，但很少有人真正进入他们的头脑，甚至没有朋友。

　　他们很孤独，很脆弱，很聪明，但很简单。有些人似乎流下了寂寞的眼泪。他们只是想关注和关心：有些人似乎很冷淡，但他们是活泼和淘气的。为什么这么不一样？因为他们的伤口太深了。这些人在我的生活中吗？我不知道，但我知道我也戴着虚伪的面具。没人能分享我的孤独。

　　我喜欢读小说和玩游戏，因为现实是残酷和残酷的'。所以我宁愿活在虚拟世界里。但有些人不得不把我从虚拟中带回残酷的现实。我担心这个现实会使我的伤口更加模糊。我退缩了。我用面具面对每个人。当我试图移除面具时，我发现它已经成为我身体的一部分。我遇到了前面的面具。他/她说，面具可以离开你的生活。但是你得等那个能让你明白他/她能接受现实残酷的人去除你的伪面具。他/她说的是真的吗？我不知道这需要证实。口罩能消失吗？也许我应该等那个人出现。

面具的作文6

　　人们都说，人的本质是善良的，而我却说，人没有本质的，人在一开始的时候是出去空白的状态的。是世俗，它给我们锻造了一副副面具，并且逼迫我们戴上它。在戴上之后，我们就拥有了某种特质。

　　所以说人人都戴着面具，或多或少，或简单或繁复。而越是诡计多端的人，所戴的面具就越简单。因为他们因为他们是把自己深深的隐藏起来的，让人看不穿，猜不透。相反的，越是诚恳老实的人，他（她）的面具就越繁复，他（她）会把自己的想法和看法都写在面具上，让人一览无余。

　　其实，无论危机多端也好，还是诚恳老实也罢，它也都是一副面具在摘掉这副面具后，人也就回归到最初阶段。当然，任何人都无法做到这点，因为，人是有梦想的。

　　在接触了一中新事物后，我们手中就会多一副面具。然而可笑的是：大多数面具都是我们亲手给自己戴上的`。也许我们并不知道手中何时有多出了一副面具，但在我们熟悉它后，还是会在需要它的时候习惯性的戴上，并在适宜的时候取下。

　　我们不会舍弃任何一副面具，即使是有许久未曾使用过它。但它潜伏在你的心底深处，会在你需要的时候突然出现在你手中，并且诱使你戴上。而你，对此，表现为，顺从。

　　面具，一种生不带来，但死会带去的东西。一种人人都拥有的东西，它让我们都活在虚伪的世界中，接受着别人虚伪的一切。也许，只有自己可以相信，也许，连自己都是不可靠的！是对是错，是真是假，听天由命。

面具的作文7

　　星期四，刚刚下了操。一个阿斯顿的外教来了，我们都很欢迎他。到了教室，外教说：“我是加拿大人。”

　　然后有介绍了他的名字，而且教了我们一些关于万圣节的单词。过了一会儿，让我们做面具。老师们给了我们面具以后，给我们分了小组，我、房啸宇、李泽坤、高晨月、卢玉坤、胡说恒、于秦逸、王一哲，八人是一组。老师告诉我们，向老师要颜料的时候，要用英语说。我们就开始做了。

　　我们大部分人发到的面具都是幽灵，有小部分人的面具是一个南瓜，而我的是一个长着犄角的幽灵。开始做了，大家都在认真的做。我把脸的一部分涂成红色，剩下的是橙色，犄角是黄色的。这样看起来很恐怖。我们每个人都涂的不同，有单调的、有炫彩的，还有……涂了一会儿，老师给我们一些面具作品给我们看，还让我们参考。我涂的'非常快，一会就涂完了，涂完了以后，我把我的作品给外教看看，外教说很好。下课了，我们都把东西收起来。准备去吓吓老师。

　　我今天很开心，因为我有了自己做的面具。

面具的作文8

　　人生百面，时刻带着面具成为我们长久生活的痕迹。

　　压抑，戴着面具的结果；无奈，强颜欢笑的果实；宣泄，人生最不可能的奢望！

　　多少次想象：站那高山、踏那绿地、闻那清新、看那千山、触那万水、迎那山风、听那水声、饮那涧水，忧思愁绪不复存在，心中鸣起安静宁祥的笛声，鸣萧，萧鸣，没有鸣萧人，何来萧长鸣？做生活的有心人，不用去猜测，不愿去顾忌，其实生活不一定要戴上面具，活得真，活的实，用心去尝人生百味，苦就去乐，喜就去悲，“生于忧患死于安乐”，知足人生，赏月而成。

　　配与不配间，老子说，有何关系，却千滴成河。说来可笑，中国人考基础，有多少人能拿满分？试问最简单的，“穿”与“戴”有何不同？“穿衣服”为何不能说成“戴衣服”？反则，“戴帽子”不能说成“穿帽子”？其实，中国人就在戴着个名曰“愚昧”的面具，他们去探索月球的`另一面，却没去探索面具下最真实的笑。中华上下五千年，到底有多少张面具没被揭开？听到吗？它们在哭泣……

　　文字的魅力在于戴上面具后让人不解。

　　人生的面具，虚伪地活着，相信，这份面具终会撕破，因为——不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！

面具的作文9

　　以前我也喜欢游戏，丰富多彩的画面让我一度沉迷在游戏中无法自拔。一段时间后，我的眼睛看起黑板上的字迹吃力起来了，原本清晰的板书变得模糊了。妈妈带着我走进眼科医院，经过医生伯伯一番仔细地检查，他忧心地说：“小家伙，游戏害人啊，最近来看眼睛的孩子都是玩游戏把视力玩坏了！你得下决心告别游戏啊。”

　　医生伯伯的.话敲醒了我，冷静回想：游戏玩久了，大脑涨涨的，眼睛酸酸涩涩的，手指也有点发麻，发酸。我们还是小学生，一旦长时间用眼，视力不受影响吗？这真能给我们带来快乐？它犹如在身体中潜藏的毒瘤，我渐渐地发现了游戏狰狞的一面。我下定决心，告别游戏，不再让它影响我的生活。

　　刚开始，我还真适应不了没有游戏的日子。可为了保护视力，让眼睛恢复明亮，我按照医生的交代开始了“戒毒”：电视、电脑少看了，手机游戏不迷恋了，我还请爸爸妈妈当我的监督员，随时督促我注意用眼卫生。在强有力的亲友团的帮助下，“游戏”低下了它骄傲的头。当医生伯伯告诉我：“小家伙不赖哦，治疗取得明显效果！”我开心地跳了起来。

　　妈妈趁热打铁：“孩子，加油，坚持哦！”我信心满满地挺起胸膛：“妈妈，您看我的行动！”

面具的作文10

　　一直以来，我一直都蜷缩在一个阴暗的角落里哭泣，我的生活没有阳光的抚摸，也没有风雨的袭击。没有一个朋友与我相伴的，有的只是脸上这张没有任何表情的面具。

　　尽管我讨厌它，可我一直不愿脱掉这副面具，直到那一天……

　　看着镜中如此不堪的自己，不知为何，我的心有一丝触动。

　　“这还是我吗？”镜中的我有着一种无神而呆滞的双眼，一张惨白的脸，我不禁摸了摸自己。

　　还记得绿茵场那个欢声笑语的你吗？课堂上那个积极发言的你吗？舞台上那个自信满满的你吗？心灵深处，传来了另一个我的声音。

　　是啊！为了心中的'梦想，我放弃了美丽的玫瑰，放弃原本属于我的快乐，这样值吗？我不禁问自己，我的脑海里顿时，闪过记忆的碎片。曾经，我是那么的快乐，与朋友遨游于学海；与父母泛舟于西湖；与……绿茵上最矫健的是我，课堂上最积极的是我，舞台上最自信的是我！想着过去的一切，有一种想哭的冲动，是啊，这值得吗，我再一次问自己。

　　我走到窗台，拉开了一块帘布。

　　“外面是多么的美啊！”我不禁由衷的赞叹，再想起自己蜷缩哭泣的阴暗一角，这真的是两个世界。我要过哪一种生活？一切的抉择，就在我的一念之间，我，我该如何抉择？

　　我使劲拉开了所有的帘布，顿时，阳光洒满了整个房间……

　　“当”地一声，面具碎了……

面具的作文11

　　那天上午，邢老师说第三节课的英语课有一个活动，大家都在想：“这个活动到底是什么呢?”大家怀着好奇心去操场做操，等我们做完操回到教室才知道原来这一节是阿斯顿的英语老师跟我们班做面具。有一位外教和两名中国教师，这下同学们都欢呼起来。接着我看见又一个老师手里有一个袋子，袋子里有一些面具。我才知道下个周四是万圣节。

　　那一位外教先必须让我们认识一些关于万圣节的词语，比如说骷髅、僵尸、木乃伊、幽灵。然后就才让我们开始做面具了，首先外教给我们分配了几个组，然后必须给我们每个人一个面具，最后我发到了一个南瓜头的，我是和刘子涵、赵衍泽、王资含·······是一组，首先我用黄色把南瓜头的脸涂完，有再把南瓜头的蒂涂成绿色，然后把南瓜头的牙齿涂成红色，把鼻子涂成橘色，最后把南瓜头的眉毛涂成了橘色。涂完以后我就给外教看，外教就说我涂的'很好但是我还有一圈没画完。

　　这是我最难忘的一节课，因为他让我知道很多万圣节的词语，还让我做了一个我自己的面具。

面具的作文12

　　人不见得总是表现出来的那个样子。再怎么样伪装都可以自己假装成快乐的。只是假装很快乐，假装很正常，到转过身的时候，世界还依旧是原来的样子。我已经习惯了这样了，在别人面前装作自己很快乐，装作自己一切都正常，我什么样子都不会有的是家常的样子，我之前我会有什么感觉。可真正的快乐究竟在哪里呢？我不知道，我只是在猜，为什么我只能不断去猜，却没有办法给自己一个真实的答案呢。甚至对于那样的事情已经没有什么时候把自己隔绝开来，与世隔绝才是好的，现实中有没有朋友又怎么样呢？不抱手了。

　　在没有办法发自内心笑出来的时候，只要戴上面具就好了，跟着别人言不由衷地笑说一点没有意义的恭维话。感觉周围的一切都不是真实的，内心有的'时候是麻木，有的时候是痛苦，可能痛苦也好像不深刻，总觉得像隔着什么。什么时候才能结束这一切，也就不需要再背负着沉重的负担了。那些加重的快乐终究只是轻如鸿毛，因为真正的悲伤不被理解，还不如用假装的快乐来掩饰自己的对于窃玉来也无所谓，只有影响终结的念头越来越强。

　　一个戴着面具的人，别人不会知道他内心的想法，就像小丑化着最滑稽的妆，即使心里在流泪也没人知道……

面具的作文13

　　面具，俗称假面，一般在京剧中可以看到的那些脸谱，也被称作面具。今天就让我们一起来认识认识面具吧。

　　下面让我们欢迎今天第一位上场的人———朱老师，她戴着一个红色面具，只遮住了半边脸，头上还有羽毛，可真引人注目。下一位出场的是我的同桌“老蒋”，他戴着一个猴子面具，看上去特别像一个美猴王，不过接下来有请的就是我们本次比赛的主要嘉宾余金橙，只见他已经完全化身成为一个真正的“greenbigman”，他开始表演他的绝活———开天眼，说着第三只眼睛就睁开了（其实是面具天眼）。

　　说了这么多，现在让我们一起来了解一下面具的'来历和用途吧。面具有很多种类，其中脸谱更加让人印象深刻。脸谱常常出现在京剧表演和川剧“变脸”节目中。首先一个人穿着特制的衣服和裤子，再准备一些脸谱藏在服装里，随着音乐节奏就可以开始不停地转换他的脸啦！记得有一次我在酒席上就看见一位大叔穿着一身特制的黑色戏服，头戴脸谱，“唰”一下变成蓝色，“唰”一下又变成了黄色，观众们看得目瞪口呆，个个都被这变脸绝活儿给吸引住了。看来国粹就是国粹，不仅能给我们带来民族自豪感，还能给人带来视觉享受和情感上的放松。

　　可惜随着时代的发展，演员的老去使变脸绝活慢慢失传，中国的传统文化慢慢不为人知，希望大家能够重视起我们的传统文化，让更多的人去学习了解“变脸”这个令人啧啧称赞的技能！

面具的作文14

　　面具，是禁锢人的枷锁。

　　——题记

　　走在校园中，我似乎有一些迷茫。这迷茫，十分不同，前方好像有道路可以选择，但又好像被拦住了所有的去路。

　　走了好一会儿，我看见两个女生双手紧握在一起，互相带着面具谈话。她俩关系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一阵风吹过后，她们的面具掉了，露出了两张互相仇视的脸。手中，也不知何时，多了一把刀。走近时，我听到了她们的对话，竟然全是夸赞对方的，可明明手上却紧紧地握着刀。没过多久，她们便捅向了对方，而后双双倒地……我注视着这一切。途中，我有多次想开口，却说不了话；有多次想上前阻止，却阻止不了……

　　继续走在这熟悉的校园中，我却感觉无比陌生——教学楼是陌生的'，老师是陌生的，同学们也是陌生的……我似乎发觉校园中的人、物全都戴上了面具……

　　突然，我见到曾经的同学，开口便问：“你们怎么了？怎么都戴上了面具？”

　　“面具？什么面具？是你的幻觉吧？我就说吧，你是一个不正常的人。”同学诡异地看着我。

　　我愣了愣，同学的语气变得如此陌生……这，究竟是怎么回事？正当我思考时，似乎感到后背有点凉，一转头便看到他手中拿着一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，却依旧是笑容满面。

　　我一下子跳起来，站在床上，后背早已湿透。我望望镜子，幸好，我的脸上没有面具。

面具的作文15

　　随着社会发展越来越快，各种各样的产品不断出现，人们纷纷戴上了伪装的面具，给各自的心灵蒙上了一层布。将最真实的自己埋落在了某个角落，灰尘愈来愈多。

　　在一些视频上，有些人经常发自己做了什么好事，吸引人们的眼球，但有些人也只会在视频做做而己。在现实中真正做的少之又少，寥寥无几，那些伪君子们请你们摘下伪装的面具，让纯洁的心灵得到释放，苍天有眼，做的坏事早晚都会被它看见，正所谓"好人有好报，恶人有恶报”。

　　现在的人们出门在外，喜欢化上浓妆，以掩饰内心的丑陋，这就是那些人丑恶的一面，无法全部认识自己，接纳自己，我有时不仅在想“为何不做真实的自己，反而抹一道黑再抹一道黑呢！”最近，乔碧萝的事件，应该提醒广大人民，不能用这种手段来赚钱，应学孔子所言：不义而富且贵，于我如浮云。

　　公司领导约一起吃个饭，很多人总会拍马屁献殷勤，以博取领导的喜爱，这和"烽火戏诸侯"有什么区别呢？遭殃的总会是自己，这和猫见到主人总会用妩媚的.身姿得到主人的喜欢有何区别？

　　为何我们非要活在面具之下，不去活成自己喜欢的样子，让自己受这般折磨，这就是一个没有灵魂的人。这活的有什么滋味呢？

　　无知的人啊，醒醒吧，取下那伪装的面具，找回自己那埋落角落最真实的自己，拍拍它，吹去灰尘，让自己重见光明吧！

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