科技节活动方案合集15篇
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的科技节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科技节活动方案1
为深入贯彻教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，全面实施素质教育，探索践行“适合教育”办学理念，为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台，激发学生对科学探究的'兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，鼓励广大中小学生勤于动脑，乐于动手，善于探索，勇于创新，从活动中充分体验学习科学的乐趣，提升科学文化素养，推进我校科技教育的更深入的发展。特举办20xx年科技节活动，方案如下：
一、活动主题
科技凝聚力量，创新点亮梦想
二、活动日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活动安排
（一）宣传动员
1.启动仪式：
11月25日，国旗下讲话，简要传达活动方案，宣布科技节开幕。
责任部门：教务处
科技节电子屏“泰山实验中学20xx年科技节”、“科技凝聚力量，创新点亮梦想”
责任部门：团委
（二）系列活动
1.主题班会
全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会，班主任带领学生学习活动方案，明确活动内容及要求，观看科技小视频（网址另行通知）。
活动时间：11月25日下午第八节班会课
责任部门：政教处、团委、班主任
2.科普海报、科幻画绘制比赛
参加对象：初一年级每班选送2—3件作品
绘制要求：作品利用绘画形式表现对未来科学发展的畅想和展望。内容应反映科学想象力和创新意识，体现时代性、知识性、趣味性、教育性。版面设计合理，图文并茂。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。在正面显目位置写上作品标题，右下角注明作者班级、姓名。
上交时间：12月6日
责任部门：教务处、初一级部及美术组
3.生物小制作
活动一：胸外心脏按压急救培训
参加对象：初二年级各班
活动二：参加对象：初一—初三年级每班选送3件作品。
作品要求：生态瓶、生物创意拼图（初一年级）
生物模型（初二、初三年级）
上交时间：12月10日
责任部门及负责人：教务处生物教研组
4.地理小论文比赛
参加对象：初一初二年级每班选送3篇作品
论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文（不少于500字）。探究过程要完整，包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格、图解、照片等。
上交时间：12月10日
责任部门：教务处地理教研组
5. “高空落鸡蛋”擂台赛
活动内容：如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。
评价参数：（1）摔不碎（2）所用包装材料质量轻（3））所用包装材料体积小。
参加对象：初三年级每班选送1—2个方案。
上交时间：12月5日第八节
责任部门：教务处物理教研组
6.科技大篷车进校园
12月10日下午（具体时间协调），泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。
责任部门：泰安市科技馆教务处
（三）闭幕式
20xx年12月16日，升旗仪式，宣布科技节闭幕，颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。
责任部门：教务处、团委
四、评奖方法及宣传表彰
1.各类活动设单项奖：每项比赛设一、二等奖若干名，分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。
2.团队设有组织奖：对积极组织学生参与科技节活动的班级，将评选出最佳组织奖若干名，颁发奖状；最佳组织奖评选办法：以班级为单位，每参加一个项目或上交一件作品赋分1分，项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分，团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分，按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。
3.各类活动结束后，学校组织评选“百名小小科学家”，表彰发给作者荣誉证书及奖品。
4.通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。
5.选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。
6.表彰区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动评选先进集体及个人。
科技节活动方案2
活动主题：
“科技点亮生活”
活动背景：
寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。
活动目的
为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
活动对象
面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门
城资系团总支组织部活动流程
1.前期准备
(1).活动前期宣传
(2).置办活动道具、奖品
2.活动报名
在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（15651883908）的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。
报名人数限制在50人以内。
报名截止时间4月29日。
3.正式活动
(1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
时间：5月11日 12:20
地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)
道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表
(2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛
时间：5月11日，继“我的.飞机我做主”活动之后
地点：三食堂前坪
道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔
注：游戏规则另附
奖品
一等奖 教超购物券 40元
二等奖 20元等值礼品
三等奖 10元等值礼品
参与奖 小礼品人员安排
准备：
张莞晴 --- 总策划
章紫薇 孙逊 马士权 徐洋 --- 策划
杨旖瑶 --- 材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）
章紫薇 --- 借电子秤
张莞晴 章紫薇 杨旖瑶 --- 打扫工具
全体大一成员 --- 布置场地
活动：
郑静 张慧慧 --- 现场秩序维持
李帅 刘鹏 孙逊 马士权 --- 测量距离
荀坤 王维 --- 测量时间
任青 周蒙 --- 称重
徐洋 林斌 ---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求
张莞晴 杨旖瑶 章紫薇 ---输机并计算成绩
谷庆 --- 摄影宣传方案
1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；
2. 地贴；经费预算
海报（大幅电子一张+手绘一张） 60元
宣传单（100张）+地贴 30元
场地布置 50元
比赛道具 50元奖品 200元
共计：390元预备方案
1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼
2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。
3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一：
“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
活动内容
“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。
具体规则
a（测距）组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。
3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。
5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。
b（测滞空时间）组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。
3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜（取两次中的最好成绩）。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。
总成绩=a组成绩+b组成绩
注
1．a4纸由工作人员统一发放。
2．选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。
科技节活动方案3
活动主题：
身边的科学
活动时间：
20xx年4月21日——4月28日
活动目标：
1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。
2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。
科技节活动安排：
一、指导思想：
为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。
二、实施办法：
1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的.内容。
2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）
4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）
5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。
6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛）
7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）
三、具体安排：
10月7～11日宣传发动阶段
制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
10月14～25日具体实施阶段
1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。
4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。
5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。
10月28日整理结束阶段
科技节闭幕式——颁奖
利用升旗仪式时间颁奖。
科技节活动方案4
一、指导思想
为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。
二、活动时间
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）
三、组织管理
1、领导机构
为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：
组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）
副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）
成员：
xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。）
xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的'规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
2、常设机构
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。
四、“科技节”活动内容
本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
六、竞赛要求：
（一）创新发明创造类：
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
（二）科学幻想绘画类：
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。
3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。
（三）科技制作类：
自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。
（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。
（五）科学小论文类：
科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
七、评奖工作
1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。
2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。
3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。
4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。
5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。
八、活动日程安排
时间内容
10月11日组建科技节活动领导小组等机构
10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案
10月15日召开科技节活动动员大会
10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动
10月31日（第9周周三）所有作品上交时间
11月1日至11月4日学校评审成果
11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛
11月8日老师参赛作品上交
11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展
各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。
科技节活动方案5
一、活动目的：
培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：
弘扬中药文化，张扬现代大学生个性
三、活动口号：
善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
四、活动时间：
1、报名截止：4月18日
2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的'一般流程，宣扬比赛精神）
3、初赛：4月19日~4月24日
4、决赛培训：待定
5、决赛时间：
【Part 1】（实验）：4月26日至5月26日
【Part 2】（答辩）：5月28日（暂定）
五、活动流程
初赛：
1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为
优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：
1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1
个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
具体流程：
17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）
18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手
18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同）
18：15~18：20 第1组选手回答评委提问
18：20~18：25 第2组选手陈述
18：25~18：30 第2组选手回答评委提问
18：30~18：35 第3组选手陈述
18：35~18：40 第3组选手回答评委提问
18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间
18：45~18：50 第4组选手陈述
18：50~18：55 第4组选手回答评委提问
18：55~19：00 第5组选手陈述
19：00~19：05 第5组选手回答评委提问
19：05~19：10 第6组选手陈述
19：10~19：15 第6组选手回答评委提问
19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间
19：20~19：25 第7组选手陈述
19：25~19：30 第7组选手回答评委提问
19：30~19：35 第8组选手陈述
19：35~19：40 第8组选手回答评委提问
19：40~19：45 第9组选手陈述
19：45~19：50 第9组选手回答评委提问
19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间
19：55~20：00 第10组选手陈述
20：00~20：05 第10组选手回答评委提问
20：05~20：10 第11组选手陈述
20：10~20：15 第11组选手回答评委提问
20：15~20：20 第12组选手陈述
20：20~20：25 第12组选手回答评委提问
20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间
20：30~20：35 第13组选手陈述
20：35~20：40 第13组选手回答评委提问
20：40~20：45 第14组选手陈述
20：45~20：50 第14组选手回答评委提问
20：50~20：55 第15组选手陈述
20：55~21：00 第15组选手回答评委提问
21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间
21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众
21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影
21：25 主持人宣布比赛结束
注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术
论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标
准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术
论文由老师评分。
六、注意事项及其它
1、本次活动是校级活动；
2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；
3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
5、联系人：xxx
科技节活动方案6
拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的`兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
1、创新成果项目；
2、科学dv项目；
3、科技实践活动。
1、自愿报名；
2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。
1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
四月：
组织学生选题、制定探究方案。
五月——九月上旬：
探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬——十月中旬：
撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
1、教师在“桂中教研”群。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。
科技节活动方案7
为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
创新、实践、成长
二、活动时间
20xx年5月25日至6月30日。
三、活动地点
各中小学校、青少年校外科普教育基地
四、主要内容
围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。
五、几点要求
（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的'经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。
（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。
（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。
（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。
联 系 人：z
联系电话：z
联系地址：市科技馆（z市z大街99号）
科技节活动方案8
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括：“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，确保本届科技节活动圆满成功。
活动项目：
（一）“七巧科技”系列活动
1．“智力七巧板组合与分解”竞赛
负责人：
参赛对象：
一至六年级，每班2—5人。
参赛时间：
11月7日
比赛地点：
各校区实验室
竞赛形式：
分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。
2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
负责人：
参赛要求：
以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。
参赛对象：
分低、中、高三个年级组，每班推荐1—3幅作品。
评比方式：
11月5日之前交负责老师
3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）
负责人：
参赛要求：
以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。
参赛对象：
四——六年级每班一队（每队5人）
参赛时间：
11月7日
比赛地点：各校区实验室
（二）学生信息技术比赛
负责人：陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区）
1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象：四年级每班1—2人，五六年级每班2—3人。
参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区教育网，具有internet出口。
应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。
比赛时间：10月24日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。
比赛地点：各校区电脑室
2.电脑绘画（非现场）
参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
3、电脑科幻画（非现场）
比赛主题：遥望星空，探索宇宙
作品要求：
参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。
（1）参评作品大小一律为1024×768像素。
（2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
4、电子报刊（非现场）
作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的.电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。
参赛对象：全校同学
评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
（三）科技创新系列活动
1．科学幻想画竞赛
负责人：曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区）
参赛对象：一至六年级，每班3—5幅作品。
作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。
评比方式：11月5日之前交负责老师
2．科学小发明、小论文、实践活动
负责人：李刚（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区）
参赛对象：四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份，小论文2—5份。
作品要求：发明类，查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类，项目报告一式、附件（原始材料）各一份。各类作品文稿及项目（作品）报告用a4纸4号宋体字打印。
评比时间：11月5日之前交负责老师
（四）“头脑思维挑战现场竞赛”
负责人：施子闻
1、比赛题目：降落伞定点赛
2、材料：保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。
3、制作要求：
在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
5、比赛规则：
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
6、温馨提示：
1）在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。
2）在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
3）本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。
7、参赛对象：
参赛对象：三至六年级每班一队3名学生。
比赛时间地点：11月28日各校区
（五）科技进班级
负责人：林丽娅、王冰、魏楚楚
参与对象及时间：全校所有班级，10月8日至12月14日期间。（12月3日至12月7日是全区的科技活动周）
活动内容及要求：
每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观察日记；
每班举行一场科普知识竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。所有的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。
全校举行一场科普知识讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日）
评分标准：
以班级为单位参与各项活动，每个项目设参与分和奖项分两部分。
参与分——按时准数上交作品，得10分；
奖项分——每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分；
综合各项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。
注意：请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。
如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。
科技节活动方案9
为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。
二、活动时间
8月至11月末。
三、活动内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。
（一）科普活动
1科普系列活动进学校
（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。
（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。
（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识，促进中小学生理解科学。
2“走进科学与科技工作者手拉手”活动
（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；
（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。
（二）竞赛活动
1、“变废为宝”创意小制作竞赛
此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。
2、小学生科幻画竞赛
此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的'绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
3、科技小制作、小发明竞赛
此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，也可多人合作完成。四、成果展评
（一）时间安排
第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。
第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。
第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。
（二）报送县级评选作品要求
1、“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板（40×0）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。
2、小学生科幻画作品，要求规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。
3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。
4、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项设置
教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。
六、有关要求
(一)加强组织领导，注重活动实效
各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。
(二)加强宣传报道，促进整体提升
各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。
(三)强化信息工作，做好总结交流
各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱（）。
科技节活动方案10
一、活动背景
为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。
二、活动主题
自由创想、智慧明天。
三、组织机构
为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：
组长：
副组长：
成员：
四、活动项目
现场比赛项目：
1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛
现场展评项目：
1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。
比赛区域：各功能教室以及操场。
五、活动时间
12月。
六、活动对象
全体学生和老师。
七、活动具体安排
1、时间安排：
12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;
12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;
12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;
12月30日，展示、总结表彰。
2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。
4、活动宣传：
充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的'各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”
5、报名要求：
现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。
现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。
注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。
(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。
(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。
(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。
科技节活动方案11
一、比赛主题：
20xx年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位：
张家港市科协、教育局
二、承办单位：
锦丰小学
三、比赛时间：
20xx年12月31日(周四)
报到时间：20xx年12月31日上午8：00
四、比赛项目：
1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)
2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)
注：比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时，套材火箭2小时)内，独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
科技节活动方案12
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
一、活动主题：实践·创新·体验·成长
二、工作机构：
（一）学校领导小组
组长：zz
副组长：zz
组员：zz
（二）活动仲裁小组
组长：zz
组员：zz
三、活动时间：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、参加对象：初一初二段全体学生
五、项目设置：
（一）比赛项目：
1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆
2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）
科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）
3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）
4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛
5、爱制作——第三届校园航海模型比赛
（二）展示与体验项目：
3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜
（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）
六、评奖方法
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
七、其他说明
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的'有关分歧由活动仲裁小组裁决。
附件：1。《20xx年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》
2、《州温十四中学20xx年校园科技节报名表》
3、《20xx年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》
科技节活动方案13
省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：
一、科技知识普及。
二、技术能力比赛。
三、科技社团汇演。
模块一、科技知识普及
序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人
1 作文征文 高一、高二 比赛 11月10日 z
2 科普讲座 高一 普及讲座 11月10日 z
高二 普及讲座 11月10日 z
3 观看前沿科技视频 高一、高二 普及教育 11月11、25 z
4 科技知识有奖问答 高一、高二 猜灯谜形式 11月9日 z
5 科技类知识展板 高一、高二 展板 11月1日起 z
模块二、技术能力比赛
序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人
1 科技节徽标设计 高二全员 作品评比、确定徽标、徽章 11月2日 z
2 创意设计趣味赛 高一每班 竞赛 11月10日 z
3 趣味科技 高二每班 竞赛 11月24日 z
4 化学实验 高一每班 竞赛 11月25日 z
5 理、化、生实验操作技能比赛 高二每班 班级综合实验能力比武 11月16日 z
6 研究性学习小组成果评比 高一每组 选出优秀成果展板展示 11月30日 z
高二每组
模块三、科技社团汇演
序号 活动项目 参与社团 活动形式 时间 负责人
1 传统项目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z
2 鸡蛋撞地球 创意科技社 精品展示 11月30日 z
3 传统项目：化学魔术 表演 11月30日 z
4 传统项目：网页制作 比赛 11月30日 z
5 实验器材制作 现场制作 11月30日 z
6 生命科学实验探究 11月30日 z
7 地理原理模型制作 11月30日 z
另外，科技节活动期间，zz负责活动全程视频，并最终剪辑制作，zz等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。
科技节活动方案14
一．活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的'乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组 组 长: 张浩权
组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政 （二）工作小组
1、科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换 2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平林湛 3.宣传：刘东宇 袁银换 4.组织：各班正副班主任 5.摄影：美术组
6、后勤：罗立波 肖蕊
五。宣传
1、宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼） （3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
2、电子屏幕（负责:邱惠宏）
（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）。
福安学校第九届科技节组委会
20xx年4月
科技节活动方案15
活动主题
走进科技放飞梦想
活动时间
20xx年12月25日下午
前期作业布置
1、纸质作品
1—2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm
3—4年级读一本科普类图书，画一幅科学幻想画
5—6年级看一部科幻电影，做一份科普小报
活动要求：
（1）每班交作品5份。（24日前交德育处）
（2）环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸，所有参展作品均单面使用，作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。
2、利用身边生活物品，设计制作并演示与物理有关的实验小制作。
要求：
（1）内容不限，赛前自行准备，比赛时现场演示。
（2）自行写好实验的文字说明材料——含实验原理、制作步骤、图片。
（3）自行准备实验器材，要求器材尽可能简单、实用。
（4）立意新颖。
（5）演示效果明显。
（6）以班级为单位参加比赛，每个参加班级至少提供一件参赛作品。
场地安排
一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技实验室为一二三年级活动场地
三楼教室、四楼教室、探究实验室、小会议室为四五六年级活动场地
活动流程
13：55预备
14：00开始
14：05社团表演
14：15科学表演秀（钜蛋科普基地）
14：40科技游园
16：00游园结束
活动项目
活动介绍
（1）88轨道球；使小球在88轨道里运动不掉出。
（2）小猪快跑：让小钢珠能走到20的位置。
（3）镜面写字：通过镜子把纸上的字正确写出来
（4）七巧板：使用七巧板拼出给出的图形
（5）夹玻璃球：用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。
（6）倒立水杯：杯子装满水，并盖上硬纸板一只手按着纸板，一只手将杯子翻转过来，再把按着纸板的手轻轻拿开。
（7）筷子提大米：准备大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米压实，慢慢地拿起筷子装满大米的塑料杯也离地而起。
（8）层层高：用筷子把骰子搭成高塔。
（9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。
（10）玻璃杯上的硬币：将纸牌放在玻璃杯的杯口上，将硬币放在纸牌的中央，用手指去弹纸牌的边缘。
（11）纸飞机距离赛：看谁的纸飞机飞得最远
（12）纸飞机标靶赛：投掷纸飞机进行钻圈。
（13）智取小球：在不接触玻璃杯的情况下，使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来
（14）掉入深渊：站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。
（15）钓酒瓶：使用吊杆吊起酒瓶
（16）皮筋枪标靶赛：使用皮筋枪进行打靶
（17）漂浮的回形针：让回形针轻易漂浮在水面上
（18）扑克牌搭高比赛
比赛用扑克牌在规定时间内，通过用折等方法，完成一副纸牌的.搭高。搭高过程中仅限于手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。
（19）吹杯换盏：规定时间内在不接触纸杯的情况下，使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上
（20）硬币滴水：一枚硬币上能载几滴水不外溢？
（21）纸桥承重
在限定时间内，用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁，桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。
（22）桌面沙壶球：将可乐推向长桌的尽头，推到指定区域的为胜方。
人员安排
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