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音乐教师岗位职责任职要求
在当今社会生活中，越来越多人会接触到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的音乐教师岗位职责任职要求，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐教师岗位职责任职要求1
职责一：
1、热爱学校音乐教育工作，认真上好每一堂课，通过课堂教学引导学生正确的审美，认真整理教案，作好听课笔记的记录。
2、为人师表，努力钻研业务，掌握教育理论，积极工作，勇于探索。
3、配合学校开展艺术活动，每学期组织一次的大型的文艺演出。
4、积极参加教研，跟随课改，每学期作一次课，写一篇论文。
5、关心爱护学生，做好特长学生的培养，认真辅导他们参加各级各类竞赛，力争获奖。
6、积极参加各级各类的培训，提高自己的理论水平运用到实践中来。
7、保管好音乐器材，爱惜使用，做到不丢失，不损坏，教学工作顺利进行。
8、工作环境干净整洁，怡心惬意。
职责二：
1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感；
2、努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求；
3、注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐；
4、努力学习教育理论和音乐专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。
5、认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修；
6、关心、了解国内音乐高考的教改信息和高考动向，及时向学生传递最新信息，积极传授高考经验以提高学生的应考能力。
职责三：
1、按学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。
2、负责音乐器材的'维护、保养工作。
3、认真抓好音乐教学，使学生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音乐教学质量。
4、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，不断改进教学方法，运用现代信息技术辅助教学，能按质按量完成教学任务。
5、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校满意。
6、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排。
7、能用清晰、流利的普通话进行教学。
8、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
音乐教师岗位职责任职要求2
（1）专业方向：全日制音乐专业院校毕业，以声乐专业为主，理论教学能力突出，具备一定的钢琴伴奏能力。
（2）素质要求：
a、做人谦虚，做事踏实；
b、形象气质佳，有亲和力，有耐心，有责任心。
c、对声乐教育有思考，敢突破，有辩证，敢创新；
d、语言表达能力强，善于沟通；
e、热爱教育事业；
（3）岗位职责：
a、主动认真完成培训计划，认真接受岗前培训，保质保量完成教学任务；
b、积极主动和学员沟通，维护与学员的关系，具有较强的客服能力；
c、配合完成招生等相关工作；
实小科学、音乐、美术、体育、信息技术学科教师考核办法
一、科学实验考核细则：
1、考核内容：
从《xx市小学科学实验教学计划》（泰教电〔20xx〕15号）规定的内容中选取学生应会的观察或实验操作项目作为该年级的测试内容。
2、考核办法：
（1）采用随机的`方法，对任教班级进行抽签后，再抽取20名学生进行现场考核。
（2）任课教师从考核内容中抽签选择一个观察或实验项目，学生在实验室内限时完成。
3、等级评定：
优秀：在规定时间内完成测试项目，动作规范无失误，能正确解释实验中的现象。
合格：没有在规定时间内完成，但完成了测试项目，无大的失误。
不合格：不能完成规定项目。
二、音乐考核细则：
1、考核内容：
音乐课本中要求掌握的内容。
2、考核办法：
（1）采用随机的方法对任教班级进行抽签，对学生实行歌曲演唱、乐器演奏等考核。
歌曲演唱：
1、从教材所学歌曲中随机选择一首歌曲进行视（演）唱，考查学生演唱能力）；
2、京剧，每生每学期必唱一首。乐器演奏：1—2年级掌握打击乐器的演奏技能；三、四年级学习竖笛（或葫芦丝）的演奏；五、六年级学会口琴演奏。
3、等级评定：
优秀：能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏，演唱（演奏）过程流利，错误不多于两处。
合格：节奏、音调基本准确，虽有错误4处以下，但演唱（演奏）过程还比较流利。
不合格：节奏、音调不够准确，演唱（演奏）不够连贯，错误多于4处。
三、美术考核细则：
1、考核内容：
课本中所有学过的绘画或手工。
2、考核办法：
（1）由考核组预定考核题并保密。
（2）采用随机的方法对任教班级进行抽签，对抽签班级的全部学生进行考核。
（3）学生考核纸统一装订，考核组组织非本年级人员统一批改，确定等级。
3、等级评定：
优秀：抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意，色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具，构图适当，造型美观。
合格：能抓住主题进行创作，造型基本准确，色彩和谐、饱满，构图适中。
不合格：不能准确地把握主题，色彩构图、造型等缺乏美感。
四、体育考核细则：
1、考核内容：
2、考核办法：
从教师任教班级中抽取一个班级，从考核项目（抽一项）和一项技术评定两方面进行考核。
3、等级评定：
根据《学生体质健康标准》的评分标准：
优秀：根据《学生体质健康标准》的评分标准80分以上。
合格：根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以上。
不合格：根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以下。
五、信息技术考核细则：
1、考核内容：
《信息技术》课本中要求学生掌握的内容。
2、考核办法：
（1）采用现场随机的方法，对任教班级进行抽签，对学生进行考核。
（2）考核组从教学内容中抽签选择一个实践操作项目，在计算机教室内限时完成。
3、等级评定：
优秀：在规定时间内完成实践操作，完成效果好。
合格：没有在规定时间内完成实践操作，但完成效果好；或在规定时间内完成实践操作，但完成效果不理想。
不合格：不能完成规定的实践操作。
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