品才网>信息技术>信息技术兴趣班活动总结

信息技术兴趣班活动总结

时间：2024-10-28 08:40:35 信息技术我要投稿

相关推荐

信息技术兴趣班活动总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的信息技术兴趣班活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

信息技术兴趣班活动总结

　　本学期，结合我校主要课堂教学模式的教学改革安排，我开展了计算机兴趣班活动的组织和教学工作。经过半个学期的工作和探索，我积累了一些经验。以下主要总结了兴趣班活动、教学组织措施、经验和改进措施。

　　一、本兴趣班活动情况

　　根据学生自愿报名和教师选拔与学校相结合的原则，我的兴趣班成员由31名初二学生组成。兴趣班坚持每周二和周四下午的第九节课。兴趣班的一些学生有动画制作的基础。我会尽力鼓励每一位学生提高他们对动画制作的兴趣，积极参与全市中小学的计算机制作活动。

　　二、本兴趣班组织教学进展情况

　　计算机应用广泛。为了充分尊重学生的兴趣爱好，为未来的计算机作品制作竞赛做好准备，本兴趣班主要研究绘画创作、动画创作和Word电子报纸。本学期的重点是计算机动画制作。

　　三、经验总结

　　本学期兴趣班活动结束后，我总结了以下经验：

　　1、学习兴趣是学生根据自己的学习需要表现出来的理解倾向，是学好一门学问的内在动力。因特网的出现和发展，能最大限度地激发和满足学生的求知欲。在这个兴趣班的活动中，我们最大限度地利用了因特网的强大力量。我们使用的教程、学习案例和问题答案来自因特网。学生们还掌握了通过因特网查找所需信息的技巧，并习惯于通过因特网获取信息。然而，互联网上的信息混乱，加上初中生的乐趣和自控能力差，这也要求教师在活动过程中进行严格的管理和正确的指导。

　　2、注意计算机操作能力，使学习兴趣持久。计算机学科是一门实践性很强的学科，学生的计算机操作过程是一个集阅读、理解、思考、观察和验证于一体的过程。随着时间的推移，学生的兴趣可能会褪色，这就要求我们的老师在活动中进行

　　在此过程中，采用“任务驱动”的教学方法，明确每项活动的学习目标，设置难题，让学生思考问题，在计算机上实践，探索解决问题的方法，给学生“积极发展”的空间。要大力推进“发现式”教学，确保学生有足够的计算机实践，注重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成任务或发现事实时，他们必须能够掌握操作技能，增加快乐，从而提高他们的学习热情。

　　3、充分发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在计算机实践中，教师由于各种原因不能考虑到每个学生。此时，一些能力强的学生可以充当“小老师”，回答其他学生遇到的一些问题，互相帮助，一起学习。作为一名“小教师”，学生改变了教师和学生之间传递知识的传统模式，使学生从被动的知识接受转变为知识教学者，发挥了学生的主要作用。更能激发学生的学习热情。

　　四、存在的问题和改进措施

　　个性化教育实践并非一帆风顺。在兴趣班的活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力。二年级学生自制力差，属于初中活跃分子。学生在机器上练习时，总有一些自制力差的学生利用机会上网进入空间甚至玩游戏，造成不良影响。二是学生视野不开阔，基础差，操作能力优越，主要表现在不善于浏览众资，知识面窄，选题后不善于从大量材料中选择可用材料，生产技术不灵活。因此，对于未来的兴趣班活动，我计划从以下几个方面提高兴趣组活动的质量：

　　1、加强管理。通过技术和管理制度约束学生的上网行为。2.、通过网络展示优秀作品欣赏活动，开展优秀作品欣赏活动，开阔学生视野，提高知识。

　　3、与其他老师合作，取长补短。

　　我期待着我的工作得到更快的改进和更好的发展。我将更加努力地为学生工作，以便更好地提高学生的素质。同时，我也希望我的工作能得到更多同事的关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力！

【信息技术兴趣班活动总结】相关文章：