对学校的感想
对学校的感想1
三个月的暑假生活吹响了结束的号角，离开高中迎来了大学军训的挑战，说实话我有点抵触军训，我害怕在太阳底下暴晒，但是该来的总要来的，当军训真的来临，我还是义无反顾的顶上去，来说说我军训期间的心得体会吧。
九月来临，我们的军训也开始了。以前军训过的我们，已经知道烈日下的艰苦，而军训中传递的精神将在进一步体会。
不同的班级相聚一个连队，让我们更能互帮互助。主动地扶住一些身体不舒服的人，主动地递水、递纸巾给那些虚弱的人，互相鼓励坚持下去的人......即使不认识，即使不了解，即使以前没有共同的话题，但是军训给了我们一个机会，让我们互相交流，互相关心，互相帮助，互相学习。
军训虽然要求严格，但让我们更加有组织，有纪律。我们都知道军人要严格遵守规则，严格服从命令。对于已经有些懒散的我们，训练的`方式让我们很累，很辛苦，但“一切行动听指挥”的方式让我们更加有纪律，看起来“整齐划一”的连队更加帅气。只要在队列中，任何的动作都要打报告，这使得穿着军装的我们更加符合我们军训学员的身份。这些小细节更能显示军人的严格要求，也让我们在以后的学习中，做到有一丝不苟。
军训虽然让身体不适，但让我们更加吃苦耐劳，更加坚持。站军姿是军训必不可少的一项内容，我们要保持军姿状态几分钟，就是一个考验意志的事。无论是哪一个动作，都会根据要求努力做好，坚持保持下去。克服着烈日，克服着细雨，克服着身体的不适，坚持着，努力着，尽自己最大能力做好着。有时候我们不是成功不了，而是我们缺乏坚持下的毅力。所以，咬一咬牙坚持下去，在心里给自己打气，做一个不轻易放弃的人。
军训也是充满欢乐的。我们唱着军队的歌曲，或许它没有流行歌曲那么流行，但它记录了战士的英勇，传递着士气。我们唱着那些军队的歌曲，重温战争时代的故事，感受战士的英勇无畏。我们拉歌，靠着声音的力度响度，体现我们的气势。军训中的我们也是很热情的，跟教官一起享受这段珍贵的军训生活。
我们要做乐于助人的人，要做有集体意识的人，要做不轻易放弃的人，要做充满热情的人。军训给了我们一个机会，让我们收复那些懒散的习惯，让我们更加严格要求自己，让我们有了更加坚强的意志。
对学校的感想2
20xx年3月29日，我很荣幸的参加了襄阳市中小学校长任职资格轮训班的培训。这次培训，通过李菲局长的讲话、基层校长及教育局领导的学校管理的基本规范的讲座、教育专家的讲座，使我进一步丰富了教育管理的理论，更新了教育观念，学习了中小学校长的专业标准，提升了管理经验，为今后在规范、创新学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。
一、培训感受
这次培训没有走过场，而是动真格的。首先是此次培训各县市高度重视，副局长带队并全程陪同学习，这是以前所没有的。其二是学习纪律，要求学员严守课堂纪律，不迟到、不早退，不得请假，不但每天签到直至每节课都签到，市继教中心也是及时的公布考勤。所以在报告厅交头接耳、打电话、打瞌睡等现象非常少见，只有学员记笔记的声音和听到专家举例时会心的笑声。其三是闭卷考试。虽然培训的时间不长，但这不是开卷考试的借口。考场上学员们认真的答题的场景让我们又仿佛回到了遥远的学生时代。或许正是因为闭卷考试并将结果通报的原因，学员们都很认真的听讲、做笔记及相互交流。这次的培训无疑是成功地，我想，学校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，领导的决心及执行的认真程度将决定管理的效果。
课程的安排紧张而有序，而且课程的内容安排及授课人的选择不但从实际出发而且煞费苦心：有局长的谆谆教诲，有基层校长管理经验的分享，有专家教育政策法规的解读，有知名教授的怎样做个好校长素质要求及期望。其次是食宿。没有安排宾馆住宿、餐馆就餐，住学生寝室吃自助餐。虽然简单但实惠，而且没有给学员增加任何学习费用。很感谢教育局给了我这一次学习提高的机会。
二、培训心得
此次培训虽然只有两天，但收获颇多。首先在开班仪式上李菲局长就反思老河口踩踏事件讲了培训的必要性，同时指出学校教育要平安，但一定不要平庸。列举了当前校长类型，并以自己当校长的经历激励我们不但要成为好校长，更要成为专家型校长，甚至是教育家型校长。这犹如当头棒喝，让以确保校园平安无过即是功的我汗颜。
其后，来自保康马桥镇小学屈万军校长的讲座《学校管理的基本规范——教育教学管理》，让我学习到他们成功的农村学校教育教学管理经验；来自樊城区牛首中心小学的卓道庆校长的讲座《学校管理的基本规范——规范办学行为》，让我们学到了如何制定学校发展整体规划和建设布局以及从哪些方面规范学校管理，同时也让我们领略到了牛首中心小学的校园建设及管理经验；市教育局邓玮的《学校管理的基本规范——安全管理》分析了当前学生安全的重要性，校园安全管理的原则、学校安全管理的主要任务及校长在学校安全管理中的责任。而之后的《教育政策法规解读.》、《把握校长专业标准创新学校管理工作》要求我们依法治校及把握校长专业标准而创新学校的管理；最后叶教授从校长应具备的素质、现代校长的角色、现代校长的修炼等论述怎样做一个好校长。
通过此次学习，让我清楚地认识到，作为学校校长应该主要从以下几个方面进行思考。
1、有什么样的校长，就有什么样的学校校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
2、以人为本，激发教师的爱生敬业精神。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。
3、校长要善于学习，善于思考，善于创新。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。 校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。
此次培训，使我接受了一次教育思想的洗礼，也使我有了一个成为一个好校长发展方向。教育是一个崇高的行业，作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要熟练掌握学校规范管理的理论对学校规范管理；必须吃透教育政策法规，要依法治校；不断学习提高自身素质，要用人格魅力去影响人，发展人。 “身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作在规范管理的'基础上只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。 从两位基层校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、管理的规范，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。
通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展离不开规范化管理与创新学习。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在创新中找出路，寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。
通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。
对学校的感想3
有这样一群人，穿着整齐划一的迷彩倚立在操场上。
他们从一开始的自由散漫，到服从命令听指挥，从以个人为中心到为集体荣誉而战。
正午，有这样一些人，带着大小不一的水瓶整齐地排成一排。
似乎炎炎烈日阻碍不了充满着活力的学生军，汗淌在脸颊上，他们的眼睛注视着前方，动作干练，军训培养出了集体荣誉感，有了兄弟情，他们训练时严肃认真，休息时教官不乏幽默，讲笑话活跃了氛围。
到了饭点，他们有秩序地吃饭。
晚上，吹着凉爽的风，英姿飒爽地倚立在操场上。
我发自内心地说：“非常感谢老师和教官的教诲，让我认识到军人的伟大，做任何事都要有军人风范——言行一致 ，不屈不挠。”
军训，有说不完的事，有说不完的情感，只有军训过的人才会明白。
仿佛昨日的歌还萦绕在耳边,身旁的景象又换了一番。那五天已随着时光的远去又渐渐消逝，然而那些难以忘怀的景，抑或是事，都悄悄地烙下了无法抹去的印迹。军训生活有一种使我更自立坚定的力量，于是我便开始了人生中必经的洗礼。
我在风雨中寻觅，寻觅我所需的精神、品质、甚至是灵魂。只有在磨练中才能挖掘出我们隐藏着的一些东西。我在军训的这些天里，不断摸索、体验，感受着困难带给我的改变。没有父母在身边的我，就像失去保护的雏鹰，做什么事情都是手足无措的。父母的扶持倒让我有些软弱，然而我只身一人经历了风雨后，感到了一番成功之欣喜，也隐约地发现了来自我内心的蜕变。
军训我人生中的一场考验，却也培养了我吃苦耐劳的精神，磨砺了我坚忍不拔的意志。这期间有欢乐，也有艰辛。人生这场华丽的舞台剧，需要几幕精彩的表演，当我十几年的岁月一晃而过，我也在等待，或是说创造一抹能够装饰我平淡无奇的人生的亮丽之色。在这短暂而美好的五天里，我还看到了一些往日所无法看到的景色，连繁星点点的夜空、淅淅沥沥的雨滴这些再寻常不过的东西也别有一种韵味。在洗礼中，我们才用心去欣赏平凡中的美。也许有一天我在以后的日子里回首，还能依稀看到军训所带给我的领悟，在我的漫漫人生路途中，散发出奇丽的光芒。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的`“奢侈”。
军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。
军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
对学校的感想4
新课程的改革浪潮已经全面铺开，我们每一位教学工作者都面临着新的考验与机遇。如何理解、贯彻和落实新课改。我认为学生才是舞台上真正的表演者，以学生为本的课堂才是真正的课堂。教师要把讲台变成舞台，而舞台上教师应该是主持人，学生才是舞台上真正的表演者。对我们英语学科而言，我们要积极创设语言环境，让学生主动地进行语言训练。那么，我在本次学校展评课中努力的去转变教师的角色、精心设计导学案和对教材的更好地利用、践行以学生为本的教学课堂。
一、教师的在课堂上的角色思想观念的转变尤其重要，只有教师观念的转变才能让我们的课堂发生变化。新课改要求教师不仅仅是知识的传授者，而是要以民主的师生关系，促进学生最终的全面发展。所以，在本次优质课上，我主要在教学中的角色主要体现在：导、演、观。
导：我在教师的“导”的角色方面主要体现在导学案的设计上。我认为教师需要通过课堂活动把知识溶入其中，让学生的知识在活动中得以掌握，学生的语言技能在活动中得到练习和提升。我们老师不要因为知识和高考有关，因为重要而要求学生背下来。我们所要做的是，设计活动，让学生参与活动，并在活动中接受、消化、掌握直到正确应用所教知识。这样，学生在活动的中获得知识更能提高学生的自主和探究的学习能力，这也是遵守高考的考试原则－－－以提高学生的能力为目的。
在我的导学案设计中，我着重考虑的是学生的学习认知水平和能力。首先，我设计了四个问题。让学生们通过观看几组同学们对话的对话表演后，通过情景表演内容让同学们回答问题。其次，要求学生对所回答的问题进行串联，这样就能帮助学生把要学的知识用自己的语言灵活的运用起来。同时，也为接下来的教学做好铺垫。再次，我对第二篇短文进行了开放式的设计。让学生阅读文章后分组画出文章的提纲——Mind Map．。最后，我让学生进行分组展示他们团队合作的成果。
演：我在课堂上，不是站在课堂上单纯的进行导演。大多数时候我都参与到课堂的“表演”中来。因为在课堂中充当了一定的角色，所以我要把课堂上活动与活动之间更好地自然过渡，更好地衔接。我所上的内容是人教版Module 1 Our body and healthy eating。我在课堂导入中用一首歌——“If you are happy”把学生带到了Happy的情景当中，并且扮演者快乐与不快乐的角色。我利用以快乐为主题在课堂上恰如其分地起到了引导学生从一个环节过渡到另一个环节！我利用自己的性格特点努力转变自己教师角色，尽量使课堂变得轻松、自然。因为，民主和谐的师生关系也是新课程理念的重要部分！
观：我为了践行好新课程改革，我一直努力吧自己变成是课堂的主导，似乎任何一个环节都有我的声音。但在本届展评课中，我尽量掌控好课堂教学时间，我在授课当中尽量给予学生足够的时间去学习、吸收、内化所学知识。我在整个教学过程中，我一直记住要“管住自己的嘴，尽量少说，切忌把课堂变成自己的talk show。”。我在让学生对文章进行梳理的时候，我留给学生18分钟的时间让学生进行自主、探究和合作学习。在有必要的时候指导学生自主学习和探究。
二、教师的课堂教学设计和对教材的利用在新课程理念的要求中，我们教师要成为由课程的实施者变为开发者，由执行者变为决策者。所以，教师作为课堂的总导演，有着课堂设计的责任和义务。在本次展评课中，我在课堂设计方面主要突出以学生为中心、层次有度，由易到难、课堂活动多样化。关于教师对教材的使用，新课程标准要求我们教师由教书匠变为研究者。并且要求我们教师要根据学生的特点和学习情况对教材进行大量的取舍。本次展评课中，我对教材的使用主要表现在：对教材的大胆整合、对教材的增加、对教材的取舍、充分地对教材资源的整合，不拘泥于教材原有活动版块的设计。根据学生的情况把教材资源变得“因才施教”。
三、课堂教学以学生为本“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。新课程的改革就是要让学生在课堂中“活”起来。我们教师就要努力的利用好教学内容实施好有效的教学手段和方法以激励学生在课堂中的激情。学校领导讲的一句话“学生在小组中的差异就是一种资源”。所以，我们要充分的利用好班级的小组进行有效的教学。好的学生教会差的学生，这让好的学生有成就感，而相对差的学生在小组中也很乐意的向好的同学求助。树立评价促发展的发展观；回归生活也是新课程改革的必然归属。高考考纲的要求也是把知识生活化。
在此，我就一堂我所上的阅读课谈谈自己的具体做法。
1．在课上前2分钟，我让学生在音乐的带动下愉快的`进入我的课堂。一是为了营造良好的学习氛围；二是为课堂的引入做好铺垫。
2．我叫四个同学分别两组进行对话表演：一是培养学生大胆表达自己的能力；二是为其它同学分配的任务就是认真看和听，以至于他们才能完成相应的任务。
3．学生自主阅读文章，然后充分的利用小组合作把文章的大意用现在我们英语中新的教学模式就是画出Mind map，打破原来的就是阅读然后就是问题。这种方式可以充分的发挥学生的写作能力和创造能力。用时18分钟
4．然后我叫每组派一名同学把相应的任务画在黑板上进行展示，并让相应组的同学进行讲解和分析为什么要用这种方式来表达。用时8分钟5．最后我在呈现出有创意的大意方式进行小结。用时6分钟课后反思：以新课程改革的理念为指导思想确实能够有效的帮助我们课堂有效的教学。不仅提高了学生的主动性和积极性而且增加了师生之间和生生之间的沟通。学生之间的互助学习提高了学生的综合素质。但是，我如果能在这种课堂中，我还应该更好的掌控好时间和把握好导学案的设计。这样就能保证好课堂的完整性。因此，我还需要加强学习。学习新的教学模式、新的教学理念。我们自己身边的老师就是我学习的很好的资源，因为每位老师都有自己独到的一面。此外，通过网络平台学习别人的教学理念和教学方式。但是，学习之后，一定要结合自己的学生特点和教学内容进行灵活的运用。
总之，通过本次展评课后，我深刻的体会到我们必须努力推进新课程改革以提高提高教学的有效性。
对学校的感想5
岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
今天，我们一群来自不同学校的孩子踏进了我们心目中理想的学校章贡中学！
走进绿树葱茏，古朴幽雅的校园里，我们仿佛置身在世外桃源，积攒千年文化的文庙和悠悠慈云塔见证我们成长的岁月。那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽、迷人。我轻轻地抚摸小花，心中竟渐渐温暖起来。落日辉映下的小草，仿佛镀上了一层金边，一簇簇紧挨着，它们是多么团结、友爱。花的香，草的色，使我感觉到那样的温馨。
不知不觉，我又来到教室，总是琅琅有声的教室，在微风中显得静悄悄的。这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，常识的……简直可以称得上是包罗万象。啊，学校的教室，你启迪我扬起远航的`船帆，给我智慧，给我力量，我依恋着您。
说起老师，您将教我们学拼音、读课文、写规范字。未来的岁月里您不顾严寒酷暑，为我们批改作业；多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生付出的心血和汗水。老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是慈母、严父，辛勤地培育我们；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们在中学里生活四年，同学们会朝夕相处，建立了纯真的友谊。教室里有我们认真聆听的身影，操场上有我们阳光活泼的身影；每到课间，总少不了我们嬉戏打闹的身影。
如果我是画家，会用画笔描绘出学校最美的画；如果我是诗人，要用最好的词句来抒发我对学校的热爱之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符为学校谱写一首赞歌……
啊！我爱你——我的学校！
对学校的感想6
随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
一、细化管理工作，推进教育现代化进程。
学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由杨智峰校长担任，副组长是张瑞萍副校长，电教组长是乔刚老师。同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。
1、组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、会议议程、各类表格、论文、奖状;及时上传学校的各类新闻与报道;为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。
2、抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。
3、严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的'电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。
4、扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，两位信息技术教师克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。
1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。
2、根据我校研究课题利用多媒体辅助小学生提高英语口语能力策略研究。英语组教师每学期都向全体教师或家长进行一次课堂教学展示活动。由组长带头，每位教师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。
三、加大培训力度，提高教师的信息素养。
1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准、《现代教育技术》等专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。
2、立足本校，继续做好电教培训工作。结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
四、重视各种活动，搞好信息应用。
1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。
2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。
3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓厚的科普氛围;周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
4、利用有关电教资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育。
对学校的感想7
在这个阳光明媚的五月，我参加了学校举办的母亲节活动，这是一次充满温馨和感动的体验。在这个特殊的日子里，我深刻地感受到了母爱的伟大和无私，同时也对母爱有了更深的理解和认识。
活动当天，学校为我们呈现了一场精彩的演出。首先是一场诗歌朗诵，学生们用真挚的情感诉说着母亲的爱与辛勤。我深受感动，因为这正是我心中对母亲的感激之情。接下来的表演是一首动人的歌曲《感恩的心》，这首歌让我回想起母亲为我付出的种种辛劳，我心中充满了感激之情。
在活动结束后，我有了一些思考。我意识到，母爱是无私的，它不寻求任何回报，只是默默地为我们付出。这种无私的爱让我深刻地认识到，我们应该珍惜每一刻与母亲相处的时间，用我们的行动去回报她的爱。同时，我也明白了我们要珍惜身边的人，因为有一天，我们会因为失去他们而感到遗憾。
这次母亲节活动让我重新审视了自己和母亲的关系。我意识到，我们应该更加尊重和关爱母亲。在日常生活中，我应该多关心母亲的身体健康，帮助她分担家务，同时也要用我的行动去表达对她的爱。
总的.来说，这次参加学校的母亲节活动让我收获颇丰。我不仅学会了如何去表达对母亲的爱，更深刻地理解了母爱的伟大和无私。在未来的日子里，我将以更加积极的态度去对待生活，用我的行动去回报母亲的爱，同时也努力成为一个更好的人。
对学校的感想8
在这个温暖的五月，我参加了学校举办的母亲节活动，深刻地体验到了学校为我们学生准备的这个特殊节日所带来的温馨与感动。
活动的那天，阳光明媚，校园内摆放着各种五彩斑斓的花朵，空气中弥漫着春日的芬芳。进入活动场地，首先映入眼帘的是摆放在中央的“感恩母爱”主题雕塑，这个雕塑展现了一个母亲怀抱婴儿的温馨场景。我深感这个雕塑的寓意，母亲的'爱是如此伟大，如此细腻。
活动现场设有各种与母亲节相关的有趣环节，如手工制作、为母亲写一封信、以及为母亲唱一首歌等。我参与了其中的手工制作活动，亲手为我的母亲制作了一份精美的礼物，希望她能感受到我的爱意。
在参加活动的过程中，我深感母亲节的重要性和意义。这个特殊的日子，让我明白了母爱的伟大和无私。母亲是我们生命中最重要的人，她为我们付出了太多太多，无论是生活还是学习，母亲都给予了我无尽的关爱和支持。
这次学校举办的母亲节活动，让我更加深刻地理解了母爱的伟大和无私。我希望在未来的日子里，我能更好地回报母亲的爱，用实际行动去表达我对她的感激和敬意。同时，我也希望更多的人能够参与这样的活动，让我们共同感恩母爱，营造一个更加和谐、充满爱的社会。
对学校的感想9
在这个阳光明媚的五月，我参加了学校举办的母亲节活动。整个活动持续了一个下午，地点设在学校的大礼堂。这个特别的场合吸引了无数的学生和家长，共同庆祝这个温馨的节日。
活动以一场关于母爱的演讲开始，学生们用真挚的语言表达了对母亲的感激之情。随后，学校精心准备了一系列有趣的游戏和互动环节，让家长和学生们的感情更加融洽。在这个过程中，我深刻地感受到了母爱的伟大和无私。
在活动的间隙，我独自坐在一旁，思考着母爱的深远含义。我想起了小时候，妈妈用那双粗糙的手为我们洗衣做饭，无论何时都默默地守护着我们。我深感母爱就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。同时，我也思考着如何更好地孝敬母亲，回馈她无私的付出。
通过这次活动，我深刻认识到了母爱的伟大和无私，也明白了孝敬父母的重要性。我决定在今后的生活中，更加珍惜与母亲相处的.时光，多关心她，倾听她的心声，以行动来回报她的养育之恩。
在这个特殊的母亲节，我不仅学会了感恩和珍惜，还学会了如何更好地回馈母爱。我相信，只要我们每个人都心怀感激，用自己的行动去回报母亲的养育之恩，就能让这份无私的爱永远传递下去。在未来的日子里，我将以更加积极的态度面对生活，不断努力提升自己，让自己成为更好的人，让母亲为我感到骄傲。
对学校的感想10
早早起来，来到招聘会现场，现场早已人山人海，大三的学长学姐们拿着自己的简历，急匆匆的在搜寻自己中意的岗位，招聘单位也一字排开，希望找到自己满意的人才。此次招聘给我最大的感触就是毕业生找到合适的工作岗位越来越困难，所以导致很多毕业生很盲目，根本不考虑自己的特长和该岗位是不是适合自己，很多人甚至抱着“只要找到个工作就行”的态度，这实在是我们大学生的悲哀！我在现场转了一下，了解到大部分公司很注重同学们的实践经验，即使是在某间公司作过兼职，也将成为应聘中的闪光点，成为取胜的有利筹码。因此，我们在以后的闲暇时间，应少上几次网，少逛几次街，多联系几家公司，多作些实际操作，多些实践经验。
第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，可是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
第二，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比是“高 射 炮打蚊子——大材小用”。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生希望看到的。
在现场看着，发现应聘者的打扮各不相同。有的同学蓬头垢面，有的香气冲鼻，有的随随便便，有的花枝招展。我想，这多少会影响自己的第一印象。我们在应聘的时候，应衣着严谨，不要过于随便。尤其是女同学，打扮入时并不是一件好事，公司看重的.是你的能力，而不是你的外貌。
面对金融危机下严峻的就业形势，作为即将走上就业之路的大学生来说，我们应该做的不是抱怨现实，将一切的不顺归咎于客观因素。全面武装自我，塑造自我，将自身塑造成能够适应各种变化的全方位人才。“艺高人胆大”真正存在实力的千里马终归不会被淹没，毕竟在任何形势下“优中选优”的战略性人才储备是任何一个企业迎接新的发展的必经之路。说到这里我不禁联想到前几天看到的一篇题为“大学生争聘公交乘务员月薪1400”的相关报道：“武汉市公交集团招公交乘务员的展位被不少女大学生围的水泄不通。应聘资料现实各类高校的应聘者均有，如华中科技新闻系本科生，中南财经政法电子商务本科生，江汉大学生计算机的专科生。”有网友在下面跟帖：“现在的大学文凭没用，大学生大街上到处都是！”大学文凭到底有没有用，那样看在谁手里，在什么样的人手里，这个人又将怎样使用自己不同于其他人的优势。这也是同样拿有童谣文凭的人不同的就业结局所在。或许你要说是机遇，可是我们不得不承认这样一个事实：机会总是留给又准备的人。没有真正的实力的武装，面对机遇的来临的反应只是举手无措或坐以待毙。
对我来说，现在是奋斗的最好时期，因为我年轻！开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有轻松。幽默与轻松自如地应对一切，是需要资本的。而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累。年轻正是支付一切代价的最好成本。一天的招聘会就这样结束了，但留给我们的思考依然还有许多。大一的我们是幸运的，有幸提前目睹这充满挑战与机遇的招聘会；我们的四年才刚开始，有幸有那么多的时间去准备，我们应该做得更好，我们一定会做得更好。
对学校的感想11
作为一名学生，我对学校充满着感慨和感受。学校是我们每个人成长的地方，是我们探索知识、锻炼自我、交友结伴的场所。在学校，我们感受着师长的关怀，感悟着知识的魅力，探寻着生命的真谛。
我很感激学校为我们所做的一切。学校不仅提供了优美的环境和现代化的设施，而且还注重培养我们的综合素质。学校不断提升教学水平，不断引进优秀的师资力量，为我们提供了优质的教育资源。学校还不断举办各种丰富多彩的活动，让我们在课余时间得到更多的锻炼和体验，不断发掘自己的潜能，尽情展示自我。
我对学校的感受也与同学们的关系密切相关。每个人都有自己不同的思想和生活习惯，但是在学校，我们互相理解和尊重，形成了一个互助互爱、和谐友善的集体。在同学们的帮助下，我得以更好地适应学校生活，更好地融入集体，更好地开展各种活动。同时，在学校，我也结交了很多志同道合的朋友，分享着彼此的快乐和困难，一起成长，一起前行。
最后，我对学校的感想还与自我成长的'经历相关。在学校，我们不仅要学习知识，更要学会自我管理和自我调节。学校的教育旨在培养我们独立思考、勇于创新和不断进取的精神，让我们成为未来社会的中坚力量。在这个过程中，我深刻感受到自我价值的不断提升，不断成长的喜悦和自信。
学校对我来说，不仅是一个学习和成长的场所，更是一个家的感觉。在这里，我感受到了师长和同学们的关心和支持，感受到了自己不断成长和进步的喜悦。我想对学校说声感谢，感谢学校给予我这样的成长机会，也感谢学校让我拥有这样温馨的家。
对学校的感想12
近日，我所在的学校举行了一次学校双双走访的活动，全体学生和教师分组依次拜访了彼此所在的班级和教研组。通过这次活动，我收获颇丰，深深感受到了团队合作和交流的重要性。下面，我将就此展开阐述。
一、认识拜访对象。
这次活动让我认识了很多不同班级的同学和不同科目的老师，从而了解了他们的教学情况、生活状态以及自身的优缺点。我和我的同学也有机会向其他班级的同学介绍我们班级的特色，展现我们的精神风貌，从另一个角度激发了自身的自信心和更多的团队合作意识。通过这种互相了解和交流，我们更好地展示出我们学校的和谐与团结。
二、提高能力和技巧。
在走访中，我逐渐发现学生间相互学习的优势，因为每个班级都有他们自己的特点以及突出的科目成绩，而我们借此机会互相学习，学习别的`班级的长处并在自己的班级中进行弥补和改进。在交流时，我们还可以尝试借助语言表达、修辞的技巧，使用多种方式，让别人了解我们班级的优势。这样的交流不仅激发了我们的创造力，也提高了我们的表达能力和理解能力。
三、塑造班级形象。
通过互相了解和交流，每个班级都有机会向别的班级展示自己的风貌和形象，并让其他班级了解自己正在进行的学习和生活情况。在此过程中，我们将发现每个班级都有一个共同点，那就是所有班级都在通过不断努力提高形象，建立班级的品牌。这样的班级不仅可以让其他班级了解它，还会受到其他班级的高度评价。
四、增强互动性。
双双走访活动不仅让我们认识了其他班级的同学和老师，也把我们的生活、交往、学习等方面都联系在一起，让我们增强了互动性。我们可以经常与其他班级的同学、老师和家长进行沟通和交流，交流不仅在于传递信息，也是情感交流和伙伴关系的表达，这样的互动关系，让我们在未来的学习和生活中具有更强的竞争力。
五、组织创新活动。
通过学校双双走访，我们不仅能够了解其他班级的学习和生活情况，还可以成立一些联盟来共享资源和协作开发项目。我们可以通过共同策划和合作组办一些创新、有趣的活动来增强课堂的教学效果和外围的环境效果，例如：开展文化活动、体育比赛、乐器演奏等，让同学们通过这样的方式更好地感受到班级的凝聚力和同侪的相惜。
总之，相信通过这样的交流与合作，每个班级都会有更大的成功，我们将变得更有自信和积极，展示出我们班级的文化、知识、和谐与团结，更好地完成学习任务，成为全面发展的学生和优秀的公民。
对学校的感想13
在这个阳光明媚的五月，我们迎来了学校举办的母亲节活动。活动持续了一天，从早到晚，各种丰富多彩的活动让我们充分感受到了母爱的伟大和深厚。
早晨，我们在学校的礼堂举行了开幕式。看着舞台上精心准备的节目，我深深地被那些表达母爱和家庭温暖的场景所感动。我们共同欣赏了赞美母亲的诗歌，动人的歌曲以及感人的短片，这些表演让我们更加深刻地理解了母爱的无私和伟大。
在活动期间，我有幸参与了一些互动环节，如手工制作礼物和家庭照片墙。通过这些活动，我对母爱有了更深入的理解。我意识到，母爱就像一堵坚固的墙，总是保护我们，支持我们。同时，我也意识到家庭的重要性。家是我们生活的港湾，是我们心灵的归宿。
在这次活动中，我学到了许多宝贵的经验和知识。我了解到母爱的无私和伟大，以及家庭对我们成长的重要性。这些理解让我更加珍惜与母亲在一起的日子，也让我明白了要如何更好地孝敬母亲。
在未来的`日子里，我将以这次活动为契机，更加珍惜与母亲的相处时光，同时也要更加努力地学习，成为一个对社会有用的人。我希望在未来的日子里，我能以自己的行动来回报母亲的养育之恩。
在这个特别的日子里，我想对全天下的母亲们说一声：“谢谢您，您们辛苦了！”愿所有的母亲们都能健康、快乐、幸福。同时，我也祝愿我们的家庭和睦，我们的学校生活更加丰富多彩。让我们一起珍惜这份来之不易的母爱，感恩母亲的辛勤付出，共同创造更美好的未来。
对学校的感想14
那次校运会，是我小学最后一次校运会了，每当看见别人在比赛中脱颖而出，手上拿着金光闪闪的奖牌时，内心百般滋味上心头。
那天，很久没见的太阳公公终于露脸了，而嬉耍好久的雨弟却藏匿起来。平静的操场热闹非凡，全校的同学都为自己的班级运动员呐喊助威，声音响彻云霄。
“各就各位，预备，跑。”六年级女子200米开始了，我也在其中，在比赛当时，我恨不得装上火箭助推器直冲终点。可惜，当我越急却越使不上劲。中途还不小心扭伤了脚，看着一个个运动员如风般从我身边闪过，一种无力感突然而至。
这时，想为自己的小学人增添一枚奖牌的愿望落空了，赛前豪言状语此刻成了一个笑话。终点那条线，竟是如此令人恐惧，我不敢想象如果线那头的同学会如何看待我。也许，在他们的眼里，我就是茶几上的杯具。
这一刻，我的内心被事实的那把刀刺穿了，被事实给震得七零八碎，眼眶已装满失落的泪水。
“廖榆红，加油。”“廖榆红，坚持住，我们支持你！”在铺天盖地的加油声中，我突然找到为自己鼓劲的声音，转头望向不远处，同学们聚在一起，挥动着手臂，舞动着红领巾，朝我大声喊着。
顿时，疲惫的身躯霎时充满了能量，失望悲伤消失的无影无踪，不能放弃，咬紧牙关，挺过去！当我冲向终点线，连裁判员都为我鼓掌，也许因为我的'坚持，也许因为我的怜悯。冲过了终点线，一颗忐忑的心如释重负。
没有收获奖牌，是一种遗憾，但我留下了属于我自己的东西。也许，这种东西将会伴随着我一生，让我受益终生……
对学校的感想15
中心小学大部分家长文化素质不高，对培养孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子健康成长，家庭教育是一块十分重要的阵地。近几年来，我校十分重视家长学校的工作，一直把它视作沟通家庭和学校的桥梁。在全体家委会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作却开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向交流的家教讲座及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素质的培养、完美人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。现就今年我家长学校工作作简单总结：
一、针对家庭实际，办好家长学校
由于我校地外来人员、低收入家庭居多，也因此存在着更多社会问题和家庭矛盾。我校为全面贯彻国家的教育方针，保护学生合法权益及健康成长的要求，非常重视家校这块教育主阵地的建设。为掌握最准确的资料，我校组织教师对全体学生家庭进行走访。根据走访调查结果，我校学生家庭中父母学历层次偏低，大部分是初中、小学毕业，还有一些文盲。以这样的家庭文化背景，家长家庭教育的水平是很不理想的。在这些家庭中，有的家中缺乏民主气氛，家长作风严重，孩子没有自己的想法与自由支配的权利;少数的则把孩子奉为“小太阳”“小皇帝”，一切唯孩子是命;更多的家长对待子女的教育，听之任之，放纵不管，要么缺乏方法地痛揍一顿，使得学生在家庭中得不到父母应有的帮助与真正的关爱，导致学生心理上形成非自然性障碍，更有甚者与家长发生激烈的磨擦，直接影响着学校正常的教育教学。针对这一情况，我们一方面要求教师访每个学生家庭，作好了解、协调工作，防微杜渐，另一方面，我们通过家长学校这种组织机构治标治本，对学生家长有针对、有系统、分层次地进行家庭教育的辅导，通过家长会、辅导讲座、恳谈会、黑板报、录像等多种途径和手段，帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。经过这样循序渐进的培训，许多学生因家长家教水平的提高而成长得更快，家庭氛围也日趋和谐，也促进了社会、地区的安定与团结。
二、健全组织机构，明确责任到位
要搞好一项工作，健全的组织机构、明确的'责任岗位是其实施到位的重要保证。我校家长学校有着相对固定的组织机构，党支部书记牵头组成由学校领导、教师、校外辅导员、家长代表构成的家长委员会，按照上级精神和工作安排开展活动，并积极为家长学校工作献计献策。每学期初制定家校计划时，家校领导总与家委会全体成员一同商议，群策群力，使家校工作更趋民主化、规范化。在对家长的教育教学中，我校也安排了教学经验丰富的教师进行指导。为正常家长学校的各项活动，学校黑板报、宣传栏也经常布置、刊登有关家庭教育资料，使家长在日常来校时潜移默化地提高了育儿水平。
三、扎实各项制度，规范常规管理。
我校自创办家长学校以来，一直扎扎实实地抓好各项常规制度，并在原有基础上力求创新与突破。每次家长学校活动，我们都能认真做好前期准备工作、活动进行工作、后期反馈工作。在活动前先对授课教师进行统一辅导，然后让教师按学校布置的要求并结合本班学生的实际情况认真备好课，使教学有针对性、目的性。活动中教师能及时、准确地做好家长的考勤工作，与缺勤的家长进行课后补习，能按固定的参考教材进行授课。学期结束时，学校还会组织家长参与一些调查问卷，一方面对家长认识水平、家教能力进行检测，另一方面也进行一些情况调查，了解家长对家长学校一年工作的评价及自身的需求以为下一年的工作及新一轮的培训作准备。我校家长学校常规管理比较规范，每年的年度计划、活动记载、工作总结等材料充分并整齐划一，机构组成、各项制度均健全，家长园地形式活泼多样，有时代气息，并能定期更换内容。
四、正常教育活动，保证教育质量
每学期的家长学校活动虽然相对于别的活动来说次数不是很多，但我们总是悉心准备，生动开展，细心反馈，以力求取得最佳的效果。为避免“走过场”，每次的家长学校活动总是形式多样，有教育专家的专题讲座，也有家长自己的“现身说法”;有轻松自由的座谈会，也有严谨的调查问卷，使学生家长都愿意、乐意参加学校的各项家教活动，所以家长学校的出勤率始终保持在90%以上，低年级的出勤率为100%。活动结束后，我们还要求教师做好回信回访工作，尽量使工作做得更细致。为了解决家长随时遇到的难题，我们使用了家—校联系卡。随时掌握情况，对来访的家长，我们总能热情接待，细心解答，作好记录，使家长满意而归。
五、发展教育创新，教育效果明显。
家长学校，这座沟通家校的桥梁，使广大家长学会了培养孩子方法，提高了家庭教育的能力，许多家长都深有感触。家长张某说：“我是外地来安打工的，二个孩子在你校读书，一家四口生活十分困难，我曾对生活失去勇气，孩子也有很大的压力，他们不能与其他孩子一样快活地生活。参加了家长学校活动后，我知道了怎样去关心孩子。更感人的是家长学校开展以来，校长、老师经常亲自在生活上给我们支持，对两个孩子关心得比父母还亲。孩子脸上有了笑容，各方面表现也不错，还当了小干部。我谢谢学校和老师!”家长符某说：“原本我们以为只要孩子成绩好是唯一重要的。参加了几期家长学校的活动后，我们才意识到我们以前的许多行为、思想都是强加给孩子的，其实孩子并不愿意。我们今后要加强与孩子的沟通，使她能真正地自由、健康地发展。家长学校活动给我的孩子、给我的家庭带来了和谐与理解。”
每年，我们都对在家庭教育中取得出色成绩的学员进行表彰并发给“优秀家长”的证书以资鼓励，同时这些优秀家长在各项活动中也是表现突出，起到了模范带头作用。有时，家校也请这些优秀家长作育儿讲座，以自身体会有效提高其他学员家教水平。
现代教育认为：培养新时代的新型人才，不再是学校教育一个领域方面的事，而是学校、家庭、社会应共同承担的责任，加强这三方特别是家校的关系，是培养合格人才的重要保证。家长学校沟通了学校与家庭、教师与家长的关系，对学生正确的学习目的性的培养、健康的心理品质的形成等具有积极的意义。所以，我们将继续挖掘家长学校的潜力，充分利用其独特的作用，为培养更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗!
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