阅读技巧总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的阅读技巧总结，欢迎阅读与收藏。
阅读技巧总结1
一、找到“说明对象”
说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”
1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”
首先，应找到表现说明对象特征的.句子。看题目;在首段中找;抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、理清说明顺序，分析文章结构
1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.
2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.
4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
(1)看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
(2)找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
阅读技巧总结2
现代文阅读试题阅读方法
1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜
2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;[宜快]
第二遍：再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案(摘瓜)。
掌握常见题的阅读技巧和注意事项
①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境(上下文)揣摩分析。
②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。
③问语句、语段的作用：(要从两方面考虑)
一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用;
二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用。
④问文章、段落的结构形式：注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式。
⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼(人、物、事、感情)。
⑥问文段大意：找中心句(过渡句、主旨句、议论句、抒情句)，注意段首句、段尾句。
(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。 (或“什么——怎么样”)
⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。
⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。
⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。
分析文章的表现手法
记叙文常用的表现手法有：对比烘托法、
欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
分析文章的语言特色。
记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。
描写分为哪几种
正面描写、侧面描写(借他人之口对对象进行描写)。
环境描写、场面描写、细节描写(对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘)
人物描写(外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写)
某句话在文章中的作用是什么?
结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。
内容方面：点明中心、深化主题。(需结合具体内容来讲)
怎样体会作者的态度、观点和感情
可以从以下几方面分析：
1、文章的题目。 2、文章的开头。 3、文章的结尾。 4、文章的抒情议论段落。
5、写作背景和写作意图。
写作手法及作用
(1)拟人手法
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法
突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
(5)对比手法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题(具体)。
(6)衬托(侧面烘托)手法
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描写的`对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)
使情节完整、结构严谨、中心突出。
散文的一般知识
1、形散神不散是散文最主要的特色。“形散”是指散文选材广泛，结构灵活，内容丰富。“神不散”是指散文自始自终紧扣一个中心，有鲜明的主题，材料组织井然有序。
2、如何分析抒情散文的中心?(可按第十问的前四个方法。)
3、如何概括抒情散文的中心?主要内容+思想感情
(1)借景抒情的散文：运用“描写了……抒发了……”式
(2)借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……”式
(3)托物言志的散文：运用“描写了……启示了……”式
4、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融
5、散文经常运用：想象(无中生有)、联想(由此及彼，由一事物想到另一事物)、象征(托义于物)、衬托(以他体陪衬本体的方法)、对比。
表现手法(写作方法)
借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等
阅读技巧总结3
英语阅读基本要求：
1）speed:60/min
2）理解具体信息（main idea,best title）
3）理解文中概念性涵义（concept）
4）相关推理判断和引申（infer）没有一个选项是因为它太接近原文而被淘汰，原意重现本身就是推理
5）根据上下文推测生词的涵义
6）理解文章总体结构
7）理解作者的意图，观点和态度
8）区分论点和论据（例证题）
阅读的步骤：分三步走
1）通读全文，抓住中心：首段原则（第一段非常总重要）首末句原则a.文章论述的主要内容是什么？
b.作者的态度有没有？
c.有没有一些核心的概念？
2）仔细审题，返回原文（搜索题干中的时间地点人物概念，然后去原文中对照找出相应的地方）
3）重复选项，得出答案（选一个选项要有选它的理由，不选一个选项要有不选它的理由）
几种题目的对策:
1）细节事实题：标志：fact（from the fact we could learn）（we learn from the fact that）从两个方面返回原文：a.题干的时间地点人物概念；b.四个选项的共同点。
在细节实事题中常见的迷惑手段：单词替换；常识判断；颠倒因果；偷换概念；扩大范围
2）例证题：标志：example,illastration,case/examplify,illastrate,demostrate返回原文找出该例证（定位）90％向上,10%向下搜索例证支持的观点在四个选项中找出与所找到的观点最一致的一个作为正确答案。
3）词汇题：标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组要求急于解释判断该词是否超纲若未超出大纲则其常见意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测处的一个深刻涵义或生僻涵义若为超纲词或为大多数人不认识的单词，则其字面意思或常见意思就是正确答案。怎样推测不认识的单词：以该词为中心，向上向下搜索同词性的单词，并将其代入替换看意思是否通顺。
4）句子理解题：标志：在题干中明确提出原文中某处的一个句子要求进行理解。返回原文找出该句，并对其意思进行精确理解，必要时进行语法分析。正确答案是与原句意思最接近最一致的一个选项。其中不涉及任何推理过程。尽管英语阅读有“精读”和“泛读”之分，然而，无论哪一种阅读，只有采取了正确的阅读策略，才能达到你的阅读目的。
一般来说，阅读目的不外乎分为这么几种：要么是为了了解文章的大意，或者掌握具体细节，要么是寻找某些问题的答案，或者是为了学习语言。针对不同的阅读目的，你必须采取相应的阅读策略，只有这样才能真正做到有效的阅读。
如果你是为了了解文章的大意，建议你不妨首先研究一下文章标题，看看是否可以从中找到有用的信息；如果文章中还含有小标题的话，可以把它们结合起来加以综合考虑。接着，你可以采用类似浏览的略读策略（skim），从主要部分（如文章的首段和尾段，及每一段的首句和末句等）寻找关键内容，从而快速准确地把握文章大意。
为了及时把握文章细节，你可以运用寻读策略（scan）.所谓“寻读”，就是要求你在阅读的时候，不过分强调对文章内容的整体理解。只要按照文章顺序，跳跃式地寻找有关的具体内容加以阅读理解即可。换句话说，就是只阅读你认为重要的细节部分，其他可以略
过不读。
如果是为了寻找某些问题的答案，可以运用主题句（topic sentence）定位策略。按照英语的习惯，通常一段话的首句即为这一段的`主题句（当然，有时候主题句也可能是该段落的末句）。针对问题，找到相关的主题句，再对这一段加以仔细阅读、理解，以求找到问题的答案。
1原文重现：原文告诉你选什么，你就应该选什么，不能凭感觉和想象。 2尽量少读：六级更多的对点出题，而不是对面出题。
所有句子都认识，但不知道整段的意思。But, Yet, However转折连词后面是重点，常考点做题是要划下来。
六级题型：
1.主旨题（Sum Up/Title）--看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），但是当文章的段落特别多时不适应
2.词汇题--找词所在句子关系
转折关系。例如：六级很难，但是??，找转折连词But, Yet, However。并列关系。例如：A and B，问A就把B内容填进去。六级中and前后一定是一致的。
解释关系。用because和从句in which等联系。
3.细节题--（针对原文的一点、一句话、一个词组）直接细节、推理题（因
果推理找as/because/since和暗示题imply）
4.作者态度题（attitude）--正负态度
凡是文章探讨新事物--正态度（新正：支持）
凡是文章探讨老事物--负态度（老负：抨击、反对）
例外：中立题（不常见）
对比题：文章中出现的语言现象――对比关系：
1.极端对比：opposite、on the other hand、on the contrary肯定出题，黑白分明，适当缩小阅读量，进行猜测可以反推的
2.一般对比：than 、as?as 、the same as，在文章中出现一般不重要，但在选项中出现就要非常小心，一般都不对。
3. 写作方法题。答题要问What?能回答，选项是对的。
4.容易出题的地方：转折、例子、灭绝（绝对）
阅读技巧总结4
熟悉考研的同学都清楚，阅读理解在真题试卷中占有很大的比重，整个试卷总结下来实际上是考查七篇文章，阅读是四篇文章，翻译，完形，新题型各一篇，这相当于是占去了大半壁江山。那么，在离考试不到三个月的时间里，我们去梳理一些重要的做题技巧显得尤为重要。下面将阅读理解中重要的做题技巧依次进行总结，希望能够对广大考生有所帮助。
一、文章中连词和副词是解题的线索。
1.连词出现在文中时，要格外注意，其涉及到逻辑关系的判定。关注常见的逻辑关系会考查以下几种：转折，并列/递进，因果关系，解释关系。
2.副词出现在文中或选项中，要格外敏感。比如说deliciously ironic一定不能按字面意思去译，理解为“美味的具有讽刺意味的”。副词修饰形容词表程度，实际上等同于very.所以应该译为“极其具有讽刺意味的”。此外，当副词出现在选项时，一定要注意范围的'扩大和缩小。
二、作者的观点与文章的主旨紧密相连。
读文章时如何把握作者的观点：
1.出现一些明显表观点的词。
2.文中无人认领的观点为作者的观点。
3.被动语态表达的观点没有具体指明主体，那就是大众观点。
4.包含有主观价值判断词的句子一定是文中的观点。
关注：主系表(判断句)
三、设置错误选项常见手段
1.因果倒置
2.主客观混淆
3.偷换概念(张冠李戴)
4.正话反说，反话正说
5.答非所问
6.加入比较概念
7.肯否定关系
四、蒙题技巧
(一)错误选项的特征：
1.有绝对语气词的一般不选：
Must;always;never;the most;all;only;have to;any;no;none;hardly;completely;absolutely;not…at all。
2.照抄原文的一般不选。
3.表达意义较具体的、肤浅的一般不选。
(二)正确选项的特征：
1.含有语气比较委婉的词多为正确答案：
Can;could;may;might;should;usually;most;more or less;relatively;be likely to;possible; whether or; not necessarily;a ;some;not all;certain;a kind of;special;someone。
2.概括性、抽象性、含义深刻的多为正确答案。
3.含有源自文章同根词的选项多为正确答案。
4.四个选项中如果有两个意思相同或相反的选项，通常正确答案必在其中。
五、注意问题的问法
1.题干是问true or not true?是except or including?要看清，不能犯低级错误。
2.如果题干所要求的是“can be drawn”“infer”“imply”，那么文中直接的明确的说法一定不选。
阅读技巧总结5
英语阅读基本要求：
1）speed:60/min
2）理解具体信息（main idea,best title）
3）理解文中概念性涵义（concept）
4）相关推理判断和引申（infer）没有一个选项是因为它太接近原文而被淘汰，原意重现本身就是推理
5）根据上下文推测生词的涵义
6）理解文章总体结构
7）理解作者的意图，观点和态度
8）区分论点和论据（例证题）
阅读的步骤：分三步走
1）通读全文，抓住中心：首段原则（第一段非常总重要）首末句原则
a.文章论述的主要内容是什么？
b.作者的态度有没有？
c.有没有一些核心的概念？
2）仔细审题，返回原文（搜索题干中的时间地点人物概念，然后去原文中对照找出相应的地方）
3）重复选项，得出答案（选一个选项要有选它的理由，不选一个选项要有不选它的理由）
几种题目的对策:
1）细节事实题：标志：fact（from the fact we could learn）（we learn from the fact that）从两个方面返回原文：a.题干的时间地点人物概念；b.四个选项的共同点。在细节实事题中常见的迷惑手段：单词替换；常识判断；颠倒因果；偷换概念；扩大范围
2）例证题：标志：example,illastration,case/examplify,illastrate,demostrate返回原文找出该例证（定位）90％向上,10%向下搜索例证支持的观点在四个选项中找出与所找到的观点最一致的一个作为正确答案。
3）词汇题：标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组要求急于解释判断该词是否超纲若未超出大纲则其常见意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测处的一个深刻涵义或生僻涵义若为超纲词或为大多数人不认识的单词，则其字面意思或常见意思就是正确答案。怎样推测不认识的.单词：以该词为中心，向上向下搜索同词性的单词，并将其代入替换看意思是否通顺。
4）句子理解题：标志：在题干中明确提出原文中某处的一个句子要求进行理解。返回原文找出该句，并对其意思进行精确理解，必要时进行语法分析。正确答案是与原句意思最接近最一致的一个选项。其中不涉及任何推理过程。尽管英语阅读有“精读”和“泛读”之分，然而，无论哪一种阅读，只有采取了正确的阅读策略，才能达到你的阅读目的。
一般来说，阅读目的不外乎分为这么几种：要么是为了了解文章的大意，或者掌握具体细节，要么是寻找某些问题的答案，或者是为了学习语言。针对不同的阅读目的，你必须采取相应的阅读策略，只有这样才能真正做到有效的阅读。
如果你是为了了解文章的大意，建议你不妨首先研究一下文章标题，看看是否可以从中找到有用的信息；如果文章中还含有小标题的话，可以把它们结合起来加以综合考虑。接着，你可以采用类似浏览的略读策略（skim），从主要部分（如文章的首段和尾段，及每一段的首句和末句等）寻找关键内容，从而快速准确地把握文章大意。
为了及时把握文章细节，你可以运用寻读策略（scan）.所谓“寻读”，就是要求你在阅读的时候，不过分强调对文章内容的整体理解。只要按照文章顺序，跳跃式地寻找有关的具体内容加以阅读理解即可。换句话说，就是只阅读你认为重要的细节部分，其他可以略过不读。
如果是为了寻找某些问题的答案，可以运用主题句（topic sentence）定位策略。按照英语的习惯，通常一段话的首句即为这一段的主题句（当然，有时候主题句也可能是该段落的末句）。针对问题，找到相关的主题句，再对这一段加以仔细阅读、理解，以求找到问题的答案。
如果想要借助阅读来学习语言，由于这类阅读的目的超越了阅读的本质，一般可以运用“精读”学习时采用的单词和语法学习策略，留到以后再具体说明。
由此可见，正确的策略对于英语阅读的重要性。从现在起，你可以根据不同的阅读目的，多做些相关训练，来培养自己采取正确阅读策略的能力。
【阅读技巧总结】相关文章：
【经典】英语阅读技巧10-21
阅读的技巧与方法11-28
英语阅读技巧10-18
阅读理解的技巧07-03
考研英语二阅读技巧总结07-08
阅读理解的应试技巧08-05
阅读题的答题技巧06-13
阅读技巧和方法05-18
阅读技巧和方法(经典)05-18
【精】英语阅读技巧10-21