艺术活动方案

时间:2024-11-08 15:36:34 艺术 我要投稿

艺术活动方案(优)

  为了确保事情或工作有序有力开展,通常会被要求事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的艺术活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

艺术活动方案(优)

  艺术活动方案 篇1

  一、指导思想

  以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的.艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。

  二、活动形式及内容:

  艺术节在学校的统一指导下,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动,要求层层发动,班班开展,人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。

  (一)个人项目:

  1.声乐:表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首,节目时间不超过4分钟;伴奏带自备。

  2.舞蹈:少儿舞蹈体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上,成人化舞蹈不得参赛;独舞时间不超过5分钟。

  3.器乐: 节目一律不使用伴奏带, 除钢琴外,其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟;所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。

  (二)集体项目:

  每个班级选送1--2个节目

  三、比赛时间安排:

  (一)个人项目:3月17日报名截止,班主任填写报名表,上传电子稿报名表。

  (二)集体项目:3月18号报名,班主任填写节目表,上传电子节目表

  初赛时间安排:3月21日起,具体时间另行通知。大件乐器如架子鼓、双排键初赛时只需上交视频文件,时间为3月15日之前。

  决赛时间安排:4月上旬。

  艺术活动方案 篇2

  一、主题:

  快乐艺术展我风采

  时间:5月16-20日,为艺术周。

  二、启动:

  4月下旬

  1、建立学生组委会,每班两个,负责活动的组织;核心智囊团8个,摄像1个。

  2、召开会议,策划活动方案,拟定方案文稿。

  3、4月26日小主持人通过广播向全校介绍活动安排,并将艺术节前期活动通知发到各班,请班主任在春假前落实以下内容:

  活动具体内容及要求推荐名单(每项3-5名)负责人

  我和名家名作的'约会1-2年级简单了解三位美术大师或三件作品积极分子:班主任与学生组委会成员

  3-6年级具体了解某一名家或名作,制作成简报或小册子优秀作品:

  校园环境精品展每班推荐优秀书法、摄影、绘画、工艺作品各3件(工艺类作品具生活设计意识尤佳)

  书法:

  绘画:

  摄影:

  工艺:

  班级园地人人展每个同学选出本学期最优秀的一件作业进行展示美术组与学生组委会成员

  此表及作品上交时间:5月9日,作品填好标签后贴于正面右下角。

  ①②两项不用人人都做,可以自选,推荐作品将作为美术明星的参赛作品。

  9日由学生智囊团清点,汇总,选出最佳作品,待开幕式上展示。

  4、5月8-13日筹备制作开幕式上展示用的作品:

  (1)每班每人制作一个小道具,在唱节歌时挥舞;

  (2)制作“我型我秀”道具,用水墨、染纸、环保材料制作服饰,或其它造型。

  5月16日进行排练。

  艺术活动方案 篇3

  为全面贯彻党的教育方针,进一步推动我校艺术教育的改革与发展,展示学校艺术教育成果,经研究,决定举办以“中国梦,童心梦”为主题的第十二届校园艺术节。现将有关事项通知如下:

  一、指导思想

  坚持育人为本,通过开展丰富多彩的艺术教育活动,培养学生健康的审美情趣和良好的`艺术修养,充分体现时代特征、校园特色和学生特点,全面展示新时期小学生积极向上的精神风貌和学校艺术教育的成果。

  二、活动主题

  中国梦,童心梦

  三、参加对象学校全体学生

  四、活动项目和要求

  本次艺术节分为歌曲专场、才艺专场,遴选优秀节目和作品参加全市中小学文艺调演或盐城市级评选。各班级要广泛发动全体学生参与,确保每个学生至少参加一项艺术活动。

  1.歌曲专场(5月28日)

  合唱:国歌、队歌、校歌一首。自备伴奏带,指挥1人。

  2.才艺专场(5月29日)

  (原则上每班不少于3个节目。其中三独只选一个节目,其他必选两个节目。六年级不参加)

  (1)三独:独奏:节目时间不超过5分钟。

  独唱:节目时间不超过5分钟。

  独舞:节目时间不超过5分钟。

  (2)群舞:人数不超过30人,节目时间不超过8分钟。

  (3)诗文诵读:围绕校本课程自选篇目作为诵读题材,诵读中的演唱、表演、舞蹈等表演形式类型不限。

  (4)参赛节目形式不限,还可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等,提倡有校园特色和时代气息的自创节目参赛。校园剧或课本剧人数不超过10人,节目表演时间不超过10分钟,其他形式不超过6分钟。

  五、艺术教育成果展演

  学校对节目进行评奖,优秀节目参加6月1日庆“六一”活动展演。

  艺术活动方案 篇4

  为进一步加强学校美育工作,创新活动载体,展示、交流我镇中小学校艺术教育成果,提升中小学生的审美和人文素养,中心校决定举办中小学生艺术展演活动。

  一、指导思想

  本次展演以培育社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,以学校为基础、面向全体学生,培养青少年健康的审美情趣和良好的.艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展。

  二、活动主题

  活动主题为“阳光下成长”。

  三、活动原则

  (一)以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

  (二)面向全体学生,让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。

  (三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵,推进美育教学改革。

  四、展演分类

  展演活动分为艺术表演类和艺术作品类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧等;艺术作品类包括绘画、书法(篆刻)、摄影、手工制作等。

  1、表演类节目要求

  表演类节目演出时间不超过5分钟,主题鲜明,服装和谐统一,鼓励编创新作品。

  2、艺术作品的要求

  艺术类作品必须是本学校20xx年学生新作品,不得装裱,作品标注完成日期,标签贴在右下角(样式见附件)。

  五、展演安排

  第一阶段:(20xx年4月至5月3)

  1、各学校采用灵活多样的艺术形式和活动时间,组织开展丰富多彩的艺术活动,形成“校校有活动、人人都参与”的局面。并且将本校活动音像资料发本校博客。

  2、调动教师积极性、创造性,也可寻求社会各界艺术专家的指导,打造精品,提高活动质量和效果。

  3、各学校要精选优秀艺术表演节目和书画作品,并上报展评名单。

  各学校报送展演评比的表演节目3个(原则上声乐、器乐、舞蹈节目等各1个)、书画作品2-4幅;务于5月3日前将电子报名表发送至。

  第二阶段:(20xx年5月5-11日)

  在班级、学校开展活动的基础上,中心校对上报的书画及表演类节目,组织评委进行展演评比(详见展评安排表)。

  1、各学校提前将节目单,发到指定邮箱。望各学校领导要高度重视,严密组织,制定预案,确保节目表演紧凑,活动安全顺利。2、表演时各单位自行报幕。按规定时间到达演出地点,专人提前拷贝伴奏做好演出准备,做到有组织、有纪律,保持环境卫生。

  3、展演评比安排表

  时间

  展演项目

  参加单位

  地点

  5日上午

  书画类(现场作画)

  各中小学幼儿园

  待定

  11日上午

  表演类

  各中小学

  张村中心小学

  11日下午

  表演类

  各幼儿园

  张村中心小学

  未尽事宜,另行通知。

  Xx区20xx年中小学生艺术展演表演类节目报名表

  报送单位:责任人:手机:

  学校

  节目名称

  类别

  人数

  辅导教师

  手机

  最多2人

  Xx区20xx年中小学生艺术展演书画类作品报名表

  报送单位:责任人:手机:

  序号

  学校

  作品名称

  类别

  作者

  年龄

  辅导教师

  只限1人

  艺术活动方案 篇5

  一、教学目标:

  1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。

  2、引导幼儿积极参与活动,感受体验音乐游戏带来的愉快。

  二、教学准备:

  1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个,大灰狼头饰若干。

  2、汽球、橡披筋若干。

  3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。

  三、教学过程:

  1、导入:一起到森林里面去游玩!

  2、进场。

  在音乐《森林狂想曲》的伴随下,一边做律动一边进场。

  3、复习歌曲《我的朋友在哪里》

  4、教授新课。

  (1)、小白兔送了一个小汽球给小朋友,教师利用汽球发出的声音吸引小朋友,从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题:“汽球发出的声音一样吗?”(长、短不一样)

  (2)、小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友,请小朋友慢慢欣赏。(第一次欣赏音乐);听完之后提出问题:“小公鸡吹号有什么特别的地方?”(长短不一)引导幼儿认识长音和短音。

  (3)、小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友,请小朋友动动脑筋,想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。(拉弓箭)

  (4)、自用练习。

  (5)、在音乐伴随下练习。

  (6)、游戏:大灰狼来了

  当听到大灰狼来了,我们先做出各种不同的动作姿势不要动,让大灰狼以为我们是大树,等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。

  5、活动结束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。

  中班亲子活动《找朋友》

  活动背景:

  我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书,里面讲的……”.“我家里有动画片,里面讲的……”。在这样的谈论过程中.孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中,大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中,我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果。在此基础上,我设计了一系列的活动, “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作,学会交往.增强了表演能力、口语表达能力和创造力。系列活动:l、“小小”故事会。2、“亲子”读书赛。3、给图片涂色。活动目标:

  1、找出有因果关系的图片进行讲述,根据图片编故事,发展创编能力。2、发展初步的逻辑思维能力。3、培养幼儿的合作能力,人际交往能力。相关领域:语言、艺术适用对象:中班幼儿教学方法:看图片、讨论、游戏活动准备:1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

  活动过程

  :一、自由讲述。幼儿围成一个大圆圈,每人一张图片,幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师:今天,老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片,讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说,也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片,讲清图意,理解内容。评议一:该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述,而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述,这样做有好处。其一,符合幼儿心理特点,.幼儿控制能力差,难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上,而让幼

  儿看看自己手中的图片.让幼儿随意与别的小朋友交流,自

  己支配注意力,很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果,幼儿讲起来必然会积极、主动。其三.为下一步讲述做铺垫,幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程,自由讲述有利于这个过程的完成。 二、找朋友。师:小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢,每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情,也就是说.我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友,你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友,换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。(家长同样调换座位)2、提问: “你为什么找他做好朋友?” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发

  幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论,明白因果关系。

  评议二:老师指出了图片的.秘密,两张图片是一对好朋友,由于幼儿是人手一张图片,这样呢,每两个幼儿也就成了一对好朋友,极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中,教师巡回指导向幼儿进行询问,让幼儿说出自己的想法,能调整思路,了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲述。1、师:每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在,就请小朋友来做“故事大王”,好朋友之间相互合作,用自己的小图片,和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品,小朋友们可以根据自己的需要选择,适合自己故事的道具,呆会儿表演时可以用,可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象,老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

  艺术活动方案 篇6

  一、活动目的:

  为了推动学校精神文明建设,培养和提高学生的`文化品位和艺术修养,促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华,释放学生的激情,营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围,结合校艺术节活动安排,特举办艺术节之音舞周活动。

  二、具体活动安排:11月16日—11月20日

  1、校园模特大赛。

  参加对象:1—6年级各班选3—5名同学参加比赛。

  活动要求:服装自备

  比赛时间: 11月17日中午 12:15开始

  参赛地点:后操场

  将根据评委评比,评出校园十佳小模特和优胜奖若干名。

  评委:xx xx xx

  2、校园十佳小艺人

  为了激发同学们学习的兴趣,提高同学们的演唱、演奏、舞蹈水平,展露我校音乐、舞蹈类的才华,特举行本次校园十佳小艺人比赛。

  比赛时间、地点:11月18—20日分批次进行,试报名()情况而定 学校阶梯教室

  参赛对象:1——6年级每班推荐若干名同学参加。一名同学也可以兼报。

  活动要求:

  ①演唱作品内容健康,感染力强,有利于体现时代精神。推荐少儿歌曲。自带伴奏。

  ②演奏作品时间不超过5分钟,若有伴奏请自带。

  ③舞蹈类的作品不论大小,也可以是小组合。伴奏带也请自备。

  ④请于11月16日前将参赛人员和节目材料报名单上交。

  奖项设置:根据综合情况评定前十名,授予“校园十佳小艺人”称号,在此基础上另评选优胜奖若干名。

  艺术活动方案 篇7

  活动目标:

  1、在游戏中感知气球的特点,和它给我们带来的快乐。

  2、探索各种不让气球飞起来的方法,体验胜利的快乐。

  活动准备:

  1、普通气球(人手一只)氦气球(人手一只)

  2、活动课件

  3、打气筒

  4、辅助资料箱:长棍、双面胶、透明胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等

  活动过程:

  一、PPT引入:

  --(出示PPT聊聊气球)你们在什么地方看到过气球?

  (幼儿泛讲)

  二、第一次玩气球(普通气球)

  --瞧,我这里有这么多的气球,想不想玩啊?等会你们在玩的时候动动脑筋,找一找,这气球有什么特别的地方。

  (幼儿教师一起游戏)

  --来,让我们的气球休息一下吧,我们也来休息一下。

  --诶?你找到什么特别的地方了呀?你是怎么发现的?

  --那气球里面到底有没有东西呀?

  小结:原来气球里面是有气的。

  三、第二次玩气球(氦气球)

  --我看你们都这么喜欢玩气球,来我再多给你们一些玩玩吧!

  (幼儿教师一起游戏)

  --你发现我们现在玩的气球和刚才玩的又有什么不同的地方了?

  小结:原来这两种气球里面装的气是不一样的。

  四、提出挑战

  --这气球很调皮,你手一松,它就飞起来了,越飞越高。那有什么好方法可以让这气球留在你的身边,飞不起来?

  除了我们提到的资料箱里的资料以外,只要你需要的话,我们教室里所有东西,你都可以请它来帮帮助!

  (幼儿操作,教师指导、记录)

  五、活动延伸

  --你们的'方法都胜利了,可是我遇到问题了,瞧!我的气球上也绑了东西,可是怎么一放手,它还是会飞起来呢?

  (幼儿泛讲)

  --有兴趣的小朋友可以一起来研究一下!

  我的妈妈

  名称:绘画《我的妈妈》

  目标:1.学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征;

  2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。

  准备:人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。

  过程:1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。

  2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

  3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

  4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

  5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。

  6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

  艺术活动方案 篇8

  一、活动时间:20XX年5月256月25日

  二、活动目标:在六.一儿童节前后,让孩子们在活动中提高自己的艺术修养,用艺术净化自己的心灵。

  三、活动主题:和谐校园、快乐人生

  四、 指导思想:在特殊的日子里,在素质教育日益强化的今天,素质教育要面向全体学生,而素质教育中的重要部分是文化艺术,旨在通过广泛的艺术形式的.美,让学生在参与、体验、感受和欣赏、探究中提高艺术鉴赏力。本届艺术节将给学生提供一个广阔而自由的舞台,让艺术来提高学生的修养,让艺术来净化学生的心灵,使学生全面发展。

  五、主要活动安排:

  (一)、开幕式:5月25日上午8:30

  地点:学校操场

  内容:升旗仪式,领导讲话(活动目的、意义等)

  艺术节内容介绍;宣布开幕。

  (二)、开展活动:

  一、新少先队员入队仪式

  二、校园歌手大赛(校级兴趣活动部分节目和获奖节目表演)

  三、市区少儿艺术花会比赛

  四、原创漫画作品展示

  (三)、闭幕式:6月25日下午2:30

  地 点:学校阶梯教室

  内 容:艺术节总结、表彰、领导讲话、宣布闭幕

  六、本届艺术节组织机构:

  学校成立艺术节领导小组,由校长任组长,负责对本届艺术节的策划和全面领导;下设各项活动的工作小组负责各个项目的实施工作,办公式负责各部门间的协调工作和后勤保障,政教处负责艺术节期间的安全保卫工作及学生的思想政治工作等,学校教研室将对本届文化艺术节进行跟踪评价活动。

  艺术活动方案 篇9

  一、指导思想:

  为进一步丰富校园文化生活的,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活的,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,从而推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。

  二、活动主题:

  营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律,以文化装扮校园;展青春风.,深化内涵发展,创特色品牌,用艺术陶冶心灵。

  三、组织工作

  (一) 成立文化艺术节领导小组、组委会:

  1、职责:文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。

  2、领导小组:

  组长: 林均芳 马连云

  成员: 李绍华 李圣军 张 萍 张 梅

  组委会:

  主任: 马连云 副主任:李圣军 张萍 张梅 吴 鹏

  成员: 陈殿军 张敏 孟庆民 王寿军 王 炼 张嵩

  (二)设立相关职能部门:

  组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组,负责日常的..的事务和具体工作。

  1、宣传秘书组(孟庆民、王炼、张 嵩负责)

  (1)职责:布置校园环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿;负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

  (2)成员:政教处、电教组。

  2、联络协调组(李圣军负责)

  (1)职责:联系各职能组,协调人员调配、时间安排和场地使用,保障各项活动和赛事顺利进行。

  (2)成员:校长室、办公室。

  3、竞赛活动组

  (1)职责:具体安排、布置全校活动,负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计,保障各项活动和赛事顺利进行。

  (2)成员:各类竞赛活动的相关处室组

  4、后勤保障组(刘学成负责)

  (1)职责:负责资金、物品的供应与购置;活动场地..;准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

  (2)成员: 总务处

  5、安全保卫组(王寿军、李延柱负责)

  (1)职责:负责维护校园秩序和治安保卫,全面清.检查环境卫生。

  (2)成员:办公室、政教处、校医室

  6、活动总联系人:李圣军

  四、活动时间:

  20xx年2月13日――20xx年9月31日。

  (一)第一阶段:(2月13—2月29日)宣传发动

  1、制定艺术节活动方案,做好人事安排和预算安排。

  2、召开班主任、班干、团干、学生会会议,全面布置筹备工作。

  3、政教处召开专门会议,研究本组活动的实施细则并公布。

  (二)第二阶段:(3月1—3月31日)活动准备

  1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

  2、分别进行各项比赛活动的通知,各班确定比赛人选。

  (三)第三阶段:(4月1日—9月31日)活动开展

  1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

  2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况的。

  (四)第四阶段:(20xx年10月)总结表彰

  1、全面总结、评估各项活动开展情况的。

  2、召开总结表彰会议,对获奖班级、个人进行表彰。

  五、活动内容、形式、程序:

  (一) 宗旨:

  活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上,风格清新明朗,台风朴实大方,充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌,有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  (二)项目及程序:

  活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

  艺术表演类:艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位:音体美、电教研组。

  1、内容:

  ①声乐:合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

  ②器乐:合奏、小合奏、独奏。

  ③舞蹈:群舞(8人以上,36人以下),双人舞、独舞。

  ④相声、小品及其它。

  艺术作品类 :

  1、内容:

  ①绘画:国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

  ②书法、篆刻:书法:(软硬笔)、篆刻要配有说明:

  ③摄影:彩色、黑白均可。

  体育比赛类:

  1、内容:

  ①学生广播体操比赛。

  ②初一、初二学生乒乓球比赛

  ③各级班际拔河比赛

  ④学生象棋比赛

  ⑤学生跳绳、踢毽子比赛

  ⑥教工篮球比赛

  ⑦教工羽毛球比赛

  电脑实践类:

  1、内容:电脑打字比赛。

  语言表达竞赛类:负责单位:语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

  1、内容:

  ①师生诗歌朗诵

  ②青春风.演讲比赛

  ③“我的 生活的”主题征文活动

  ④课本剧编演

  ⑤英语实践表演

  ⑥班级黑板报、手抄报评比

  ⑦心理健康教育讲座

  ⑧音乐、美术欣赏知识讲座

  科技发明、制作比赛类:负责单位:美术教研组、物.教研组、化学教研组

  1、内容:

  ①折纸、剪纸工艺制作比赛

  ②科技小发明、小制作比赛

  ③贺卡制作比赛

  六、活动要求

  1、人人参与,班级为主。各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。

  2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

  3、充分发挥班主任和学生干部的`工作积极性,以文化艺术节为契机,提高学生会和各班级的管理水平。

  4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

  5、严格按照学校安排的时间地点,进行准备、演出活动。

  6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的体安排。

  7、加强环境卫生及校园秩序的管理和.治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

  8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

  七、评比奖励

  1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

  2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行,分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。

  3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明:(1)各班级参与活动1分;(2)各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。

  八、活动安排配当表:

  艺术活动方案 篇10

  一、指导思想

  为庆祝新中国成立60周年,全面推进素质教育,展示我校艺术教育成果,xx市xx区20xx年艺术节的工作部署,结合我校实际,面向全体学生,为学生提供艺术实践舞台,激发小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

  二、活动主题

  歌唱祖国 和谐校园

  三、组织机构

  成立校园文化艺术节组委会,负责活动的组织协调、督促检查工作。

  组 长:区成初

  副组长:吕毅玲 王慧芳

  成 员:朱慧婷 杨秋玲 冯新莲 杨霓 杨澜清 苏蔚 朱晓静

  职 责:负责艺术节活动全过程的.总体策划,并结合实际制定活动方案;负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作,保证艺术节各项活动顺利进行。

  宣传组:李慧朗 李宇辉

  四、活动时间

  20xx年9月1日至9月30日。

  五、活动内容及组织

  (一)自制“爱心贺卡”比赛

  比赛时间:9月3日—10日

  负责部门:各年级组

  参赛对象:一至六年级学生

  爱心卡主题:尊师 爱心

  比赛方法:

  (1)各年级自行组织学生制作爱心贺卡,分别评选出30份优秀作品,于9月10日送交大队部,参加学校评比。

  (2)比赛设一等奖20名,二等奖30名,三等奖50名,由学校颁发获奖证书。

  (二)校园书画大赛

  主题:爱祖国

  比赛要求:

  (1)作品尺寸不超过80cmx80cm,方便橱窗展出为佳。

  (2)书法作品毛笔、硬笔均可,字体正、行、草不限。绘画作品可以是油画、国画、水彩画、素描、拓印画等。

  (3)所有参赛作品均须在背面用铅笔写上姓名和班级。

  (4)各班上交优秀绘画作品各5件。各年级要指定专人收齐学生的作品,统一送艺术科。

  (5)优秀作品将在橱窗展出。

  交作品时间:20xx年9月25日前。

  交作品地点:艺术科

  (三)艺术特长展示

  时 间

  内 容

  地 点

  负责部门

  备 注

  9月23日

  一年级艺术特长展示

  阶梯室

  一年级

  下午第二节课

  9月24日

  二年级艺术特长展示

  阶梯室

  二年级

  下午第二节课

  9月25日

  三年级艺术特长展示

  阶梯室

  三年级

  下午第二节课

  9月28日

  四年级艺术特长展示

  阶梯室

  四年级

  下午第二节课

  9月29日

  五年级艺术特长展示

  阶梯室

  五年级

  下午第二节课

  9月30日

  六年级艺术特长展示

  阶梯室

  六年级

  下午第二节课

  要求:

  (1)内容要求积极向上,贴近校园生活,富有时代感和年级特色;

  (2)各年级认真组织,精心准备,安排好本年级学生观看;

  (3)演出会场布置由各年级自行安排。

  (四)名曲、名画、名著欣赏

  (1)名曲:艺术节期间,音乐课上课教师根据不同年级的学生向他们介绍一至两位古今中外音乐家的生平及他们的主要作品,并欣赏。(音乐老师负责)

  (2)名画:艺术节期间,美术课上课教师在课前五分钟进行名画欣赏,向他们介绍一至两位古今中外画家的生平及他们的主要作品。(美术老师负责)

  (3)名著:艺术节期间,各班语文教师在课前五分钟向学生介绍一位文学家的生平及他们的主要作品。

  (五)科技小制作

  (1)各班上交优秀小制作作品各5件,所有参赛作品均须在背面用铅笔写上姓名和班级。

  (2)统一送艺术科。

  (六)校园文化艺术节闭幕式暨颁奖典礼

  时 间:20xx年9月30日上午

  地 点:范罗冈小学

  参加人员:全校师生

  负责部门:大队部、艺术科

  主要议程:

  (1)宣布参加活动获奖名单;

  (2)给获奖班级、个人颁奖;

  (3)组委会领导致闭幕词。

  (七)第十六届校园文化艺术节活动成果展

  展出时间:20xx年10月

  展出地点:学校宣传栏

  负责部门:艺术科

  艺术活动方案 篇11

  一、指导思想:

  面向全体幼儿,充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能,拓展艺术教育的内容和形式,展示幼儿艺术教育的成果,推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

  二、艺术节组委会成员:

  周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容

  三、活动主题:“迎五一艺术节”亲子美术活动

  (一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动,积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的'各项活动。

  (二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日

  各班级按照艺术节活动时间、内容和要求,广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动,在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置,通过艺术节活动,使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶,接受美的教育。

  (三)活动项目和形式

  1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间:周一(

1 2月1日)

  2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求:分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草),由指定相关老师负责,组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求:一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰,由各班老师负责。时间:周二周五上午

8:30

  3、瓷砖画装饰:要求家长与幼儿一起动手,用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物,能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间:周三(

12月3日)上午8:00开始

  4、娃娃家布置、延续长廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。时间:周二周五上午

8:30

  5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间:周二周五上午

8:30

  6、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间:下周

  四、人员安排

  总策划:

  后勤安排:

  一楼指导:

  二楼指导:

  三楼指导:

  艺术坊指导:

  五、活动要求

  (一)各班级认真准备,积极参与,落实各项目参加的幼儿和家长,确定家长代表来园参加并提早发告家长书。

  (二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的幼儿园艺术文化氛围。精心组织,充分调动幼儿对艺术活动的参与热情,并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起,推进幼儿园文化内涵建设。

  (三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验,形成传统活动节。

  艺术活动方案 篇12

  为丰富学生校园文化生活,深化学校艺术特色教育工作,努力营造校园积极健康、高雅文明的育人环境,激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情,促进学生全面发展。学校决定4月30日举办校艺术节,为明确分工,落实责任,使各项工作顺利进行,特制定本方案。

  一、主题:青春激扬,美丽绽放

  二、活动时间:20xx年4月

  三、参加人员:桂阳三中全体学生

  四、组织机构

  1、组委会

  组长:z

  副组长:z

  成员:zzz

  2、工作组:

  组长:z(兼)

  成员:z

  z

  五、具体分工:

  1、音乐节目审评组:z

  2、书画作品审评组:z

  3、朗诵节目审评组:z

  4、宣传报道及证书制作z

  5、后勤保障:z

  (注:黑体名字为本组组长。)

  六、展示项目:

  音乐类

  1、声乐:独唱、重唱、组合唱、表演唱等

  2、器乐:独奏、重奏、合奏、乐队组合等

  3、舞蹈:民族、民间、现代舞,形式可以是独舞、双人舞、

  三人舞、群舞等

  4、小品、音乐剧、曲艺、诗乐舞等

  美术类

  1、美术绘画:素描、水彩、水粉、国画、油画、版画、卡通画或其他画种。

  2、书法或篆刻

  3、摄影作品

  七、展示方式及时间安排

  1、美术绘画作品及书法或篆刻、摄影作品展示

  高一、高二年级各班上交1—3幅作品(美术班除外,作品背面左下角注明作品名称、作者班级、姓名),于4月25日前交到教务处,再由教务处安排美术组老师评选出一、二、三等奖作品,获一、二等奖作品将在校园内进行展出。

  2、艺术节目展演

  各班(高一、高二年级)自行在声乐、器乐、舞蹈、音乐剧、朗诵及曲艺等类别中选择准备排练1—2个节目于4月10日前由各年级统一将节目名称、形式、演员姓名等上交到学校教务处。4月18日下午对各班准备节目进行审查、筛选。4月26日举行连排、彩排,4月30日进行演出。(音乐特长班由本班专业负责人另行组织选拔参加县五月中旬组织的“三独”比赛)

  3、作品要求:美术作品要求立意深远,具有一定的艺术功力和表现力。音乐节目要求内容积极向上,具有较高的'艺术水准和较强的艺术表现力。

  4、3月25日学校教务处下发艺术节活动方案,各年级由年级组长等负责人督促各班做好书画作品及音乐节目的选材和排练工作。

  5、奖励:按作品评选结果按等次给予一定的物质奖励并颁发荣誉证书。

  艺术活动方案 篇13

  为深入贯彻十八届六中全会精神,落实科学发展观,丰富教职工的文化生活,根据市教体局、教育工会关于(于201成年11月至20xx年12月)举办第五届教职工文化艺术节的通知的决定,结合我校教职工艺术节暨迎新春联欢会实际。现将本届艺术节活动方案的.具体事宜通知如下:

  一、组织领导

  1、领导小组

  组长:z

  副组长:z

  组员:zz

  2、工作小组

  组长:z

  副组长:z

  组员:各教研组组长

  二、活动主题和活动内容:

  1、活动主题:传播先进文化,反映时代精神。

  2、活动内容:

  (1)活动内容要围绕主题,充分反映我校教师热爱祖国,热爱学校,奋发向上的精神风貌,具时代特征、校园特色,坚持先进文化的导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,构建和谐校园,憧憬美好未来。

  (2)形式、类型不限,每一个节目演出时间一般不超过6分钟。

  三、活动人员:全体教职工及部分学生

  四、活动步骤:

  活动分为节目构思、节目排练、节目上报、节目筛选、节目彩排以及正式表演六个阶段。具体日程安排如下:(时间如有变动另行通知)

  序号 阶段 时间 责任人

  1 节目构思 11月中旬 各教研组组长

  2 节目排练 11月下旬———12月中旬 各教研组组长

  3 上报节目 12月16日———12月20日 各教研组组长

  4 节目筛选 12月20日 工作小组

  5 节目彩排 另行通知 工作小组

  6 正式演出 12月30日下午3:00 z

  五、注意事项

  1、各教研组要高度重视、精心准备,根据实际情况选定节目,参与表演的教师,加强训练和指导,确保演出质量。各教研组长按照上报节目时间按时将节目名称、参加人数用即时通分发送至王述福、刘晓丽,学校对各教研组完成情况,将在学校网站进行公示。

  2、有伴奏的节目请事先准备好伴奏光盘,彩排前必须及时交给负责音响的老师。

  3、各级部应积极鼓励全体教师参与节目,上台表演。

  4、语、数、英教研组各准备3—4个节目,其他教研组2—3个节目

  六、奖励办法

  1、学校组织人员对节目进行认真的筛选,选出优秀节目进行展演

  2、设一、二、三等奖及鼓励奖

  州胶市初级实验中学

  艺术活动方案 篇14

  一、指导思想:加强校园文化建设、展示校园文化艺术,构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围

  二、主题:舞动青春 畅想未来

  三、组织机构与各节目组工作人员、评委

  1、组委会:

  主任:z

  副主任:z

  成员:zz、初一、初二、高一和高二年级全体班主任

  2、组委会设办公室

  主任:z

  副主任:z

  3、办公室设各工作小组:

  (1)节目联络组:z

  (2)宣传报道组:z

  (3)安全保卫组:z

  (4)场地器材组:z

  (5)文明卫生组:z

  (6)诗歌朗诵组:z

  (7)英语口语竞赛组:z

  (8)书画作品组:z

  (9)声乐、器乐组:z

  (10)电脑技术作品组:z

  四、内容与形式:

  (一)文化制作类:

  电脑作品比赛、打字比赛、技术作品小制作比赛

  (二)语言表演类:

  1、诗歌散文朗诵:体裁为诗歌或散文,时间不超过5分钟。

  2、英语口语(含情景对话、英语短剧等)比赛,每班限报2个节目,时间不超过5分钟。

  (三)艺术表演类:

  1、校园之星器乐独奏赛:(包括各种器乐,5分钟以内)。

  2、校园“十佳”歌手赛:(5分钟以内)

  (四)艺术作品类

  1、绘画:漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

  2、书法:(1)毛笔书法,字体不限,纸面大小为40CM*60CM。

  (2)钢笔书法,字体不限,纸面大小为8开。

  五、报名时间及办法:

  1、各项比赛报名时间:12月16-20日

  2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。

  3、报名分工:

  z老师:英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目

  z老师:电脑作品、打字、电脑技术作品小制作比赛

  z老师:绘画、书法

  六、各项活动具体安排:

  (一)开幕式:

  (1)时间:20xx年12月26日(周五)下午第七、八节课

  (2)地点:阶梯教室

  (3)参加人员:组委会全体成员,初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。

  (4)活动内容:A、开幕式仪式

  B、节目表演

  (二)各项活动比赛安排(初赛在年级或班级进行)

  1、12.17—12.23每天中午1:00进行“十佳”歌手初赛。

  2、12.24(周三)中午1:00进行诗歌朗诵初赛。

  3、12.25(周四)中午1:00进行英语口语初赛。

  4、12.26(周五)中午1:00进行器乐预决赛。

  5、12.29(周一)中午1:00进行主持人预决赛。

  6、绘画、书法、电脑制作预决赛一并举行。

  (三)各项活动决赛安排

  略(注:各项活动决赛期间,由组委会办公室指定各班轮流到场观看)

  (四)闭幕式演出:

  1、时间:12月31日下午第六、七、八节课

  2、彩排:12月30日下午第七、八节(含闭幕式节目筛选)

  3、地点:校体育馆

  4、参加人员:全体行政,初一、初二、高一、高二年级全体师生,各科室人员。

  5、内容:A、闭幕式仪式

  B、颁奖仪式

  C、大型文艺演出

  七、评奖:

  1、各类节目分别评奖。

  2、对获奖者颁发奖状(或荣誉证书)。

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