(热)腊八节主题班会
在日复一日的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的腊八节主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
腊八节主题班会1
活动目标
1、知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。
2、了解了“腊八节”的由来。
3、参加区域活动。
浓情腊八粥，巧手贺新年
腊八节，俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。
认识腊八节
了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？
动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！
饭桌上的腊八节
大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。
今天，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！
手指尖上的腊八节
在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。
腊八蒜里品年味
在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）
把喝饱了醋的'蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿、、、、、孩子们好期待腊八蒜的变化呀。都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！
快快乐乐过腊八
粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了～～在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你我他。
腊八节里的祝福
幼儿园也为家长朋友们准备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱~
腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，快乐、甜蜜、吉祥、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来……祝大家腊八节快乐，开心!
“生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！
腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先;同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。
腊八节主题班会2
一、活动背景与目标：
腊八节，是中国传统节日之一，有着丰富的文化内涵。为了弘扬传统文化，增进同学们对腊八节的认识和理解，我们计划举行一次腊八节主题班会活动。
二、活动准备：
邀请一位对传统文化有研究的老师或同学进行讲解。
准备食材：红枣、莲子、桂圆、薏米、百合、绿豆、红豆、黑米等。
三、活动内容：
知识讲解：介绍腊八节的起源、发展和主要习俗，如熬制腊八粥、祭祀祖先等。
互动问答：准备一些关于腊八节的`问题，通过问答的形式让同学们更深入地了解腊八节。
腊八粥DIY：准备食材，指导同学们一起熬制腊八粥，亲身体验腊八节的传统习俗。
分享交流：让同学们分享各自家里过腊八节的习俗和故事，增进彼此的了解和认识。
四、活动流程：
开场白（5分钟）：班主任简要介绍活动目的和内容。
知识讲解（15分钟）：请一位对传统文化有研究的老师或同学进行讲解。
互动问答（15分钟）：同学们自由提问，大家一起讨论解答。
腊八粥DIY（30分钟）：分组进行，每组完成一份腊八粥，之后全班一起分享。
分享交流（20分钟）：同学们分享各自家里过腊八节的习俗和故事。
结束语（5分钟）：班主任对活动进行总结和点评。
腊八节主题班会3
主题节日背景：
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3.了解制作腊八粥的`主要材料，初步尝试用文字表达自己的理解和感受。
活动准备
1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；
2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT准备。
活动过程：
（一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。
1.我们每天早餐吃什么？
（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥） 2、那你们都吃过什么样的粥呢？
（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）
小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子 （二）、欣赏故事。
1、哪一天是腊八节？
2、故事告诉我们什么呢？
3、腊八粥里面都有什么呢？ 重点突出：勤劳的人
(3)介绍腊八粥的各种调味品和五谷杂粮。
１、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
２、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年
孩子，孩子，不要贪心。过了腊八就过年了。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。
二十三、蜜瓜发粘；二十四、扫屋。
二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。 二十八、送面子；二十九、馒头。 熬夜30晚；新年第一天扭。
活动反思：
节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了！ 腊八粥的故事：
腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗？
从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢！也许长大了就会干活了。
小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼！我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的！” 终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢？
他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。
后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。
后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。 但是，我们现在喝的腊八粥和以前不一样了。人们在腊八粥中加入各种好吃又有营养的东西，如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等。，并加入冰糖或白糖，做成一锅甜甜的腊八粥。
腊八节主题班会4
一、活动背景分析：
作为中国传统节日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等被人们广为关注，同学们也不陌生，而且清明节、端午节、中秋节这三个传统节日还纳入了国家法定放假日（各放假1天）。可是，腊八节作为我国传统节日，社会关注的热切程度却相对较低。尤其是腊八节的传统文化习俗演变到今日，也许除了老人们以外，年轻人知之甚少，小学生就更不用说了。为了让我们小学生在一年一度的腊八节来临之际，亲自体验腊八节传统文化的魅力，十二月份下旬至元月上旬我们就相继开展了《走进腊八节，亲近腊八粥》这一传统节日文化研究的长线活动。
二、活动时长及活动目标：
（一）、活动时长：一个月
1、准备阶段：提出课题，合理分组 （2课时）
2、活动阶段：分组实践，适时关注（一周时间）
3、总结阶段：汇报交流，总结延伸（2课时）
4、评价阶段：口头展示，成果评比（2课时）
（二）、活动的总目标：
1、认知目标：
（1）、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。
（2）、了解烧腊八粥的常见配料以及我们当地吃腊八粥的情况。
2、能力目标：
（1）、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。
（2）、通过浅层研究性学习，促进学生积极参与学烧腊八粥实践活动，并尝试实践怎样让腊八节过得有意义。
3、情感目标：
（1）、使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。
（2）、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。
（3）、激发学生以小队报、体验习作等多种成果展示形式与学生们一起分享实践活动的乐趣。
三、活动准备（教师）：
1、预设好活动方案，收集相关的活动背景资料，做到心中有数。
2、准备好相关的活动用纸。
3、制作简单的PPT课件。
四、活动过程（包括成果的交流与总结）：
准备阶段：提出课题，合理分组 （2课时）
（一）、趣味竞答，引入话题：
1、同学们最喜欢过节了，那你能一口气说出多少我国节日的名称呢？
2、出示一些节日的名称，让学生区分哪些是中国传统节日？（理解传统节日的含义）
3、相机引出传统节日腊八节，让学生说说对这一节日的了解。
（二）、引导思考，生成主题：
1、看来同学们对腊八节了解还不是太多，你们想不想开展一次腊八节传统节日文化研究的`活动呢？
2、那围绕这一主题，你们想研究哪些方面的内容呢？
3、教师引导学生，相机提炼生成5个探究主题：
（1）、探究主题一：腊八节起源
（2）、探究主题二：腊八节习俗
（3）、探究主题三：腊八节诗话
（4）、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法
（5）、探究主题五：本地吃腊八粥的情况
4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。
（三）、全班交流，有效点拨：
1、大家集体讨论交流，重点针对探究主题四及探究主题五如何设计调查问卷？
2、在学生畅所欲言的基础上，教师相机出示事先设计好的活动用纸，征求学生的意见，并让学生思考老师这样设计的意图。
腊八节主题班会5
活动目标：
1、了解腊八节的来历和习俗。
2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3.学会在自己的探索和与同龄人的交流中主动求知。 活动过程：
一、开始部分
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）
二、基本部分
1、腊八节的来历。
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。
秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。
腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
2、介绍腊八粥
你吃过腊八粥吗？你吃过哪些成分的腊八粥？ 请小朋友简单介绍一下腊八粥的食材。
（红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）…… 腊八粥会有各种不同的食材。 三、结束部分
教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的'名称
圆圆的黄豆，红红的胡萝卜，胖胖的玉米豆……
四、活动延伸
投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。
腊八节主题班会6
一、活动目标：
通过腊八节主题班会，让学生对中国的传统文化节日有更深的了解和认识。
让学生了解腊八节的起源、传统习俗和食俗，传承我国的传统文化。
通过活动，培养学生的合作意识和动手能力，增强班级凝聚力。
二、活动准备：
教师准备：有关腊八节的PPT、腊八粥的'材料介绍、腊八节的故事等。
学生准备：收集腊八节的传统习俗、故事等，准备腊八粥的材料。
三、活动过程：
导入：教师介绍腊八节的起源和意义，引出班会主题。
知识分享：学生分享收集的腊八节传统习俗和故事，了解更多关于腊八节的知识。
腊八粥DIY：学生分组制作腊八粥，培养合作精神和动手能力。
展示分享：各组展示自己的腊八粥，分享制作过程和感受。
结束：教师总结班会，强调传承传统文化的重要性，宣布活动结束。
四、活动延伸：
让学生在家与家人一起制作腊八粥，进一步感受传统文化的魅力。
推荐学生阅读有关中国传统文化的书籍，深入了解我国的传统文化。
腊八节主题班会7
活动目标
对腊八节感到好奇，乐于参加分享腊八粥和感恩惜物义卖会的活动。
简单了解腊八节的来历，知道腊八节是中国的传统节日。
知道腊八节要吃腊八粥，了解腊八粥所包含的食材。
与家人一起为义卖活动做准备，学会布置自己的义卖摊位。
能主动积极地参与义卖活动，并尝试解决义卖过程中遇到的问题和困难。
愿意将自己在义卖活动中通过努力获得的收人贡献出去，帮助更需要的人。
活动准备
(一)活动时间
农历十二月初八下午。
(二)活动地点
1、制作并分享腊八粥
各班教室。
2、感恩惜物义卖会
幼儿园户外操场、廊道及班级、
(三)参与对象
1、分享腊八粥
全体小朋友、各班的家长志愿者。
2、感恩惜物义卖会
全体幼儿，教师及家长、
(四)活动准备
1、环境场地准备
在幼儿园大门口悬挂红灯笼，在廊道里张贴幼儿平时的剪纸作品或其他美术创意作品，营造出“过了腊八就是年”的节日气氛。
2、活动材料准备
(1)煮腊八粥所需食材，如红枣，花生，精米，红豆，芝麻、黑米，银耳，莲子、薏米、大米、小米、桂圆干等。
(2)义卖活动中需要桌子若干，主席台一个，捐赠箱一个、
3、知识经验准备
(1)认识人民币的常见面值，会简单的货币换算。
(2)有购物的经验，知道简单的卖场推销语言。
4、家长配合准备
(1)提前发放“邀请函”和“家长须知”，让家长了解活动内容，提醒家长在安全、着装、流程及规则上的配合事宜。
(2)以图片的形式引导家长和幼儿一起制作自己的义卖摊位招牌。
招牌制作建议一：用幼儿的名字作为摊位名称，如“宝宝杂货铺”，招牌尺寸建议在100 cm x200 cm以内，制作好后粘贴在KT板上，最后用透明胶将招牌粘贴在小椅子或桌子上，以吸引他人注意。
招牌制作建议二：准备一张A3大白纸，然后用彩色马克笔在上面用POP字体书写店名和商品介绍，招牌做完后将其衬在一个衣架上，以方便展示。
(3)提醒幼儿和家长准备一些面值为1元、5元和10元的零钱，用于义卖现场的交易活动。
(4)提醒家长和幼儿整理家中的闲置物品，如书籍、衣物、玩具、装饰品等，并提前为这些物品定好售价，贴上价格标签，如1件衣服10元、1本旧书1元、1件玩具5元等。
活动流程
活动一：制作和分享腊八粥
1、认物熬粥
(1)活动材料：
电饭煲(根据班级人数来确定电饭煲的数量)，分装有各种食材的透明玻璃碗，腊八粥所需食材，一个操作台。
(2)活动流程：
【1】活动导入
教师引导语：孩子们，今天是腊八节，我们要做一锅香甜美味的腊八粥，你们吃过腊八粥吗?你们知道做腊八粥需要哪些食材吗?你们认识哪些做腊八粥的食材呢?(师生互动)
【2】介绍腊八粥所需食材
请教师或有经验的家长介绍制作腊八粥的食材，如红枣，花生，糯米，红豆、芝麻、黑米、银耳、莲子、薏慧米、桂圆干、核桃仁、葡萄干等。
【3】食堂阿姨示范并讲解熬粥步骤
第一步，将食材放入锅里(冰糖先不放)，加人适量纯净水；
第二步，盖上锅盖后按下煮粥的旋钮；
第三步，熬制40分钟左右后打开锅盖进行搅拌，以防止粘锅(可根据粥的黏稠程度适当加水)；
第四步，加入适量冰糖；
第五步继续熬制20分钟左右即可。
【4】熬粥过程中的互动游戏
教师引导词：亲爱的孩子们，腊八粥已经煮上了，但还需要将近一个小时才能煮好，在这段煮粥的.时间里，让我们来和腊八粥大家族的米和豆子们一起做游戏吧!
游戏一：找出指定的食材。
将食材展示在前面的桌子上，老师边拍手打节奏边问：“奶奶要煮腊八粥，红豆红豆在哪里?”请幼儿同样用拍手打节奏的方式回答：“奶奶奶奶别着急，红豆红豆在那里、”幼儿说到“那里”的时候要用手指出红豆来。
游戏二：蒙着眼睛猜豆子。
请一名幼儿走到场地中央，教师将该名幼儿的眼睛蒙上，然后选一种食材请该幼儿通过闻一闻、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼儿熟悉规则后，可以请幼儿两两组队玩猜豆子的游戏。
游戏三：花生花生在哪头。
请教师左手捏拳代表公鸡头，右手捏拳代表母鸡头，并偷偷将一粒熟花生米藏在某一个拳头里，然后念儿歌：“公鸡头，母鸡头，花生花生在哪头?”请幼儿猜花生藏在哪个拳头里，幼儿若猜错了就继续猜，猜中了就可以吃掉这粒花生米。
游戏四：猜谜游戏。
请教师准备与腊八食材相关的谜语，请幼儿和家长猜谜语。
2、腊八粥分享
(1)引导幼儿观察腊八粥的形态和颜色。
教师提问：孩子们，闻一闻，熬好的腊八粥香不香?看一看，腊八粥是什么颜色的，什么样子的?
教师与幼儿互动后小结：腊八粥变得黏黏的、稠稠的，颜色也交红了，这是因为糯米、薏米、黑米有粘黏的特性，而红豆、黑米会把粥的颜色变红。
(2)学会感恩。
教师和家长志愿者一起盛出腊八粥，请幼儿分享腊八粥，并提醒幼儿对熬粥的老师说“谢谢”。(教师注意提醒幼儿将腊八粥放凉一些再吃)
(3)分享腊八粥，了解腊八的知识。
(4)餐后清理。
请家长、幼儿，教师一起清理教室，保持教室环境干净卫生。
活动二：感恩惜物义卖会
1、义卖布场
(1)义卖地点：
幼儿园户外操场、廊道及班级内。
(2)布场建议：
【1】幼儿园提前按年级组划分义卖区域，家长和幼儿一起将桌子或地垫按长条形摆放在操场或廊道等地方，并在指定位置设置自己的摊位。
【2】为了进行义卖后的捐赠活动，教师还需在场地的前方布置一个主席台，并在主席台上摆放一个捐赠箱。
【3】播放喜庆热闹的背景音乐，如民族音乐《喜洋洋》《步步高》《花好月圆》等。
2、义卖互动
(1)活动开场
主持人：亲爱的孩子们、家长朋友们，大家下午好!时间过得真快呀，转眼就到岁末了!腊八已至，祝大家吉祥如意，团圆和睦!腊八节是家人团聚、整理旧物、迎接新年的日子，是感恩怀德、分享快乐的日子。在这一天，我们除了和家人分享腊八粥，还会和家人一起开展爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给xx基金会，将自己的爱心献给需要帮助的人。现在我宣布，“感恩惜物义卖会”正式开始!让我们一起奉献自己的爱心，传递人间的温情吧!
(2)全场自由互动，各工作人员组织和指导活动
【1】各班班主任组织和协调各班家长和幼儿在指定位置摆好自己的摊位，架起招牌，并确保每个家庭都有摊位。
【2】班级老师提醒各位家长不要急于引导幼儿买东西，而是引导幼儿先将自己准备的物品在摊位处摆放整齐，并定好每件物品的售价。
【3】家长先帮忙守摊，让幼儿观察了解他人的义卖物品，发现并确定自己想要的物品。
【4】请家长不要随意干预幼儿的交易行为，让幼儿自己解决义卖中遇到的各种问题。
【5】主持人走人现场进行采访，并对热门商品进行推荐。例如：“这里是中班组的卖场，有一家非常棒的绘本小摊，欢迎大家来选购!”或者对最高成交额进行播报，例如：“刚才有一个芭比娃娃以20元的价格卖出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活跃卖场气氛。
【6】工作人员做好全场巡视，及时帮助家庭解决问题，提醒幼儿不随意乱扔垃圾，保管好自己的钱财，并通过采访的方式帮助幼儿巩固知识点，尤其是中、大班的幼儿，如：“你买到了什么东西?花了多少钱?”“你卖出了多少件商品?一共挣了多少钱?”或者“有没有买不起的商品?如果想要买下来你准备怎么办?”
3、公开捐赠、清理场地
(1)义卖活动结束，盘点物品，清点现金。
准时响起结束音乐，请幼儿在工作人员的提示下，盘点义卖所得钱款并自愿捐出。
主持人：亲爱的孩子们和家长朋友们，义卖活动即将结束，相信大家都收获满满!现在请所有的家庭盘点剩余物品，清点现金，并将义卖挣得的现金自愿投放到主席台前的捐赠箱中。
捐完款后，请大家在原地稍作休息，10分钟后，我们将开始捐赠公开仪式。
(2)捐赠公开仪式。
【1】工作人员配合义卖公证员现场清点并公布捐款数额，并将捐款数额报给主持人。
主持人：今天我们全体师生和家长共募集善款xx元!感谢所有的孩子们、家长朋友们和老师们!让我们用热烈的掌声感谢现场每一位的付出!
【2】义卖公证员向全体师生，家长说明善款去向和后期反馈事宜。
(3)整理清场。
家长和幼儿按照小班、中班、大班的离场顺序有序离场，待所有家长和幼儿离场后，全体员工共同清理现场。
主持人：美好腊八节，义卖献爱心。腊八节的甜蜜分享活动即将结束，让我们共同珍惜今天的美好生活，也将自己的爱与温暖分享给更多需要帮助的人们!接下来，首先请小班组的家庭离场，然后请中班和大班的家庭依次离场，离场时请大家整理好自己的物品，带走残留的垃圾。
并请各班的爸爸志愿者帮助老师把户外场地上的桌子搬回班级教室，谢谢你们的支持!最后，祝福所有的家庭腊八节快乐、阖家欢乐，幸福安康!
腊八节主题班会8
一、活动目的
为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。
二、活动口号
?宣传中国传统节日，弘扬中国文化。
三、活动时间
12月——1月
四、活动内容
1、宣传动员阶段
组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。
2、配套活动
（1）在各班中举行腊八节的.知识竞赛。
（2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。
（3）在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。
3、总结阶段
(1)一个人为单位，写个人心得。
(2)在本班进行知识讨论。
xx第xx 学校 2013年2月
腊八节主题班会9
一、活动背景与目的
在腊八节，人们会熬制腊八粥，与亲朋好友分享。为了弘扬传统文化，增强同学们对传统节日的认知和了解，我们决定举办腊八节主题班会。
二、活动内容
腊八节知识讲解：介绍腊八节的起源、传统习俗和食文化，使同学们深入了解这个节日的内涵。
腊八粥制作展示：邀请家长或老师现场熬制腊八粥，并分享制作技巧和食材搭配。
互动环节：同学们可以尝试自己动手制作腊八粥，体验传统文化的魅力。同时设置趣味游戏，如“腊八节知识问答”，增进同学们对传统节日的了解。
分享环节：邀请同学们分享自家熬制的腊八粥或与腊八节相关的`故事，感受家的温馨。
三、活动安排
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XXXX
参与人群：全班同学及家长、老师
所需物品：食材、餐具、展示板、音响设备等
四、活动意义
通过此次腊八节主题班会，同学们将更加深入地了解传统节日的文化内涵。
腊八节主题班会10
一、活动主题：
浓浓腊八节，温暖你我他
二、活动目的：
了解腊八节的文化背景及其传统习俗，感受中国传统文化的'魅力。
通过活动，培养学生的团队合作精神和动手能力，增进同学间的友谊。
进一步弘扬和传承中国优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日
四、活动地点：
五、活动准备：
提前布置教室，准备腊八粥的材料：大米、糯米、红枣、莲子、桂圆、白糖等。
安排学生分成小组，每组负责一项任务，如熬粥、制作腊八蒜、腊八面等。
邀请老师或家长志愿者来指导学生的制作过程。
六、活动流程：
开场白：介绍腊八节的起源和传统习俗。
分组展示：各小组展示自己制作的腊八节食品，并分享制作过程和心得。
品尝美食：大家一起品尝各组的腊八节美食，感受浓浓的节日氛围。
互动环节：设置趣味互动游戏，让学生在游戏中感受腊八节的快乐。
总结分享：总结活动收获，分享感想，引导学生珍惜传统文化，增强民族自豪感。
腊八节主题班会11
一、活动目标：
通过分享腊八节的传统和习俗，增加学生对传统文化的了解和热爱。
让学生亲手制作腊八粥，培养他们的动手能力和团队合作精神。
增进师生之间的交流，营造和谐、欢乐的'班级氛围。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日
三、活动地点：
四、活动准备：
邀请家长志愿者协助制作腊八粥。
准备材料：糯米、红枣、枸杞、莲子、桂圆等。
制作腊八粥的厨具和餐具。
布置活动场地，营造温馨、祥和的节日氛围。
五、活动过程：
老师介绍腊八节的起源和习俗，引导学生了解传统文化。
家长志愿者讲解制作腊八粥的步骤和注意事项，并指导学生动手制作。
分组进行腊八粥制作，鼓励学生发挥创意，制作出特色腊八粥。
大家一起品尝腊八粥，分享劳动成果和心得体会。
活动结束后，整理场地，感谢家长志愿者的参与。
腊八节主题班会12
一、主持人开场。
女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗？
男：这可难不倒我！我国的传统节日有元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日？为什么？（同学答）
男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗？知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗？
女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。
男：下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗？（同学答）
对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。
（第一组同学表演）
男：原来春节是为了躲过怪兽哦！那不知道春节还有什么习俗呢？
生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：看来与春节有关的故事还真不少呢！
女：你知道春节后讲迎来什么节日吗？
男：哪有什么难的。不就是元宵节吗？
女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。
男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢？
生：我来说说吧。（介绍灯的故事）
女：原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。
生介绍。
配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽；清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。
《清明》
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
（唐）宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《清明》
（宋）王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《郊行即事》
（宋）程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。
生表演介绍端午节。
男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》
女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
6、生介绍重阳节然后谈感受。
“百善孝为先”。敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老爱老,不是一家之事,一时之风。敬老爱老是社会美德风尚的重要内容。弘扬敬老爱老的美德,需要人人参与,需要全社会共同努力。我们会从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。
“孝道贵在心中孝,贵在持之以恒”。敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。如果仅仅是把敬老爱老当作一项“任务”,不能算是真正的孝敬老人。不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。
我的姥姥快七十岁了，身体不太好，可是她还是那么的疼爱我。姥姥是最需要关心和照顾的，我更应该细心的照顾她，多帮助她做一些事情。
只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。姥姥有时头晕或背痛，我就帮她挤挤头、捶捶背，让她舒服一点。
我做的这些都不是什么大事，但是给姥姥带来了安慰与快乐。爸爸妈妈也来鼓励我，说我做得好，说我懂事了，我想我还要继续做下去，让姥姥永远都快乐！
女：敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男：是啊，同学们说得对，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女：对，没错。节日的介绍我们都听完了，下面我要来考考大家了，你们准备好了吗？
1、 谜语：此物大而轻，肚内火烧心。（灯笼）
2、 谜语：身上穿红袍，肚内真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。（鞭炮、炮竹）
3、 平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。（月饼）
4、 请说出重阳节的两个习俗。（登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕）
5、 “悬艾草，挂菖蒲”是哪个节日的习俗？（端午节）
6、 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是哪个朝代哪位诗人所作？（唐，杜牧）
7、 端午节是农历几月几日？（五月初五）
8、 什么节又称“上元节”？（元宵节）
9、 嫦娥奔月是哪个节日的传说？（中秋节）
10、 请说出春节的三个习俗。（贴春联、放烟花、吃年糕饺子、拜年、贴窗花、倒贴福字）
11、 我国传统节日中最希望家人团圆的两个节日是什么？（春节、中秋）
12、 重阳节是那一天？（农历九月九日）附加题，为什么是这一天？（九九与久久同音，九在数字中最大，有长久长寿的含义。）
女： 同学们，中国的节日如此丰富多彩，传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢？
男： 下面请班主任老师总结。
总结：同学们今天的表现都非常不错，那大家知道吗，除了刚才提到的六个节日，我国还有二月二龙抬头，七月七七夕节，十二月初八腊八节等等节日，少数民族也有其特殊的传统节日：彝族的“火把节”、瑶族的“达努节”、傣族的“泼水节”等等。这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产，值得我们传承与发扬。
一、主持人开场。
女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗？
男：这可难不倒我！我国的传统节日有元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日？为什么？（同学答）
男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗？知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗？
女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。
男：下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗？（同学答）
对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。
（第一组同学表演）
男：原来春节是为了躲过怪兽哦！那不知道春节还有什么习俗呢？
生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：看来与春节有关的故事还真不少呢！
女：你知道春节后讲迎来什么节日吗？
男：哪有什么难的。不就是元宵节吗？
女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。
男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢？
生：我来说说吧。（介绍灯的故事）
女：原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的.有关清明节介绍。
生介绍。
配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽；清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。
《清明》
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
（唐）宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《清明》
（宋）王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《郊行即事》
（宋）程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。
生表演介绍端午节。
男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》
女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
6、生介绍重阳节然后谈感受。
“百善孝为先”。敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老爱老,不是一家之事,一时之风。敬老爱老是社会美德风尚的重要内容。弘扬敬老爱老的美德,需要人人参与,需要全社会共同努力。我们会从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。
“孝道贵在心中孝,贵在持之以恒”。敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。如果仅仅是把敬老爱老当作一项“任务”,不能算是真正的孝敬老人。不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。
我的姥姥快七十岁了，身体不太好，可是她还是那么的疼爱我。姥姥是最需要关心和照顾的，我更应该细心的照顾她，多帮助她做一些事情。
只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。姥姥有时头晕或背痛，我就帮她挤挤头、捶捶背，让她舒服一点。
我做的这些都不是什么大事，但是给姥姥带来了安慰与快乐。爸爸妈妈也来鼓励我，说我做得好，说我懂事了，我想我还要继续做下去，让姥姥永远都快乐！
女：敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男：是啊，同学们说得对，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女：对，没错。节日的介绍我们都听完了，下面我要来考考大家了，你们准备好了吗？
1、 谜语：此物大而轻，肚内火烧心。（灯笼）
2、 谜语：身上穿红袍，肚内真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。（鞭炮、炮竹）
3、 平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。（月饼）
4、 请说出重阳节的两个习俗。（登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕）
5、 “悬艾草，挂菖蒲”是哪个节日的习俗？（端午节）
6、 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是哪个朝代哪位诗人所作？（唐，杜牧）
7、 端午节是农历几月几日？（五月初五）
8、 什么节又称“上元节”？（元宵节）
9、 嫦娥奔月是哪个节日的传说？（中秋节）
10、 请说出春节的三个习俗。（贴春联、放烟花、吃年糕饺子、拜年、贴窗花、倒贴福字）
11、 我国传统节日中最希望家人团圆的两个节日是什么？（春节、中秋）
12、 重阳节是那一天？（农历九月九日）附加题，为什么是这一天？（九九与久久同音，九在数字中最大，有长久长寿的含义。）
女： 同学们，中国的节日如此丰富多彩，传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢？
男： 下面请班主任老师总结。
总结：同学们今天的表现都非常不错，那大家知道吗，除了刚才提到的六个节日，我国还有二月二龙抬头，七月七七夕节，十二月初八腊八节等等节日，少数民族也有其特殊的传统节日：彝族的“火把节”、瑶族的“达努节”、傣族的“泼水节”等等。这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产，值得我们传承与发扬。
腊八节主题班会13
设计意图：
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习俗和节日不甚了解。老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2 、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3 、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。
活动重点：
知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
活动难点：
能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动准备：
PPT、各种制作腊八粥的材料等。
活动过程:
一、开始部分
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：你们知道今天是什么节日吗？
师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、基本部分
1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
2、介绍腊八粥
师：你们吃过腊八粥吗?
师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的.花生米。
4、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
三、结束部分
今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。
四、延伸部分
小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧！
活动反思：
腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教育意义，如果直接给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大兴趣，因此，我通过视频、PPT等方式展示腊八节特有的习俗，孩子们看的认真，听的仔细，互相讨论，活动结束后依然沉浸在腊八节的温暖中。在这一活动中，通过观察、比较的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了活动和生活相结合的教育原则。
腊八节主题班会14
一、活动背景和目标：
为了增进学生对传统文化的了解，培养他们的民族自豪感，我们决定在班级中开展腊八节主题班会活动。
二、活动内容：
腊八节的由来：通过讲解腊八节的起源，让学生了解这一传统节日的重要性。
腊八节的习俗：介绍腊八粥的由来和制作方法，让学生了解这一传统习俗。
腊八节的`故事和传说：通过分享与腊八节相关的故事和传说，增加学生对这一节日的兴趣。
三、活动形式：
讲解：由老师讲解腊八节的由来、习俗。
互动：学生可以分享自己家制作腊八粥的方法，或者与腊八节相关的故事。
小组讨论：分组讨论，深入探讨腊八节的意义和价值。
四、活动时间：
XXXX年XX月XX日（农历腊月初八）下午X点至X点
五、活动地点：XXXX
六、活动预算：
XXXX元（主要用于购买制作腊八粥的材料）
腊八节主题班会15
一、活动目的：
了解腊八节的来历、习俗和文化背景。
感受传统节庆的.氛围，增进对中国传统文化的热爱和传承。
培养孩子们的团队合作和组织协调能力。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日（周X）下午
三、活动地点：XXXX
四、活动准备：
提前布置教室，悬挂腊八主题的装饰，营造节日氛围。
准备腊八粥材料：各种米、豆、干果等。
安排学生分小组，每组负责一项任务，如熬粥、表演节目等。
邀请家长志愿者协助活动。
五、活动流程：
开场白（XX分钟）：
老师介绍腊八节的起源和习俗。
播放一段关于腊八节的视频，让孩子们更加深入了解传统文化。
腊八粥DIY（XX分钟）：
老师指导孩子们熬制腊八粥，让他们亲手制作，感受传统节庆的乐趣。
节目表演（XX分钟）：
各小组表演节目，可以是歌曲、舞蹈、朗诵等，展示孩子们的才艺。
互动游戏（XX分钟）：
设计一个与腊八节相关的互动游戏，让孩子们在游戏中了解传统文化。
分享交流（XX分钟）：
让孩子们分享参与活动的感想和收获。
家长和老师对孩子们的表现进行点评和鼓励。
结束活动（XX分钟）：
老师总结活动，强调腊八节的意义和文化价值。
【腊八节主题班会】相关文章：
腊八节主题班会10-17
腊八节主题班会活动方案03-18
腊八节班会主题活动方案10-29
腊八节班会总结01-11
重阳节班会主题班会10-26
腊八节主题作文09-20
腊八节主题方案12-23
主题教案：腊八节12-06
主题教案《腊八节》07-22