第二学期生物组工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的第二学期生物组工作总结，欢迎阅读与收藏。
根据学校的工作部署及市、区有关高三备考时间安排，本学期我们的备课组主要开展了以下工作：
一、加强学习考纲，细腻研究其中的有关信息，包含考试内容、考察内容与能力要求等，并与往年的大纲比照，分析变化与平稳之处，把这些科研成果用于将来的备考工作上。
二、深入推进高考备考的五大阶段。
1、继续完成模块合格。有关《进化与生态》的考核方案尽管难度适中，但根据数次训练的结果，想要获得高分并非易事，所以必须予以重视，不能忽视，要与其它章节同等对待。
2、在专题复习阶段，在帮助学生创建扎实的基础知识网络的基础上，融合精心挑选的有关习题，加强以下几方面的练习：
①仔细阅读相关资料或图表；
②抓住关键了解句意；
③将图表或阅读资料里的信息与平时积累的知识融合，给出答案。
3、综合测试。本学期将会有来自各地的丰富材料，教师应在精挑细选前提下制作出适宜我校学生的综合测试题，依靠有目的性的练习和检测，全面提高学生解题、速度与精确性，提高他们灵活运用知识解决问题的能力，同时养成良好的应试心理素养。
4、总结经验。这一阶段的重点任务是加强集体辅导及个别辅导，指导和协助学生弥补知识空缺、克服能力不足，为高考冲刺做最后的“充电”。
5、心理疏导。此项工作不可仅限复习备考的最后阶段，而需在市一摸结束后逐步展开。此阶段的目的是为了协助学生克服焦虑与恐惧，维持适当的紧张压力，以自信、积极的情绪情况迎来每一次重大测试。
三、仔细分析学生状况，搞好信息收集工作。
1、每次模拟试题后，依据模拟卷特点和学生的解答状况，认真进行分析和总结，及时纠正复习对策，高度肯定上学期在实验专题复习上所付出的努力，扎实掌握基本知识。
2、关心相关部门在各种场合发布的相关信息，提高院校之间的信息沟通，加强备课组内部的沟通与协作。注重对各地区信息的探索，融合《考试说明》开展选择，进而为学生的复习提供精准指导，防止片面性，提升复习效果。
四、老师要着重提高课堂效率。强化对学生读题方式的指导；重视答题规范的训练与加强，提升学生的论述与表达能力；引导学生开展错题梳理。
五、在备课组教师的共同努力下，获得了下列主要成果。
全级生物专业考生75人，高考平均分达525分，其中600分以上的有18人，700分以上的有2人，每科达到重点线（632分以上）的是11人，上本科线的是30人（559分），各项指标全面提前完成院校下发的任务，为年级总体取得优异成绩作出了应有的贡献。
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