（推荐）双减下的作业设计心得体会
我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的双减下的作业设计心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20xx年xx月xx日，聆听了特级教师陈加仓老师线上讲座《”双减”政策下有效作业的设计》，针对现在的"双减"政策，给广大教师提供了很多实实在在的教学建议及作业设计方法。一堂精彩的讲座总能让人有所思有所想，听了陈老师的讲座，也让我更深刻地明白落实好”双减”政策,我们年轻教师必须要做好这三件事。
一、踏实地去硏究每一节课
“双减"本质就是为了减轻孩子与家长的教育负担。踏踏实实地去备好每一节课,提高课堂效率，做到课中学就能课中会，那才是将”双减”落在实处。减轻孩子学习负担不是删减学习内容，而是提升课堂学习效率，’‘双减”实际上也是对“高效课堂“做了全新的诠释。
二、认真地去设计每一道题
讲座中强调了作业设计的重要性，从讲座的例子中能够发现，陈老师一改以往的书面作业表现岀来更多的是操作型作业、自主探究型作业、调查型作业等等。丰富的作业形式丰富了我对于作业设计的认知,特别像小池边猫抓老鼠的设计,既有趣又有深度。又譬如像国旗等的绘制课，将数学与美学相结合,给我们展现了不一样的数学课，也给了我们一种新的思考。
三、合理地去改善评价模式
"双减”政策下，我们需要去注重对于孩子的评价，也需要去改变对孩子的评价模式。以前总是以"分数”量化每个孩子，中下学生在这样的模式下显然会对学习失去信心。那该怎么去改变呢？从陈老师的讲座中，不禁思考能否以报告单的形式代替测评成绩?在单元测评结束后，发给孩子不是一个个冷冰冰的分数,而是对于本单元知识掌握的"体检”报告单。内容能够包含：该学生某些知识点掌握不足,某些知识点掌握较好,还需要针对某些知识点再强化练习等等。给每个孩子量身定制单元体检单比起冷冰冰的分数测评,能更好地保护每个孩子的学习初心及更好地进行知识点的查漏补缺。
“双减”政策的落实，对于我们而言既是挑战又是机遇，将所思落实到所行，相信我们会站在历史的潮流之上。
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