高中感恩主题班会设计(精品4篇)
在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编精心整理的高中感恩主题班会设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中感恩主题班会设计1
班会主题：学会感恩
班会目标：通过本次班会，让同学们了解感恩的重要性，培养感恩的心态，以及学会如何具体地表达感恩之情。
班会准备：
1、 班会主持人；
2、 PPT制作者；
3、 感恩主题咨询员；
班会流程：
一、开场白
主持人：各位同学，大家好！今天我们将举行一次以“学会感恩”为主题的班会。感恩是一个很重要、很有意义的话题，通过这次班会，我们将一起思考如何学会感恩并如何表达感恩之情。现在，请由我来介绍今天的议程。
二、感恩为什么重要？
PPT制作者：首先，我想与大家分享一下感恩的重要性。感恩是人类最基本的情感之一，也是一个健康的人格特质。感恩的人通常比那些对世界和生活持负面态度的人更快乐、更有幸福感，而且能更好地应对生活中的挑战和困难。
三、感恩的好处
主持人：感恩有哪些好处呢？下面请我们的咨询员为我们解答。
咨询员：感恩有许多好处，例如：
1、 让人更快乐：当人们学会感恩时，他们会更加关注自己身边的好事，而忽视不如意的事情。这会让人们感觉到快乐和满足。
2、 提高自尊心：感恩的人通常会更自信、更让人敬重。他们对自己的生活有更积极的态度，也更愿意与他人合作。
3、 被人所喜爱：感恩的人通常更容易被人所喜爱和接纳。他们善于表达自己的感激之情，也会更愿意帮助别人。
四、如何感恩？
主持人：感恩是一种态度，但也需要我们通过具体的'行为来表达。下面请我们的PPT制作者为我们介绍一些具体的行为方式。
PPT制作者：要学会感恩，我们可以采用以下方式：
1、 写感谢信：用一份感谢信来表达我们对别人的感激之情。
2、 接受别人的帮助：知道什么时候需要别人的帮助，及时向别人寻求帮助，并表示感谢。
3、 经常说“谢谢”：对于每一个小小的帮助都说声“谢谢”
4、 分享自己的时间和财富：将自己的时间和财富分享给那些需要帮助的人。
五、结语
主持人：感恩是一种美德，也是一种生活态度。对于我们每个人来说，学会感恩，让我们在生活中更积极、更快乐地面对挑战和困难。今天的班会，让我们一起学习感恩的重要性、感恩的好处，以及如何感恩。愿我们每个人都能学会感恩，让感恩之心成为我们生命中最美丽的底色。
以上就是本次班会的内容，谢谢大家的参与。
高中感恩主题班会设计2
教案主题：感恩节主题班会
班会目的：
1.了解感恩节的由来，培养学生的感恩意识和习惯。
2.培养学生感恩父母、感恩师长、感恩朋友的情感。
3.提高学生的自我反思、审视自我意识。
4.通过感恩活动增强班级凝聚力和学生归属感。
教学重点：
了解感恩节的由来以及培养感恩意识和习惯。
教学难点：
提高学生的自我反思、审视自我意识。
教学方法：
通过讲解和小组讨论相结合的方式，引导学生思考和探讨。
教学准备：
1.黑板、彩笔、PPT等。
2.班级公告栏制作所需材料。
教学过程：
一、开场（5分钟）
1.主持人主持班会，宣布班会主题，进行班级暖场。
2.主持人介绍感恩节的由来，引导学生了解感恩节的背景，提高学生对感恩节的认知。
二、探究（15分钟）
1.教师通过PPT展示感恩节的发源地和历史渊源，让学生了解这个节日的由来。
2.教师引导学生思考，回顾自己过去得到的帮助和支持，让学生认识到自身的优点和不足。
3.教师让学生分组进行讨论，讨论自己感恩的人和事，并列出感恩清单。
三、分享（15分钟）
1.每个小组派一名代表分享讨论结果，向大家汇报自己的`感恩清单。
2.教师与学生一起反思自己，找到自己的不足和需要改进的地方。
四、活动（20分钟）
1.制作班级感恩树：将学生列出的感恩清单制作成卡片，贴在班级感恩树上，营造出感恩的氛围。
2.制作班级公告栏：将学生自己设计的感恩海报制作成班级公告栏，展示感恩的力量。
五、总结（5分钟）
1.教师对本次班会进行总结，让学生回顾本次班会的学习收获和感受。
2.教师号召全班学生共同维护班级和谐氛围，让每位同学都能学会感恩，珍惜拥有的一切。
教学反思：
本次班会通过讲解、小组讨论、制作和分享等多种方式，引导学生认识到感恩的重要性，培养学生感恩的意识和习惯。同时，通过制作班级感恩树和班级公告栏等活动，增强班级凝聚力和学生归属感。但是，本次班会时间过长，掌握不够精准，下次需要注意控制好班会时间，提高授课效率。
高中感恩主题班会设计3
设计目的：
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
准备工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>
3、收集、整理资料。
4、布置做好班会记录。
具体过程：
导入：
学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
接着请学生相互交流发表意见:
同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。
主持人举例《母亲节的礼物》中：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”
主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又举例道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的'街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”
请学生朗读家长写的<<教孩子懂得感恩和分享>> (下附原文)
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
高中感恩主题班会设计4
感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由小编为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~
班会主题：让我们都有一颗感恩的心
活动班级：高一(3)班
活动背景：(励志主题班会)
现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着
感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。
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在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
讨论：(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?
更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末
一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及)
老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等
晚上学生不在，老师还会亲自找学生
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、如何感恩?
学生代表谈
老师代表谈
5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的`汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
高中励志主题班会：感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事
是谁把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!
6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
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