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大班第二学期三月工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的大班第二学期三月工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班第二学期三月工作计划1
20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
1、本学期将继续由我、Alex和顾老师三位老师共同执教。我们在工作中配合默契，共同研讨教学内容，制作教具，全身心投入到幼儿教育中，致力于为孩子们营造一个轻松愉快的学习环境，坚持对每一个孩子和家长负责的态度，促进孩子们在各个方面的成长。在日常教学中，我们也严格要求自己，努力提升专业水平和业务能力。以下是我们的联系方式：
2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据其精神，不断提升自身素质和业务能力，全面培养幼儿。认真备课，并结合我班孩子的年龄特点、兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子们的知识，拓宽他们的视野。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！
3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的'见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。
4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。
6、为了让孩子顺利适应小学生活，可以适当教他们一些生字，并强化1到100的加减法运算，帮助他们熟练掌握这些基础知识。这学期的数学课程是第八册，每周四上课。鉴于数学需要通过练习来提高，我将在每周四为孩子们布置相应的家庭作业，请家长们在孩子完成作业时多加指导和巩固。
7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。
三、环境布置，围绕主题进行教室布置
2月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；
3月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；
4月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；
5月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演
的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
五、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、通过宣传栏、家园联系手册、电话及家访等方式，与家长保持沟通，及时向家长反馈孩子在园的学习和生活情况。
3、 了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
六、幼小衔接实施方案
1、学前思想准备：
提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班后，孩子们的集体意识迅速增强。他们常因成为大哥哥大姐姐而感到自豪，并为班级取得的成绩欢呼雀跃。集体主义情感是一种积极且强大的道德力量，对幼儿的个性、社会性和道德品质发展具有重大影响。因此，培养集体意识成为本学期的重点之一。为了培养幼儿的合作行为，我们首先需要教会他们合作的技巧，以及如何处理合作过程中出现的问题。虽然班里的孩子已有合作的意愿，但缺乏实际的合作技巧，合作水平较低，常常导致合作不顺利甚至失败。因此，我们将与孩子们一起探讨和商议如何进行有效的合作活动；遇到问题时又该如何解决。此外，我们还会增加更多的合作性游戏，帮助孩子们更好地学习与同伴合作。
这学期，我们将为大班的小朋友们安排两次及以上的户外教学实践活动，希望届时家长能够积极配合。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小
学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各类感觉器官。
（3）注重安全教育，让幼儿了解并遵守交通规则，学会识别红绿灯，行走人行道；遇到困难时找警察，记住各类急救电话；知道不能玩水、玩火或玩电。幼儿园每周会安排玩大型玩具、体育课和建构活动等。因此，我会建议家长们在放学后要求孩子及时回家，不要在幼儿园内逗留，避免发生意外事故。
为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品和危险物品入园。提醒家长在孩子来园前应注意检查孩子的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
七、每月工作
2月：制定个人计划、班级计划及家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子制作灯笼活动；做好每周教学准备工作；筹备家长会相关事宜。
3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；
4月：做好招生工作。
5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。
6月：亲子运动会。
7月：积极准备大班毕业典礼。
以上是我为大班第二学期制定的教学计划，期望在新的一年里，各项工作顺利推进，小朋友们健康快乐地成长！
大班第二学期三月工作计划2
一、班况分析：
本班共有39名幼儿，男生19名，女生20名，其中有3名新生，是从其他幼儿园转来的。班上郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女的比例为90%。经过两年的幼儿园生活，每位幼儿都取得了不同程度的进步。现将各方面情况进行分析。
（一）健康：
幼儿的独立自理能力有了显著提升，大部分孩子已经能够较为熟练地用筷子独立进餐，能较快且安静地吃完自己的饭菜，自开学以来，孩子们的饭量明显增加，用餐速度也普遍加快，基本没有剩饭或挑食的现象。但有个别孩子的进餐习惯仍需改进，比如姚迅怡在吃饭时桌面和地面会有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等人在吃饭时常东张西望；徐心杰、尹若禹进餐速度较慢；而吴寅杰、陈孙弘宇则在吃饭时喜欢讲话，需要老师不断提醒和督促。本学期我们将通过个别指导、谈话讨论及持续督促，帮助他们逐步养成良好的进餐习惯。在盥洗方面，幼儿已基本能独立完成大小便，部分小朋友还学会了自行使用卫生纸。洗手时，多数孩子能注意节约用水。班级中的大多数幼儿都能自己穿脱衣物、折叠衣物和被褥，并乐于互相帮助。
’作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的能力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。
通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。大班幼儿的活动能力、范围将更大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。
（二）社会性和情感方面：
幼儿的交往能力有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓励他们，给予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
（二）艺术方面：
幼儿对绘画的兴趣浓厚，涂色和线条技巧有了显著提升，通过接触多种绘画形式，他们的自信心也增强了。线条更加大胆和成熟，初步掌握了水粉画和脱水画等画种的用笔方法和特点。本学期的美术教育将结合新的主题，为幼儿提供接触和了解民俗文化的机会，让他们感受民俗民风，领略到美的更丰富内涵，并将其与各种活动相结合，培养幼儿对美的敏感度，鼓励他们大胆表现美，具有一定的想象力和创新意识，进一步提高审美能力。
本班幼儿非常喜欢音乐，特别是女小朋友，热衷于唱唱跳跳。在老师的提醒下，她们能够控制音量，并较好地表达歌曲的情感。部分幼儿的节奏感很强，比如曹梦悦和沈秦晴；而郭笑涵和陈孙弘宇等则具有较好的音准。孩子们对律动、音乐游戏及歌表演特别感兴趣。
（四）语言认知方面：
全班幼儿能够听懂普通话，并在日常交流中较为熟练地运用和表达。作为识字实验班，幼儿对文字表现出较高的敏感度，喜欢识字，能够学习并运用一些形容词和成语，在活动中灵活应用。幼儿的朗读水平也有显著提高，在教师的引导下能够有感情地朗读，并掌握适当的速度。部分幼儿可以独立阅读并讲述一些儿童读物中的故事，例如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。然而，个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等原因识字量有限，我们将鼓励幼儿之间互相帮助，并与家长沟通，提供更多环境和机会，以培养他们对语言的兴趣和敏感性。幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，愿意学习新技能，但在活动中认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力较弱，导致一些争执现象往往是动手不动口的结果。
（五）个别幼儿情况分析：
陈爱涛——该幼儿至今仍然很少主动与其他幼儿交往，自由活动时常常独自在一旁观察别人，难以融入集体。由于小时候的一次严重烫伤后家长的过度保护，导致其运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时害怕进行离地的动作（如平衡、攀爬等）。此外，由于速度较同伴慢，在合作游戏中也常出现不协调的情况，因而容易感到害怕并摔倒、哭泣。
李婉茹——该幼儿自托班开始就入园了，但由于健康原因，经常缺勤。在家备受宠爱，至今仍需奶奶喂饭，不愿意自主进食，在园内用餐时常弄得桌面、地面和衣物上都是饭菜。洗手时常常弄湿衣服和裤子，甚至有尿裤子的情况。活动中常随意走动，难以较好地参与集体活动，与同伴之间几乎没有语言交流，各方面的发展相对较慢。
二、本学期教育总目标
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和对体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，促进智力发展。
培育幼儿对家乡、祖国、集体、劳动和科学的热爱之情，培养他们诚实、自信、勇敢、好奇、友爱、爱护公共财物、不畏困难、有礼貌、守纪律等良好品德、行为习惯及活泼开朗的性格。
培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
三、具体要求
（一）健康和动作发展
1、体质强壮，各器官功能协调，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有较强的抵抗力。
2、有粗浅的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理能力。
3、学会一套徒手操和一套花式操，在老师的指导下能积极参加并适应各种密度和运动量合理的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的'、熟练的使用运动器械。
6、有初步的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。
（二）语言和认知能力
1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、能积极参与各类语言活动，能够理解并复述他人的讲话内容，能够连贯、清晰、较完整地用语言表达自己的意愿，与他人交谈时有礼貌、态度大方，无论是面对各级领导、参观交流人员还是园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇心强，善于发现问题，主动探寻答案，对与生活相关的信息及自然科学现象充满兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
7、学会5以内数字的分解与组合及加减运算，了解一周七天的顺序、学会阅读日历、掌握单双数的概念、熟悉相邻数的关系，对数量关系、图形特征及空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断与推理。
8、初步学会系统观察法，能根据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。
（三）品德和社会能力
1、逐渐适应集体的要求，学会遵守社会公共秩序，能够关心同伴，乐于助人，在大带小活动中做好榜样，养成良好的行为习惯。
2、关心并爱护周围的环境，了解祖国各地的风土人情、建筑与名胜古迹，特别是苏州园林的新旧面貌及土特产，接触和了解吴文化的民俗风情，知晓家乡日新月异的变化，从而萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周围环境。
4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。
5、积极参加各类活动，勇于表达观点，尊重并学习他人的优点，具备一定的自信心，能够克服困难完成任务。
6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。
7、能在老师较少提醒下，遵守常规及游戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）
（四）审美艺术表现
1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。
2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。
3、能积极、愉快地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习与欣赏活动，能用多种方式创造性地表达，并具备初步的鉴赏能力。
四、具体措施
体育活动
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。
3、确保幼儿每天有至少两小时的户外活动时间，结合集体和分散活动，合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提升健康水平。
4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实用的体育活动器材。启发幼儿动脑筋一物多玩，培养创造性思维与能力，并引导他们安全游戏，发展各种动作技能，提高身体素质。
大班第二学期三月工作计划3
一、班级情况分析
1、本学期依然由xx老师三位老师负责班级。我们在工作中配合默契，共同讨论教学内容，制作教具，全心全意投入到学前教育中，致力于为孩子们营造一个宽松、愉快的学习环境，确保每位幼儿和家长都能得到最好的照顾，帮助孩子们在各个方面取得进步。平时的教学中，我们也严格要求自己，努力提升专业水平和业务能力。希望这样的调整符合您的需求。
我们的联系方式：
2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转学到天津的老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都非常聪明活泼，十分讨人喜欢。一想到7月份孩子们就要毕业，我就感到十分不舍，每天都希望能多陪他们一会儿！
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》精神，不断提升自身素质和业务能力，全面培养幼儿。认真备课，并结合我班孩子的年龄特点、兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿营造轻松、愉快的学习氛围，结合主题强化环境与教育的互动与融合。本学期的主题分别为《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》及《我要上小学》。我将组织家长收集与主题相关的视频、影像、图片或书籍，并请提前提供给我，这样我们的.主题活动会更加丰富多彩，孩子们也能学到更多知识！
3、营造良好的语言环境，鼓励幼儿积极表达自己的观点，使他们乐于开口、勇于发言，从而促进其交往能力和语言表达能力的发展。在区域活动中设置角色扮演环节，让幼儿在娃娃家中尽情表演。同时，我会加强识字、阅读故事和朗诵儿歌的训练，争取让每位幼儿都能熟练掌握所学生字，并能准确点读儿歌。
4、按时完成本园教学任务及各项工作安排，积极向同年级教师学习，让幼儿在愉快的游戏中学习，激发他们的学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各个环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自理能力，促进幼儿身心健康发展。制定奖罚分明的班级制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现欠佳的小朋友。
6、为了帮助孩子顺利适应小学生活，建议适当教授一些生字，并加强1至100的加减法运算，使其能够熟练掌握。本学期的数学课程为第八册，每周四上课。鉴于数学需要通过练习来巩固，我将在每周四给孩子布置相应的家庭作业，希望家长们能在孩子完成作业时给予更多的指导和支持。
7、这学期我们有6本逻辑狗，逻辑版也更新为10颗钮的。每次课程（周二）我们会至少完成6张长卡片，每完成一次，我都会仔细批改，并给全对的小朋友加100分，以此增强他们的自信心。
三、环境布置
2、3月，我将组织幼儿收集各种动物玩具，绘画动物图片，制作动物模型等形式来布置教室；4月，教室将划分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主题区域进行环境布置；5月，我们将收集各大城市的建筑图片或共同绘制，制作3D版的上海夜景图；6、7月，教室将以《我要上小学》为主题，设置《我会系红领巾》和《小小整理能手》两个角落。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。如：饭桌“三净”、外出归来及饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己整理、便后自己擦拭等。
4、在日常生活中，增强幼儿的安全教育，提升其自我保护和安全意识，并通过角色扮演的方式实施安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
大班第二学期三月工作计划4
去旧迎新，新学期已至，我将在本学期制定工作计划，以确保有明确的目标。在保障教育面向全体幼儿的同时，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提升各方面能力，加强常规训练，使每位幼儿在原有基础上不断进步，确保幼儿在体、智、德、美等方面全面发展。
随着教育改革的不断推进及教师专业化水平的逐步提升，我认识到作为教师所承担的重要职责，即需持续学习、提升自我，以应对时代的挑战。为此，特制定本学期个人发展规划如下：
一、安全工作
1、严格执行接送制度，防范于未然。
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4、在一日活动的各个阶段中，随机开展安全教育，每次活动前提出要求，例如：饭前要求幼儿注意不要碰到热汤等。
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
二、思想政治方面
在新学期里要认真学习并领会教师职业道德规范，在工作中不断鞭策自己，以饱满的热情投身工作，始终以优秀教师的标准严格要求自己。
三、加强教育教学理论学习，提升个人教学水平，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展，并使他们能够在玩耍中学习，在学习中享受乐趣。
四、强化思想与业务学习，增强职业道德修养，培养强烈的责任心，规范言行举止，做到“五讲、四美”，成为幼儿的榜样，以自己的言谈举止潜移默化地影响他们。在业务上追求卓越，勇于创新改革，紧跟时代步伐，适应社会需求。
五、认真遵守幼儿园的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不早退，外出需报备。当班教师不得擅自离岗，不可在走廊闲聊，以防意外发生。
六、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的'人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
七、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕和个人毛巾水杯，养成饭前便后洗手的习惯，保持仪表整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到珍惜食物，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或进行安静游戏。同时，确保幼儿有足够的户外活动时间，促进其身心健康发育。
八、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
九、在新生入学前进行家访，并确保记录详细。及时开展个别辅导，不歧视任何学生，关爱每一位儿童，与家长紧密合作，共同教育好孩子。
十、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培养，我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。
十二、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
大班第二学期三月工作计划5
一、加强幼儿的安全教育，我们每天都应做到以下几点：首先是晨间入园。做好晨间接待工作，配合医生让幼儿每天早上入园时坚持接受健康检查。提防幼儿携带危险物品入园，向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快地接受晨检。及时了解带药幼儿的情况，根据家长的用药要求，确保幼儿按时、正确服药，避免服错、多服或漏服的情况发生，并将药品放置在幼儿拿不到的地方。此外，每天要认真检查幼儿的出勤情况，做好出勤记录，对缺席或请假的幼儿要及时了解原因。保育人员要保持幼儿洗浴室的干燥和整洁，教师要时刻注意维持幼儿饮水的秩序，防止幼儿碰撞。
二、上课期间，教师要加强课间巡查，确保幼儿不争抢玩耍，不追逐奔跑，不攀爬高处，不做危险动作，不吃不明食物，不将异物塞入耳、鼻、口中。幼儿用餐时，适时引导他们养成独立进餐的习惯，细嚼慢咽，以防噎食。幼儿午休时，值班教师要特别关注，尤其注意服药幼儿，确保安全。
组织好幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时汇报。户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
三、幼儿园对于环境卫生，预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教室的`通风、整洁，保证区角材料的安全、卫生。保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要形成一人一杯一巾的习惯。
四、教师需认真记录书写检查情况，及时核对人数与物品。严格遵守幼儿园接送制度，提醒家长凭接送卡接孩子，如接送卡遗失，应做好接人登记并尽快补办接送卡，以防幼儿走失。
教师在下班离开班级前，需仔细检查室内的水电门窗是否处理妥当。幼儿园的安全源于良好的秩序，我们应该从点滴做起，并逐步提高要求。要培养幼儿的自我保护能力，增强他们的防范意识，在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己或他人注意安全。教师应确保幼儿上下楼梯的安全，教育幼儿不推拉、不跳台阶，互相礼让，知道上下楼梯时要靠右行。
教师应把握时机对幼儿进行自我保护的安全教育，让他们知道不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，懂得不能随意离开大人或集体。教育幼儿不要把手放在门缝、桌子缝隙或椅子之间，以免受伤。了解不能触碰电插座等电器，使用剪刀时要注意安全，掌握正确的剪刀使用方法。在教学活动中融入相关安全知识，让幼儿熟悉110、120、119等紧急呼叫电话及其用途，遇到紧急情况时能够及时呼救，最大限度地减少安全隐患。
只要我们在工作中时刻做到高度警惕，把幼儿的安全放在第一位。懂得结合一日生活活动，并且创设有关安全教育的环境，适时的对幼儿进行安全卫生教育，时常开展相关的活动，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
教师应充分利用家园联系册或家长接送孩子的时间，向家长宣传对孩子进行安全教育的重要性，使家长更加重视孩子的安全教育，从而增强家园之间的联系，真正保障孩子的安全。
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