- 相关推荐
九年历史教学计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的九年历史教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教学内容
本学期世界历史、《中国历史》、下册共57课，每课1课时。
二、基本情况
九年级1-2班，由于学生不重视历史，基础差，学习不扎实，记忆学生有点懒，但只要老师有方法、耐心、枯燥的历史知识生动、生动，辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的知识欲望，学生就能学习历史知识。
因为是毕业班，为了提前进行高考总复习，赢得越来越宝贵的复习时间，教学进度将大大加快。本期计划完成世界历史第一册和中国历史第二册的部分课程。
三、教学目标
通过本学期对历史学科的研究，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识，比较中国与其他国家的差异，增强爱国主义。
四、教材分析
本学期共有57门课程，结合历年高中入学考试的要求，重点关注现代历史后的内容。每门课的内容多，知识点多，容易混淆，记忆图形多，教师应教学生理解，以取得良好的学习效果。
五、指导思想
本学期将根据学校工作精神，全面贯彻政策，全面推进素质教育，以课程改革内容为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，深化九年级历史教学改革，努力提高教学质量。历史课程的教学侧重于培养学生的分析能力，对世界有更深入的了解。本学期主要学习世界历史。教师应根据学生的年龄特点和学生的实际情况，理解和感受，以达到两倍的结果与一半的努力。
六、本学期的要求和努力实现的目标
1 、深化对历史教学大纲和现有教材的理解，提高教学质量。注重课堂45分钟的教学效率，注重教学方法和教学手段的多样化和现代化。积极使用幻灯片、投影、录音、视频、电影、模型多媒体、网络等辅助教学。
2 、认真积极参与市、县教育局组织的各种教学活动，提高专业水平和教学水平。
3.具体贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要精通，理念清晰，重点突出，难点明确，切实落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
4 、做好后进生的个别辅导工作，从端正学习态度，积极参与课堂阅读、思考、实践活动，使其成绩在原有的基础上进一步发展。
5 、深入研究和了解毕业考试中各种问题的特点，加强对学生的指导和实践。例如，学习成绩优异的学生专注于他们的思维分析能力，学习困难的学生专注于掌握考试大纲所需的基本知识和能力，以便毕业考试能够顺利通过。
6、以培养创新精神和实践能力为核心，积极探索教学形式和方法的多样化，充分利用文化景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
7.以问题教学为出发点，提高学生的思维素质
智力的核心是思维。思维的起点是问题。如何提出质量问题是本学期课堂教学的重要组成部分
研究方向。每堂课提出的问题必须从教学目标的分类入手，从浅到深，从易到难，从思维的广度、深度到灵活性，螺旋提升，力达本期计划。
七、教学进度
1.一至四周教授《世界历史》第一册:第四至第七单元
2.从第八单授《世界历史》第一册，从第八单元到本册结束，复习《中国历史》第一册1至9课
3.第九至十周复习期中考试
第十一至十三周《中国历史》第一册10至22课
5.第十四至十六周复习《中国历史》第一册1-10课
6.第十七至二十周复习期末考试
【九年历史教学计划】相关文章：
历史教学计划12-16
历史的教学计划03-12
历史教学计划06-07
教学计划历史07-15
秋历史教学计划01-29
历史教学计划优秀09-21
历史教学计划模板10-14
(精品)历史教学计划06-12
历史教学计划及目标10-13
历史与社会教学计划11-28