- 相关推荐
新教师职业生涯随笔
在现实的学习、工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编为大家整理的新教师职业生涯随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教师职业生涯随笔1
转眼间，我们来到西光实验小学已经半个月了，慢慢地，我们逐渐适应了这里的一切，包括生活，工作以及教学。我们每天在学校轻快愉悦的音乐中走进校门，每天听着这熟悉的旋律，告诉自己，今天又是新的一天，今天又有新的任务，在这份责任之下，我会每天都保持最佳的精神状态，用最饱满的精神状态去面对我的学生以及所有老师。
在这个星期三，我们举行了一次家长会，那也是我教师生涯的第一个家长会，它对我来说，这是一个永远值得纪念的日子，在家长会上，家长对孩子们那种望子成龙，望女成凤的渴望，看见孩子的优异成绩的那份喜悦，使我感动，我会好好地保存这一份感动，牢牢记住自己肩负的责任与家长给予我们的.厚望！
在这一刻，我对教师这一职业，又有了新的认识，教师不仅仅是谋生的职业，我们要每天辛辛苦苦地付出，就算是让粉笔染白了我们的头发，当看到学生健康的成长，看见家长对孩子成绩的认可，我们所有的辛勤付出都是值得的，这一种回报是不能用任何言语来表达的，只有当你真正走进教师这个职业时，你才会真切地体会到，在你所有辛勤付出的背后，不求回报才是最高尚的职业！
在这一刻，我就更加坚定了我自己心中的信念，在见习期间，我要努力学习知识，虚心向别的教师学习，努力争取在教师这个行业中，做出自己的成绩！
新教师职业生涯随笔2
本学期，我继续担任三年级(二班)和(四班)的数学教学工作。在这期间我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思考习惯。现对本学期的工作情况作出总结如下：
一、积极参与各种培训学习和自主学习。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1、认真备课。
备课时认真研读教材，理解教材，准确把握重点和难点。着重突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、注重每一节课的有效性。
(1)在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的创造性。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、在教学过程中培养学生的学习习惯。
针对学生上课时爱讲小话的毛病，在课堂中着重抓学生的听课习惯。要求学生要在教师提问时先动脑思考后在举手回答问题。上课要专心，不能分心等。
四、详细批改作业，认真做好单元检测。
认真批改每次作业，严格监考每个单元测验。从单元检测中发现学生存在的.问题，及时做好查缺补漏工作。
五、存在问题和下学期的努力方向。
由于今年我刚调入本校，对本校的好多要求和做法都在学习阶段，而我今年担任两个班数学的实际情况和其他老师不同，我的有些工作方法没有结合自己的实际，没有起到预期的效果。例如：批改作业的时间过多，总结和思考的时间偏少。对有些典型题练习和强化的力度不够，教师的整体讲解过多，没突出精讲精练。总复习时系统性不够，重难点的专项训练不到位等原因，导致付出和收获不成正比。这些都是我下学期必须加强的方面，我会更加努力探索，找出适合自己和学生的工作方法的。
总之，经过了这个学年的教学工作，我个人觉得有辛苦的付出，也有一些收获和感悟。我会继续努力，加强学习，抓住每一次机会锻炼自己，使自己的教育教学能力得到进一步提升。
新教师职业生涯随笔3
自从选择了学前教育这个专业，我便立志成为一名专业的学
前教育工作者，这亦可能是我一生的职业追求。经常，我会思考，什么是专业，怎么才能做到专业。也许到现在，专业对我来说还是停留在书面的理论描述层面。对于具体实施的智慧，就像手中有时候我的内心备受煎熬。我读了6年的学前教育专业，似乎比一般的教师多喝了几年墨水，选择来到幼儿园做一名普通的幼儿园老师，我怎么体现自己的独特之处，怎么体现自己的专业性呢？如果我选择对孩子呵斥，如果我选择日复一日重复地工专业对我而言，首先体现在游刃有余地面对一名幼儿，其次是游刃有余地面对一群幼儿。面对一名幼儿，了解他，与他做朋友，或许只是远远地看着他，理解他。可是，开学已经有三个礼拜了，班上有一名孩子，看到他我会心生烦躁。我想，对于这名幼儿，我真的有点无奈。一方面，我从来没有见过这样的智商正常，却不愿意与人沟通，不听从指令，只是傻呆呆坐着，或者自顾自玩着自己的衣服或者能够拿在手上的东西的幼儿，另一方面，一种无法理解的情绪占据了我的头脑，让我颇为懊恼。开学前两周，我发现了他的异常，对他颇有耐心，可是了无成效。我就这样与他的心保持着很远的距离，走不进他，甚至有点烦他。这就是追求专业的我该有的状态吗？或许，我应该放下成见，一如既往地对他保持耐心？而不是不耐烦。或许我该找孩子的奶奶、或者妈妈了解一下孩子在家的具体情况？这应该是我要做的。
只有做到熟识个体，才能面对群体。但是，哲学说，局部之和并不等于全局。所以，当我面对一群幼儿时，如何悄然达成我的教育目标，这让我有所困惑。我该如何吸引全体幼儿的`注意，的沙子一般，似乎抓住了什么，一看却只有零星半点的痕迹。 作，我为何要多喝几年墨水呢？我所追求的专业到底是什么？最简单的方法是用语言吸引大多数幼儿，可是我该如何提问，才能实现这个目的？我在和一名幼儿沟通的同时，如何照顾到全学会如何面对幼儿，其实就是把握幼儿的心理特征，如医生救死扶伤般对症下药。显然，我要做得还有很多很多。有时候，我会为了达成自己的目的，而忘记了让幼儿尝试表达自己意愿的机会，作为新老师，我是不是视野过于狭隘了？在活动计划与执行的过程中，应该保持警醒，监控自己的实施过程，及时调整。教育的对象是人，因此，人应该是教育问题围绕的核心。通过教师与幼儿的互动，传达教师的教育理念与行为，引导幼儿健康快乐的成长。因此，我会继续监控自我在师幼互动方面的问题与点滴进步。本月，我与培训基地幼儿园的前辈教师龚晓华老师结为师徒。也了解了在今后一年里，基地园会为新教师开展多项教育学习活动，在不断学习中逐步释疑解惑，发现新的问题，现在你所缺失的是实践的经验，要把理论与实际相结合。很多时候你会发现孩子的特殊性，让你无法从书本上找到合适的方法来面对，不用着急，只是少了一点尝试，少了一点了解，少了一点经验而已。我们需要做的是放下身子，“睁开眼睛、竖起耳朵”，多观察孩子，自然会了解他们，会找到合适的方法！慢慢来！局。以点带面，实现聚拢幼儿的真正目的呢？解决新的问题，逐步摸到专业的门槛。
【新教师职业生涯随笔】相关文章：
新教师随笔15篇06-11
新教师随笔(15篇)08-16
最新教师教育随笔范文04-05
新教师随笔(集锦15篇)09-03
最新教师节随笔11-05
幼儿园新教师的随笔03-26
新教师随笔(集合15篇)08-09
新教师随笔合集15篇09-28
幼儿园新教师随笔03-05