元宵节的活动方案(必备14篇)
为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的元宵节的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
元宵节的活动方案 篇1
【活动主题】
20xx年香港元宵节活动
【活动时间】
截止至 20xx-02-06
【活动地址】
香港各大景点活动
【活动内容】
香港杜莎夫人蜡像馆：金龙呈祥
20xx年1月17日至2月6日
逾百名人巨星陪旅客度岁!说的是香港杜莎夫人蜡像馆。新春期间，金碧辉煌的'飞龙剪纸装饰、花鼓及如意结的点缀，令原来已"星光闪闪"的蜡像馆更加耀目。别忘了跟偶像留影，也祝愿旅客跟他们一样龙年旺相!
网址：
香港昂坪360：龙年通无限次搭缆车
龙年通只售：
港币$360 只限20xx年1月1日至22日发售
港币$390 于20xx年1月23至2月6日发售(初一至十五)
每日少于$1，即可享龙年通各项精彩优惠!早着先机，请即登记，祝行运一条龙!
20xx香港许愿节
20xx年1月23日至2月6日
农历新年期间，到大埔林村跟香港市民一起在许愿树前祈福、抛宝牒及享用元宵盆菜宴等，尽情体验这个具本土色彩的新春活动。
时间:星期一至五上午9:00至晚上7:00;
星期六、星期日及公众假期上午9:00至晚上10:00
地点:新界大埔林村放马莆村林村许愿广场
入场费:免费入场，部分活动收费
壬辰年元宵彩灯会
20xx年2月4至6日
节目包括大型彩灯展览、民族歌舞及传统舞台技艺表演等。您更可以仿效古代文人雅士，猜灯谜、看掌相，一起闹元宵。
时间:晚上7:30至10:30
地点:
荃湾沙咀道游乐场(2月4日);
将军澳宝翠公园(2月5日);
香港文化中心露天广场(2月6日);
入场费:免费
元宵节的活动方案 篇2
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间
2022年_____月_____日(农历正月十五)晚6：00
三、活动地点
一楼同仁厅会议室
四、活动准备
1、_____月_____日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的.小礼品。
2、场地布置：_____月_____日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、_____月_____日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼_____只。
2、红丝带_____盘。
3、礼品_____份。
合计费用：约_____元左右。
元宵节的活动方案 篇3
一、活动背景
为庆祝传统的元宵节，提高学生的动手能力，营造浓厚的节日氛围，我校决定举办“欢乐元宵，巧手做灯笼”活动。
二、活动目标
让学生了解元宵节的传统习俗和灯笼的象征意义。
培养学生的动手能力和创新思维。
增进学生之间的友谊，营造和谐的`校园氛围。
三、活动内容
设计与制作：学生自行设计灯笼，材料不限，可以是纸质、布艺或其他环保材料。要求灯笼造型新颖，具有创意。
展示与交流：活动当天，学生将自己制作的灯笼带到学校，统一在学校操场进行展示。同学们可以互相欣赏、交流心得。
评选与奖励：邀请老师和学生代表组成评审团，对灯笼进行评选。评选标准包括创意、美观、实用性等。评选结果将在活动结束时公布，并对获奖者进行表彰。
四、活动时间与地点
时间：元宵节前一天下午
地点：学校操场
五、活动准备
学校提前进行宣传，告知学生活动详情。
准备活动所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
安排活动现场，确保活动顺利进行。
六、活动意义
通过本次活动，不仅能让学生们感受到传统文化的魅力，还能锻炼他们的动手能力和创新思维。同时，活动也有助于增进学生之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
元宵节的活动方案 篇4
一、前期宣传工作：
制作展架。以元宵节晚会为主题，形式不限，构思新颖。
二、后期工作：
1、通知艺术团成员递交节目单。
2、上报报节目参加人员。
三、确定晚会节目主持人。
四、成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量。
1、晚会工作人员和主要职责：
（1）xx：职责：负责监督晚会整个流序工作。
（2）xx：职责：负责晚会的总体策划工作。
（3）xx：职责：负责晚会的`节目编排、审核工作。
（4）xx：职责：负责晚会协调和管理工作人员。
（5）xx： 职责：晚会主持。
（6）xx：职责：晚会主持。
（7）xx： 职责：晚会主持。
（8）xx： 职责：晚会主持。
2、活动组xx专题片职责：负责放映国宾酒店专题片。
3、活动组xx联络职责：负责演员、工作人员的联络，及时与主持人通报情况。
（1）职责：负责按照节目单的次序安排麦序及维护麦时，负责房间的递麦。
（2）职责：负责整场晚会的录象、照相资料的拍摄工作，晚会精彩片段的拍照工作。
元宵节的活动方案 篇5
元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：
一、活动主题：元宵花灯喜乐会
二、活动时间：xxx年x月5日
三、活动目标：
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的`兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
元宵节的活动方案 篇6
一、活动主题及活动时间
活动主题：瑞虎迎春书香战“疫”
活动时间：20xx年1月20日——20xx年2月28日
二、活动主办、承办单位
主办：渭南市华州区文化和旅游局
承办：渭南市华州区图书馆
三、活动内容
（一）“瑞虎迎春”新年楹联、窗花展示活动
1、活动时间：20xx年1月25日—2月15日
2、活动内容：在欢度春节之际，自己动手制作一份年红（春联、门神、年画、福字、窗花等）作品，作品种类不限、风格不限，制作完成后拍照上传即可参与评选，将对前20名获奖人员给予奖励。
（二）虎年新春大拜年
1、活动时间：20xx年1月29日—1月31日
2、活动内容：由图书馆员、文化志愿者拍摄视频，向全区广大读者进行网络大拜年。
（三）“晒晒我家年夜饭”厨艺大PK
1、活动时间：20xx年1月25日—2月15日
2、活动内容：参与者携家人们一同在除夕这天，大显身手，大秀厨艺，制作出一桌美味的新年大餐，并拍摄最终的年夜饭成品照片上传平台，和网友们来一次厨艺云PK，菜肴作品数量不限，且鉴于线上“云品菜”的特殊评选模式，“看着好吃”即为本大赛的主要评判原则，对评选获奖人员将进行奖励。
（四）“虎虎生威迎新春”答题闯关活动
1、活动时间：20xx年1月25日—2月15日
2、活动内容：围绕虎年新春主题整理出一套内容丰富的知识竞答题库供读者参与，其中包括虎文化民俗、年俗小常识、文学作品知识、冬奥小知识等多个内容版块，让读者们在趣味点答中积累知识、乐享新春。
（五）春节传统文化知识赏览
1、活动时间：20xx年1月25日—2月15日
2、活动内容：围绕春节、元宵节等传统节日推出5期线上展览。
（六）“且听书语，共品书香”7天听书打卡
1、活动时间：20xx年1月25日—2月7日
2、活动内容：精选出适合春节听的书单，以7天听书打卡的形式开展，让读者好好过把瘾。完成任意7天连续打卡并坚持听书的读者，最终将按照打卡天数和听书时长综合分数为评奖依据，为前10名读者送上精美礼品一份。
（七）猜灯谜，张灯结彩闹元宵
1、活动时间：20xx年2月10日—2月20日
2、活动内容：元宵节观灯猜谜是我国民间古老的习俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。活动将听书与猜灯谜相结合，既增加了游戏的文化底蕴，又增添了读书的趣味性。
（八）馆员话年俗
1、活动时间：20xx年1月20日—2月25日
2、活动内容：由图书馆员以音视频的形式向读者讲述春节年俗文化。
（九）红色经典故事伴新春《渭华起义故事》诵读
1、活动时间：20xx年1月29日—2月6日
2、活动内容：在线上推出由图书馆员诵读的'《渭华起义故事》，让红色革命故事伴随您过新年。
（十）抗疫诗歌作品征集（防疫抗疫主题优秀文学作品征集）
1、活动时间：即日起至20xx年2月底
2、活动内容：征集作品需围绕“防疫抗疫”为主题，从宣传普及疫情防控科学知识，展现身边人物参与抗疫阻击战的感人故事、优秀典型、先进事迹和崇高精神，运用诗歌、散文、短篇小说、短视频、音频等喜闻乐见的艺术形式为陕西加油，用文艺力量支援抗疫，鼓舞士气，振奋精神，引导全区人民坚定疫情防控的必胜信心。
（十一）在一起共战“疫”少儿绘画作品展
1、活动时间：20xx年1月26日—2月15日
2、活动内容：为提升全区广大青少年的社会责任意识和自我防护能力，宣传科学防疫，展示健康居家抗疫生活，歌颂奋斗在一线的白衣天使、公安干警、志愿者及所有工作人员，征集华州区战“疫”少儿绘画作品，并进行线上展出评选，对评选出的获奖作品将进行奖励。
（十二）“彩虹姐姐”讲故事视频展播
1、活动时间：20xx年1月31日——2月15日
2、活动内容：由图书馆员精选馆藏绘本图书，拍摄“彩虹姐姐”讲故事在图书馆微信平台播出，丰富少儿春节文化生活，开展线上听、读、观看绘本故事活动。
（十三）“书声伴新年”14天阅读打卡
1、活动时间：20xx年1月20日——2月14日
2、活动内容：读者通过报名参加14天阅读打卡活动，按活动要求每天在朋友圈分享阅读视频并将阅读小视频和朋友圈截图发到“书声伴新年14天阅读打卡”阅读推广群里。图书馆将对前30名参加活动读者进行表彰。
（十四）华州大讲堂线上公益讲座
1、活动时间：20xx年1月25日——2月15日
2、活动内容：围绕人文历史、唐诗宋词以及写作技巧等内容在线上推送公益讲座视频资源。
（十五）华图防疫科普知识
1、活动时间：20xx年1月25日——2月15日
2、活动内容：春节期间推送个人防护、出行防护等疫情防控知识，普及新冠肺炎知识、增强防护意识。
（十六）红色故事绘——“四史”上的今天专题阅读
1、活动时间：20xx年1月25日——2月15日
2、活动内容：春节期间每天在线上特别推出《红色故事绘——连环画里的“四史”故事》专题阅读服务。
元宵节的活动方案 篇7
［指导思想］
为了让学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往，了解元宵节的传统习俗，我们以“红红火火迎元宵”为主题，以丰富多彩的活动活动为载体，吸引全体学生广泛参与，熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。从而培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。
［活动时间］
20xx年2月20-22日
［活动目的］
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
通过活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。提高学生上网搜集信息的能力，培养学生创新精神、探究意识、协作精神。
［活动构想］
一、环境布置运用主题背景、电子屏，橱窗、板报等宣传本次活动的主题，校园各处营造浓烈的元宵节氛围，激发学生参与活动的主动性。2月20日前通过学校宣传栏、班级室外展示板等宣传阵地展示有关元宵节的书画作品，奏响新学期的第一乐章。
二、主要活动具体从以下四个篇章展开
（一）欢欢喜喜度元宵
元宵节又名灯节。元宵节是民间最隆重的迎春节日之一，通过图片、相关文字资料，组织学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
负责人：张春龙、各班班主任
（二）五彩汤圆 缤纷元宵
为了让幼儿更好地感受节日的喜庆、体验传统的风俗，元宵当天，家长和孩子们动手搓五彩汤圆，将新学期五彩斑斓、团团圆圆的祝愿揉进心里。
负责人：任红霞、各班班主任
（三）小小巧手制花灯 和乐娃娃闹元宵
元宵节闹花灯的习俗早在唐代时就开始盛行，是中华民族的文化瑰宝。在今年的元宵节，所有孩子都在学校度过元宵，通过开展做花灯、赏花灯等系列活动，使孩子们在浓浓的节日氛围中，感受到中国传统文化的底蕴。
活动负责人：徐老师、各班班主任
（四）元宵猜灯谜欢乐智慧多
“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的'富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特有的活动。老师们精心准备的百余条谜语，既有结合学生生活经验，启发学生智慧的谜语，也有适合家长、教师竞猜的谜语。
活动负责人：卢老师、各班班主任
三、活动统筹
各年级分管主任、后勤部门全面统筹安排，全程参与各年级活动。
四、总结表彰
各年级组长要及时收集整理好活动的相关资料、图片，及时在校园网宣传报道，同时投稿至崇川教育网等媒体网站。德育处将对各班活动开展情况进行总结，并予以表彰。
元宵节的活动方案 篇8
一、活动目标
为弘扬传统文化，增进学生对元宵节的了解和体验，我校决定举办“欢乐元宵，点亮灯笼”活动。本次活动旨在通过制作和展示灯笼，让学生感受传统文化的魅力，增强团队合作和创新意识。
二、活动内容与安排
灯笼制作：学生以班级为单位，自行设计并制作灯笼。灯笼材料不限，鼓励创新和个性化设计。
灯笼展示：活动当天，各班级将灯笼悬挂在指定区域，形成一片璀璨的.灯笼海洋。同时，各班级需准备简短的介绍，向全校师生展示灯笼的设计理念和制作过程。
评选环节：活动现场设立评委团，根据灯笼的创新性、美观性和文化内涵等方面进行综合评选。评选结果将在活动结束后公布，并为获奖班级颁发证书和奖品。
三、活动时间与地点
时间：元宵节当天下午
地点：学校操场及周边区域
四、活动宣传与准备
通过校园广播、海报和班级微信群等渠道，提前宣传活动信息，鼓励学生积极参与。
各班级提前组织学生进行灯笼制作培训，确保活动当天灯笼能够顺利制作完成。
活动现场设置安全警示标识，确保活动安全有序进行。
五、活动意义
本次元宵节灯笼活动，不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的动手能力和创新意识，还弘扬了传统文化，增进了学生对中华文化的认同感和自豪感。
元宵节的活动方案 篇9
一、“迎新年，新书推荐”活动
1、时间：20xx年2月3日—3月4日
2、地点：图书馆二楼少儿阅览室
3、活动内容：举办“迎新年，新书推荐”活动，增进读者对图书馆新进图书的了解。活动期间将展出文学、艺术等少儿图书十多类新书，供读者挑选。
二、“小小图书管理员”体验活动
1、时间：：20xx年2月3日—3月4日
2、地点：图书馆各借阅室
3、活动内容：面向全县中小学生招聘图书馆小管理员，给中小学生提供寒假实践机会。
三、“特别还书日，把书送回家”活动
1、时间：20xx年2月3日—3月4日
2、地点：图书馆综合借阅室
3、活动内容：举办“特别还书日把书送回家”活动。凡持有过期图书的读者前来还书，全部免除其滞纳金，更大程度上收回读者手中的图书，以此保护图书馆资源，提高资源利用率。
四、“迎新年 写春联书香福浓过春节”活动
1、时间：20xx年2月3日—2月4日
2、地点：图书馆一楼大厅
3、活动内容：举办“迎猪年 写春联 书香福浓过春节”活动。活动期间，将邀请书法爱好者现场泼墨挥毫，免费为广大读者写春联、送祝福，让书法爱好者和广大读者充分领略书法的魅力，以书会友，以翰墨为缘，欢聚一堂，共贺新春，提前感受到具有浓香笔墨味的`中国年。
五、故事妈妈讲故事“中国的传统节日”
1、时间：20xx年2月11日下午2：00—4：00
2、地点：图书馆二楼少儿阅览室
3、活动内容：举办“故事妈妈讲故事”活动，以故事为桥梁，引领孩子感受故事的魅力，让孩子爱上阅读，促进亲子共同阅读。
六、“走进孔子、曹操、司马迁”国学公益讲座活动
1、时间：20xx年3月4日下午2：00—4：00
2、地点：图书馆三楼报告厅
3、活动内容：举办“走进孔子、曹操、司马迁”国学公益讲座，弘扬传统文化，增强国学氛围，强化以文化人、以人育人的功能。
七、“欢闹元宵乐猜灯谜”活动
1、时间：20xx年2月25日下午2：00—4：00
2、地点：图书馆一楼大厅
3、活动内容：“猜谜”是我国元宵佳节的一项传统文化活动，历史悠久，内涵丰富，趣味横生。元宵节来临之际，图书馆将一如既往开展猜谜活动。
元宵节的活动方案 篇10
元宵节又称灯节，是我国主要的传统节日。元宵节促销活动营造特色的传统节日气氛来带动人气，树立企业文化形象，达到增加销售额的目的。
一、[活动时间]：
xx年2月12日至17日(正月初十至十五)
二、[活动主体]：
正月里来闹元宵
三、[活动主题]：
1. 投色子 赢元宵 欢恢乐[xx]
正月初十至十五，凡在超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子 赢元宵” 活动一次，单票最多投5次。
奖品设置：
1点至5点： 瓜子一袋 6点： 元宵1包
2.正月里来闹元宵 [xx]元宵节有戏
活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购，价格绝对低，赶快行动!
科迪、三全等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。
备注：每天至少两小时(活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的'提升，各部根据情况自行举办相应的品牌限时抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈)。
3.灯谜猜猜猜，[xx]灯谜文化展
正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。
奖品设置：1元左右
备注：① 此活动必须凭购物小票参加。
② 所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。
③ 所猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。
四、 [广告宣传]：
1.电视台广告、飞字广告，气象局广告
电视台媒体
播放时间：2月22日至28日
2.dm单页
活动内容
度16开1页
3 灯谜:一、二楼悬挂灯谜谜面
初九到位
4 吊挂pop 闹元宵 新世纪
年货街换元宵挂旗
双面(初八到位)
5 门外看板:东门、圆门、南门看板
(初九到位)
播音:服务台全楼播音
6.超市收银台/服务台活动告知板:小看板(初九到位)
7.门贴:一楼所有正门
(初八到位)
8.横幅:一楼化妆品楼 梯口
kt板双面(初八到位)
礼花:一楼外部燃放礼花
元宵节的活动方案 篇11
一、活动背景
为庆祝我国传统节日——元宵节，增强学生们对传统文化的了解与热爱，我校决定举办一场别开生面的元宵节灯笼制作活动。
二、活动目标
弘扬传统文化，加深学生对元宵节的了解。
培养学生的.动手能力和团队合作精神。
营造欢乐祥和的节日氛围。
三、活动内容
灯笼制作：学生自带材料，现场制作灯笼。
创意展示：鼓励学生们发挥想象力，制作具有创意和个性的灯笼。
互动交流：学生们互相欣赏、交流作品，分享制作心得。
四、活动安排
时间：元宵节前一天下午。
地点：学校操场或活动室。
流程：（1）主持人宣布活动开始，介绍元宵节相关知识。（2）学生们开始制作灯笼，老师现场指导。（3）灯笼制作完成后，进行创意展示和互动交流。（4）评选出创意灯笼，颁发奖品。（5）活动结束，学生们收拾现场，合影留念。
五、活动准备
提前通知学生自带灯笼制作材料。
准备足够的桌椅和照明设备。
准备音响设备，播放节日音乐。
准备奖品，表彰优秀作品。
六、活动意义
通过此次活动，学生们不仅能够亲手制作灯笼，感受到传统文化的魅力，还能够培养团队合作精神和创造力。同时，活动也为学校营造了欢乐祥和的节日氛围。
元宵节的活动方案 篇12
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；
5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；
三、活动内容：
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。
3、动手制作元宵小报。
4、动手学做元宵，孝敬长辈。
四、活动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
让学生围绕“元宵节”的`主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。
1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；
2、班级举行猜灯谜活动。
元宵节的活动方案 篇13
一、活动背景
元宵节，又称“上元节”，是中华民族的传统节日。灯笼作为元宵节的象征，寄托着人们对新年的美好祝愿。为了弘扬传统文化，丰富学生的`校园生活，我们计划举办灯笼制作活动。
二、活动目标
加深学生对元宵节传统文化的了解。
培养学生的动手能力和创新意识。
加强学生间的交流与合作，营造和谐的校园文化氛围。
三、活动内容
灯笼制作培训：邀请手工艺老师或志愿者为学生们进行灯笼制作的基本技巧培训。
分组制作：学生根据兴趣自由分组，每组4-5人，共同设计并制作灯笼。
作品展示：完成灯笼后，在学校指定区域进行展示，供师生们欣赏。
评选与奖励：设立评委团，评选出创意奖、工艺奖等奖项，并为获奖者颁发奖品。
四、活动准备
准备充足的灯笼制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
安排合适的活动场地，确保学生有足够的空间进行制作。
提前进行活动宣传，吸引更多学生参与。
五、活动时间与地点
时间：元宵节前一周的下午
地点：学校多功能活动室
六、活动总结
活动结束后，组织学生对本次活动进行总结，分享收获与不足，为下次活动提供参考。
元宵节的活动方案 篇14
一、活动背景
元宵佳节，是中华民族的传统节日，象征着团圆和温馨。为了丰富校园文化生活，增强同学们的动手能力和创造力，我校决定举办元宵节灯笼制作活动。
二、活动目标
传承和弘扬中华民族传统文化。
提高学生的动手实践能力和创新能力。
增进学生间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动对象
全校师生。
四、活动时间
元宵节前一天下午。
五、活动内容
灯笼制作：学生自带材料，现场制作灯笼。
灯笼展示：将制作好的`灯笼悬挂在校园内，供师生欣赏。
评选环节：设立评委团，评选出创意奖、制作奖等奖项。
六、活动安排
活动前期：宣传发动，邀请手工制作老师进行灯笼制作培训。
活动当天：分组进行灯笼制作，设置指导老师协助解决问题。
活动后期：评选优秀灯笼，颁发奖项，进行活动总结。
七、活动预算
预计活动所需材料费用、奖品费用等，由学校提供资金支持。
八、活动意义
通过此次活动，同学们不仅能够感受到传统文化的魅力，还能在实践中提高动手能力和创新思维，增进彼此之间的友谊与合作。
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