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压岁钱调查报告

时间：2024-11-20 15:41:21 调查报告我要投稿

压岁钱调查报告15篇【精选】

　　在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的压岁钱调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

压岁钱调查报告15篇【精选】

压岁钱调查报告1

　　一、调查背景：

　　过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

　　二、调查目的：

　　了解学生对获得压岁钱的情况，客观的作出评价，并提出中肯定的建议，和良好的信息。

　　三、调查过程:

　　1、立题，确定要调查的'研究对象和问题。

　　2、查资料，两人上网查找有关的资料。

　　3、街头调查，进行统计。

　　4、统计数据，进行分析。

　　四、调查分析：

　　高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得比以前多了。

　　五、调查建议：

　　大家把多的压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意，不要对压岁钱的数额过分争议，正确的对待和使用压岁钱。

压岁钱调查报告2

　　这些年，社会上送礼的风气日渐高涨，商场里、电视节目中天天播着“送礼只送xx”过年过节总能见到人们拎着大包小包的东西上门贺岁，压岁钱也从传统的风俗习惯转变为用来拉拢关系的一种的方式。根据我在街上调查的结果来看，小孩们今年收到的压岁钱少则数百元，多则数千元！

　　这显示出人民生活条件在日益改善，但是这样的改善好吗？会不会对我们造成一些影响呢？还有，大人们又是怎样看待“压岁钱”的呢？我十分好奇的去做了一个详细的调查，有在QQ上询问，也有在看报纸来寻找答案，等等。

　　我有问过许多问题，比如

　　1。你有给过压岁钱的经历吗？通常会给谁的孩子？

　　回答有90%（45）的人都是会给亲戚的孩子，由此可见，很多大人都注重与别人之间的关系，把压岁钱用来拉拢关系，而对自己的孩子却不重视，认为给不给都无所谓，但如果这样，很有可能会令孩子有一种妒忌心理，让他们很反感。

　　2、今年你共掏了多少压岁钱？占收入的百分之几？回答是平均每人都掏了七百元左右，占每月收入的65%

　　这说明大人们很重视压岁钱，不惜一切代价，即使需要每月收入的65%，也要出这个钱。

　　3、认为你的压岁钱花费是因为什么？回答90%习惯，10%回礼。

　　他们大部分都认为花费的原因是习惯了，那又是为了什么，把压岁钱都给亲戚家的孩子呢？如果舍得这份钱，为什么就不能让自己的孩子也快乐一点呢？虽然大部分是习惯，但也有少部分是因为既然别人也给了如果自己不给，就有损面子了。

　　4、你现在认为直接给孩子压岁钱好吗？回答20%好，70%不好，10%无所谓。

　　有20%的人认为直接给压岁钱好，可以教小孩从小养成“会用钱，用好每一分钱”的习惯。

　　有10%的人认为压岁钱可给可不给，都无所谓。

　　但是，70%的人认为直接给压岁钱不好，可以适当改进这个习俗。有部分人认为把压岁钱用作外出旅游的是一良方，还有35%的'人认为将压岁钱置办学习用品或作学费也是个好方法，另外一些人建议用其他的馈赠品能代替压岁钱。例如智力开发类的学习用品、光碟、书籍，或意义非同寻常的物品，这些建议都比胡乱给钱来的好。

　　压岁钱作为中国人传统习俗延续至今，历史悠久，在一定程度上，有了独特的文化气息。但是根据调查结果看来压岁钱已不是最优秀的馈赠礼物了。一来给压岁钱不仅会给某些家里经济有困难的家庭，造成经济负担；二来会使一些学生学会互相攀比的不良社会风气；三来某些大人更是把压岁钱胡乱用；再者，由于儿童不成熟，有了压岁钱后应如何消费，若缺乏引导，会影响学生勤俭的习惯养成。如果大人们乐意考虑到以上几点，完全应该把压岁钱的形式变一变，比如奖励孩子去旅游，认识祖国的山山水水，写出好文章；送孩子动画片、教学方面的光盘，不仅增长知识面，还能在学习累了之后，放松一下，说不定这些方式将会受到绝大部分孩子的青睐，甚至，新年时送给孩子一些激励的话语，也要比直接给压岁钱好的多。看来过年给压岁钱的方式确实应该改一改了。

压岁钱调查报告3

　　春节，学生们收到了一大笔收入，这是压岁钱。今天，让我们做一点调查，完成一份调查报告。

　　一、调查地点：齐乐作文班

　　二、调查对象：学生

　　三、调查问题

　　你认为钱是新年最好的礼物吗？

　　2、现在新年的钱总数是多少？

　　3、你认为使用新年钱最有意义的方法是什么？

　　4、新年的钱应该由自己控制吗？

　　四、调查的结果

　　1、大多数学生认为钱是新年最好的.礼物，因为钱可以买到很多东西。然而，一些学生认为书籍有自己的黄金屋，书籍是新年最好的礼物。

　　学生们认为新年的钱一般在100到200元之间。最初的压岁钱通常是几十元，但是随着生活水平的提高，再加上人们攀比的心理，它达到了几百元，有的甚至达到了几千元。

　　3、一些学生认为购买食物最有意义，而另一些学生认为买书或在银行存款最有意义。然而，仍然有一些学生实际上购买游戏积分卡，少数人建议向希望工程捐赠一些钱。

　　4、根据调查，大多数学生同意新年的钱由他们自己支配。一些学生还认为新年的钱应该由他们的父母和他们自己保管，当需要把钱存入银行时，应该把钱取出来。

　　五、调查的结果

　　经过调查，学生们同意：新年的钱是可选的。我们得到了它，我们的家庭领导人也把它给了别人。像这样到处走动没什么意思。最好把新年的钱变成一本更有意义的新年书。至于压岁钱，我们最好在父母的监督下消费，这有助于我们养成良好的储蓄习惯。

压岁钱调查报告4

　　调查前言：随着新年的到来，对我们来说，除了能享受到一个愉快的假期外，最让我们兴奋的莫过于还能收到大人们给的“压岁钱”。随着人们生活水平的提高，“压岁钱”的数目也是有所增加，一个春节下来，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于压岁钱来得过于容易，所以我们花起来无所顾忌，大手大脚。种种现象无不提醒我们，“压岁钱”也应正确恰当的对待使用。春节期间，我们调查了一些学生，试图了解这个我们共同关心的话题。调查主题：当今学生压岁钱是如何利用的？

　　调查目的：让我们从小学会如何理财，不乱花钱、养成节俭的好风气。调查人数：十人

　　调查方式：上门访问、上网查询、打电话问同学和亲戚、问卷调查。

　　关于压岁钱数量及其利用的统计表

　　关于压岁钱数量的统计表

　　如何利用压岁钱的统计表

　　数据统计分析：

　　1、压岁钱情况:经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约是5051元／人，接近5100元。但是实际10人中只有5人超过2000元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出，整体比较不均匀。

　　2、使用情况:压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例较大（18%）。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。

　　3、反映问题:调查数据中显示，压岁钱最多的高达29500元，而最少的仅有1126元，

　　相差约26倍，结果令人大吃一惊。这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。而对于取得较大成绩的政策则需继续加大力度响应、支持。政府、领导和家庭富裕者也要多多帮助贫困者，争取全社会进步。

　　4、个人看法:中学生的压岁钱多方面利用，说明当代中学生已远远不满足于学校、书店、家庭三点一线的生活圈子，但也正因为花费压岁钱的.范围广了，他们往往无度的花费金钱，有的只顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾的。

　　理财小贴示（压岁钱使用的建议）（温馨提示：此建议仅用于参考，有部分涉及社会经济投资项目，请慎重考虑再做决定！）

　　一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的习惯，经过一段时间，就能学会理财知识，这种办法既对我们的成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。

　　二、用压岁钱买份保险：现在保险公司都开办儿童保险业务，入保者不仅有人身意外伤害保障，还有保险期满后的保险金给付；不仅在被保人考上大学时可领到教育助学金，而且可得到保险费。保险有保值、增值的功能，这是一项理想的投资，使我们能得到实实在在的保障。

　　三、计划安排好压岁钱的使用：建立了一个小账本，把压岁钱记上，用于我们在学习上的费用支出，让其计划管理，比如交学费、买书、购买学习文具、购买电脑等，这样会使我们养成把钱用在有计划安排上的好习惯。

　　四、孝顺从小事做起：当长辈或亲友过生日时，可从我们的压岁钱中抽出一部分买份小礼物，以表达自己的孝心，同时可培养我们的良好品德和人际交往能力。

　　五、让世界变成美好人间：关注公益事业，到孤儿院看望身世可怜的儿童用压岁钱给

　　他们购买一些日常生活用品和学习用具，让爱的光辉普照大地，这是我们培养自己爱心的一个好办法。

　　六、当回投资者：社会实践经验对于我们来说是必不可少的，这对我们以后走向社会起着重要作用。用一部分压岁钱做做小生意（例如寒假在花市卖小饰品等），锻炼锻炼自己的胆量和适应社会的能力，这无疑不失为一个好的选择。

　　调查收获：

　　1、现在人们的生活水平有了很大的提高，实施了社会主义新农村的国家政策，改善了人们的生活质量，取得了巨大的收益。同时，富裕者应多帮助生活贫困的人，全社会关爱。

　　2、社会经济腾飞的同时，现在人们的生活愈加丰富多彩，所以压岁钱的利用范围比较广，自由使用一部分压岁钱用于自己想做的事情，既满足了我们精神上的渴望，也让我们从中得到了快乐。但学做人首先要学理财，而如何合理支配压岁钱正是对这样一个人生问题的考验、锻炼与学习过程。

　　3、无论压岁钱怎样利用，都决不能浪费，大手大脚的，买一些没用的东西，毕竟那可都是爸爸妈妈的血汗钱所交换得来的啊！

　　节约是我们中华民族的美德，让我们合理利用压岁钱，通过压岁钱的使用以培养我们的

压岁钱调查报告5

　　中国的传统是老年人给年轻一代压岁钱。压岁钱的习俗历史悠久。它代表着长辈对年轻一代的美好祝愿。它是长辈给孩子的护身符，祝他们在新的一年里健康吉祥。随着社会经济的发展，枕头下的红包越来越鼓，那么如何对待和使用压岁钱呢？我和朱令仪进行了合作调查。以下是我们的调查报告。

　　一. 调查目的：

　　了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。

　　二.调查时间：

　　20xx年2月1日～4日

　　三.调查地点

　　：1.家2.学校3.社区

　　四.调查对象：

　　20名中小学生

　　五.调查方法：

　　1.电话采访2.网上查询

　　六.问题:

　　1、你今年得到了多少压岁钱？

　　2.你压岁钱的来源是什么？请分别告诉父母、亲戚、长辈和其他人。

　　3.你打算怎么花压岁钱？请告诉我你打算买书、捐钱、玩什么。

　　4.你对今年的压岁钱有多满意(用百分比表示)

　　5.压岁钱的实际消费是多少？

　　七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要采用电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采用了网络调查。经过朱令仪的调查，我和朱令仪汇总在一起，张表格。在调查过程中，我们也遇到了一些困难，比如一些学生还没有拿到压岁钱，有些学生不愿意透露自己的压岁钱，但这些困难是我们一一克服的。

　　八.调查结果:(1)20xx年最低压岁钱为400元，最高压岁钱为2600元，平均值为1066.11元；20xx年最低400元，最高2800元，平均1088元.89元。

　　(二)20xx年中学生压岁钱平均值为882.78元，20xx年压岁钱平均值930元.56元。 20xx年小学生压岁钱平均值为1650元，20xx年平均值为1425元。

　　（3）中小学生的压岁钱主要来自亲戚，一般来自父母较少，年金额相对固定。长辈（祖父母）的变化很小，但每年仍有一些波动。

　　(四) 20xx年中学生满意度为77.72%，20xx年为76.94%；20xx年小学生满意度为90%，20xx年满意度为80%。20xx年的满意度高于20xx年。

　　（5）小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，父母和亲戚比以前少了，他们不好意思要这么多压岁钱。

　　(6)大部分小学生的压岁钱都存起来交学费，而中学生的压岁钱则用来买书玩，有的存起来买自己喜欢的东西。

　　(7)只有少数学生的压岁钱没有余额，大多数其他学生有80%的余额。

　　(8)50%的学生表示愿意拿出部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，20%的学生坚决不愿意捐款。

　　九.调查结论：

　　1.每个人的压岁钱数量都在增加，这与他们最初的家庭背景基本一致。这反映了社会经济的持续繁荣和发展，全面建设小康社会取得了显著成效。但也有一系列的问题，鼓励了比较的趋势，压岁钱之间的差距太大，一些学生也养成了浪费的坏习惯。

　　2.压岁钱主要来自亲戚，说明拜年的中国传统还是挺流行的，值得我们开心的，但这不仅增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担。亲戚给我们压岁钱，父母会给我们表哥表哥压岁钱，如果亲戚多，也是不小的开销。

　　3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

　　4.随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺！我们应该正确理解和处理这个问题，而不是为减少压岁钱而悲伤。

　　5.压岁钱的使用比较科学，基本没有浪费，说明大家都有节俭的好习惯。而且压岁钱的'使用变得更加活跃，说明我们有能力控制自己的财产。希望大家再接再厉。

　　6.拿出部分压岁钱捐款一件有意义的事情，但有些学生不愿意帮助那些有困难的人。我希望这些学生能提高他们的思想意识，教他们玫瑰，留下余香！

　　十.建议：①压岁钱在中国传统中起着重要的作用，一年只有一次，所以我们必须给它。但家长应考虑家庭的基本情况，给予适量的压岁钱，以免鼓励比较和浪费风。

　　②我们基本上有能力使用我们的压岁钱。父母不应该让我们交所有的压岁钱。在我们的调查中，这种情况并不少见。如果父母真的不放心，他们可以自己用一小部分压岁钱来培养我们的财务管理能力。

　　③每个人都应该把压岁钱作为家庭感情的体现，无论多少钱，都是心。不要太在意压岁钱的数额，正确对待和使用压岁钱。

　　④建立自己的愿望集，平时写下自己想完成却无法完成的愿望。使用压岁钱时，从愿望集中选择有意义、可实现的愿望，满足旧年的愿望。

　　⑤建立自己的账户，记录自己的钱数据，更好地利用我们的压岁钱。

压岁钱调查报告6

　　压岁钱是中华传统习俗，是伴随着春节的产生而产生的，已经有二千多年的历史了。年三十给孩子压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝福和期待。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为适宜？又分别怎么用的呢？为了弄清楚这些问题，我进行了全面调查，具体调查情况如下：

　　一、调查时间地点和对象

　　调查时间：20xx年2月

　　调查地点：后白塔小学

　　调查对象：后白塔小学三-六年级所有学生

　　二、调查的方法和内容

　　本次调查是采取问卷调查，用选择的形式。

　　试卷题目内容是：

　　1、你家谁给你压岁钱？（可多选）

　　A爸爸

　　B妈妈

　　C爷爷

　　D奶奶

　　E外婆

　　F外公

　　G叔叔

　　H阿姨

　　I哥哥

　　J姐姐

　　K其他：xxxxxxxxxxxxxx

　　2、你得到多少压岁钱？

　　A、小于100

　　B、100—200

　　C、200-300

　　D、300-400

　　E、400-500

　　F、500-800

　　G、800-1000

　　H、1000元以上

　　3、你刚得到压岁钱时感觉怎样？

　　A、非常开心

　　B、比较开心

　　C、没有感觉

　　D、悲伤

　　4、你得到压岁钱时制定了消费计划么？

　　A、制定了很详细滴

　　B、制定了较粗略滴

　　C、没制定

　　5、你的消费计划是什么？

　　A寒假全花光，用来买零食或玩具

　　B寒假全花光，用开买文具、书 C根据实际需要买文具、书 D根据实际需要买零食玩具

　　E一部分买零食、文具，另一些存入银行 F用来交学费

　　G全部存入银行

　　H、其他：

　　6、你把压岁钱存入银行么？

　　A、存

　　B、不存

　　7、你实际是如何花钱的？

　　A用来买零食玩具

　　B用来买零食、玩具、文具、书本

　　C一分没花

　　D全用来买文具

　　E全存入银行

　　F用来交学费

　　G其他：xxxxxxxxxxxxxxx

　　三、情况分析：

　　（1）学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，每年的数额基本固

　　定。压岁钱的来源，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。

　　（2）学生对自己今年的压岁钱的满意度64%，总的来说还算满意。

　　（3）大部分学生压岁钱都自己存起来买自己喜欢的东西。

　　四、调查结果

　　1.小学生压岁钱得多少不一，压岁钱得多少取决于亲属们的实力，通常有的家庭亲戚的经济实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压岁钱较少。另外，压岁钱得多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强，但压岁钱数量一般；有的家庭经济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，人们的生活水平的不断提高。但随之而来的是一些坏习惯的养成，如：助长了攀比之风，养成了浪费的习惯等等。

　　2.关于压岁钱的使用，有的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭孩子随便花，随便用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病，如果钱花没了，还有可能养成为了要钱去偷盗，去抢劫等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到孩子手，就已经牢牢的`掌控了。这也容易造成孩子办事能力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不愿意拿钱，不会花钱，有事么事都要家长帮忙。所以作为家长我们应适当放手，指导孩子管理和使用好自己的压岁钱，通过对压岁钱的管理和使用，让他们养成良好的行为习惯。

　　五、调查建议：

　　1.压岁钱在我国有着优良的传统，而且一年只有一次，图个喜庆，图个好的兆头，是亲戚朋友美好的心愿，所以不可不给。但家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

　　2.学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让他们把压岁钱全部上交，在调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给孩子一小部分的压岁钱自己使用，培养他们的理财能力。

　　3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。我认为大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

压岁钱调查报告7

　　每逢过年，小朋友最开心的事就是收获长辈给的压岁钱。压岁钱象征着长辈们对孩子的一种鼓励，哪么小朋友们又是怎样使用这些钱的呢，带着这些问题，我们团队走访了我们当地30位小学二至六年级的小学生，详细了解他们压岁钱的使用情况。

　　一、调查时间地点和对象

　　调查地点：xx市华中路第二小学

　　调查对象：xx市华中路第二小学二至六年级学生

　　二、调查的方法和内容

　　本次调查是采取问卷调查，用填空、选择和问答的形式，让同学们自己进行思考和解答。主要内容是：压岁钱的传统习俗好不好？多少压岁钱最适宜？今年春节收到多少压岁钱？压岁钱主要来源以及小学生如何使用压岁钱的？

　　三、结果

　　本次问卷调查主要集中在某小学六年级某班进行，有63位同学进行认真的思考和解答。结果统计如下：

　　1、压岁钱这一传统习俗，84.13%的学生认为这个习俗好，4.76%的学生认为不好，而11.11%的学生表示不清楚。

　　4、压岁钱的来源，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。

　　件下载有66.67%的学生觉得应该交给父母，还有58.73%的学生觉得应该用于学习。从这样一个数据看来，大部分都支持把压岁钱交给父母，支持压岁钱用于学习的学生占第二，而自己保存压岁钱的学生所占比例最少，说明很少一部分学生支持自己保存压岁钱。

　　3、调查时，发现多数同学希望每年春节都能收到压岁钱，但在认为多少压岁钱最适宜的问题上有一定的分歧，近三分之一的`学生认同200元以下较合适，仅有11.11%的学生认为1001元以上合适，说明多数学生并不赞成压岁钱越多越好。

　　4、从支配压岁钱的情况来看，多数学生对压岁钱的用途都很明确，表示不会乱花的，但在具体如何“理财”方面还不是很清楚。建议：将50%的压岁钱交给父母保管或存入银行，30%用于交学费和购置学习用品，20%作自己的零花钱或捐给贫困生和灾区，但这一切必须经得父母的同意。

　　小学生压岁钱调查报告3

　　春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各媒体关注的焦点问题之一。随着人们的生活水平不断提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上万。如何用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么，青少年们会用压岁钱做一些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？……带着这些问题，我在同学间进行了一次压岁钱使用情况调查。

　　我共采访了8位同学，经过细致研究，得到以下结果。

　　调查显示：12.5%的同学压岁钱在600元以上；25%的同学压岁钱在1000元以上；12.5%的同学压岁钱在3000元以上；37.5%的同学压岁钱在4000元以上；只有12.5%的同学压岁钱在10000元以上；从调查得知，由于人们生活水平的提高，孩子们的压岁钱也比较多，其中1000——4000元之间的居多。

　　调查显示：12.5%的同学会把压岁钱用在购买学习用品上；没有人把压岁钱用在吃喝上；37.5%的同学会把压岁钱交给父母；62.5%的同学会把压岁钱存入银行；经调查得知，在这些收到压岁钱的的同学中，多数都能合理使用，有的上交给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行。

　　针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提出了以下几个建议供参考：

　　（1）把过年期间收到的压岁钱用来支付新学期有关学习方面的开支，这样可以培养我们的家庭责任感。

　　（2）可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人，对他人付出一份关爱，从小成为一个有爱心，爱帮助别人的人。

　　（3）可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍，积累课外知识，从小养成爱读书、读好书的习惯。

　　（4）可以买一些水果或食品来孝敬长辈。因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

　　通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是长辈对我们的一种心意和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱，我们应该崇尚节俭，学会理财，不乱花钱财，把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才花得更有意义。

压岁钱调查报告8

　　调查背景：

　　过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和小明进行了压岁钱使用情况的合作调查。

　　调查目的：

　　了解学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。

　　调查过程：

　　任务分工：

　　1）立题：xxx

　　2）查找资料：xxx

　　3）街头调查及统计：xxx xxx

　　4）总结成文：xxx

　　活动步骤：（分四个阶段）

　　第一阶段：立题：确定要研究的对象

　　第二阶段：查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料

　　第三阶段：街头调查进行统计

　　第四阶段：统计数据，进行分析

　　调查分析：

　　（1）当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。来源于长辈的变化较小，但每年还有一些波动。

　　（2）中学生对自己今年的压岁钱的满意度73%，总的来说还算满意。

　　（3）高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。

　　（4）一半的学生压岁钱都是上交父母，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，学习用品，并且10%的学生的压岁钱存起来另做打算。

　　（5）60%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，另外10%的学生不愿意捐款。

　　（6）同学们的压岁钱的使用都比较科学，说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的.使用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的能力。

　　调查建议：

　　1、我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的问卷调查中，这种情况并不少见。

　　2、大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

　　3、大家的压岁钱数额日益增多，这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，有些学生还养成了浪费的坏习惯，这值得我们重视起来。

　　压岁钱调查报告4

　　长辈给晚辈压岁钱是我们国家的传统。压岁钱的习俗可以追溯到古代。代表着长辈对晚辈的一种好的祝福。这是长辈给孩子们的护身符，以祝福他们在新的一年里健康和好运。随着社会经济的发展，每个人枕头下的红包越来越大，那么你如何看待和使用压岁钱呢？我和朱令毅进行了合作调查。以下是我们的调查报告。

　　1.调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况，做出客观评价，提出针对性建议。

　　二.调查时间:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)

　　三.调查地点:1。家2。学校3。社区

　　四.调查对象:20名中小学生

　　调查方法:1。电话面试2。互联网查询

　　6.调查问题:1。你今年拿到了多少压岁钱？去年呢？

　　2.你的压岁钱的来源是什么？请告知父母、亲戚、长辈等的来源。

　　3.你打算怎么花你的压岁钱？请告诉我们你打算买多少书，捐多少钱，玩什么的。

　　4.你对今年的压岁钱满意程度如何(以百分比表示)

　　5.你的压岁钱实际消费是多少？

　　七.调查过程:我和薛科进行了分工调查，每人十人。主要以电话采访的形式，调查的对象主要是同学、朋友和亲戚。我也采取了网络调查的方式。我和朱凌一调查完就凑，我做个表格。在调查过程中，我们都遇到了一些困难，比如一些学生的压岁钱还没有用完，一些学生不愿意透露他们的压岁钱等。，但是这些困难已经被我们一一克服了。

　　八.调查结果:(1)本次调查中，xx最低压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；在xx，最低400元，最高2800元，平均值1088.89元。

　　(2)xx中学生的平均压岁钱为882.78元，xx的平均压岁钱为930.56元。xx市小学生年平均压岁钱1650元，xx市年平均压岁钱1425元。

　　(3)中小学生的压岁钱主要来自亲戚，但一般来自父母，每年的数额相对固定。来自长辈(爷爷奶奶)的变化不大，但每年还是有些波动。

　　(4)xx市中学生满意度为77.72%，xx市中学生满意度为76.94%；小学生满意度xx为90%，xx为80%。大家对xx的满意度都比xx高。

　　(5)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生长大了，父母亲戚给的钱比以前少了，也不好意思要那么多压岁钱。

　　(6)小学生的压岁钱大部分是存起来用来交学费的，中学生的压岁钱是用来买书玩的，也有一部分是存起来用来买自己喜欢的东西的。

　　(七)只有少数学生没有钱余额，其他学生大多有80%的余额。

　　(八)50%的学生表示愿意捐一些钱，30%表示没有考虑过，另外20%坚决不捐。

　　九.调查结果:

　　1.压岁钱的数额日益增加，这与他们原本的家庭背景基本一致。这当然反映了社会经济的不断繁荣发展，全面建设小康社会取得了丰硕成果。但是也有一系列的问题，促成了攀比的趋势，压岁钱之间的差距太大，部分同学也养成了浪费的坏习惯。

　　2.每个人都对自己的压岁钱感到满意。得到它当然是一种乐趣。但压岁钱金额越高，满意度越高。说明我们对压岁钱带来的亲情和亲情并不满意，但是可以用压岁钱做自己喜欢的事情。

　　3.大家科学的使用压岁钱，基本没有浪费，说明大家都有节俭的好习惯。而且我们对压岁钱的使用也更加积极，说明我们有能力掌控自己的财产。希望大家再接再厉。

　　5.拿出一部分压岁钱来捐款，是压岁钱使用中有意义的一件事，但是有些同学不愿意帮助有困难的人。希望这些同学能提高思想觉悟，送人玫瑰，手留余香！

压岁钱调查报告9

　　放假以后，我们都会盼着春节的到来一想到春节，大人、小孩们不约而同地想到压岁钱，大人们操心要给多少，小孩们操心压岁钱咋花。随着人们生活水平的不断提高，压岁钱就有了翻天覆地的变化。红包也是越来越多，金额也是越来越大。于是，小学生们使用压岁钱变成了热门话题。为此，我在寒假里做了一次调查。

　　一、调查时间

　　20xx年1月25日至27日为调查日。

　　二、调查地点

　　我在大舅家过年，于是在大舅家进行调查，也就是在亲戚们中间进行调查。

　　三、调查对象

　　小表弟周子钧（小学一年级学生）。两个姨弟：张家豪（小学三年级学生），张家瑞（学前班学生）。

　　四、调查方法

　　因为都在大舅家过年，所以我便有机会面对面进行调查。

　　五、调查目的

　　根据准确地了解、统计，来明白如何使用压岁钱，并且知道压岁钱的变化，主要目的有这几项：

　　1、了解如何使用压岁钱？

　　2、长辈们应不应该给自己压岁钱？

　　3、如果应该，那么压岁钱该给父母还是自己保管？

　　4、过年可以用礼物来代替钱吗？

　　六、调查结果

　　我对四个小朋友进行调查（包括我自己），下面我的调查结果：

　　周子钧收到1400元，1200元上交妈妈，200元要买文具、图书。

　　张家豪收到1500元，1000元上交妈妈，500元存入自己的账户。

　　张家瑞收到1300元，1300元全上交妈妈。

　　闰尚方收到1500元，500元上交妈妈，1000元存入自己的账户。

　　七、我的建议

　　我对刚才提出的问题进行调查，下面是我的建议：

　　1、如何使用压岁钱需要把钱用在正确的地方，比如买好书、买文具，不能只顾着买玩具、烟花。

　　2、长辈们应不应该给压岁钱要看我们用压岁钱来做些什么，如果用在好的方面，该给；反之，就不应该给了。

　　3、如果你有足够的理财能力，并且不乱花钱，就可以自己保管钱，反之，还是交给父母保管。

　　4、过年当然可以用礼物来代替压岁钱，它们的表达方式是一样的'，都寄托长辈们浓浓的爱意。

　　通过我对压岁钱使用的调查，让我深深理解了长辈们给压岁钱的“良苦用心”和“沉甸甸”的爱。

压岁钱调查报告10

　　一、研究目的：

　　1、了解压岁钱的含义及历史文化；

　　2、通过调查问卷的方式，进一步了解同学们是如何使用压岁钱的；

　　3、培养我们的节约意识，提高理财能力。

　　二、研究内容：

　　1、上网查资料，搞清压岁钱的含义；

　　2、压岁钱，同学们是如何花的，搞清他们的消费内容；

　　3、针对部分同学乱花现象，提出整改措施。

　　三、研究过程：

　　1、利用电脑上网查资料搞清压岁钱的含义及历史文化。

　　2、初中学生春节期间压岁钱消费情况，我们从以下这几方面进行了调查

　　（1）买游戏卡，去网吧上网。

　　（2）买一些时髦的衣服，整天往商店跑。

　　（3）整天在肯德基和麦当劳这些食品店跑。

　　（4）用来买一些学习用具：书，其余的给父母。

　　（5）都存入银行，留着以后备用。

　　（6）用于交费。

　　（7）捐给希望工程。

　　四、从调查情况得出的结论：

　　（1）压岁钱总数多的达20xx元以上，少的只有100元不到，数目差距很大；

　　（2）买游戏卡，去网吧上网的同学，占了总数的17。5%。

　　（3）买一些时髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了总人数的'20。6%。

　　（4）整天在肯德基、来必堡和麦当劳这些食品店跑的同学数量不太多，占了总数的5。4%。

　　（5）用压岁钱买一些学习用具、书，其余的给妈妈的同学人数较多，占了总数的38%。

　　（6）把所有的压岁钱，都存入银行，留着以后备用，只有总数的18%。

　　（7）用于交费的占27。5%，买零食的占13%。

　　（8）把钱捐给希望工程的占总数的10%

　　五、针对以上部分同学乱花钱的情况，我们提出以下措施：

　　1．交学费，减轻家长的经济负担；

　　2、订购报刊、书籍、学习资料，开阔眼界、增长知识，养成爱读书的习惯；

　　3、购买学习用品，为上学打基础；

　　4、办理保险；

　　5、献爱心、捐给希望工程；

　　6、参加储蓄；

　　7、给长辈或老人赠送礼物；

　　六、感想与体会：

　　现在人们的生活水平不断提高，压岁钱也越来越多，正因为钱的数目越来越大我们为大家提几个建议：用压岁钱要见机行事，有需要的时候用，将亲人的祝福留下，应该用的时候用，不能乱用，也不要乱借给别人，因为这是亲人给你的祝福，所存的钱不是在急需的时候不要拿出来，可以在以后用。同时也可用压岁钱来帮助特别爱学习的学生解决学习、生活问题。这样有了压岁钱又能合理进行安排，那么我们的春节才会过得有滋有味。

压岁钱调查报告11

　　通过调查，我发现：同学们的压岁钱都能有计划的利用，有的存起来，有的准备买文具，大家都做到了不挥霍浪费。

　　吕佳琦准备给爸爸妈妈买生日礼物，说明她有一颗感恩的心！杨岚煊用自己的压岁钱交活动班的费用，说明她是多么喜爱自己的特长——舞蹈！其他同学都想到将一多半的钱存起来，剩下的'钱自己买文具买图书，说明大家都是不铺张浪费的小管家！

　　我觉得还是应该请爸爸妈妈为我们管理起来，因为上百上千的钱对我们来说不是一个小数目。我请爸爸妈妈帮我管理，然后商量着有计划地使用，把钱花到应该花的地方。

压岁钱调查报告12

　　春节又来了！每年春节期间，我们的孩子总是最开心的。因为，当我们玩得开心的时候，我们总能得到很多红包。随着生活水平越来越高，孩子的压岁钱也越来越多。如何“老化”压岁钱已经成为父母关注的一个恼人的话题。

　　一、调查地点:

　　家、邻居家、街道。

　　二、调查对象:

　　小学生和家长。

　　三、调查问题:

　　1.你认为钱是给老人最好的礼物吗？

　　2.现在一般给多少压岁钱？

　　3.你认为如何使用压岁钱最有意义？

　　4.压岁钱该不该自己管？

　　四、调查时间:

　　20xx年2月10-12日。

　　调查结果:

　　1.大多数人认为金钱不是衰老的最佳礼物。很多父母长辈改送孩子“压龄之书”，有自己的金屋，也体现了长辈对孩子的期待。这也是一个好办法。

　　2.现在的压岁钱一般在600到800元不等。

　　3.70%的家长认为过年的钱可以用来买一些学习用品。低年级的学生大多想买平时想买又舍不得买的东西；少数学生考虑给贫困山区的孩子捐一些压岁钱。

　　4.大多数意见是父母应该控制压岁钱。有的家长建议家长和孩子可以一起管理。除了让他们留适量的压岁钱给自己管理，别人还可以给他们建个账户存起来。这不仅可以增进与孩子的感情，还可以让他们学会如何理财。一些父母用压岁钱给孩子买保险，从而为他们的安全和健康提供了一定的'保障。

　　调查结果:

　　现在的压岁钱变味了，钱数逐年上升。几十块钱根本拿不出来，还要掏几百遍。幸运的是，许多父母已经意识到钱不是最好的老人礼物，他们会选择送老人的书，或者给孩子买邮票、纪念币、字画等具有艺术欣赏和收藏价值的物品。另一方面，至于压岁钱是否应该由孩子自由支配，我认为可以由父母和孩子管理，设立大额储蓄账户，由孩子管理小额。可以用来每天买一些学习用品，给贫困山区的孩子送爱心，或者给爷爷奶奶买节日礼物或者生日礼物。这有助于增强孩子的理财观念，培养孩子的爱心。

压岁钱调查报告13

　　压岁钱使用调查报告二

　　新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。

　　一、调查时间： XX年2月20日～25日

　　二、调查地点：⒈家中 ⒉朋友家

　　三、调查对象：小学生、学生家长

　　四、调查目的'：

　　对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。

　　五、调查问题：

　　1. 你认为家长们应该给压岁钱吗?

　　2. 如果应该，你认为给多少压岁钱最合适?

　　3. 你认为钱是最好的“压岁礼物”吗?

　　4. 你认为怎样用压岁钱才最有意义?

　　六、调查方法：

　　①上网查询 ②电话资询 ③查阅报刊 ④询问路人

　　七、调查结果：

　　孩子们怎样看待压岁钱

压岁钱调查报告14

　　“昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”……过年啦~长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢？让我们跟随这些中学生，做一个关于压岁钱的社会调查报告。、

　　一、调查时间：

　　xxx

　　二、调查地点：

　　⒈家中

　　⒉社区、公园

　　⒊图书馆、敬老院

　　三、调查对象：

　　中学生、学生家长

　　四、调查目的：

　　对有关城市中学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据，客观具体地总结出一些方法和规律提供给中学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。

　　五、调查问题：

　　ⅰ。你认为家长们应该给压岁钱吗？如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适？

　　ⅱ。你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？

　　ⅲ。你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力？

　　ⅳ。你一般把压岁钱花在哪些地方？ ⅴ。你认为怎样用压岁钱才最有意义？

　　ⅵ。你的父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？

　　六、调查方法：

　　①上网查询

　　②电话资询

　　③查阅报刊

　　④询问路人

　　七、调查结果：

　　中学生在300元~600元之间。

　　大多数的中学生认为，自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应该由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。所以给压岁钱只是一种形式，并不要求一定要占有它。

　　中学生都普遍认为：钱，并不一定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗？

　　大多数的中学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些中学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。

　　80%的中学生认为，家长给越多的压岁钱越好，18%的中学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的中学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因：

　　⑴反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。

　　⑵收了别人的压岁钱还得回送别人，别人送了你100元，为了体面，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。

　　⑶真正觉得父母挣钱也不容易，把自己养大已经很辛苦了，不应该还要拿他们的钱来做零花钱用。

　　八、调查反馈：

　　1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市普通家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的1~2%，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个高兴年，却也严重造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及很多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。

　　2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，中学生一般会去买一些自己喜欢的物品，如cd、随身听、漫画书等。

　　3、在压岁钱该如何使用最有意义这一问题上，大多数中学生的看法基本一致：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校园，或是去帮助任何一个极其需要帮助的人。只有极少数的中学生表露出不情愿的态度，认为自己好不容易得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人？我想，这类学生的道德素养实在是需要提高了。

　　九、调查汇总：

　　1。大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。

　　2。压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。

　　3。大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

　　4。大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

　　5。大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的'现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。

　　6。将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！

　　十、调查结论：

　　①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

　　②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。

　　③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

　　④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。

　　⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。根据这次调查所了解的情况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点建议：

　　1、根据我国的传统习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。

　　2、家长们还可以适当地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以利用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满足孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠，还可以得当地避免孩子养成乱花钱的习惯。

　　3、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的珍贵，并让他们正确的认识钱，养成勤俭、节约的好习惯。同时，还给学生们提个建议：把自己的压岁钱存在固定的一个存钱箱里，做一个帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清楚地了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。

　　十一、研究收获

　　研究课题的同时，我们得益匪浅。

　　首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人交流沟通的能力，并培养了我们的责任心及动手能力。

　　其次，在研究性学习过程中培养和提高了实践、自主学习、团队合作的能力，通过大家的辛勤劳动，我们充分感受到课题研究的乐趣，也尝到分工合作的力量。而且我们也了解了有关压岁钱的许多知识。

压岁钱调查报告15

　　关于压岁钱的课题研究

　　调查报告

　　学校：衢州市实验学校

　　班级：七（6）班

　　调查组组长、第一执笔人：刘喆

　　调查组成员：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅研究时间：2010年1月27日—2011年2月12日

　　关于压岁钱的课题研究调查报告

　　单位：衢州市实验学校

　　执笔人：刘喆

　　[内容摘要]过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长。平时的生活中，我们发现身边的孩子都是有压岁钱的，大家对压岁钱的看法都不一样，对压岁钱的支配方法也有所不同，但是有相当一部分的孩子们没有把钱用在刀刃上，对此，我们展开了对与孩子们如何对待和使用压岁钱进行了调查。

　　[关键词]压岁钱

　　一、问题的提出

　　1.为何选择研究“压岁钱”？

　　本课题的灵感来源于过节人们所收（发）的压岁钱的风俗习惯，过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢？

　　2.研究的目的与意义。

　　本课题的研究目的与意义如下：在平时的生活中，我们发现身边的孩子都是有压岁钱的，当然大家对压岁钱的看法都是不一样的，对压岁钱的支配方法也有所不同；有的用在学习上，而有的则用在上网吧，去游戏厅，去买一些没有用处的物品。有相当一部分的孩子们没有把钱用在该用的地方，而是去做一些无谓的浪费。因此，通过本课题的研究与探讨，对于端正孩子们的自我经济意识，培养孩子的自我理财能力，使我们自觉养成勤俭节约的好习惯，初步形成正确的金钱观和价值观；并且现在有些孩子认为长辈们给压岁钱是理所当然的，而没有体会到长辈们对于我们的爱，所以借此机会使孩子们明白，长辈们对晚辈的美好祝福，就显得很有现实意义。

　　二、研究问题的背景

　　压岁钱的意义

　　压岁钱的风俗，伴随春节的产生而产生，已经有二千多年历史了。它最初是基于“压祟除邪保平安”而出现的。传说古时有名叫“祟”的小妖，年三十常常去摸小孩的脑门，致使小孩发热生病。为保孩子平安，人们用彩绳穿钱币置于床脚或放在枕下，以“压祟除邪”。始初用的钱币，是不能通用的钱币，后来逐步改为能够流通的钱币，加以“祟”音近钱，就演化为压岁钱。年三十给小孩一串压岁钱，是在新年里，长辈对小辈的的一种祝福和期许，而小辈由此获得一次可以随意处置的钱，更增添了过年的兴奋和欢乐。鲁迅有过这样的儿时回忆：“一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要

　　过一宵，便可以随意使用。”清人也有这样的诗写“压岁钱”：“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫竹，添得娇儿一夜忙。”

　　压岁钱由压祟除邪的作用演变成对儿童的新年馈赠，由于只是几枚铜钱，价值不大，仍属于一种象征性礼物，内中贯注的是我国“礼轻人意重”的传统送礼观。后来，随着社会的发展，压岁钱由铜钱而纸币，由小额纸币而大额纸币，“钱”的份量越1来越重。近些年来，有的小孩子在一个春节可以拿到几千元压岁钱。这么多钱，鲁迅当年所期盼的买“小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨”，是远远花不掉的。“商量爆竹谈箫竹”，也用不了它的零头的。压岁钱在这里逐渐发生变异，金钱的含金量越来越超越情意的含金量，这是正常的发展呢，还是非正常的异化呢？值得民俗学家们去探讨。

　　也有人改弦易辙，提出这样新观点：一方面，压低给小辈的压岁钱标准，还压岁钱以象征性礼物的属性；另一方面，向现在少有收入的老辈送压岁钱，让本为爱幼的压岁钱增添敬老的含义，使压岁钱在体现“父慈”情意的同时，也流淌着“子孝”的脉脉深情。我以为，这有助于匡正“爱幼不尊老”的社会之弊，吻合现代社会健康发展的需要。

　　压岁钱与其它节日风俗一样，是一条不停息的长河，伴着时代的变迁，岁月的推进，必然要在变化中继承，在继承中发展。不过，发展变化有变好的，也有变坏的。我们要对坏的变化叫停，要为好的变化鸣锣开道。

　　三、研究的设计。

　　1.调查对象的抽取。本次研究的调查对象大部分为学生，低年级与高年级以及未入学的小朋友各占一定的比例。以这个比例作为调查的`对象原因是，一方面不同的年龄段年龄差距比较大，而且方便比较年龄的大小与压岁钱的多少之间的关系；另一方面调查的对象一般来说都是收压岁钱的而不是发压岁钱的。

　　2.问卷的设计。根据研究的总目标和有关的设想，我们的问卷设计了共10个问题，为自填问卷，内容包括对压岁钱的意义分析，对压岁钱的支配方法等。该问卷经过了几次修改和试用后最终正式用于研究中。

　　3.说明研究人员组成与分工。

　　小组名称：衢州市实验学校七（6）调查组

　　组长：刘喆

　　小组成员：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅

　　指导老师：无

　　查找资料：胡越。

　　实地调查：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅

　　资料整理：刘喆