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幼儿园教资面试试讲真题弹唱：《大公鸡》
一、活动目标：
1、理解歌曲内容，感知4/2拍歌曲的节奏特点。
⒉能够带上动作
3、乐于参与音乐活动，体验创编舞蹈动作的乐趣。
二、活动重难点：
1、活动重点：感知4/2拍歌曲的节奏特点。
2、活动难点：能够结合舞蹈动作宗敷世油
三、活动准备：
钢琴、歌词图谱、歌曲视频、铃鼓、沙锤等。
四、活动过程：
（一）开始部分
1、悬念导入引出主题，激发幼儿兴趣
教师出示红色鸡冠的图片，请幼儿猜测这是什么动物。如幼儿猜测不出来，可将图片展开为一半使幼儿继续猜测。
（二）基本部分
1、教师范唱，初步感知
教师现场借助钢琴弹唱《大公鸡》，并通过引导幼儿回答问题，引起幼儿对歌曲内容及节拍的初步感知。如：
（1）在歌曲中听到了什么？
（2）听完之后有什么感受？
2、出示节奏图谱，幼儿了解3/4拍的歌曲节奏，教师带领幼儿拍打节奏。
（1）教师带领幼儿使用身体乐器敲击节奏。
教师引导语：小朋友们，想一想，我们可以怎样运用身体来打出节奏呢？对，可以拍手、拍腿、或者摇摇小手，还有像个小指挥家一样演奏，我们一起来尝试一下吧！
（2）教师带领幼儿使用铃鼓、沙锤等敲击节奏，并强调规则。
教师引导语：小朋友们熟悉了规则，我们一起选择自己的乐器来进行演奏吧！注意节奏要准确哦！
3、钢琴伴奏，学唱新歌
（1）教师借助钢琴弹奏旋律，采取分段教唱法带领幼儿学唱新歌。
（2）教师弹奏旋律，幼儿全班合唱新歌。
4、教师弹奏旋律，幼儿结合动作，表演歌曲
教师引导语：小朋友们都是未来的小小歌唱家，让我们一起跟随动作表演歌曲吧。
（三）结束部分
幼儿分组进行表演，教师小结，自然结束。
教师引导语：接下来我们分组来进行表演歌曲，看看谁的动作最漂亮。
五、活动延伸
延伸至区角活动。
教师引导语：把你想象中大公鸡洗衣服的样子画出来吧！
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