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幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》，希望对大家有所帮助。
幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》1
活动目标：
1、 通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、 参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：
1、 磁带、录音机2、 蜜蜂和小熊的`头饰活动过程：
（一） 引题今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）
（二） 认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲：
（1） 小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）（2） 那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲
（1） 小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。
（2） 小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐
（1） 小朋友，看这是谁啊？（小熊）
（2） 小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。
（3） 小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。
（三）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。
（四）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。
幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》2
活动目标：
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；
2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；
活动准备：
红、绿两色圆形卡纸
课前事先录好的歌曲旋律
活动过程：
一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？
2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）
②绿灯亮应该怎么样？（请出发）
③是谁在指挥交通？（交通警察）
④谁听警察叔叔的'话？（汽车、人）
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍；
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；
2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；
四、游戏：小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；
2、交待游戏规则；
3、幼儿游戏；
游戏规则：
1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》3
教学目标：
1、通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。
2、参加教学，显现教学的愉快。
教学预备：
1、磁带、录音机
2、小蜜蜂与小狗熊的头部装饰
教学过程：
（一）引题
今日我们班来了一名小客人，听一听，它是哪个？（放小蜜蜂Music）
（二）认知，清楚，表现歌曲
1、熟识歌曲：
（1）孩子，你认知它是哪个吗？（小蜜蜂）
（2）那谁来学一学蜜蜂是怎么样飞的，（请孩子做动作）
2、清楚表现歌曲
（1）蜜蜂有对翅膀，孩子教师一块儿来学一学蜜蜂。
（2）小手放于腰上，一前一后动动，小脚尖儿踮起来，悄悄地飞。（幼儿教师与孩子听Music做小蜜蜂动作）
3、用一样的方式认知小狗熊Music
（1）孩子，看这就是谁啊？（小狗熊）
（2）小狗熊今日也带来了1首美妙的歌，我们来听听，你们也能用动作跳出来，這樣小狗熊便可看到孩子是在与它作伙伴。
（3）小狗熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。
（三）区别2段Music的不一样形象
孩子，来我们一块儿听Music，来与蜜蜂、小狗熊跳舞。听见小蜜蜂的`Music我们便一块儿来学蜜蜂飞，听见小狗熊的Music我们便跳小狗熊的舞。
（四）完结
听Music做对应的动作，学做蜜蜂与小狗熊。
幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》4
活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰
活动过程：
一、引题
今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）
二、认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲：
（1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）
（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲
（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐
（1）小朋友，看这是谁啊？（小熊）
（2）小熊今天也带来了一首好听的`歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。
三、区分两段音乐的不同形象
小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。
四、结束
听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。
幼儿园音乐教案《小熊和小蜜蜂》5
活动目标
1、辨别不同的乐段，表现不同的动作。
2、激发幼儿学习奥尔夫的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的.姿态。
活动准备
奥尔夫音乐《蜜蜂》，蜜蜂图片两张，丝巾若干、道具花若干。
活动过程
一、暖身活动
开场舞
1、大家一起围圈随音乐拍拍手
2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚
3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈
4、全体手拉手慢慢前进成小圈
二、出示蜜蜂图片引出主题
1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！
2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲《蜜蜂》
蜜蜂蜜蜂生得真美丽，头带着金丝身穿花花衣。
你爱花儿花也爱你，你会跳舞花又甜蜜
三、学习基本舞步——小碎步
1、师：蜜蜂漂亮吗？
2、出示图片二哪里漂亮了？
3、师：蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子
教师总结
1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做小碎步。
2、教师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息
3、请能干的小朋友上来和老师示范表演
4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。
四、围绕花朵飞舞
1、教师示范跳一小段蜜蜂舞
师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，蜜蜂们！妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示，以花朵布置一个花园的情景，激发幼儿学习蜜蜂的欲望。）
2、请三名幼儿跳蜜蜂舞
师：这支蜜蜂舞好不好看，请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！（两个小朋友上来跟随音乐一起表演奥尔夫）
3、集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞
师：蜜蜂们，我们一起来为去花园跟音乐跳蜜蜂舞吧！（以提问引发幼儿思考及学习蜜蜂飞的兴趣，在幼儿自己想像飞、的动作后，教师总结动作，并以蜜蜂跟蜜蜂妈妈学本领这一情节，来带领幼儿跟随音乐做相应完整的奥尔夫动作。
五、持丝巾飞舞动作
师：我这里有很多花衣裳，蜜蜂们穿上花衣裳跳舞吧！教师示范拿丝巾
每人有一条~2条丝巾，在教室内自由飞舞，一下高一下低。（请注意不要再原地，尽量让幼儿有空间感，在中途可略作停顿。乐句共4个乐句，在第三乐句时，蹲下当花，其余走动。
六、结束活动
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