高一历史组工作总结（荐）
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的高一历史组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、期中考试分析：
本次考试为区统考，试卷难度适中，题型为学考题型。
1、成绩方面：
总平均分：单科最高分73分：高一（1）分，高一（2）分，高一（6）分。合格率92.7分。％，优分率24.2％。选择题的平均分是58分，而不是选择题的平均分只有15分。值得称赞的潘同同老师的班级成绩尤为突出。
2、现有问题：
①学生课堂质量有待提高
②基础知识记忆不牢固
③缺乏语言归纳能力
④材料问题分析能力不足
⑤考题是关键，学生考题能力不强。
⑥写作不规范，答题不分组织。
二、后期教学措施
1、非常注重基础知识的实施。在课堂教学中，要求学生将知识点和教师补充的相关知识点落实到教材中，以提高课堂听力的集中注意力和效果，促进未来的积累和复习。通过课堂提问，及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟朗读背诵前一天学到的要点，课后提问，发现问题再解释强调。学习完每个单元后，要求学生列出单元知识体系表，由前几个单元的老师完成，然后由学生自己整理总结。
2、注意课堂和自学的教学效率。在课堂上，学生需要随时整理记录和反馈。自学课明确学习任务，做作业或练习本，如做练习本时明确具体页面和问题，然后在课堂上反馈检查。
3、加强解决问题能力的训练。本学期，我们采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。每节课练习一次评价，题量是7-8道选择题，一道非常基础的非选择题，做到小步快反馈。如果每个单元通过考试，如果发现学生有更多错误的知识点，可以解释、强调和重做错误的问题。适当做一些难题，提高能力，拓展视野。
4、培养答题技巧，规范答题。教学生审题:单项选择题教学生掌握材料和问题的关键词，注意肯定项和否定项。非选择题，教学生提炼材料，找出关键结论，注意时间限制。
5、注重史学基础理论和史观教学。如生产力与生产关系的原则内容和应用；全球化、现代化、文明史观等史观。
6、期末考试前，制定详细的复习计划，根据复习日期清单将主要知识点分发给每个学生，加强学生背诵。
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