音乐自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编整理的音乐自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐自我鉴定 篇1
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心团体，以校为家。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的.特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其他教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅很多与教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让我适当的接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。
我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。
总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮忙下，我会更上一层楼，不断的提高。
音乐自我鉴定 篇2
学习固然重要，但能力培养也必不可少。新的世纪，新的挑战，发展越来越快的社会要求越来越多的高素质综合性人才。因此除了专业课的学习之外，我还积极参加学生工作和社会实践活动，先后担任院体育部干事、文艺部干事、社会实践委员，经常参加大型活动的台前幕后工作、积极参加学院组织的各种文艺活动、参加校勤工助学中心组织的助学实践活动，另外，我还利用课余时间参加家教实践活动，得到了学生的肯定和家长的好评。为进一步积累系统的教学经验，我还到涪陵一中进行了长达两个月的实习工作，在期间，我积极向有经验的老师请教，观察教学风格做到知识性的趣味性并举，在学校举行的实习生汇报课比赛中获得了一等奖。
事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的`荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋忠实的工作来回报您的知遇之恩。
手捧菲薄之书，心怀诚挚之心，期盼能得到您的回音!再次感谢您在百忙之中抽暇审阅这份材料。
音乐自我鉴定 篇3
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小孔段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。音乐教师实习自我鉴定篇三我是07级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会！虽然在实际…我是07级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会！虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长！正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊！
9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的.。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
刻案反复修改，再拿给张老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐心，还得要掌握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事情。初为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望强烈。而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢？时间会去检验，学生会去评判。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
后来我特意请教了杨老师（原班主任），她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有烦恼更有快乐，因为这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱比赛。开展这样活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，问他们喜欢开展什合唱歌曲。通过收集学生的意见，我选择了一首《社会主义好》。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了很好的成绩。这次的比赛的运用到了在学校里所学的很多知识，比如合唱与指挥等等。在比赛过程中，同学们可谓表现积极，能够很好的配合我的工作并且很好的体现了班级的凝聚力。
在上音乐课的时候我用了很多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的息息相关，上好一节音乐课把学生的学习积极性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小游戏让学生们愿意学愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的气氛好是一大重点。
总之，学生工作灵活多变。要不断深入到课堂、宿舍，和学生交流，在实践中总结经验和教训，以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我相信，只要自己坚持不懈地努力，一定能把学生工作做好。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同学生们，关心和支持我的的学校领导才能使我的这次实习任务得以顺利的完成，并且让我学到了如何作好一名人民教师。
音乐自我鉴定 篇4
作为一名音乐实习学生，我深知自己在音乐领域的热爱和追求。通过这次实习经历，我收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细地介绍我在实习期间的表现和成长。
首先，我想强调的是我的专业素养。作为一名音乐实习生，我不仅仅是一个音乐爱好者，还是一个专业的音乐学生。我通过系统学习和实践，掌握了音乐理论和技巧。在实习期间，我能够准确地演奏乐器和表达音乐的情感。我懂得如何运用音乐元素，创造出美妙动人的音乐作品。此外，我还具备良好的音乐分析能力，能够准确地理解并解读音乐作品的内涵。在实习期间，我经常参与团队合作项目，积极与其他实习生和音乐导师合作，共同创作音乐作品。我对音乐的专业素养和创作能力给我带来了许多机会，并在这次实习中展现出了出色的表现。
其次，我在实习期间展现出了很高的工作态度和自我激励能力。我深知在音乐领域要取得成功需要付出艰辛的努力。因此，在实习期间，我总是保持积极的工作态度，严格要求自己，努力克服困难。无论是排练音乐作品，还是与其他团队成员合作，我始终全力以赴。我注重细节和精确性，从不草率行事。我知道，只有通过对每个音符的.精确把握，才能呈现出完美的音乐作品。我也注重与其他实习学生和导师的互动交流，积极参与评价和反馈。我希望通过与他们的交流，不断完善自己，实现音乐上的突破和进步。
另外，我在实习期间也展现了出色的沟通和团队合作能力。在音乐创作中，沟通和合作是不可或缺的。作为一名音乐实习生，我非常擅长与其他团队成员进行良好的沟通，并建立积极的工作关系。我善于倾听和接受他人的意见和建议，能够灵活调整和改进音乐作品。我也积极分享自己的创意和想法，与团队成员共同探讨和交流。通过与团队成员的紧密合作，我学会了如何与他人协调合作，克服困难和摩擦，共同创造出优秀的音乐作品。
最后，我还要强调我的自我反思和学习能力。在音乐实习期间，我不仅仅是一个执行者，更是一个不断学习和成长的学生。我会及时反思和总结每一次实习经历，找出自己的不足之处，并努力改进。我懂得通过挑战来增长经验和提高能力。我会积极主动地寻求并接受各种学习机会，不断拓展自己的音乐知识和技巧。我相信只有持续学习和不断进步，才能成为一名出色的音乐人。
综上所述，作为一名音乐实习学生，我具备专业素养、工作态度和团队合作能力。我还注重自我反思和学习，不断提升自己的音乐能力。通过这次实习经历，我不仅在音乐领域获得了成长，也培养了坚毅不拔的品质和积极向上的人生态度。我相信，我拥有的这些优势和经验将成为我未来音乐事业发展的强有力的支持。我期待着在未来的音乐道路上继续努力，实现自己的音乐梦想。
音乐自我鉴定 篇5
音乐，是一门崇高而神秘的艺术。它能够触动人心，引发情感共鸣，使人沉浸在美妙的乐音中。而作为一位志向远大，对音乐充满热爱的人，参加成人高考音乐学专业考试成为了实现梦想的重要途径。以下是我对自己在成考音乐学方面的自我鉴定。
首先，我对音乐的热爱和追求是我前进的动力。我的音乐兴趣源于小时候的一次音乐表演，那一刻我被音乐的魔力所深深吸引，并决定将音乐作为人生的事业。从那以后，我开始学习音乐理论和器乐，参加合唱团并参演各类音乐剧。在这个过程中，我渐渐发现，音乐不仅是一种艺术形式，更是对情感的表达和沟通。这种情感和灵魂的探索使我更加坚定了在音乐领域中追求更高层次的目标的决心。
其次，我在音乐方面的才华和技能是我发展的基础。在过去的几年中，我努力参加各种音乐比赛和演出，使自己成为一名出色的音乐家。我熟练掌握了多种乐器，包括钢琴、小提琴和古典吉他，并参与了多个音乐团体的合作演出。我也投入大量的时间学习音乐理论和作曲，通过创作和演奏音乐来表达自己的情感和理念。这些努力不仅使我在音乐技能方面取得了进步，也让我获得了成就感和自信心。我相信，这些才华和技能将在成考音乐学中为我打下坚实的基础。
此外，我对于音乐的探索和创新精神也是我与众不同的地方。我始终不满于现状，追求突破常规和寻找新的表达方式。我热衷于探索不同音乐风格和文化，包括古典音乐、爵士乐和世界音乐等。对于作曲和编曲，我愿意尝试结合不同的音乐元素，如民族乐器和电子音乐，创造出新颖独特的音乐作品。在我的音乐旅程中，我坚信创新是不可或缺的要素，并希望能通过成考音乐学的学习和实践，不断拓宽我的音乐视野和创作能力。
最后，我对成考音乐学专业的期望是通过深入学习和实践，全面提升自己的音乐素养和专业技能。我希望学到更多的音乐理论知识，深入了解音乐史、作曲技巧和音乐分析方法等内容。同时，我也期待在实践中，能够通过参与合奏、演奏会和音乐创作等活动，提高自己的演奏和表演能力。此外，我也希望通过与来自不同背景和风格的音乐家的.交流和合作，丰富自己的音乐经验和视野。我相信，在成考音乐学的学习过程中，我将获得更多的启发和成长，实现自己在音乐事业中的突破和发展。
综上所述，我对成考音乐学的自我鉴定是自我肯定和自我激励的过程。我相信自己的热情、才华、探索精神和学习能力，将会使我在成考音乐学的学习中表现出色，并为未来的音乐事业奠定坚实的基础。期待着踏上成考音乐学的征程，追逐梦想的脚步不会停止。
音乐自我鉴定 篇6
xx年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德。智。体诸方面全面发展，适应xx世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想。有文化。有纪律的社会主义建设者。 在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。 刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐。钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。
在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动。兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的'教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研。认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐。高高兴兴成长的一天。 在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习。学会创新，学会适应社会的发展要求。
音乐自我鉴定 篇7
作为一位成考音乐学考生，我们在备考中需要做的一项重要任务就是进行自我鉴定。自我鉴定不仅能帮助我们了解自己的学习情况，更能帮助我们找出不足之处并加以改进。以下，笔者结合自身经验，从自身水平、潜力和兴趣等方面，为大家详细介绍成考音乐学自我鉴定的方法和步骤。
1.自身水平
在进行自我鉴定时，我们首先要对自己的水平有一个清晰准确的认识。具体而言，这包括乐理知识、音乐表现技巧、视唱练耳能力以及乐器演奏水平等方面。作为成考音乐学考生，我们需要针对每一方面进行自我评估，并明确自己在每一方面的优点和不足。同时，我们还可以通过录音、试唱、试弹等方式来记录自己在各项技能上的表现情况，并定期进行反思与调整。
2.潜力
除了对自身现有水平进行评估外，我们还需要对自己的潜力有所了解。具体而言，这包括音乐感知能力、表现想象力、创造力以及表达能力等方面。作为成考音乐学考生，我们需要学会发现和挖掘自己的潜力，并有计划地加以开发和提升。例如，我们可以参加音乐营地、音乐比赛等活动，不断丰富自己的`音乐经验和技能。
3.兴趣
除了对自己的水平和潜力进行评估外，我们还需要重视自己的兴趣爱好。具体而言，这包括对音乐风格、音乐曲目、音乐人物等方面的偏好和热爱。作为成考音乐学考生，我们需要在备考的过程中注重培养和发掘自己的音乐兴趣，不断加深对音乐的理解和热爱。将这种兴趣和热爱转化为学习的动力和源泉，必将在考前带给我们更为充沛的动力和信心。
综上所述，成考音乐学自我鉴定不仅是自我管理的重要环节，更是考前备考过程中必不可少的一项任务。只有通过自我鉴定，我们才能对自己的优点和不足有一个清晰准确的认识，找到自己的优势和潜力，从而制定出更为科学有效的备考计划和策略。让我们共同努力，不断学习和提升自我，取得优异的成绩，用音乐点亮生活的每一个角落！
音乐自我鉴定 篇8
10月8日—11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的.老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础2尊重学生，以诚相待
在担任初一班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
音乐自我鉴定 篇9
我毕业于xx大学音乐教育专业。毕业后在xx学校做了一个月的音乐实习老师。在这一个月里，我从一个学生到一个准老师的身份转变让我受益匪浅。
在为期一个月的教育实习中，教育实习是每个准教师非常重要的一步，是我们师范生将理论付诸实践的必要环节。能够实践，接触与本专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，以理论指导实践，提高教育工作的'实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质有了很大的提高。体会到了当老师的光荣和责任，明白了做一名优秀老师的苦和累。
在这短暂的时间里，作为实习班主任和音乐实习老师，我不仅积累了班级管理和音乐教学的初步经验，也深刻体会到了班级凝聚力的强大和素质教育在具体实施过程中的不易。
教育无处不在。在平台上要以身作则，以身作则。讲台下更要注意维护好老师的形象。我坚持早读晚自习。我提前十分钟到班，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐在摆好的椅子上，让全班保持良好的纪律。在教学和日常管理中，要求学生严格要求自己，同时要求学生学会严谨治学，学会做人，真正履行一个实习老师的职责。
在这次实习中，实习生们用自己辛勤的汗水品尝了教师这一职业的酸甜苦辣，懂得了作为一名教师的责任，积累了宝贵的经验和教训，为今后走上教育岗位、投身教育事业打下了坚实的基础。
实习是短暂的，但收获是丰富的。我看到了教育的曙光，我会朝着这个方向前进。
音乐自我鉴定 篇10
我叫，20xx年7月毕业于工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作20xx年7月加入中国共产党。x年取得专科学历。20xx年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20xx年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在教育网上发表了7篇基层速递。
我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。20xx年5月被评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇政府组织的'党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为"优秀教师"。20xx年所带班级被评为旗级先进班集体，20xx年8月在八仙筒镇保持共产党员先进性教育活动"我为党旗添光彩"演讲比赛中获一等奖，之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。20xx年6月参加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年"知荣辱，树新风"演讲比赛获得二等奖。20xx年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。
音乐自我鉴定 篇11
到某某学校实习以来，在实习指导老师和实习学校领导的帮助下，我能自觉学习邓小平理论和”三个代表“重要思想，坚持四项基本原则，保持和党中央思想政治上的高度一致。注意遵守纪律，尊敬领导，积极要求进步。
工作上，勤勤恳恳，关心学生，服从学校安排，完成教学任务。班主任工作，注意以身作则，和学生和同事团结友爱。教学上，注意尝试新的教学方法，提高课堂教学质量，上课得到学生老师好评。
生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，
各方面表现良好。
我决心在今后的工作学习中，继续努力，忠诚教育事业，为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
具体还可加些例子。如果不是教学实习，也可仿照其他专业类型，触类旁通，写出好鉴定的。
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。中国人才指南网
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的`心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
【音乐自我鉴定】相关文章：
音乐学自我鉴定07-03
音乐专业的自我鉴定04-11
音乐专业毕业自我鉴定06-20
音乐生自我鉴定范文03-22
音乐专业个人自我鉴定08-23
最新音乐专业自我鉴定09-01
音乐专业学生自我鉴定10-18
音乐专业学生自我鉴定12-17
（优秀）音乐学自我鉴定08-31