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小学重阳节活动总结

时间：2024-11-25 07:51:15 重阳节我要投稿

小学重阳节活动总结推荐

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学重阳节活动总结推荐，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学重阳节活动总结推荐

小学重阳节活动总结推荐1

　　2019年9月26日是农历九月初九，也是普天同庆的重阳节，为了让小学生们了解这个传统节日，增强他们的文化意识，学校组织了庆祝活动。

　　早上，老师带领我们来到校园里的操场，大家手捧鲜艳的菊花，排成整齐的队列，开始了庆祝活动。

　　活动伊始，我们共同高声朗诵富有朝气的《九月九日忆山东兄弟》。随着风筝在天空中飞舞，我们一起唱《高高飞起来》，唱出了小学生的朝气蓬勃和生命的力量。

　　紧接着，我们进行了古老的民俗游戏——踏秋。同学们彼此搭挽手，一起跳上那高高的大门，一起愉悦地迈开步子，跑跳嬉戏。欢声笑语中，我们享受到了童年时光的快乐和阳光。

　　在踏秋之后，同学们开始包粽子，老师简单的教导，让我们也能尝试包出美美的粽子，唤起味蕾的.记忆，独立完成了一个传统的手工艺品，增强了我们对本土文化的亲和感。

　　最后，我们共同品尝了手工粽子和菊花糕点，品味了重阳节的美食，快乐的在这个节日里度过了美好的一天。

　　总之，小学重阳节活动是一个值得回忆的时刻，让我们重温传统文化，感受了传统节日的氛围，也让我们更加爱护自己的传统文化，珍惜和保护我们的文化遗产。通过活动，同学们的精神面貌和情感态度得到了升华。

小学重阳节活动总结推荐2

　　为了弘扬传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感，我校在10月17日举办了一场别开生面、有趣又富有意义的校园重阳节活动。

　　活动早晨九点开始，全体学生集合在操场上，迎接这个特殊的节日。首先，学生们在老师的指导下，依次作出“拜山礼”，意在纪念华夏先贤伏羲，以及随着山脉起伏的岁月。接着，校长致辞，表达了对中国传统文化的认同之情，并告诉同学们什么是重阳节及其习俗。话音刚落，就有许多学生自发地在老师的带领下，举起了自制的钟、杯、云吸等千年杀菌陶器，学习制作菊花酒等重阳节传统美食。

　　随着工作室的讲解和家长的帮助，学生们很快掌握了制作技巧，制作出许多美丽的、充满民族特色的陶器。一张张笑脸和一片片津津有味的称赞声 punctuate the atmosphere，让人深感中华文化的神奇、博大和美。

　　在鼓吹现场，同学们分成四组，各唱一首重阳曲。浓重的乡村气息和圆润的乐曲，把现场气氛推向了高潮。更为亮丽的是，一些胆大的学生自发地走上了现场，摆出各种花式舞蹈。一个个优美的舞姿，让人不舍得抬眼看其他地方。学生们用自己的努力和信念，传达了对祖国文化的热爱和珍视之情。

　　下午两点，耐心难熬的候场终于结束。活动最后一个环节是赛龟。学生们站成一排，一步一步地走向比赛区。先是一个个小家伙停不下来地扬起飞舞的'双臂，然后缓缓把龟放入精心制作的比赛区，再一起冲过去看龟神速游水。场上观众倾注了全部感情，一边呐喊着鼓劲，一边被龟距离感以及游快的速度刷爆感官神经节点。

　　茶余饭后，是校队球员在场上作战的时间。所有人都在肢体比拼的时刻感受人力运动的魅力。如此精彩的球队是靠平时训练以及队员之间默契合作而成的，成员们共同努力，为夺取合适的进球奋斗到底。

　　晚上七点，所有的活动都达到了尾声。第一次参加学校活动的孩子们面带兴奋，极为感慨。这种体育课上的难忘体验，对其将来的生活和学习意义必然深远。

小学重阳节活动总结推荐3

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，野徐中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。

　　一、开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的走进敬老院慰问老人感恩教育活动。10月23号下午，学校少先队员代表及部分教师代表，手捧慰问品，带上打扫工具，来到野徐敬老院。他们通过志愿服务，温馨祝福，帮老人捏背捶背等实际行动让老人们感受到来自社会的关怀和温暖。

　　二、各班召开一次以重阳敬老为主题的主题班(队)会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。

　　三、发动学生为老人做一件好事。通过国旗下讲话、班会向全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。

　　四、要求全体学生在重阳节前后为家中的老人送上一份有意义的.礼物。礼轻情意重，鼓励学生通过自制贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之心。

　　**小学旨在通过这一系列活动的开展，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的美德，使全校师生受到教育和感染。使学生们深刻领悟孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。

小学重阳节活动总结推荐4

　　今年xx月xx日是中华民族的传统节日重阳节，为弘扬中华民族优秀传统文化，我校根据自身德育理念，积极响应上级号召，在重阳节开展“我们的节日重阳”主题活动。现将活动开展情况总结如下：

　　一、学校高度重视

　　1、成立活动小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全校34名班主任

　　2、活动启动仪式

　　9月26日，利用升旗仪式举行了活动启动仪式，同时将此次活动作为对学生进行孝老爱亲和感恩教育的契机，安排专门时间，积极组织本校学生广泛参与此次活动，明确了活动意义，提出了活动具体要求。

　　二、精心组织，积极实施

　　手抄报、电子屏等途径做好宣传工作。让学生真正受到感染，发自内心地感恩长辈，孝老爱亲。

　　2、和“迎国庆”相结合，各班举行以“祖国在我心中，感恩重在行动”为主题的班队会。让学生通过班队会，来表达了对新中国成立66周年的美好祝福，表达自己作为少先队员，在祖国生日之际用实际行动向祖国献礼的决心。

　　做饭、买菜;二是陪爷爷奶奶、姥爷姥姥逛一次公园;三是给不在身边的长辈打一个电话问候或发一个祝福短信;四是在社区走访一户空巢老人，帮他(她)们打扫卫生或搞一次慰问活动。

　　在“四个一”活动实施过程中，全校学生个个参与，都通过做家务、陪老人赏菊、登高、对空巢老人进行慰问等形式来表达自己的孝老爱亲，他们不仅用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的.成长与进步感到欣慰与骄傲。

　　特别，我校开展的这次活动，充分体现出了“九九重阳节，浓浓敬老情”的主旋律，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。

　　最后，学校形成活动总结，进一步提升活动辐射力和活动意义。此次活动意义深远，对增强同学们的孝敬老人、体贴长辈有着非常重要的教育作用。

小学重阳节活动总结推荐5

　　中国有句古话：“百善孝为先”，可见，孝敬父母尊敬老人在各种美德中雄居首位，一个人如果连自己的父母都不孝敬，就很难想象他会热爱祖国热爱人民。弘扬尊老爱幼的传统美德，培养尊老爱幼的良好道德意识和道德风尚。

　　2020年10月23日是重阳节，我校认真开展了“重阳节”主题教育系列活动，现将我校活动的情况总结如下：

　　1、加强宣传，营造尊老爱幼的良好氛围。

　　学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，加强**宣传，营造良好的.校园氛围。让学生明白尊老敬老爱老助老的是每个人学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

　　2、开展丰富多彩的活动，潜移默化地接受教育。

　　1．利用节前时间，每位同学准备一张自作贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。

　　2．本周，各班开展以“念亲恩，孝为先”为主题的班会课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

　　3．开展“感恩践行”活动，教育学生在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。还要求每位队员为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起学生们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。

　　4．成立 “爱心尊老敬老”志愿小队，发挥尊老敬老辐射作用。组织爱心小分队，把尊老敬老活动辐射到关爱社会老人，让学生走进村社，走到孤寡老人身边，向老人们献出自己那份微薄的爱。

　　我校通过一系列的活动开展，让学生们不仅能用自己的行动来表达自己对长辈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行转移，让学生们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者。在生活中自然地走进情感世界，体验幸福生活的快乐。同时，也让老人们为孩子的成长进步感到欣慰和自豪。

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小学重阳节活动总结推荐6

　　小学重阳节系列活动总结

　　重阳节是我国的传统节日之一，这个节日时在每年的九月初九举行，它有丰富多彩的文化内涵和民俗传统，是我国的一个非常传统和重要的节日。为了传承中华民族的传统文化和提高孩子们的文化素养，在小学校园里举办了一系列丰富的重阳节活动。

　　一、科普活动

　　在小学重阳节的系列活动中，设置了许多制作重阳节饰品、制作精美的重阳节明信片等活动，在此基础上，还进行了一些有趣的科普活动。老师们充分利用各种教育手段，向孩子们介绍重阳节的由来、传统习俗以及节日的意义。孩子们通过了解历史传说、度量老年人的精神价值、感受节日的'氛围和传承文化的意义，在轻松有趣的氛围下提高了知识水平和文化认知。

　　二、传统文化展示

　　为了让孩子们更加深入地了解重阳节的传统文化，小学举办了重阳节的传统文化展示活动。学生通过亲身参与和观察，更加深入地了解重阳节的历史文化。学校还邀请了当地的文化专家、历史学家等人进行重阳节文化的传授，让学生在知识的海洋中探索和学习，使他们拥有一种维护中华民族传统文化的责任和使命感。

　　三、图画、书法等活动

　　小学举办了很多图画、书法的比赛，让孩子们通过亲自制作、创作美丽的重阳节图片和祝福语，体验了节日的众多习俗。这些作品充分表现了孩子们对这个节日的热爱和祝福，也让他们在快乐、充实的活动中体味到了传统文化的魅力。

　　四、重阳“志愿者”活动

　　小学还组织了一些重阳“志愿者”活动，让孩子们亲手为老年人送去温暖和贴心服务。孩子们在校园里积极地策划并参与了这些活动。他们通过读书、扶老太太过马路、送去节日祝福卡等方式向老年人表达尊重和感激之情，让老年人更加感受到社会的关爱和温暖。

　　综上所述，小学重阳节系列活动的精彩呈现既丰富了孩子们的校园生活，又使他们更加深入地了解和感受到了重阳节的传统文化。孩子们在轻松愉快的气氛中，探索中华民族的丰富文化精髓，以传承中华文化为己任，牢记民族的历史，传承文化的热情，心手相接，建立起了与老年人之间的互助互爱的关系。

小学重阳节活动总结推荐7

　　重阳节是中国的传统节日之一，为了让学生对中华传统文化有更深入的了解和认识，我们学校在今年的重阳节期间开展了一系列精彩纷呈的活动。以下是对这次活动的总结：

　　一、庆祝活动

　　为了营造欢乐祥和的庆祝气氛，我们在学校广场上举办了精彩的庆祝活动。在这个活动中，我们的学生们精心准备了表演节目，包括舞蹈、歌曲、朗诵等。同时，学校还准备了大小不等的纸鹤、菊花等装饰物，让学校变得更加美丽。此外，学校还为每位学生准备了传统菜品，让学生们品尝到了美食的快乐。

　　二、重阳课堂

　　在这个特殊的日子里，我们也进行了一些相关的教育活动。学校的老师们为孩子们准备了一系列教育课程，包括传统文化知识的讲解、提高学生的文化素养、传播中华文化等。这些教育活动深入浅出，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识和成长。

　　三、亲情活动

　　重阳节也是一个重要的家庭节日。为了让学生在家里感受到节日的温馨，我们还开展了一些亲情活动。在班里，老师们为学生制作了节日贺卡和毛爷爷的.肖像画，让孩子们带回家和亲人分享。同时，我们还倡导家长们将重阳节作为一个重要的日子，带孩子们一起制作菊花糕和品尝我们传统的重阳菜肴。

　　总之，今年的重阳节活动取得了圆满的成功，不仅让学生们在欢乐的氛围中增长知识和快乐，更让家庭与学校的联络更加紧密。相信在今后，我们将继续推出更多的中华传统文化活动，在祖国的土地上播撒文化的种子，让这些文化之花在孩子们的心中绽放。

小学重阳节活动总结推荐8

　　重阳节是我国的传统节日之一，为了让学生进一步了解和传承中国优秀的传统文化，我们在学校开展了丰富多彩的重阳节活动。

　　一、主题阐述

　　节日的主题是什么，发扬什么精神？

　　重阳节是一个传统的敬老节日，它弘扬了敬老、尊老、爱老的传统美德。我们要通过活动，让学生了解并深入理解中国传统文化中与敬老有关的节日文化、习俗、传说和民间故事等知识，进一步增强尊老敬老意识和文化自信。

　　二、活动过程

　　1、主题班会

　　在班会上，我们鼓励学生与老师分享自己的敬老之心和敬老之事，让学生了解到敬老尊老应该从身边小事做起，并且营造出一个班级共同进步的氛围。

　　2、重阳礼物DIY

　　老师在班级内组织了大家制作重阳礼物。学生们通过亲手制作礼物，更深刻地体会到了敬老、尊老和爱老的意义。在班级展示活动中，学生们纷纷将自己亲手制作的精美重阳礼物送给班里的老师和爷爷奶奶，表达了自己对师长的感恩之情。

　　3、快乐秋游

　　在这个秋高气爽的季节，老师带领学生们来到了郊外，感受秋天的美好和大自然的神韵。他们漫步于山林之间, 观察树叶的变化和各种果实的成长情况。在游戏中，老师们利用时间与孩子们展开亲密交流，表达对他们的关切和支持，进一步增强了家与学校的合力，为积极营造团结、和谐、自由、民主的`校园氛围做出了更大的贡献。

　　三、活动意义

　　通过该活动，学生们体验到了传统文化的魅力以及生活中的敬老之道，有效提高了学生的道德素养和文化素养。敬老尊老是中华民族传统美德的一部分，我们将通过类似的活动，引导学生通过从身边的日常小事做起, 让他们时时刻刻感受传统文化的温暖与力量，从而保护好我们的传统文化, 增强社会文化自信，培养出一代有责任感、有情怀的实用性德才结合人才。

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