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听音乐有感
听音乐有感1
10月3日,我和妈妈一起,来到北京音乐厅。今天晚上有《九石让宫崎骏经典原声视听交响音乐会》,是由中国广播电影交响乐团演奏的。他们将演奏十首曲子,都是我所喜爱的。
排队检票的时候我就在想:音乐厅会是什么样子呢?我还从来没来过呢,真好奇呀!检完票以后,我快步跑上了楼梯抢先进入了音乐厅。音乐厅真漂亮啊!房顶上的大吊灯射出明亮而又温馨的光芒,照耀着音乐厅里的每一个角落。绿色的植物在灯光的反射下越发显得绿得生机勃勃。最前面的舞台上摆着各式各样的乐器。舞台的正上方是一个巨大的.屏幕,可以随时伴着音乐播放动画。我怀揣着兴奋激动的心情,在座位上安静坐好。
在这十首曲子中,我最喜爱的是《幽灵公主》的主题曲。这是一部在日本乃至全世界动漫界有着史诗一样意义的动画作品。它主题宏大、境界高远、结构繁复、画风写意壮丽。这时首席拉响了第一个音。一连串的音符像潺潺流水、蜿蜒如带的小溪缓缓流进我的心底。我仿佛置身于山神兽的森林。骑着阿西达卡的羚角马,坐着桑的山犬,森林中肆意飞奔。这种感觉多么惬意!而结尾处的几个颤音,就好像是小树精们摇着他们的脑袋,发出“嗒嗒”的声音,做最后的告别。
在这样一部巨作的结尾,米良美一优伶般的假声,是极具日本民族特色的演绎。清澈浑厚的声音就像一个妇人在讲述远古时期的传说一半,让人回味无穷。
音乐会结束后,我们走出音乐厅,微凉的晚风拂过我的发际。几首乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里。我完成了一次完美的音乐之旅。
听音乐有感2
阅读本书,说是听音乐,其实我看到的是许多音乐史和故事,带着发现和探索的眼光看待学习,学习就变得快乐有趣的多,而我以前在学习的时候,更多的是外部压力之下去学习,所以缺少了那种原动力和初心。
读这本书,让我明白了许多学习的道理,其中重要的四条是:人天生爱学习、学习使人快乐、带着发现的眼光去学习更高效、少量压力和全部身心的投入会让学习更加有成果。
人之所以成为人,以前我以为是劳动创造人本身,现在我觉得,学习才是创造了人本身,因为人天生爱学习,才有别于其他动物。襁褓阶段,人就爱学习,婴儿最喜欢整天有人和他玩,在逗着的过程中,人越来越爱笑爱叫,这个过程也算是在不断学习。
蹒跚学步中,是小孩子最淘气的阶段,也是最爱学习的阶段,如果过多的束缚,就会妨碍孩子的健康成长,幼儿阶段,如果玩得好,那这个孩子将来一定非常聪明。随着进入学校学习,孩子们越来越不爱学习,没有了初心,这个情况,我们教师难道没有责任吗?我长得比较幼稚,心理也不太成熟,也为之吃过不少苦头,但我从没放下热爱学习的初心,导致我在教学过程中,经常挺费劲,这也许是很多的不合时宜,导致我的内心比较苦闷。
读《聆听音乐》,我把许多乐曲不求甚解地读下去了,虽然年纪大了,连皮毛都学不到,但学的过程还是挺有趣的。读完这本书,还在继续复读,因为里面有许多内容,让我爱上学习音乐,外行看热闹,这个热闹里,有我许多未知,很想搞明白。也许我理科思维比较浓,对书本内容总是有不少自己的想法,看着看着,书本里留下了许多我的铅笔字。
读这本书的时候,心情很愉快,首先没有心理负担,反正我不能是音乐家,能够看懂一点就是一点,用陶渊明的话来说,不求甚解欣然忘食。带着耳朵读书,也是挺有趣的一件事情,书本要求不断扫二维码,把描述的音乐听一遍,体会作者的音乐意图。这本书伴随我的.暑假,让我睡眠质量很高,在床头一看就有想睡觉的意思,白天看着看着,耳机戴着就在瞌睡了,挺开心的。
看这本书的过程中,我发现这本书内容最丰富的部分是古典和巴洛克时代的音乐。这个历史时期,音乐家的人数众多,他们才华横溢,创作量巨大,最杰出的当然是贝多芬。我看过贝多芬传,还有约翰克里斯多夫这两部作品,对贝多芬的了解还是挺多的。本书从音乐的角度阐述了贝多芬的伟大贡献,在我的手机里,收藏了贝多芬的优秀音乐作品《命运交响曲》,百听不厌,在《聆听音乐》书中,讲解很到位,把每一段乐曲都进行了详细的解说,他的方式是从第几秒到第几分几秒,这样的叙述,也容易让我们这样的外行搞明白,这个作品的意图是什么,使用的乐器有哪些!我发现这部书对流行音乐也进行了详细的解说,不同于有些“阳春白雪”式的教科书,这本书对流行音乐评价中肯,对乡村音乐评价还很高。
由于没有学习压力,看这本书还使我明白,读书最好稍有压力,并且容易上手,还有些许鼓励的阶梯性课程,可能使学习者的成果更大些。这本书的内容,由古代音乐到现代音乐,历史进程很清晰,但学习的难度却是慢慢深入的,慢慢给到难度,让读者慢慢喜欢,渐渐深入,很适合初学者渐进式深入学习。
我们小时候读书,主要有老师和父母的严厉管教,初中读书可能是为了逃离繁重心酸的农业生产劳动,到师范里读书就没了压力,动力也不太足,到工作以后的学习都是随大流,跟着走,学习的目的性也没有,完全不合章法,毅力也根本没有,学习成效很差。大概到了45岁以后,我突然很爱学习了,也不管名利和压力,纯粹是喜欢学一点自己感兴趣的东西,而爱上了学习,这使得学习效果令人惊奇得好。比如做小神农课程,从自己喜欢并且擅长的种植活动中,我学习中慢慢用到教学中,使得小神农课程变得有内容,学生喜欢,教师容易教的状态。前年开始琢磨显微镜,慢慢也形成了许多显微镜教学的好案例,对于材料的开发和视频拍摄有了很多小成果。今年初开始学习书法,每天写呀写,越写越开心,学习更让我明白,要让人喜欢学习,才能够学得快,学得好!这个道理我明白,但具体到课堂教学中,我碰到了许许多多的掣肘,还需要自己再努力琢磨透,才能够用到教学中。
不管是跟着《聆听音乐》学习音乐欣赏,还是跟着字帖学书法,我觉得学习之间都是相通的,只要我们热爱学习,学得快乐,那就是最美好的体验。
听音乐有感3
抒情美妙的音乐在我耳边来回荡漾着,我轻轻闭上了双眼,柔和的乐曲将我带到了一个美丽的地方。
樱花红陌上,杨柳绿池边,在那岸边有一位少女置身在粉红色的花海中,她轻轻弯下腰凑近盛开的花儿,深深吸气,慢慢抬起头,肌肤胜雪的脸上浮现出沉醉的表情,眉目如画中勾勒出一幅隐忍,更有一股摄人心魂的凄凉之美,而那花朵在她秀美脸庞前,竟也似更加灿烂,一瞬间她笑颜胜似花开,却更让人戚戚然。她手握一支小巧的木笛,吹着一首美妙的歌曲,可那支曲子中却又夹杂着一丝丝忧伤,吹到最伤感的那一段时,少女忽然泛起了泪花,一滴滴的泪顺着皓如凝脂的脸庞慢慢流淌着,浸湿了衣襟却浑然不知。泪花迷蒙了少女双眼,她握紧木笛的双手颤抖着,当一曲结束后,少女双眼空洞无神目视着远方,良久,她一步一回头地离开了樱花林,她似乎在割舍什么,她很失望,很伤心,因为她一直在等待着,等待着那个人的出现,也许是恋人,也许是朋友,也许是被她视为比生命还重要的人。
当我看完这一幕时,我鼻子很酸,眼里也涌出了泪水,我伸手将眼泪一抹,心里说不上的压抑和悲伤。闭上眼放空思绪,我发现自己又来到了另一个地方,这地方仿佛与我那熟悉的教室一般,只不过没有了平时的吵闹和喧嚣,没有了同学的追赶和打闹,没有了老师的教导和呵斥。细一看,我发现他们的眼睛都通红的,好像天要塌下来似的,就连“铁娘子”姚老师也都红着眼睛噙着泪,对着他们说:“同学们,今天是我们在一起共同学习的最后一天了,感谢这一年来我们之间能彼此照顾…”说完,有几个男生趴在桌子上偷偷哭泣,两个同桌女生抱在一起嚎啕大哭,更多的人坐在那里不停地抹眼泪,连身高一米八的“顶梁柱”李同学也扶着背后的墙轻轻啜泣着,我仔细看了看,确定这就是我们六(2)班,那个与我朝夕共处的'教室,那些与我一起吵吵闹闹的同学们,而且这还是我们六年级毕业的那一天,也就是未来我和同学们分离的那一天。
看到这里,我又情不自禁地流下了眼泪,鼻子一抽一抽地,“怎么了?儿子你咋哭了?哪里不舒服吗?”一个熟悉的声音传到我耳中,将我那沉浸在歌声的灵魂召唤了回来,我睁眼一看,原来是妈妈啊,我强忍住心中的伤感对妈妈说:“没事,我只是听歌听的伤心罢了。”在妈妈疑问的眼神下,我又点了点头,确认我没事后妈妈便出去了。
时间总是在眨眼中逝去,我们无法去掌控它,我们能做的就是珍惜六(2)班在一起团聚的每一分一秒,而不是因为一些鸡毛蒜皮的事吵来吵去。
时光在流逝,从不停歇,我们在成长,从不停步,光阴似箭,岁月如梭,珍惜当下之幸福。作者:束永韬
听音乐有感4
星期五一放学,我就随着放学路队来到爸爸的办公室门前,握着门把转了又转,门居然是反锁的!不管了,还是先去报告厅吧,因为爸爸告诉过我,今天报告厅有一场音乐盛会。
演出开始了,第一个是唢呐独奏《百鸟朝凤》。主持人还告诉大家关于《百鸟朝凤》的一个故事呢!在很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟。话说有一年突然来了一场大旱灾,凤凰把自己所有的食物都拿出来为鸟类渡过了这一场旱灾。鸟儿们为了报答凤凰,都从自己身上挑下一根最漂亮的羽毛编成了一件漂亮的羽衣送给凤凰,并推选它当众鸟的王。所以每逢凤凰生日的时候,所有的鸟儿都赶去为它庆祝,《百鸟朝凤》就是这样来的。
演奏者是一位身穿白色西装的叔叔,他用唢呐吹出各种鸟儿的欢叫声,那声音忽高忽低,忽长忽短,或清脆或悠扬。各种各样的鸟叫声形成了一个非常热闹的场面,那声音真是惟妙惟肖。
令我记忆最深的'是二胡独奏《骞马》,演奏开始了,那二胡的声音使我陶醉,我不由自主地闭上眼睛,我仿佛看到无边无际的碧绿草原上,我骑在一匹白色的骏马上策马狂奔……
一曲终了,全场响起雷鸣般的掌声,我还觉得意犹未尽,还沉醉在幻想的境界里。
听音乐有感5
《三只耳朵听音乐》这本书是在温州书城买的。那次我陪我儿子到温州书城看书时,不经意间看到《三只耳朵听音乐》这本书,很好奇也很想知道《三只耳朵听音乐》这本书到底讲什么?于是便买下它,回到家就认真地看起来。莎士比亚说过:“读一本好书,就像是和高尚的人谈话。”书中的故事睿智而经典,引人深思,发人深省,让人受益匪浅。
作者陈钢,1935年出生于上海,著名作曲家。原来出身音乐世家的陈钢以他饱满的热情和丰富的阅历讲述了一个又一个的关于音乐和音乐人的故事,从他父亲——陈歌辛的《玫瑰玫瑰我爱你》变成美国家喻户晓的民歌,到丁善德的“走火入魔”,从傅雷对傅聪的谆谆教诲到他自己不能和心爱的女子在一起的“梁祝”之怨,就如陈钢自己所说:人声是一曲长歌,它是由弓弦相撞、迸发而生的生命火花编织成的乐章。
中国很早在书画艺术上很讲究留白,就是给人无尽的想象空间,给作品增加墨笔以外的书画美。同样音乐也需要留白,在音乐的世界里,你可以走流行路线,在噪杂的世界里找到本我。可以走古典路线,心与心可以相互沟通,给人贴心的安慰。可以走现代路线,随着时尚风向,与时俱进,勇往直前。因此,我们要用一只耳朵听古典,一只耳朵听流行,还有一只耳朵听现代,这样才能演绎、传播、接受美妙音响世界的浩繁信息。懂音乐的音乐人或音乐家们这样,正在成长路上需要学习音乐的学生们更要如此。音乐有它自由不受羁绊的灵魂,我想这也是更多喜爱、追逐音乐的.人渴求与想要受其陶冶的内在。平时,我们教育那些在追求与喜欢流行、现代音乐的学生,努力学习与欣赏流行现代音乐的同时,千万记得学习古典音乐,只有古典音乐是永恒的!
三只耳朵听音乐,一只耳朵听古典音乐,一只耳朵听流行音乐,一只耳朵听现代音乐。希望我们有机会欣赏更多的音乐,读到更多的知识,乘着音乐的翅膀越飞越高!
听音乐有感6
世上,许多的事物都美轮美奂,令人陶醉。香槟、气球、蛋糕,不止一次营造出温馨浪漫的气氛,使人沉醉。但谁又能想到,现在,令这个正在奋笔疾书的女孩向往的,是一个残疾儿童的歌声。
五年前,楼下的拾破烂的女人捡了一个孩子回来。若不是那孩子在半夜哭醒,大概,谁也不会注意到他的存在。女人没有奶水。于是跑到24小时便利店,在十几罐奶粉前犹豫了半天。低头看了看衣兜里的钱,再次抬头张望着价格,皱了皱眉,终于一咬牙,抱了罐最贵的走向收银台。
后半夜,大楼很安静。
从那以后,女人每天将他包在背后然后挨家挨户地收起破烂来。邻居们都说,女人变漂亮了。因为她开始笑了。女人就这样每天背着孩子楼上楼下地收破烂。
在小孩三岁的时候,女人终于承认了一个事实,他不会说话。女人哭了一个晚上,第二天,女人牵着他去收破烂,脸上不起一丝波澜。
小孩偶尔会到我家来玩,他的衣服很干净,也不流鼻涕,所以我妈也没说什么。其实,小孩除了不会说话,别的都很好。每每看到熟人,都会点点头,抱以一个微笑。一次,小孩在我家看电视的时候,小孩突然指着电视嗯嗯啊啊的叫了起来。我走进一看,电视里放的是一首很老、很土的.歌:《世上只有妈妈好》。难道他想学?证实了自己的猜测后,我便一字一句地教他。他说不出话,所以只能哼曲调。听得出来,他很想唱歌词。好一阵子,嘴里咿咿呀呀地挤出几个字。尽管早已知道了歌词,但我还是听不懂。我起身想给他到杯水,却无意间瞟到窗外。楼下,女人正弯腰拾一个塑料瓶。汗水从她晒黑的发红的脸上划落。我身后传来男孩咿咿啊啊的歌声,勉强听出一个“妈”字,但听不请曲调。可这样的歌声,此时映衬着女人的辛劳,我却意外的发现,这歌声正撞击着我的心。
我震撼,我感动,不,我陶醉!陶醉在这两份没有血缘的亲情中;陶醉在滴落的汗水中;陶醉在听不清的歌词中。
听音乐有感7
今天是我第一次现场听音乐会,我非常的兴奋与期待!
晚上7点左右,妈妈带着我来到杭州师范大学仓前校区音乐剧场里,那里已有杭州师范大学的大姐姐大哥哥在那边排队进场了,还看到了大幅的宣传画,乌克兰“LAVIVO”男声阿卡贝拉合唱音乐会!我们今天看的就是这个男声阿卡贝拉合唱团的演出。
我们进入剧场后,不多久就开始了,首先演唱的.是《乌克兰的民歌-磨圈》,看到台上来了7个外国大哥哥唱着我听不懂的音乐,但是让我非常惊奇的是他们没用乐器,只是靠人的合声来唱,他们用这种不同寻常的方式来表达音乐,让我一下子有了对音乐的认识。他们几乎是一口气唱完了5首名歌,可能是这种唱法的新奇,还有配合的默契度,使得现场十分的活跃,掌声非常激烈。接下来是用他们的唱法来唱我们中国名歌《苿莉花》,听得我都不敢相信,非常的好听。用不流利的普通话唱出了不一样的苿莉花。听的我热血沸腾,不时和大家一起使劲鼓掌,手都拍红了也不愿意停下来。更好听的要数《俄罗斯民歌-卡林卡》,他们一边跳一边唱还展示着不同的表情,他们每个人都是不同的发音,他们不时的改变位置,改变唱法。大家一起跟着他们的节奏拍着手,现场非常活跃。不一会儿就到结束了,感觉非常的失望,然后大家都欢呼着要求再唱一首,在大家的欢呼声中他们又唱了一首周杰伦的《菊花台》,我听得都入了迷。
本以为我不会听完整场音乐会,没想到我都听得不想走,太好听了,太神奇了。我知道大哥哥们有今天的成绩,是他们辛勤努力的结果,正所谓台上三分钟,台下十年功。我也要向他们学习向自已目标努力!奋斗!
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