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亲子制作元宵花灯活动方案

时间：2024-11-27 07:33:33 生活常识我要投稿

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亲子制作元宵花灯活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的亲子制作元宵花灯活动方案，欢迎大家分享。

亲子制作元宵花灯活动方案

亲子制作元宵花灯活动方案1

　　为了庆祝中秋佳节喜迎接国庆节的到来，让孩子能参与并且感受节日的气氛，我园特举行一次庆中秋、迎国庆“创意灯笼点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝中秋佳节。

　　一、主题：

　　庆中秋、迎国庆；“创意灯笼，点亮祝福”

　　二、目的：

　　1.培养幼儿动手操作能力。

　　2.增进亲子之间的感情。

　　3.让幼儿感受传统节日快乐

　　三、要求：

　　1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

　　2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。

　　3.必须在规定的时间内上交作品。

　　四、举办方式：

　　让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。

　　教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的`与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。

　　幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。

　　五、上交作品时间：

　　20xx年9月25——26日

　　六、比赛时间：

　　20xx年9月27日

　　七、评奖方式：

　　由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。

　　八、奖项比例：

　　一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

　　九、注意事项：

　　1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。

　　2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。

亲子制作元宵花灯活动方案2

　　内容与要求：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　活动设计思路：

　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

　　活动具体内容：

　　活动提示：欢腾的`国庆节，我爱中国

　　国庆前夕：

　　1、家园互动

　　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

　　2、区域活动

　　师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　　3、集体活动

　　通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

亲子制作元宵花灯活动方案3

　　一、设计意图：

　　《3×6岁儿童发展指南中》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。我园教师通过对幼儿园周边环境的实地调查，家长会的开展，结合幼儿园周边资源“瓶子回收站”，拟定开展本次以各类瓶子为主的亲子制作比赛“瓶子大变身”。通过此次活动的开展让家长进一步了解我园的教育教学特点，更新家长教育理念，使家长更加积极主动的参与到我园组织的各项活动当中来。

　　二、活动主题：

　　“变废为宝―瓶子大变身”――小浯塘幼儿园亲子手工制作比赛

　　三、活动目的.：

　　1、通过亲子制作，感受家庭的合作乐趣，增进亲子感情。

　　2、激发幼儿制作兴趣，懂得废旧材料的价值。

　　3、集合家长力量，为幼儿营造轻松愉快的学习和游戏氛围，构建家园和谐环境。

　　四、活动形式：

　　以班为单位，每位幼儿和家长结合各种材料共同制作1―2件作品。

　　1、小班、小小班结合“超轻泥、亮片、小饰品等”以团、搓、粘帖的形式装饰瓶子。

　　2、中、大班结合“纸浆、毛线、麻绳、作画”等形式装饰瓶子。

　　五、活动要求：

　　1、参赛作品由家长和孩子共同完成。

　　3、作品要求：作品有创意，体现环保意识，具有一定的操作性、科学性美观性。

　　六、活动时间：

　　1、小小班、小班亲子制作比赛开展时间为：11月18日下午2：30。

　　2、中班、大班亲子制作比赛开展时间为：月19日下午2：30

　　3、评比时间：年11月20日

　　3、评奖公布时间：20××年11月20日

　　七、活动奖项：

　　比赛奖项设：最具创意奖5名、最佳造型奖5名、最佳亲子制作奖5名、最具艺术性奖5名、优秀作品奖多名。

亲子制作元宵花灯活动方案4

　　《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。

　　活动主题：

　　“奇思妙想、变废为宝”

　　活动目的'：

　　1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

　　2、尝试利用废旧物品制作玩具。

　　3、能够大胆动手参与制作。

　　制作具体要求：

　　1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

　　2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

　　3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

　　4、为制作的玩具起一个名字。

　　活动具体安排：

　　上交时间：5月29日前交给班级教师

　　作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。

　　颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。

亲子制作元宵花灯活动方案5

　　一、活动意图：

　　赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份开展亲子制作花灯比赛活动，亲子制作“元宵花灯”活动方案。

　　二、活动目标：

　　1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激发他们的创造思维。

　　2、感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。

　　3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养热爱家乡的思想情感。

　　三、活动要求：

　　1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同收集材料亲手制作的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。

　　2、注重环保意义。制作花灯所选用的'材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

　　3、注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。

　　四、参加对象与评比日期：

　　参加对象：班级全体幼儿及家长

　　评比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

　　五、比赛方式与作品规格：

　　1、形式不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

　　2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展示在幼儿园大厅,尽量减轻重量。

　　六、所设奖项：

　　优胜奖、创意奖。

　　七、评比规则：

　　1、优胜奖：班级的三位老师选出10件作品。

　　2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。

　　八、颁奖形式：

　　得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。

　　九、评审委员：

　　班级三位老师。

亲子制作元宵花灯活动方案6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。

　　2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的.兴趣。

　　活动准备：

　　收集各种各样的灯笼图片。

　　活动过程：

　　1、欣赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。

　　2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼?

　　3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。

　　4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。

亲子制作元宵花灯活动方案7

　　活动目标

　　能和家长共同合作完成制作。

　　促进孩子和家人之间的情感

　　活动准备

　　红色福字纸、红皱纹纸、灯笼纸型。

　　金色细绳、透明胶带、红线、缝衣针、剪刀、铅笔。

　　活动过程

　　1、孩子们今天的手工课，老师荣幸的请到了你们的爸爸妈妈，让你们能和爸爸妈妈来一起做手工高不高兴啊？

　　2、那我们来一起鼓掌，欢迎你们的爸爸妈妈进屋好不好啊？那我们是不是要谢谢爸爸妈妈从百忙之中来陪你们啊？

　　3、现在请家长找到自己家的宝贝做好，马上新年就要到来了，在这里提前祝大家新年快乐、阖家欢乐。

　　4、我们本节课制作的就是和过年有关的，教师说个大红灯笼的谜语，请家长和孩子们一起猜猜吧！引入本课的制作主题。

　　5、对！我们今天要制作的'就是新年大红灯笼，下面老师来教一遍大家怎么制作，然后，家长和孩子们一起来一起制作。

　　6、老师的大红灯笼做好了，老师讲的制作方法和注意事项大家记住了吗？那现在就开始动手制作吧！

　　7、孩子们制作的累不累啊？那爸爸妈妈来帮你们一起制作，你们是不是应该向爸爸妈妈说一句辛苦了？

　　8、每个家庭做完以后，大家来共同欣赏。做亲子游戏放松结束。

　　活动结束

亲子制作元宵花灯活动方案8

　　【活动目标】

　　1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。

　　2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。

　　【活动准备】

　　1、一次性纸盘(大小、形状不一)若干。

　　2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔(一个家庭2支)2大组。

　　3、盘子PPT，教师范作。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入，欣赏PPT。

　　秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗?(幼儿猜测)

　　播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。

　　二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。

　　1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。

　　2、这些盘子都一样吗?(上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的)认识青花瓷盘、彩色盘子。

　　3、还有什么不一样?(花纹、图案不一样)

　　4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的?

　　(一圈一圈的)引导幼儿认识环状

　　5、那这个盘子的图案是环状的吗?它又是怎样的'?

　　(中国有一朵花……)识识点射状

　　6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案(块状抽象……)

　　三、交待制作要求，幼儿操作。

　　1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀?

　　老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。

　　2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，教师巡回指导，拍摄一些照片。

　　四、盘子展示秀。

　　盘子都做好了，你想不想给大家展示一下呢。

　　(随音乐节奏，一幼儿捧盘子和家长一起展示盘子。)

　　【活动反思】

　　选择盘子作为我们的家长开放日活动，首先考虑到的是盘子来源于我们的生活，幼儿有一定的生活经验，我们想借此让幼儿和家长感受生活中的美，并以此活动来启发家长在日常生活中能引导幼儿学会发现生活中的美、感受生活中的美，只有幼儿对美的欣赏、对美的理解，那么幼儿才能表现美、创造美。

　　在审议活动的时候，我们把盘子分为三类，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三类，让幼儿通过感受、欣赏蒙发创作的兴趣。实际组织活动的时候，我发现教师在讲述盘子的特征的时候不是很好讲，每一种盘子虽然都讲到了，但是每一种盘子又都浮于表面，没有能够讲得透彻，所以活动后我们反思，如果我们每个班选择一种盘子的类型进行活动，那么效果可能会更好些。这样教师在讲解的时候就有一定的争对性，就能讲得到位些。这次活动给我们的启示是，我们的年级组审议活动还应该更加细致些。

亲子制作元宵花灯活动方案9

　　活动时间：

　　正月十三、十四晚18:00—20:00

　　活动地点：

　　XX绘本馆

　　参加对象：

　　皮克布克绘本馆会员、非会员(每场12对亲子参加)

　　活动内容：

　　一、绘本故事会《元宵节的故事》

　　节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，走进中国传统节日!领略我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间……

　　都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧!

　　值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。

　　二、亲子制作花灯

　　大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的`老手艺人才能做出来吧!而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧!

　　不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能!通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生!

　　活动准备：

　　花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。

　　活动经费：

　　每组会员家庭50元、非会员80元。

　　未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。

亲子制作元宵花灯活动方案10

　　活动目标：

　　1、能对妈妈(外婆、奶奶)完整地说一句祝福的话。

　　2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。

　　活动准备：

　　人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、今天是什么节日，你们知道吗(三八节)

　　2、三.八节是谁的节日呢？(妈妈、外婆、奶奶等)

　　3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三.八妇女节了。

　　二、美丽的鲜花

　　1、三.八节是妈妈（外婆、奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好？

　　2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料……

　　三、宝宝创作

　　1、宝宝用纸团印花。

　　2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。

　　四、鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)

　　将鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)，并说上一句祝福的话。

　　反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。

　　有丫丫的妈妈、豆豆的妈妈还有小小的妈妈。

　　家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级。

　　整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“三八”节的`来历，让孩子们知道“三八”节是谁的节日。

　　然后在引导孩子们说说自己的妈妈。

　　每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。

　　有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。

　　最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。

　　一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮。孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐。

亲子制作元宵花灯活动方案11

　　一、活动宗旨

　　为弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，进一步丰富和拓展学生的课余生活，使小朋友们更加热爱科学、热爱大自然，五一期间，我们将举办一次创意风筝制作大赛。春暖花开时，让我们一起放飞风筝，放飞梦想，放飞对未来的`美好祝愿!

　　二、活动主题：

　　创意无限，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　20xx年4月29日××5月1日

　　四、报名方式电话预约：

　　现场报名：A馆展示台或B馆实验教育中心301办公室

　　五、活动地点湖南省科技馆B馆结构与力实验室(设计制作)、

　　省府文化公园(放飞比赛)

　　六、活动对象：

　　6—12岁学生

　　七、活动流程

　　9：10之前，到达B馆三楼结构与力实验室，做好报名登记。

　　9：10—9:30准备阶段老师发放制作材料和制作指南，讲解风筝设计的原理、方法、技巧以及注意事项。

　　9：30—11：30风筝设计制作时间参赛小朋友制作完成后在风筝上写上自己的梦想。本次风筝制作鼓励参赛小朋友设计个性化的作品，期间如有任何疑问可以向在场老师咨询。

　　13:30×13:45A馆前坪集合留影，并集体出发去省府公园。

　　13:45—15:45比赛时间参加放飞比赛小朋友到省府文化公园进行风筝调试和放飞活动，评出一、二、三等奖，获奖者将有精美小礼品一份。

　　八、活动说明

　　1、本次活动为免费参与，持续三天。

　　2、为确保活动安全，每天仅限50名以下小朋友参加。参与活动时请小朋友注意自身安全，放飞风筝时请家长务必陪同。

亲子制作元宵花灯活动方案12

　　一、活动时间：

　　20××年5月22日

　　二、活动组织人：

　　活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员

　　三、活动内容：亲子手工大赛

　　宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。

　　四、活动准备：

　　1.各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。

　　2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。

　　3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的`提供工具。

　　4.准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。

　　五、活动安排：

　　1.2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。

　　2.2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。

　　3.2：30—3：30各家庭组合手工制作。

　　4.3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。

亲子制作元宵花灯活动方案13

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：XX幼儿园

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的'理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

亲子制作元宵花灯活动方案14

　　本次制作节围绕我园区级重点课题《幼儿园生命启蒙教育课程开发与研究》开展，幼儿期的生命启蒙教育旨在帮助3~6岁儿童认识生命、尊重生命、关爱生命、保护生命，萌发初浅的生命意识，尊重一切生命的存在，促进幼儿身心健康发展。希望通过本次活动能充分发挥家长的主动性、参与性，增进家长和孩子之间的融融亲情，增强对生命启蒙教育的认识。

　　活动对象：学府幼儿园全体幼儿和家长

　　活动时间：20xx年1月×2月

　　活动主题：

　　本次“亲子制作节”以“爱”为主题，源于幼儿生命启蒙教育，分为小班、中班、大班三个分主题。

　　小班：

　　主题：爱运动，爱身体。

　　目的：喜欢运动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。

　　材料与要求：以各种布类为主要材料，制作各种适合幼儿运动的器械，并写出所制作运动器械的多种玩法。

　　中班：

　　主题：爱自然，爱环境。

　　目的：亲近自然，爱护环境，喜爱常见的动植物，感知环境对生命的重要性。

　　材料与要求：利用废旧材料，制作一幅爱护绿化或保护动植物为主题的作品画。平面的或立体的皆可，并用文字对作品表达的主题进行表述。

　　大班：

　　主题：爱生命，爱生活。

　　目的：初步了解和认识生命，关心身边的同伴和事物，体验相互关爱和协作的重要和快乐。

　　材料与要求：选取关于幼儿生命启蒙教育的故事一篇，利用废旧材料制作出故事中的场景或角色道具。

　　活动方法：

　　1.鼓励幼儿家庭积极参与活动，建议家庭之间可以进行组合。

　　2.利用废旧材料进行制作，体现家庭环保意识。

　　3.制作的作品在全园进行展览，并评出若干等第奖。

　　附故事：

　　花婆婆（大班）

　　很久很久以前，有个小女孩住在海边的一幢小房子里。房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。

　　晚上，小女孩常常坐在爷爷的大腿上，听他讲一些发生在很远的地方的事情。每次爷爷讲完了故事，小女孩就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”

　　“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。”

　　“什么事？”小女孩问。

　　“做一件让世界变得更美丽的事。”

　　“好哇！”小女孩答应得又快又大声。

　　但是，她还不知道将来会做什么样的事；她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，这就是她的生活。

　　很快的，她就长大了!她离开了家乡，去到很远的地方工作，又常常在假期里到各处去旅行。她渐渐地老了，便到海边找了一个房子住下来。

　　“对了！我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？”她常常望着大海，不停地想着这个问题。

　　有一天下午，她走到山坡上，登上山顶，惊喜地看到，那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的花朵。忽然，她想到了一个很棒的点子。

　　她立刻回家，写信去定购一大包花种。

　　整个夏天，她的'口袋里装满了种子，她一边散步，一边撒种子。她把种子撒在路边，撒在学校附近，撒在空地和高墙下面。只要她经过的地方，就不停地撒种子，这里一点儿，那里一点儿……

　　第二年春天，那些种子几乎同时开花了！到处盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。然后她又去搜集不同季节开放的花种，让人们在一年四季都能看到美丽的鲜花。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事！

　　现在，她的头发已经全白了，可是，她还是在不停地种花，大家都称她为：“花婆婆。”

　　孩子们常常好奇地看着花婆婆种花，有时候花婆婆会邀请孩子们进屋子里，听她说旅行的故事。

　　孩子们说：“等我们长大后，要像你一样去很远的地方旅行。当我们老了，也要像你一样住在海边。”

　　“很好，”花婆婆说，“但是，你们一定要记得做第三件事。”

　　“什么事？”

　　“做一件让世界变得更美丽的事。”

　　“好哇！”孩子们答应得又快又大声。

　　但是，他们还不知道会做什么样的事！

　　小红花找朋友（中班）

　　春天，动物幼儿园的小花园里，开出了一朵小红花．

　　小红花，脸蛋儿园园的，动物们都很喜欢它。

　　有一天，小红花悄悄地飞了起来。飞呀，飞呀，小红花想找个好朋友，找个最喜欢的动物来做朋友．这时候，小鸭子把积木放进盒子，一块一块，放得又快又好。小红花看见了，真高兴啊，就想找小鸭子做好朋友．

　　谁知道小鸭子跑去放积木盒的时候，把小桌子碰歪了，把小椅子撞倒了。小桌子说：“小鸭子，快把我移一移！”小椅子喊：“小鸭子，快把我扶起来！”可是，小鸭子头也不回，不理睬它们．这样，小桌子不高兴了，小椅子不高兴了，小红花也不高兴了，小红花就不愿意找小鸭子做好朋友了．

　　小红花飞呀，飞呀，看见一个小胖子青蛙，手里提着一把水壶．他先给蝴蝶花浇水，蝴蝶花张开翅膀向他微笑；他又给含羞草浇浇水，含羞草合拢双手向他点头．小红花心里真高兴啊。就想找这个小胖子做好朋友。忽然，有几只动物喊它：“，青蛙、青蛙，快来打三毛球！”这个小胖子呀，把水壶一扔就跑了。水壶里的水，滴滴答答漏了一地，把地板弄湿了，把小桌子的脚弄湿了，躺在地上的小椅子呢，身子全弄湿了．水壶流着眼泪，地板吱吱直叫，小桌子和小椅子叹着气，小红花也生气了，不愿意找小胖子做好朋友了．

　　小红花正着急呢，一个大眼睛的小花猫走来了．他放下手里的布娃娃不声不响地把小桌子移正，把小椅子扶起来，把小水壶摆摆好，又把地板上的水浇浇干．桌子、椅子、地板、水壶都说：“大眼睛小花猫，你真好！”小红花也高兴地说：“我就是要找这样的好朋友。”

　　瞧，小红花和大眼睛小花猫紧紧抱在一起了，她俩多亲热啊，大眼睛小花猫乐得脸蛋通红通红的．小红花的脸呢？更红了。

　　送大乌龟回家（小班）

　　大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。

　　小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！”

　　小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。

　　小刺猬来了，用力搬动乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。

　　小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边去。”

　　大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。

　　大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。

　　大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！”