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吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹
在日常学习、工作和生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹1
1943年，吴自良自知在当时的体制下，航空救不了国。在大姐的资助下赴美国匹兹堡卡内基理工学院转而学习物理冶金，也正是机缘巧合，为共和国培养了一位“国防人”。
博士期间，他师从X射线晶体学家、物理冶金学家巴瑞特教授和物理学家斯莫落柯夫斯基教授。他努力克服专业基础薄弱的困难，一心向学，悉心钻研物理冶金方面的专业知识。
1945年，美国成功爆炸了世界上第一颗原子弹，此时还在求学中的吴自良已经坚定了以所学知识报效祖国的决心。
1948年，吴自良以优异成绩通过题为《片状铝单晶中滑移机制和内耗的关系》的博士论文答辩，顺利取得理学博士学位。博士毕业后，吴自良继续留在卡内基理工学院金属研究所从事博士后研究工作。1949年应聘到美国锡腊丘斯大学材料系任副研究员，参与主持美国国防部资助的重要科研项目“软钢中阻尼和疲劳”的研究工作，发展前景一片大好。
1949年10月，新中国成立的消息传到了美国，吴自良激动万分。他毅然放弃了在美国拥有的优越生活条件和前途无限的`工作，立即着手回国投身新中国的建设。
1950年冬，吴自良突破种种阻挠，以华侨的身份取道日本和中国香港，于1951年年初终于回到了阔别7年的祖国。
在新中国的崭新天地中，吴自良开始了他一生为祖国而不懈耕耘的奋斗历程。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹2
吴自良(1917.12.25-20xx.5.24)，浙江浦江人。1939年毕业于天津北洋大学工学院航空工程系，曾任云南垒允中央飞机厂、昆明中央机器厂设计师、工程师。1943年赴美国匹兹堡卡内基理工学院冶金系学习，1948年获美国匹兹堡卡内基理工学院冶金系理学博士学位。毕业后在该校金属研究所做博士后，1949年任锡腊丘斯大学材料系主任研究工程师。1950年底回国，1951年任北方交通大学冶金系教授，同年9月调入中国科学院工学实验馆(现中国科学院上海微系统与信息技术研究所)。1961年任中国科学院上海冶金陶瓷所(现中国科学院上海微系统与信息技术研究所)副所长、学术委员会主任。1980年他被选为中国科学院学部委员(1993年改称院士)。1984年获国家发明奖一等奖。1999年被授予“两弹一星”功勋奖章。
研制原子弹，首先必须要有核材料，而核材料生产线最重要的就是它的“心脏”——一种叫做“甲种分离膜”的核心元件。它的作用在于将铀-235和铀-238这对“双胞胎”同位素分开，提炼出高浓度的`，可用于发生核裂变反应的铀-235。当时，全世界掌握这项技术的只有两个国家——美国和苏联。随着苏联专家的撤离，中国亟需自主研制这项技术。“国家的需要就是我的研究方向。” 抱持着这样的信念决心，吴自良放下筹备已久的研究项目，全身心投入到全新的会战之中。他担任了由上海冶金所及原子能所、复旦大学等单位的科研人员组成的第十研究室主任，主持气体扩散法分离铀同位素用的“甲种分离膜的制造技术”研制工作。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹3
1917年，吴自良出生在浦江县前吴村的一个知识分子家庭，父亲是前清秀才。受书香门第良好家风的影响，吴自良自幼爱好读书。他9岁进入浦江县立浦阳小学学习，一日上课在诵读到“天行健，君子以自强不息”这句话时，他瞬间被这股强劲的气势所折服，便将“天助自助者”作为自己的人生格言。
1929年，他考入浙江省立第一中学，成绩依旧十分突出。在中学时养成的良好学习习惯为他以后的'学习和科研打下了坚实的基础。中学时他便开始思考“中国为什么贫穷落后”“中国为什么总是受到列强欺辱”等问题，科学救国的种子就这样在他心中渐渐埋下。
1935年，吴自良以优异的成绩考入北洋工学院(北洋大学)矿冶系，恰逢当时航空事业蓬勃发展，在“航空救国”的热潮中，吴自良凭借优异的成绩转入新成立的航空机械系学习。
1937年，抗日战争爆发，北洋工学院与北平大学等院校组成了西安临时大学，学校迁至西安;1938年，北洋工学院又与东北大学工学院等院校组成了西北工学院，学校迁到了陕西省城固县西北 10余里的一个小山村——古路坝。当时教室设在祠堂里，用木板充当黑板。吴自良回忆：“当时校舍比较差，但教师教课非常好，学生学习很用功。”就是在这样的艰苦环境下，他读完了大学。
1939年大学毕业后，吴自良经学校推荐，前往垒允飞机制造厂工作，在设计科任设计员。因为当时工厂里的许多工程师是美国人，所以吴自良在学习专业飞机制造知识的同时，还有机会练习英语口语，为日后赴美留学打下语言基础。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹4
在中国科学技术发展的壮阔画卷中，吴自良院士以其卓越的科学贡献和高尚的人格魅力留下了浓墨重彩的一笔。让我们了解这位材料科学领域的泰斗，探秘他为“两弹一星”工程做出的不可磨灭的贡献，以及他波澜壮阔的一生。
了解吴自良院士的生平概况，强调其在材料科学领域的卓越贡献及对国家科技发展的深远影响。表达对吴自良院士深切的缅怀与敬仰之情。吴自良自北洋工学院至美国匹兹堡卡内基理工大学的学术旅程，强调这段经历对其专业视野和科研能力的塑造。
了解吴自良如何将深厚的理论知识应用于解决实际问题，展示其作为学者的实践精神。了解他在铀同位素分离膜研究中的.关键角色，这项技术对核武器研发至关重要，是“两弹一星”成功背后不可或缺的科学支撑。为此所承受的压力、克服的困难，以及这一成就对国家安全的战略意义，展现其作为“两弹一星”功勋科学家的辉煌成就。
深入讨论他在低合金钢代用品及过渡族元素研究上的突破，特别指出其纠正科学文献错误，体现其严谨的科学态度和深远的学术影响。吴自良在材料科学研究领域的多项突破，成就了他院士的一生。他在苏联低合金钢代用品的研究成果，以及他在钢中过渡族元素研究中的开创性工作，不断发现如何促进了材料科学的发展，提高材料性能，对工业制造产生的深远影响。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹5
吴自良是物理冶金学家、材料科学家。浙江浦江人。1939年毕业于北洋工学院航空工程系。1980年当选为中国科学院学部院士。领导完成中央军委下达的抗美援朝前方需要的特种电阻丝研制任务;用国内富产元素锰等代替短缺的铬，研制苏联40X低合金钢的代用钢;承担气体扩散法分离铀同位素用的“甲种分离膜的制造技术”任务，与有关单位联合攻关，主持此项任务，试制成功并投入使用。1984年获国家发明奖一等奖，1999年被国家授予“两弹一星”功勋奖章。
中国科学家独立自主研发“两弹一星”的过程，创造了无数奇迹。但由于这些工作大多属于“绝密”级别，因此背后的故事也多数鲜为人知。著名材料学家、中国科学院院士吴自良带领团队攻克我国第一颗原子弹“心脏”的历程，就是其中一则神秘的传奇。
50年代，从事苏联低合金钢40X代用品的研究，对建立我国低合金钢系统有示范作用60年代，领导并完成了铀同位素分离用“甲种分离膜”的`研制任务，为打破超级大国的核垄断做出贡献。60年代初，开始研究钢中过渡族元素Mn、Cr、Mo、V、Ti和氮的s-i交互内耗峰，澄清了过去文献中许多争论和谬误，证明只有钛才有足够的固氮能力，净化位错，消除钢的应变时效。1988年转向研究高温超导体YBCO中的氧扩散机制，求得了精确的氧扩散率和扩散激活能，在磁控溅射c取向薄膜中，发现膜的增氧速度，端赖于垂直c-轴单晶的位错管道所提供的快速氧输运过程。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹6
了解吴自良如何将深厚的理论知识应用于解决实际问题，展示其作为学者的实践精神。了解他在铀同位素分离膜研究中的关键角色，这项技术对核武器研发至关重要，是“两弹一星”成功背后不可或缺的科学支撑。为此所承受的压力、克服的困难，以及这一成就对国家安全的战略意义，展现其作为“两弹一星”功勋科学家的辉煌成就。
深入讨论他在低合金钢代用品及过渡族元素研究上的突破，特别指出其纠正科学文献错误，体现其严谨的科学态度和深远的学术影响。吴自良在材料科学研究领域的多项突破，成就了他院士的一生。他在苏联低合金钢代用品的研究成果，以及他在钢中过渡族元素研究中的开创性工作，不断发现如何促进了材料科学的发展，提高材料性能，对工业制造产生的深远影响。
吴自良作为中国科学院院士，在培养新一代科学家、推动科研体制创新、加强国际学术交流方面发挥的重要作用。院士称号的'获得过程及其在国内外学术界的地位，极大的增强了吴自良的权威性。晚年致力于科普工作，积极参与社会公益活动，展现其对科学普及的重视和对社会的回馈。
吴自良院士一生的科学追求和爱国情怀，对国家科技进步和民族复兴有不可磨灭贡献。以吴自良院士的事迹为镜，鼓励更多人为科学技术的发展不懈努力。吴自良院士对科学的无尽追求，对祖国的深情厚谊，以及对后辈的无私提携，是对“两弹一星”精神的最佳诠释，也是激励无数科学工作者不断攀登高峰的力量源泉。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹7
父亲那一辈唐山工学院的老校友，对母校怀有深深的崇敬和感激之情。究其原因，主要是学院有着卓杰优秀、光辉灿烂的历史。父亲晚年和老校友们交谈时都提到，他们在抗战爆发前后考大学时，全国工科类专业最难考的是国立交通大学(包括上海交通大学和唐山交通大学)工学院和国立北洋大学工学院，其次才是国立清华大学工学院，再次之是国立浙江大学工学院、国立武汉大学工学院、和国立北大工学院(那时北大工学院已从北大分离出来，北大只含文、理、法三个学院，而其农、工、医、商学院等则归入了国立北平大学)，排名再往后的是国立中央大学工学院、国立东北大学工学院以及其他国立大学的工学院了。
我曾问父亲为何当年考入交通大学工学院如此困难，他解释说，那时交大工学院和北洋工学院的招生名额非常有限，一个工学院有五、六个系，每个系平均每年只招收二十几个人，全国每年总共招收不过一百几十个学生，而其他工学院招生人数要多得多。那时大学入学考试没有全国统考，各个大学自行出题。优秀考生通常会先尝试交通大学工学院和北洋大学工学院，如果没有被录取，转而再考清华大学工学院，若仍未成功，就继续报考浙江大学工学院和武汉大学工学院等，以此继续往下延伸。
那时交大工学院和北洋工学院并不拘泥于死记硬背、填鸭式灌输知识，而是倾注心力鼓励学生思考问题，激发他们的'创造欲望和解决问题的能力。其中一条重要措施就是实行每年暑假的实习制度。父亲一年级时在冶金系，暑假便前往唐山附近的开滦矿务局实习，致力于改良炼钢焦炭的质量; 二年级父亲转入航空工程系学习，暑假就在杭州中央飞机制造厂实习;三年级暑期则去了南昌中央飞机制造厂。父亲认为，实习制度既培养了学生恪尽职守的敬业精神， 也开阔了他们的视野，让他们敢于在学校和实验室之外的陌生领域寻找答案，为将来的工作打下坚实的基础。更值得一提的是，唐山工学院和北洋工学院一直实施严格苛刻的竞争筛选制度。以父亲为例，他二年级时进入国内第一个航空工程系学习，22个学生都选自于工学院的一年级学生，但是三年后只有8人拿到学位。正是由于这些严格的培养措施，那个年代的交大工学院毕业生在各自的专业领域都是佼佼者，无人可匹敌。
吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹8
吴自良(1917-20xx)，浙江浦江人。材料学家，中国科学院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。1939年毕业于北洋工学院，1948年获美国匹兹堡卡内基理工大学博士学位。1950年回国，任北方交通大学唐山工学院(今西南交通大学)冶金系教授。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。1999年被授予“两弹一星”功勋奖章。
1951年春父亲刚回国时，在北方交通大学唐山工学院(今西南交通大学)工作了一个学期，随后便被调往位于上海的中国科学院工学馆(后改名为冶金陶瓷研究所)。虽然时间短暂, 这段经历却给父亲留下了美好的回忆和不可磨灭的印象。他毕生以唐山工学院校友的身份为荣，同时也因为未能继续为学校贡献力量而深感遗憾。尽管很快就离开了，但父亲最亲近的朋友和同事大多都有唐山工学院背景。对这些校友，无论年长还是年轻，他都怀有敬意，和他们相处融洽。
父亲那一辈唐山工学院的老校友，对母校怀有深深的崇敬和感激之情。究其原因，主要是学院有着卓杰优秀、光辉灿烂的历史。父亲晚年和老校友们交谈时都提到，他们在抗战爆发前后考大学时，全国工科类专业最难考的'是国立交通大学(包括上海交通大学和唐山交通大学)工学院和国立北洋大学工学院，其次才是国立清华大学工学院，再次之是国立浙江大学工学院、国立武汉大学工学院、和国立北大工学院(那时北大工学院已从北大分离出来，北大只含文、理、法三个学院，而其农、工、医、商学院等则归入了国立北平大学)，排名再往后的是国立中央大学工学院、国立东北大学工学院以及其他国立大学的工学院了。
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