幼儿园大班元宵节活动计划

幼儿园大班元宵节活动计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班元宵节活动计划，欢迎大家分享。

幼儿园大班元宵节活动计划1

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日上午9：00。

　　二、活动地点

　　多功能厅。

　　三、参加活动的成员

　　大班全体师生。

　　四、活动目的

　　让孩子们感受到元宵节的.快乐气氛。

　　培养孩子的动手能力和思维能力。

　　让孩子们通过活动了解元宵节的习俗和起源。

　　五、准备活动

　　红纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。

　　六、活动流程

　　1、主持人9:00出现，引导孩子们知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导孩子们谈谈他们对元宵节的理解。

　　2、9:05-9:20给孩子讲元宵节的起源和习俗。

　　3、 9:20-9:25引导我们今天要做的事情——做元宵。

　　4、 9:25-9:35儿童元宵节前做好准备——洗手、准备所需物品、要求儿童、卫生、精致、安全、团结合作。

　　5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

　　6、9:50-9:55送到厨房煮元宵。

　　7、9:55-10:00向孩子宣布下一步活动-制作灯笼和猜灯谜。

　　8、10:00-10:15猜谜语。

　　9、 10:1510:40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

　　10、师生共同完成灯笼制作。

　　11、 10：40吃元宵。

幼儿园大班元宵节活动计划2

　　一、活动目标

　　1、引起孩子们对谈话的兴趣，萌发孩子们对中国传统节日的'热爱；

　　鼓励孩子们经常观察，大胆发言，体验与同龄人分享快乐；

　　二、活动准备

　　儿童已有关系xx文化广场变化经验。

　　三、活动过程

　　1、引起孩子们对谈话的兴趣。

　　老师:孩子们，你们发现我们的文化广场和以前有什么不同吗？

　　儿童：广场上挂着许多灯笼；

　　孩子们：有鱼灯和孙悟空？广场的大柱子上挂满了灯笼和灯笼……

　　给孩子们分享的机会。

　　老师:你仔细观察。你能详细告诉全班的孩子你看到的吗？

　　2、总结。

　　老师:孩子们，你们知道为什么挂灯笼吗？

　　老师介绍了元宵节，告诉孩子们元宵节是中国的传统节日。正月十五左右，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花，激发了孩子们晚上和父母一起赏灯的兴趣。

幼儿园大班元宵节活动计划3

　　一、指导思想

　　元宵节是中国传统的重要节日之一。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史。它伴随着人们迎来了春天。为了让我们幼儿园的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以儿童和家长自制灯笼、制作元宵节、猜灯谜等亲子活动为载体，充分让孩子感受到元宵节的独特意义，给人们带来欢乐和欢乐。

　　二、目标

　　1、积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体节日快乐。

　　知道元宵节是中国传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。

　　三、准备活动

　　1、圆子的'材料。

　　2、大盘子，一次性小碗，勺子。

　　3、孩子和父母自制元宵灯。猜灯谜，挂操场。

　　5、每班在灯笼上准备十个谜语。

　　6、邀请家长参加。

　　四、活动安排

　　时间：20xx年xx月xx日下午。

　　地点：各班教室、大操场。

　　五、活动流程

　　1、和孩子一起看灯笼，玩灯笼。

　　2、各班教室做元宵。

　　(1)说说:我吃过各种元宵。

　　(2)孩子和父母一起做元宵。

　　(3)品尝元宵节，感受劳动带来的快乐。

　　3、父母带领孩子猜灯谜。

　　4、活动结束。

幼儿园大班元宵节活动计划4

　　一、活动目的

　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　2、自己包饺子，做灯笼，提高动手能力，感受制作的乐趣。

　　活动时间：20xx年xx月x到x日。

　　活动准备：灯笼制作的各种材料、饺子制作材料、元宵节相关材料。

　　活动形式：以班级为单位开展相关庆祝活动。

　　二、具体活动安排

　　x日:各班制作灯笼。

　　x日：

　　8：45—9：20 了解元宵节的'起源和习俗。

　　9：45—10：30 各班包饺子。

　　3:00-3:30享受自己的劳动成果——吃汤圆。

幼儿园大班元宵节活动计划5

　　一、活动目标

　　1、激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；感知生活和科学常识，如滚动和起伏，在制作元宵和烹饪元宵的过程中。

　　3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。

　　二、准备活动

　　1、做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。

　　2、教师、家长和孩子提前收集关于元宵节民俗的信息。

　　3、告知家长此活动的意义，并邀请家长参加。

　　三、活动过程

　　第一部分:老师给孩子讲故事《元宵节的起源》，并提出相关问题。

　　基本部分：

　　1、老师和孩子们将介绍他们收集的.关于元宵节民俗、元宵节的起源和品种的内容。

　　2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

　　3、分组烹饪元宵节。老师引导孩子观察元宵节从沉到浮、从小到大的变化，鼓励孩子思考和探索；在烹饪元宵节的过程中，元宵节发生了什么变化？为什么元宵节一开始会下沉，然后会上升？

　　4、我们一起吃元宵。家长和幼儿园其他班的孩子可以被邀请一起吃元宵，分享劳动成果。

　　最后一部分:引导孩子用泥做元宵，让他们说出元宵的基本做法。

　　活动延伸:回家给父母做，说出元宵节的起源。

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