小学应急演练总结

时间:2024-12-03 18:25:53 总结范文 我要投稿

小学应急演练总结精选(15篇)

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的小学应急演练总结,希望对大家有所帮助。

小学应急演练总结精选(15篇)

小学应急演练总结1

  为切实加强学校安全管理,提高广大师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。5月12日,xxxx店镇xxxx小学小学成功举行了一次地震紧急疏散演练。为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,各班班主任为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。

  会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

  为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的.任务。

  通过这次防震逃生演练,使全体师生更加熟悉学校制定的地震安全预案,掌握了基本的逃生技能。在逃生演练中,全体教师能按预案做到各施其职,临危不乱。总之,本次演练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功!

小学应急演练总结2

  我校在学校各部门的精心安排下,全体老师的认真组织下以及全校师生的积极配合下,我校的地震应急演练先后进行“应急避险和紧急撤离”两个项目的演练,整个演练过程既紧张逼真,又有条不紊,应急演练按制定的.方案进行,达到了预期目标并取得圆满成功。

  学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象,达到了预期的演练目标,为以后防震避险积累了宝贵的经验。

  隐患险于明火,防患胜于救灾,防震应急演练,意义重大,通过这次演练,学生们学会了发生地震时的逃生方法,达到了我们的预期目的,灾害无情,生命无价,安全第一,预防在先,作为未成年人,更要提高安全防患意识,及时加强学习安全知识,提高自护自救能力,掌握在紧急情况下,机智逃生的本领,并向家人、邻居积极宣传,让更多人关注安全,珍爱生命。

  学校组织这样的活动,目的是为了增强全体师生安全意识,提高师生的自救自护能力,在演练中,学生们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散,老师们组织到位,保障有力,保证了演练的成功。学校在地震应急模拟演练前,各班主任对本班的学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中,当学生们听到“地震发生”的信号(警笛)时,能及时抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(长哨声)后,学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕,各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况,班主任开始清点本班人数,向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用1分多钟,所有师生“安全脱险”,演练圆满结束。

  我校将以这次防震演练为契机,进一步把今后的安全工作做好,做实,把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园,和谐校园而不懈努力!

小学应急演练总结3

  为纪念“九·一八”事变和贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《江门市实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》,根据江门市教育局《关于组织江门市学校开展防空警报试鸣应急疏散演练的通知》精神,现结合我校少先队实际,制定防空警报试鸣应急疏散演练活动方案如下:

  一、指导思想:

  认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》,通过防空警报试鸣应急疏散演练活动,纪念“九·一八”事变,提醒师生勿忘国耻,增强爱国心,提高师生的安全意识和自救自护能力,保障师生的生命健康和安全。

  二、活动时间:根据江门市防空警报试鸣时间进行。9月18日上午930---10时,(试鸣时间15分钟)

  三、活动地点:校内

  四、参加活动对象:全体师生

  五、组织指挥机构:

  为确保防空警报应急疏散演练活动安全有序,顺利进行,成立活动组织指挥机构。

  总指挥:

  副总指挥:

  成员:蔡杏兰陈健雄各年级级长以及各班主任

  (1)综合协调组:

  负责组织指挥协调工作。在听不到警报鸣时负责鸣警报。(打钟)

  (2)宣传组:

  负责演练过程中的`现场拍摄。

  (3)治安交通组:

  E楼:

  综合楼:

  负责演练期间的校园治安,安排学生疏散通道,指挥学生有序疏散。

  (4)医疗救护组:

  负责演练时的突发情况的医疗救护工作。

  六、具体做法和要求:

  (1)各教师要切实加强工作责任心,落实责任分工。演练时要严密组织实施,指挥好学生有序疏散,防止发生各种安全事故,确保安全。

  (2)学生在课室听到警报鸣响后,在老师的指挥下迅速有序按疏散线路向聚集点疏散,(原则按出操路线、地点集中)。疏散过程要适当弯腰,设法保护头部等身体重要部位,并做到快、静、齐。

  七、做好演练活动总结

  演练结束后,学校少先队做好活动总结。

小学应急演练总结4

  为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的方针,切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低,维护社会稳定,促进社会和谐,根据《电白区罗坑镇中心小学安全应急演练活动方案》的要求,我校安全逃生疏散演练于2022年2月16日全体师生的共同努力下如期圆满结束,现将情况总结如下:

  一、领导重视、演练活动组织到位

  为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长梁坤权组长的演练安全工作领导小组,并召开全体教师安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。

  二、周密部署、演练方案安全可行

  为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,班主任组织学生认真学习了《电白区罗坑镇中心小学安全应急演练活动方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。

  三、广泛宣传、重点培训,确保演练成功

  1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。

  (1)、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知、识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散演练,班主任教育学生防灾的必要知识,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

  (2)、应急演练时,当疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生认真,负责疏散的教师到位迅速,学生演练认真。演练结束后,负责领导进行了认真的`分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。

  2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

  四、全校性演练效果良好

  2月16日组织全校学生如期顺利完成了安全逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。

  五、通过演练,我们也找出了许多不足:

  1、部分班级教育不是很到位,只组织学生疏散,缺少应急防火环节。

  2、学生疏散后没有及时清点人数。

  3、个别学生有不严肃的举止。

  总之,通过此次演练,我们既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收获;同时,又找出了很多不足之处,今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行,确保我校师生遇到危险能安全快速、有序地撤离到安全地域。

小学应急演练总结5

  为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的方针,切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低,维护社会稳定,促进社会和谐,根据《兴隆庄镇中心小学应急疏散演练方案》的要求,我校安全逃生疏散演练于20xx年5月8日在全体师生的共同努力下如期圆满结束,本学期现将情况总结如下:

  一、领导重视、演练活动组织到位

  为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长王飞为组长的.演练安全工作领导小组,并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。

  二、周密部署、演练方案安全可行

  为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,班主任组织学生认真学习了《兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。

  三、广泛宣传、重点培训,确保演练成功

  1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。

  (1)、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习,班主任教育学生防灾的正确的方式,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

  (2)、应急演练时,当疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生认真,负责疏散的教师到位迅速,学生演练认真。演练结束后,负责领导进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。

  2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

  四、全校性演练效果良好

  5月8日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。

  通过演练,我们也找出了许多不足:

  1、部分师生学习方案不仔细,很多班级只组织学生疏散,缺少应急防火环节。

  2、学生疏散后没有及时清点人数。

  3、个别学生有不严肃的举止。总之,通过此次演练,我们既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收获;同时,又找出了很多不足之处,今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行,确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。

小学应急演练总结6

  夏季即将来临,游泳戏水是孩子们乐不思蜀的事。但每到夏季,都会有不少儿童因溺水而亡,而溺水也是儿童的头号杀手。为了给孩子们筑起防溺水的牢固意识,我园于20xx年6月6日开展了防溺水安全演练。

  为了保证演练的顺利进行,并达到最好的效果,活动开始各班老师对幼儿进行了防溺水安全知识讲解。

  观看防溺水安全视频

  防溺水演练

  演练前老师对幼儿进行防溺水安全教育,讲解如何预防溺水事件的.发生以及如果有人掉进水里该如何施救等防溺水安全知识。

  模拟场景

  一群孩子结伴在河边玩水,孩子们正在河边开心地玩着游戏!

  在游戏的过程中,一名幼儿不慎落入河里,发出呼救,未落水的孩子及时向旁边的大人求救。

  听到呼救后,旁边的大人拿着杆子迅速跑了过来,将杆子抛给了孩子。并嘱咐孩子放松全身,不要紧张,不要害怕,更不要挣扎。一定要抓好杆子,让身体漂浮在水面上,将头部浮出水面。

  此时,一旁的大人迅速对落水的孩子进行施救,先把落水的孩子平躺放置。然后检查孩子的口鼻是否有异物,及时清理口鼻中的淤泥杂物,保持呼吸道通畅。对孩子做心肺复苏、人工呼吸等急救措施。坚持做到孩子完全恢复自主呼吸。

  结束语

  防溺水演练结束后,老师对此次防溺水演练活动进行总结,并与幼儿进行防溺水安全知识宣誓。充分肯定了此次教育活动的意义及成效,务必高度重视防溺水安全教育工作,强化防溺水安全意识,掌握防溺水知识及逃生、自救、互救技能,严防溺水,珍爱生命。

小学应急演练总结7

  为了进一步加强学校及周边治安管理,维护校园及周边环境的良好秩序,保障学校正常的教学秩序和师生人身安全,认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。进一步强化师生消防安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。坚持安全第一的原则,创建平安校园。我校校园及周边治安环境有明显改观,通过应急演练,师生的安全防意识也明显增强,为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。现将开展情况总结如下:

  校园周边环境治理工作

  一、加强领导,认真落实

  为了认真抓好这项工作的落实,抓出成效,我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组,由校长任组长,切实加强对该项工作的领导。同时制定了专项行动工作方案,做到目标明确,重点突出,措施有力。

  二、宣传动员,求真务实

  开学初,学校召开了整治工作会议,进一步统一思想,明确责任,同时,充分利用标语、黑板报等宣传工具进行广泛宣传,营造全校共同参与的良好氛围。对需要整治的问题先从宣传入手,着力解决整治对象的思想认识,提高整治效果。

  三、将综治工作纳入重要议事日程

  建立健全各种安全管理制度,组织教职工认真学习综治工作会议精神,并加强管理,实行教师轮流值班制,明确职责,确保学校师生的安全。在存有安全隐患的,我校制订了各种安全措施,采取了许多有效的方法,如对学生经常进行安全教育,在楼道墙上设置“请小心”、在有危险的地方挂上“此处危险”警示牌等。有效地防止了学生的安全隐患发生。

  四、明确职责,协同作战。

  学校真正形成了齐抓共管的格局。学校协助村委、村卫生室等部门对校园及周边场所存在的不利于教学与安全的现象进行了整治。协同做好学生的安全和防范教育。加强消防安全检查。同时,大力整顿学校周边的交通、治安秩序。进一步加强对在校学生的法律宣传和教育,增强了学生的法制观念。按照“谁主管,谁负责”的原则,加大了校园综合治理力度,对校内治安环境进行了整治。

  通过这次行动,我校学校及周边治安秩序得到了进一步好转,我校将进一步以上级文件精神为指导,与时俱进,坚持整治和巩固并举的方针,落实各项工作措施,切实维护好学校及周边的治安秩序。

  安全应急演练工作

  我校于20xx年11月19日星期五第四节课按照“安全应急演练方案”,进行了全校性的安全应急演练。现将活动情况总结如下:

  一、具体过程

  1、学校成立了以吴流念校长为总指挥的消防逃生演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

  2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。

  3 、11月18日下午,组织各班召开消防演练安排会。

  4、11月19日上午,实地逃生演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。

  5、11月19日第四节课,随着铃声信号的'响起,演练正式开始。参加演练人员各就各位,各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时30秒钟,做到了快速、安全、有序。

  6、演练结束后,校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。

  7、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。

  二、取得的成效

  1、全体师生的安全防范意识有所增强,对安全常识有了进一步的了解。

  2、对抗击突发事件的应变能力有所提高,各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散,对今后应付突发事件很有益处。

  3、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班集体荣誉感得到了升华。

  4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

  三、存在不足

  1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育,让学生在听到警报铃声的第一时间,放下手上的任何东西,不要慌张,在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。[]

  2、考虑到实际情况,安全撤离时学生的队伍不一定要很齐,但一班一班的先后顺序绝对不能乱,否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下,让学生用最快的速度跑到操场。

  3、此次演练发现了大的安全隐患:楼梯口和大门口。这些地方下次应多派人手,尽力做到把危险系数降低到最低点。

  4、安全撤离到篮球场,各班要向班主任报告人数,做到所有的师生都集中在篮球场,教学楼内无一人。

  以上不足须在今后工作、活动中加以克服,使各方面能力得以不断提高。

  创建平安校园工作

  一、加强组织领导,注重制度约束。

  根据学校的实际,我们建立健全了各类安全工作组织体系。学校成立了以校长为组长,分管业务主任为副组长的学校安全工作领导小组,制定了学校安全工作计划,并贯彻实施,层层落实到位,以求实效。

  二、加强法制教育,推进依法治教。

  我校紧紧围绕创建平安校园和促进学生健康成长,学校开展了经常性和专题性的法制安全宣传教育活动。一是将法制安全教育融入学校各项活动和校园文化建设当中。二是开展专题性法制安全教育活动。三是切实抓好普法工作。

  三、加强常规管理,注重全面防范。

  我校始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,积极建立学校安全防范机制,力抓常规管理不放松。一是,落实日常值班制度。二是,重视卫生、安全。三是,高度重视校园周边环境整治。四是,切实抓好防火防盗工作。

  四、加强德育工作,注重养成教育。

  德育工作既是学校教育的主要目标,也是创造平安校园的一项十分重要的思想基础。为此,我们在切实加强德育工作方面,采取了一系列行之有效的举措,努力增强德育工作的针对性、实效性,促进了校园的和谐稳定。

  五、存在的主要问题。

  我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

  1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

  2、学校安全工作的难度不断增大。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

  总体来说,学校工作是一项繁琐的事,无论从哪一个方面来讲,学校工作的开展是一个长期而漫长的过程,工作中必然会出现很多的不足,也存在很多的问题,但是,我们还得时时抓,时时管,我们也有充分的信心与决心,进一步强化学校安全保卫工作,及时解决学校安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平,力争用一到三年时间,为将我校建设学校、社会、家庭三方都认可的平安校园而不懈努力!

小学应急演练总结8

  为有效应对学校食堂食品安全突发事件,检验和提高食品安全相关部门的协调配合和应急处置能力,11月21日,陇南成县红川小学、红川卫生院联合开展了一次学校食堂食物中毒事故应急演练,旨在通过演练提高食品监管部门应急处置食品安全突发事件的实战能力和应变能力,特别是提高食品监督人员的业务水平和应急处置能力。

  11月21日上午,红川小学四年级(2)班的张老师像往常一样督促着学生“营养加餐”时, 突然,一名学生捂着肚子走到讲台旁:“老师,我有点想吐。”随后,另一名学生也捂着嘴巴走上来:“老师,我也想吐。”张老师摸摸学生的额头,一边了解他们的情况,一边让一名同学去请班主任祁老师过来。这时,表示不舒服的学生已经有五六个了,她连忙停止了学生的进餐,并将学生所有的食品摆放在自己的桌子上。她立刻拨通了校长的电话,随之,学校“立即启动食品安全事故应急预案。”食物中毒预防应急小组推测是学生“营养加餐”引起食物中毒,校长立即拨通了镇卫生院的求助电话,并广播:“所有班级立即停止加餐,各班若有学生发生恶心、呕吐,请班主任老师立即向学校报告并将恶心、呕吐的学生带到前院”。卫生院工作人员在最短的时间内赶往学校,并对相应的'学生采取救治。就在紧张的气氛写在每位师生的脸上时,校长通知:“这是一场食品安全应急演练”。

  演练结束后,学校“食物中毒预防应急小组”召开了紧急会议。就此次演练,正面反应出张老师正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力,同时,也侧面反应了部分师生在遇见食品安全突发事件时的慌张和手忙脚乱。接下来,还要继续加强对师生遇见食品安全突发事件的指导与培训。也希望通过实际演习,来检验学校和有关部门应急联动和正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力。同时提高大家校关注园食品安全的意识。

小学应急演练总结9

  一、指导思想

  通过应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震等情况发生时紧急疏散的程序和线路,确保在危险来临时,我校应急疏散工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

  二、演练目的:

  1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

  2、掌握地震发生时正确的'避震、疏散方法。

  3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

  三、演练对象:

  xx小学全体师生

  四、演练时间:

  XX年12月9日上午

  五、领导机构:

  学校成立地震应急演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。

  六、演练内容:

  1、就地避震;

  2、安全撤离。

  七、实施过程:

  1、正式演练前准备工作:

  (1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识,(我校已在XX年3月23日开设地震知识讲课),让学生明确演练的必要性和基本步骤。

  (2)选择一个班级进行就地避震和安全撤离示范,组织其他教师观摩。

  动作要领:

  ①开始时,教师喊:“注意,地震!” ,学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊:“蹲下,别动!” ,学生迅速蹲在课桌下,用双手护住头部。

  ②大约2分钟后(即震感过后),教师喊:“排队,准备撤离!” ,学生迅速按出操队形排好队(注意:只能在教室排队,不能在走廊上排队)

  ③教师喊:“开始撤离!” ,学生在教师带领下安全而有序地撤离。

  (3) 以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。

  (4) 在学校显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。

  2、正式演练前

  (1) 全体师生集中在操场上,由校长进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。 安全方面应强调:

  ①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。

  ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速” ,首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

  ③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗。 号令:师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生,要求就地避震(请同学们立即蹲到桌下别动);第二次号令表示地震已过,要求各班根据广播安全有序撤离。 (2)学生回到各自教室

  3、正式演练:

  (1) 就地避震:

  听到第一次号令后(广播或喊话器),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

  (2) 安全撤离:

  听到第二次号令后(大约2分钟过后),学生在教师的带领下排队撤离,依照从楼下到楼上的顺序,安全而有序地通过楼道(可按出操顺序),集结到操场指定位置上。

  八、演练结束

  请班级教师清点本班学生人数,并按顺序向校长报告:××年级学生全部安全撤离。

  校长宣布:各个班级学生安全撤离,演练圆满结束。

  九、总结经验

小学应急演练总结10

  为认真落实学校安全事故防范措施,遏制事故(尤其是重大事故)的发生,最大限度地减少损失,保障师生和学校安全,维护学校稳定,加强我校重大安全事故应急救援工作,根据《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处理办法》等有关精神,参照县教育局《学校突发安全事故应急工作预案》,结合我校实际制定本预案。

  一、工作机构

  1、学校成立安全事故应急工作(救援)领导小组,由学校校长李xx担任组长,各班主任为成员的领导机构。

  2、安全事故应急工作领导小组负责治安维护、疏散引导、医疗救护、事故调查等善后工作。

  二、学校突发安全事故种类

  学校突发安全事故含学生拥挤踩踏事故,学校重大火灾安全事故,学校重大交通安全事故,学校重大危险药品安全事故,学校工程建设、危房安全事故,学校重大特种设备安全事故,学校外出大型活动安全事故,学校外来暴力侵害事故,学校食物中毒安全事故,学校流行传染疾病安全事故,其他重大安全事故。

  三、工作职责

  1、当遇到突发事件,学校及时组织、指挥各方面力量,开展重大安全事故现场的应急处理工作,控制事故的损失。

  2、组织召开处理突发事故工作会议,确定救援方案。

  3、检查督促各班做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序等工作。

  4、及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援。

  5、向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。

  6、学校在事故发生后协调公安干警保护现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序。

  7、维护好救援秩序,制止无关人员进入救援现场。

  四、安全事故应急预案

  (一)学生拥挤踩踏事故

  1、针对近段来部分省市连续发生的几次学生拥挤踩踏事故,各年级在近期要以主题班会、黑板报等形式对学生集中开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

  2、学校要从学生实际出发,在上操、集合等上下楼梯的`活动中,不强调快速、整齐,适当错开时间,分年级逐次下楼,并安排教师在楼梯间负责维持秩序。

  3、学校要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志,告诫学生上下楼梯相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

  4、发生事故,学校迅速组织教师指挥学生疏散,及时将事故信息逐级上报。

  (二)重大火灾安全事故

  1、学校指挥学生紧急集合疏散,迅速将事故信息上报。

  2、学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号,组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段。

  3、严禁组织学生参与救火,教师可利用一切救火设备救火,及时报告119、120等相关部门请求援助。

  (三)重大交通安全事故

  1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息上报。

  2、学校要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报警110、119、120等相关部门请求援助,保护好事故现场。

  (四)危险药品安全事故

  1、学校危险药品要求专柜存放,专人管理。

  2、在实验操作过程中出现的安全事故,学校要及时将师生疏散至安全地段,迅速将情况上报。

  3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救,及时报告1

  19、120等相关部门请求援助,保护好事故现场。

  (五)工程建设、危房安全事故

  1、学校在建或改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。

  2、学校d级危房一律不允许使用,封闭的d级危房要树立警示牌,设有隔离栏。

  3、学校发生建筑物、危房安全事故,迅速组织师生疏散至安全地段,及时将事故信息上报。

  4、对受伤师生组织抢救,及时报告110、119、120等相关部门请求援助,封闭事故现场。

  (六)外出大型活动安全事故

  1、学校组织外出大型活动必须将申请书上报,经同意后方可实施。

  2、若事故发生后,学校迅速抢救受伤师生,及时将事故信息上报。

  3、及时报警110、120请求援助,保护好事故现场。

  (七)外来暴力侵害事故

  1、学校外来的未经允许强行闯入校园者,学校门卫不得放行,应及时将闯入者驱逐出学校,并由门卫向其发出警告。

  2、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,同时及时报警110、120等相关部门请求援助。

  3、对受伤师生及时救治。

  (八)食物中毒安全事故

  1、如发现食物中毒,应将保留的食物样品及时向卫生防疫部门报告,及时报警110、120等相关部门请求援助。

  2、积极协助卫生机构救助病人。

  3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

  4、配合卫生防疫部门的调查,如实提供有关材料和样品。

  (九)流行传染病安全事故

  1、学校发现有传染病症状的学生,应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊,有传染病的教师不得带病上班,凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

  2、学校发生特殊传染病,要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察,及时报警。

  3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒,对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察,防止疫情扩散。

  4、及时将发现的疫情上报各级部门,并作好病人的跟踪工作。

  (十)其他安全事故,如溺水、地质灾害等依据事故性质和学校应急预案,参照上述程序,采取有效措施,及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理,做好善后处置工作。

  五、本预案自发文公布之日起实施.

小学应急演练总结11

  为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理,有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力,以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害,切实保障广大师生的身体健康。

  根据上级安全主管部门的要求,我校于20xx年9月16日举行了“食品安全突发事件应急演练”活动。为达到预期演练目的,我校专门制定了以成锐锋为组长的'领导小组。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件,以高度模拟实战的方式,限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。

  本次演练我校制定两个具体目标:

  一、建立和完善食品安全预警与快速反应制度,抓基础,强内功,及时处置好食品安全突发事件。做到在第一时间得到信息,第一时间作出反应,第一时间赶赴现场,第一时间作出判断,第一时间做出处置,第一时间报告信息。

  二、要通过演练,锻炼学校的安全队伍,积累应对经验,提高应急能力,确保学校安全队伍随时拉得出,打得赢,做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱,处置正确、及时、有效。在演练过程中,我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置,并向上级和相关部门进行汇报和联络,均在规定时间内完成了调查处置工作,演练取得预期效果。在演练结束后,参演人员认真进行了回顾总结,并针对问题,提出改进措施,进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看,整体表现良好,如人员的参与及应急反应均有不错的表现,并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析,还有许多不足之处,具体如下:

  1、演练方案和预案学习不够,有部分人员理解不深,给演练过程带来混乱;

  2、组织不到位,参演人员不够严肃认真,给演练效果带来负面影响;

  3、演练拍摄工作不到位,未能很好的对外宣传;

  通过以上分析,以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织,并加大预案的宣传力度,保证学校应急体系得到有效的运转。

小学应急演练总结12

  为快速应对突发火灾事件,妥善处置校园安全事故,遵循“安全第一,预防为主”的方针,切实保障广大师生的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低,切实保障师生的身体健康和生命安全。

  根据学校工作安排,20xx年12月19日下午,我校在学生教学楼进行了消防安全逃生演练。活动中岗位人员尽职尽责,住宿学生疏散有序、迅速,整个过程组织严密,消防逃生演练取得了圆满成功。

  在活动之前,我们首先组织学生,参演教师等相关人员认真学习了《消防应急预案》,明确了在火灾等突发事故情况下的`做法及要求,增强了学生的安全自救意识。然后根据预案制定了《消防安全演练活动方案》,对活动参与者进行了明确、细致的分工,提出了具体的活动要求,强调了安全第一的整体思路。

  20xx年12月19日,参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位,随着副总指挥的一声令下,全体学生在参演人员的疏导指挥下,快速有序地沿着指定路线疏散到了教学楼前运动场,整个疏散过程快静有序,用时不到1分钟,经过详细清点人数,疏散中无一学生遗留在教室,疏散中也无一学生出现伤亡。

  本次消防逃生演练全校学生参加,通过此次演练活动,增强了学生的安全自救意识,提高了他们在火灾等突发事故下的应急防范能力,使学生掌握了一些必要的自救自护常识,本次活动达到了预期的目的,取得了圆满的成功。

小学应急演练总结13

  为进一步加强我校安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识,4月11日下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,同学们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。

  一、领导重视,演练活动组织到位

  为了确保此次演练活动落到实处,我校成立了由校长为总指挥,校长和分管教育和安全的主任为副总指挥,校全体班主任为成员的领导小组,并拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行,学校于4月9日上午召开领导小组和全校教师会,部署演练工作。会上校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前又召开了各行动小组长会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项,做到各个甬路出口都有老师守着,以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生,听到紧急疏散信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。特别强调活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行

  此次演练活动,全校教师首先从思想上引起了高度重视,增强安全防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。

  二、筹划缜密,演练方案安全可行

  学校政教处认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明,就演练的.具体操作程序、疏散要求与注意事项一一作了书面张贴,对各班主任以及相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位置后,各班班主任立即检查人数,并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。

  三、秩序井然,演练效果良好

  4月11日下午,邢港小学突发安全事件应急演练活动进行。下午3:50分学校演练总指挥通过广播拉响警报,警报鸣响3次,下达演习指令,试行演练开始,工作人员就位,全校师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班班主任马上清点人数,向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄,驾驭全局。仅用3分钟时间,全校师生全部安全撤离并到达指定位置。

  随后邢平兰主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法,一拔,拔去保险栓;二压,用手压住灭火手柄;三喷,用喷头对准火焰的根部进行灭火。在周围学生的围观下,刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。

  四、存在的问题:

  (1)一些同学对紧急疏散演练不够重视,没有充分体现“紧急”二字,动作不够快,导至疏散时间较长。

  (2)一些班主任给学生讲解不到位,在紧急疏散三步骤中,统计人数环节有些拖沓。

  (3)个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象,到操场后有的班级未能到达指定区域集合,有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方,存在聚堆现象。

  针对上述问题,今后打算采取了以下措施:

  第一,强化宣传,牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意识,修订完善紧急疏散方案和路线,加强演练,使紧急疏散演练的时间控制在3分钟以内。

  第二,各甬路通道指挥人员如有变更,及时调整,避免空缺,加强责任,经常培训,掌握疏散的原则和办法,提高实战能力。

  第三,班主任要在本班作小结,明确撤离方向,强调纪律及单列撤离的原则,避免引起拥挤阻塞。

  这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动非常成功,达到了预期目标。

  小学消防应急疏散演练总结3

  为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护校园安全,促进社会和谐,仁里小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。

  9月5日上午11时,当听到学校体育老师的警报声后,全体师生按照演练活动的要求,教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室,手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结,相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后,全体师生在操场集结完毕,各班立即清点人数,各年级组长分别向总指挥郝世刚汇报人员疏散情况,之后,总务处郝主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导,并做了安全演练过总结,总结表扬了四、五、六年级的学生,夸他们逃生意识强,动作规范,同时也表扬了一、二、三年级的学生,说他们能够积极配合老师进行有条不紊的进行演练,相信他们在以后的演练中会做得更好。

  整个演练活动在预计的时间内完成,取得了圆满成功。在活动过程中,全体师生配合默契,疏散时动作迅速,线路清楚,组织有条不紊,各岗位老师认真负责,整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路,增强了师生在突发事件中的自救互救意识,提高了学校的安全管理水平。

小学应急演练总结14

  为切实贯彻落实上级《关于开展全县校园地震应急演练活动的通知》精神,确保演练活动落到实处,我校要求全体成员首先从思想上高度重视,树立“生命高于一切,责任重于泰山”的安全意识和“宁可千日无震,不可一日不防”的防震意识,对学生进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高全体师生应对紧急突发事件的能力。现将有关情况汇报如下:

  一、加强领导,周密部署。

  学校把本次演练作为学校安全教育主题活动,提前布置。一是成立了由代校长任组长,各处室主任任副组长,各班主任及任课老师为成员的地震应急演练领导小组,并做了明确分工,确保演习活动有条不紊的开展。二是制定了《滨河小学地震应急演练实施方案》和工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练实施方案》和具体安排并做了细致的部署。四是演练前,各班以开展主题班会的形式组织学生学习了预防地震的相关知识。五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。

  二、靠实方案,细化要求。

  在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

  三、演练过程细腻,组织井然有序。

  总指挥通过广播下达命令:全体师生请注意,临泽县滨河小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请各班班主任或随堂教师迅速重申演练程序和演练要求。听到地震警报信号,上课教师当即停止授课,自动转为室内避震演练负责人,指挥学生应急避震。迅速抱头、闭眼,或用拿起书包保护头部,快速躲在各自的'课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心。躲在课桌下的,用一只胳膊保护眼睛不让碎玻璃等击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  警报信号持续20秒后后,总指挥下达指令:解除“地震警报”信号,安全撤离。信号员依令关掉警报声讯。教师迅即组织指挥学生撤离教室,按路线进入应急避险场地。

  到达目的地后,各班主任马上清点人数,向总指挥汇报,总指挥对演练活动进行简要总结和点评,并不断提高演练要求。经过多次反复演练,最终达到了预期演练目标,从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置,整个疏散过程总共用时2分46秒,在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功,取得了预期的演练效果。

  四、演练效果明显,活动值得肯定。

  1.全体师生通过演练前后的学习,安全意识有所增强,对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。

  2.对抗击突发事件的应变能力有所提高,全校各班均能迅速地引导学生有序安全撤离,对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。

  3.通过本次撤离演练活动,全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,集体荣誉感得到了升华。

小学应急演练总结15

  为积极落实市、区教育局关于开展“918”防空防灾应急疏散演练活动的工作布置,根据教策【20xx】193号文件精神,结合学校工作实际,我校于20xx年9月16日上午八时二十分,组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动,全校24个班级近1200名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道,由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带,耗时仅1分43秒,有效提高了师生对应急情况的处置能力,加强了师生的安全应急意识,提高学生自我保护能力和自救逃生能力。赵育聪副校长还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说,对整个疏散活动进行了总结,并对学生进行了爱国主义教育,引导学生热爱祖国,好好学习,用实际行动报效祖国。现总结如下:

  1、学校成立由学校校长为组长,行政领导和相关人员参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案;同时负责安排、审查疏散的演练工作方案,协调学校各部门之间出现的问题;负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

  2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心,成立相关的.组织工作机构,分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制,确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

  3、方案翔实,师生教育富有成效。学校制定了详细的《防空防灾应急疏散演练活动方案》,科学规划学生疏散路线,并将疏散路线与日常的早操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”,确保最优化路线能深入学生记忆深处,确保学生第一时间能疏散到安全区域。

  4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后,学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道,深挖活动的教育意义;少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施,强化防灾防护能力及爱国精神,将活动的教育意义加以深挖、拓展。

  5、组织有效,总结及时。学校在组织之初,细致排查各疏散通道的安全隐患,在每个楼梯设置安全疏散点,专人负责;并制定《防踩踏应急预案》,确保活动顺利、安全实施。在活动结束后,学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思,切实提高我校师生应急处置能力。

  XX小学历来重视学生的安全工作,将应急疏散演练纳入常规教育活动,并不定期开展,从而不断强化学生的忧患意识和防护能力,向学生灌输遇到危险时的自我保护,将安全教育落到了实处,打造安全、和谐的文明校园。

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