三年级生物教师教学工作总结

三年级生物教师教学工作总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的三年级生物教师教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　20xx年已经到来，这学期即将结束。我在三年级担任三个班的生物教学工作，从各个方面严格要求自己。学习了新的《初中生物课程标准》后，结合学校的实际情况和学生的实际情况，教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。在这半年的教学工作中，有得有失，有成功的经验可以借鉴，也有失败的教训可以借鉴。希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，提高教学能力。

　　一、教学方面

　　1、充分备课

　　熟悉教材知识体系，了解学生的知识基础，更好、更详细地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点，突破难点。

　　2、对课堂要有效率

　　在校长的领导下，有效开展了“6” 1”教学模式对三年级学生来说非常重要。如何激发学生的学习兴趣，调动全体学生的兴趣，组织学生进行有效的讨论，高效的阅读和思考是教师的责任。在这学期的教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量先学后教，少讲精讲，让每个学生都能体验到学习、探索和与他人合作的过程，给他们更多的展示自己的机会，给他们更多的思考时间，给他们更多的质疑指导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好。

　　3、作业批改和教学反思

　　家庭作业批改可以有效地测试教学效果，努力实现全批整改，注重纠正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中实现有针对性的目标。每天下课后及时总结和反思自己的优缺点将是提高教学水平和教育水平的有效途径。

　　二、教研方面

　　1、坚持听课和评课。坚持听同科教师和不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法和技巧，请其他老师听自己的课，多发现自己的不足。

　　2、每周四上午积极参加一次理化生小组教研，多参加集体学习。

　　三、教学工作的优缺点

　　1、优点

　　在日常教学中，我注重联系实际，渗透一些前沿知识，努力培养他们成为具有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学中，运用物理对照、调查、实验等方法，借助物理、挂图、模型等教具。我充分利用我们学校的生物学，让学生走出教室，调查我们周围的花草树木，让他们仔细观察他们的环境，并组织学生在实验楼上上实验课，以满足孩子们对知识的渴望。

　　2、不足

　　有很多缺点，比如教学环节的衔接不够自然，这和自己是新老师有关；课堂秩序稍差，尤其是一些班级，比如六班；学生背记稍差，检查监督力度小；学生课后作业监督不够，很多学生一次都没交作业；对课堂上学生的反应观察不够仔细；对个别潜在学生没有很好的指导。然而，我相信教学工作是无穷无尽的，经常是新的。在新学期，我将更好地发扬优势，弥补不足，以取得更好的教学成绩。

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