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语言学纲要期末试卷
无论是在学校还是在社会中，我们都离不开试卷，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你所了解的试卷是什么样的呢？下面是小编为大家收集的语言学纲要期末试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
语言学纲要期末试卷 1
1、什么是辅音?辅音又叫“子音”，是发音时气流受到阻碍形成的音。
辅音的差异是由哪些因素决定的?辅音音色是由发音部位和发音方法决定的。
辅音(b)和辅音(P)的差异是什么?发音方法不同：他们都是塞、轻音，但由于克服阻碍及气流强弱的不同，故有送气和不送气之分。(b)呼出气流弱，因此是不送气，例如：包、斑、白、拔;(p)呼出气流强，因此是不送气，例如：爬、跑、拍。
2、指出下列同义词的意义差别?
父亲——爸爸 (书面语口语) ——语体色彩不同 父亲：书面语 爸爸：口语
得到——受到 ( 强调的重点和方面不同)——词意轻重不同 得到：1.能到，可到 2.获得 受到：获得
眼红——嫉妒 (书面语口语)——语体色彩不同 眼红：口语(看见别人有名利或有好的东西时非常羡慕而忌妒，甚至想据为己有或取而代之) 嫉妒：书面语(因人胜过自己而产生的忌恨心理)
秘密——绝密 ( 强调的重点和方面不同)——词意轻重不同
秘密：与公开相对而言，是个人或集团在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制，不让外界客体知悉的事项的名称，词意轻 绝密：极端机密的，必须绝对保密的文件、消息等，词意重
3、用层次分析法分析“这儿有没有买菜的?”这句话，分析到语素(7个)为止，并指出哪些是词根语素，哪些是词缀语素? 层次分析：
这儿|(主谓)有||(动宾)没有||||(状中)买|||||(动宾)菜|||(的字)的 这儿/有//没///有//买//菜//的 词根语素：这，有，没，买，票词缀语素：儿，的。
4、 A，地域方言 B，亲属方言
同：方言和亲属方言都与单一社会在地域上分化相关，是由单一语言分化而来的后代。 异：
(1)判定同一语言在不同地域的后代是方言关系还是亲属语言关系，往往并不取决于语言本身差异的大小，而是取决于语言使用者的认同心理。
(2)确定方言和亲属语言要同时考虑两方面因素：统一的社会、语言本身的差异。
5、用层次分析法分析“他希望将来研究语言学。”这句话，分析到语素为止，并指出哪些是词根语素，哪些是词缀语素?
6、收集汉语“烹调类”单音节动词，用一组词义特征描写他们的词义? 蒸、煮、烹、煎、烤、烘、煨、炸、煸、爆音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的'具体体现和具体代表。分两类：条件变体和自由变体。
条件变体：同一音位的各个变体如果出现的语音环境各不相同，就叫条件变体。条件变体之间是互补关系同时语音相似。
自由变体：同一音位的各个变体可以在同样的语音环境中出现，而没有区别意义的作用，就叫自由变体。自由变体之间是不对立关系。
音节：是音位和音位组合起来构成的听觉上自然感觉到的最小的语音结构单位。 语流音变：语音单位进入语流后，就会受到邻近音或语流速度等多方面的影响，会发生种种变化，这种变化叫语流音变，又叫联音音变
形态：即用一个词的词形变化表示不同的语法意义，这些不同的词形变化形成一个聚合，叫做构形形态或词形变化。
语义场：若干具有共同核心义素的词构成的聚合体是语义场 语言的层级体系
语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。分两层：底层和上层。语言的底层是一套音位，只有形式没有意义。语言的上层是音义结合的符号和符号的序列。这一层分为若干级。第一层是语素，是音义结合的最小符号。第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。 洋泾浜语定义及特点
定义：洋泾浜本是上海外滩的一段，随着上海变为商埠。洋泾浜成了外商集聚之地。他们和当地居民接触，就是用支离破碎、变形走样的英语。于是洋泾浜成了不纯正英语的中国名称，后来亦指混合语。
特点：
一、从语言功能上看，只有口头形式，没有书面形式，使用范围狭窄，没有人能把它作为母语称第一语言。
二、从语言系统上看，语言变化很大，语法减少到了最低限度，很多是汉语，词汇基本是英语。
语言学纲要期末试卷 2
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 语言学的研究对象是：
A. 语言的结构
B. 语言的功能
C. 语言的起源和发展
D. 所有以上选项
2. 下列哪个选项不属于语言学的分支？
A. 社会语言学
B. 心理语言学
C. 计算机语言学
D. 物理学
3. 下列哪个选项不属于音位的特征？
A. 区别性
B. 系统性
C. 稳定性
D. 可预测性
4. 下列哪个选项不属于句法关系的类型？
A. 主谓关系
B. 定中关系
C. 动宾关系
D. 名词修饰名词
5. 下列哪个选项不属于语义关系的类型？
A. 同义关系
B. 反义关系
C. 上下位关系
D. 动词和名词的关系
6. 下列哪个选项不属于语用学的'研究内容？
A. 语境对语言理解的影响
B. 言语行为理论
C. 会话含义理论
D. 语音学
7. 下列哪个选项不属于语言习得的途径？
A. 通过母语习得
B. 通过第二语言习得
C. 通过手语习得
D. 通过阅读习得
8. 下列哪个选项不属于语言变化的原因？
A. 社会变迁
B. 文化交融
C. 地理环境
D. 个人喜好
9. 下列哪个选项不属于语言接触的类型？
A. 语言融合
B. 语言借用
C. 语言竞争
D. 语言消亡
10. 下列哪个选项不属于语言的功能？
A. 交际功能
B. 思维功能
C. 表达功能
D. 娱乐功能
二、填空题（每题2分，共20分）
11. 语言学家索绪尔提出了______和______两个重要概念。
12. 乔姆斯基提出了______生成语法理论。
13. 语言的三个层次分别是______、______和______。
14. 语义关系可以分为______、______和______。
15. 语用学研究的是______对语言理解的影响。
16. 语言习得的关键期通常出现在______岁左右。
17. 语言变化的主要驱动力包括______、______和______。
18. 语言接触可能导致的结果有______、______和______。
语言学纲要期末试卷 3
语言学纲要是一门深入探讨语言本质、结构和发展规律的课程，对于语言学专业的学生来说，理解和掌握这门课程的内容至关重要。为了帮助同学们更好地准备期末考试，这里提供了一套语言学纲要的期末试卷，涵盖了填空题、选择题、名词解释、简答题和分析论述题等多种题型，希望能够帮助大家检验和巩固所学知识。
一、填空题
1. 语言的三个重要特征是__________、__________和__________。
2. 索绪尔提出的语言符号的两个基本特征是__________和__________。
3. 语音的四要素包括__________、__________、__________和__________。
4. 语法包括两个主要部分：__________和__________。
5. 根据形态结构的不同，语言可以分为__________、__________、__________和__________。
二、选择题
1. 下列哪个选项不是语言的社会功能？
A. 信息传递 B. 文化保存 C. 社会整合 D. 思维工具
2. 下列哪个选项不属于音素的.特点？
A. 辨义功能 B. 生理属性 C. 社会属性 D. 心理属性
3. 下列哪个选项不是语义的类型？
A. 指称意义 B. 社会意义 C. 结构意义 D. 搭配意义
三、名词解释
1. 音位：
2. 语法范畴：
3. 语言接触：
四、简答题
1. 简述语言符号的线条性特征及其对语言结构的影响。
2. 举例说明语言如何反映社会关系。
3. 简述语言演变的两个主要特点。
五、分析论述题
1. 试论述语言符号的任意性和约定性的关系。
2. 结合实例，分析语言如何适应社会变化。
这套试卷旨在测试学生对语言学纲要课程内容的掌握程度，包括对语言的基本特征、结构、功能和演变的理解。通过完成这套试卷，学生可以更好地准备期末考试，并对所学知识有一个全面的回顾和巩固。
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