纸张浪费研究报告

纸张浪费研究报告

关于中学生浪费纸张的调查报告

纸是我们学习中必不可少的工具。有了它，才有了我们今天所看到的图案和书籍。有了它，我们才能每天在它身上完成老师精心设计的各科作业，巩固我们所学的知识，我们一刻也离不开它。纸，虽然为我们服务，但却有很多同学在浪费它，蹂躏它，而且生产纸张的工艺流程，却是有害于人们健康的。造纸厂日夜排出的大量浓浓的废水，流入河流中，变成了我们的饮用水。但是不管自来水厂如何处理，其中含有的有毒物质是无法全部清除掉的。所以说，我们强调要节约纸张，不但在经济上有意义，而且在环境保护，确保人们饮用水无害方面有着重大的意义。为此我们应该有个良好的节约习惯，合理地运用它，不应该随便撕破和浪费它。

一、中学生浪费纸张的现状：

据我们的所见所闻，有的同学的听写本一个学期得用掉7、8本左右。这是什么原因呢?原来，他们有的用了半面还不到就直接翻了过去，另一页也不用，真的是太浪费了，这是多么可惜啊!

二、对于中学生的校园节约用纸的情况调查

1、调查的年级是七年级8个班级共426人

2、你每学期大约要用( )练习本?

A、不到10本：208人，占48.9% B、10—15本：176人，占16.9%

C、15—20本：24人，占5.6% D、超过20本：18人，占4.2%

3、新学期开始了，以前没有用完的练习本你是怎么处理的?

A、扔掉，换新的：32人，占7.5%

B、收起来，不再用：72人，占16.9%

C、用剩下的纸打草稿：280人，占65.7%

D、把剩余的纸撕下来订成新本子：42人，占9.8%

4、你在用草稿纸时，是否有以下习惯?

(1)只用一面就不再用了： 是(44人占10.3%) 否(382人占89.7%)

(2)在草稿纸上写的字比较大： 是(206人占47.9%) 否(220人占52.1%)

(3)经学随意涂画几下就扔： 是(81人占19%) 否(345人占81%)

(4)写错了不修改，直接扔掉： 是(53人占12.4%) 否(373人占87.6%)

(5)打草稿时不按顺序排列： 是(317人占74.4%) 否(109人占25.6%)

(6)喜欢用没写过字的新纸打草稿：是(227人占53.2%)否(199人占46.8%)

以上就是我们对于七年级学生的调查情况。

三、浪费纸张数据

我们调查了有关资料，据统计，全国有四亿多小学生，如果每人每天浪费两纸，一共是三亿多张纸。如果将这些纸垒起来，将会有48千米长。会浪费1500多棵大树。相反，如果每人每天节约一张纸，每年全国将会节约5万公顷的大树，如此巨大的数字，真让我们感到震惊。浪费纸张就是浪费木材，就是毁掉大树，就是毁掉我们生存的环境，要知道大树是环保的功臣，是生命的源泉啊!

四、提出建议

为了保护环境，我们从今天开始节约草稿纸。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?

我们给学校和同学提出几点建议：

(1)加强节约用纸的宣传和教育，提高认识，让每一位同学有节约用纸的意识。

(2)固定自己的草稿本，每天带到学校，既方便使用又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举两得。

(3)建立草稿本检查制度，督促同学把节约纸张落实到行动上。

(4)发现乱撕本子现象，要进行批评教育。

(5)学校建立废纸收集箱，收集有再利用价值的纸张。

(6)学校根据事情重要程度合理安排是否印成通书面知形式，尽量广播通知或者黑板公示。

(7)同学看完通知后尽量二次利用(如当作草稿纸等)。

(8)批评教育没有保管好循环使用教材的同学，损坏严重的要求赔偿。

(9)表扬那些保护好循环使用教材同学。

(10)定期检查草稿本书，表扬草稿本使用很好的同学。

(11)我们希望所有的同学都可以当个节约纸张的义务宣传员，广为宣传这个建议，让我们大家共同来节约纸张，保护我们大自然的环保基因。“众人抬柴火焰高”参与宣传的人多了，做的久了，大家就会慢慢的养成这个良好的习惯，就会节约更多的纸张，同时也为国家做了一点点贡献。

五、调查总结

通过调查发现，我们班的同学在校园里浪草稿纸浪费现象十分严重。细细算一算，每人每天使用草稿纸为三到五张，一个学期至少4000～5000张(以4K计)。有资料说，每一吨优质木材(相当于3.44立方米的木材)经过加工，可制得0.69吨书写纸。假如我们学校每人每天节约一张草稿纸，那么500名学生就是500张纸，一年下来就可以节约123万张，约折合146千克，相当于0.5024立方米的木材。假如全国每位学生都每天节约一张纸，那么省下的木材就很多了。

六、结论

只要我们树立节约的思想，有了节约的意识，养成节俭一切事情的习惯，从你我做起，人人节约用纸，这样我们每年会节约出很多的木材和环保树林。在这里我们呼吁全国的同学们，节约纸张就等于节约生命，就让那些郁郁葱葱的大树更好地造福人类吧!

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