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我的一次创意体验高中作文
小编语：多动脑，勤动手，即使是一项小小的发明也是创意的体现。本文是关于我的一次创意体验高中作文范文精选四篇，仅供参考，希望对您有帮助。
第一篇
“你看，这就是你的得意之作!”妈妈指着一堆杂乱的布条凶神恶煞地对我吼着，“这可是刚买不到一星期的床单呀。”我低着头，一句话也不说，心里不住的骂着自己：“你真苯，连这点小事都办不成。”
原来，我想用这张床单搞一个手工制作做一顶四周飘着彩带的大伞，没想到弄巧成拙，白白浪费了一张崭新的床单，我真苯! 你听，妈妈还在喋喋不休的唠叨着，如不是爸爸及时出来解围，说不定我这“得意之作”还会惹来一顿揍。 成功了!我和爸爸一起拍手叫好，晶莹的汗水不断地从额头上流出来，但望着自己的得意之作多功能伞，喜不自胜，一股自豪从心里涌上……
天突然下起滂沱大雨，天苍穹茫茫，大街上车水马龙，川流不息，过马路我总是担前顾后，小心翼翼。雨水不断打落在我的头上，显得狼狈不堪。如果我有一把既能挡雨又能照明的伞子那该多好啊!多功能伞子?就做它吧! 可是怎样制作这把多功能伞子呢?我请来了家里首屈一指的“工程师”爸爸。我按照爸爸的话找来了伞子导线小灯胶卷……咦，怎么还差电池盒?我们翻天覆地，终于给爸爸找来了一个小型电风扇。
我惊讶地望着它，疑惑不解地问爸爸：“这有什么用?”爸爸笑着：“这叫就地取材，懂吗?”我茅塞顿开，小风扇也有个电池盒，这不就解决问题了吗。爸爸决定用电风扇的开关连接电灯，当按下开关，电灯和风扇就会同时打开，我不禁为这巧妙的制作沾沾自喜。可只剩下一晚的时间，这真是临拉屎挖茅坑手忙脚乱，我急得直跺脚，像一只泄了气的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我说：“试一次不行有两次，继续钻研，失败乃成功之母，这你应该知道吧?” 爸爸的话仿佛给我打了一支强心针，我重新振作，皮球又弹起来了。
爸爸小心翼翼地把导线连接在风扇里，这时我才知道风扇的“内脏”是那么复杂，看得人眼花缭乱，可爸爸却一稳一扎，安之若素，应付自如。可是，最后当按下开关时，风扇不知为什么发出“呱呱”“呱呱”的声音。经过几次尝试，还是不行。它就像一个顽皮的孩子，不听妈妈的劝导，一直嚷着“不要”“不要”。爸爸紧皱眉头，若有所思，这时爸爸从容不迫地用镊子把导线移动。
顿时，顽皮的“孩子”像如愿以偿吃到了糖果般乖兮兮的。我惊喜若狂，情不自禁地嚷着：“成功了，成功了!”喜悦之情油然而生，像一汪甘泉不断心里流露。 “恭喜吴宇薇的多功能伞子获得生产专利!”我仿佛看见我站在领奖台上流下了苦尽甘来的泪水。我仿佛看见了，大街小巷都看到我的得意之作。这就是我的小发明，可在黑夜中绽放光明，能使来往车辆注意你;而且炎炎夏日还可以乘凉。
我相信它不但可以为人们带来方便，还能减少交通意外，为人们作出贡献!
第二篇
打开记忆的闸门，过去的事历历在目，像埋在沙滩里五颜六色的贝壳，有一枚贝壳似乎特别耀眼，当我拾起它时，总觉得别有一番味道。
我从小爱唱歌，是许多歌星的忠实“粉丝”，我的理想是长大能成为一位歌星，像周杰伦、那英那样不仅唱歌，而且也自己写歌谱曲。
当我在电视里看着那些歌星在舞台上唱着那动人心弦的歌时，就会情不禁地手舞足蹈地跟着电视机唱。唱完后，我就动手把歌词记下来，觉得那歌词很通俗易记，读着读着，就觉得这样的歌词也不是很难写，于是就拿出纸笔，装模作样地写起来，可是，却怎么也找不到灵感，不知道要写什么。
我问自己：难道写歌词就这么难吗?原本信心十足的我已经走到了失望的边沿上，好像站到了金铙山的白石顶，呵，我昨天不是真的登临白石顶吗，忽然，灵感来了，文思像泉水潺潺涌出一样，担心把生平第一次要写歌的灵感给吓跑了，便一气呵成写下《金铙山之歌》：
巍巍金铙山，
秀起东南第一巅，
你孕育了闽江正源，
你哺育了建宁人民……
我只用了二十几分钟完成了创作，全诗分三节，一唱三叹，投入了我全部的感情赞美我们家乡的大山金铙山。我把我写的第一首歌词交给我们的语文老师看，获得了语文老师的充分肯定。
事后，我仔细地读着我的创作，回忆起那天写歌词的情形，我的这个小创作，让我开心无比，也带给了我无穷的力量和十足的信心。那不是普通的东西，是我第一次的收获。我把这个收获记录在我的《小创》里。
第一次写歌词的尝试，让我悟出一个深刻的道理：事业的成功是属于有信心、又勤奋和不断进取的人。去尝试一番，功夫不负有心人，一定会有所收获的。
第三篇
今天，我和周徽音要用ppt的形式制作彭老师所布置的作业小诗集，做出来的效果非同凡响，与众不同，我和周徽音都很是喜欢自己用了将近三个小时的杰作。
第六单元的主题就是“走进诗的世界”，老师要求我们制作的小诗集必须先要有诗人的简介和关于他所创作的古诗或者现代诗。我和周徽音思考了好一会儿，才决定出李白、杜甫、苏轼和艾青这几位“重量级”的诗人来担任我们这次小诗集里的“嘉宾”，紧接着，我们又赶紧利用将近大约十五分钟的时间创作出了自己所写的儿童诗，构思好整个ppt的内容之后，我们忙忙碌碌地开始了“工作”。
首先，给我们这次制作的小诗集叫做什么名字好呢?叫“走进诗的世界”，将第六单元的主题原封不动地抄过来?不行，太老土了，没有新意。那就叫“畅游诗的海洋”?额，不行，一点都不好听，且不独一无二，如果班上又超过半数的同学用这个名字命名的话，那岂不是。正在我们绞尽脑汁地苦想之时，周徽音突然像发现新大陆一般，大声说道：“我想起来了!我曾经在一本书上看到过这个题目‘诗海拾贝’!没错!就是这个主题了!”我一听，赶紧同意了这个绝妙的点子。
封面、目录、编者的话、诗人的简介。我们做得得心应手，丝毫没有被“挡路虎”而停止前往的步伐。突然，“哎!唐伊凡!糟糕!你觉得，这个古诗怎么样在这ppt里显得有诗意，并且能够融入当时的情景，使这首诗变得活灵活现呢?”我略思万分，这好像也是个问题啊，不过……哎，等等，我有办法了!我赶紧用最快的速度在搜索栏里打上“月下独酌(李白)图片”。果然，一搜索，就显示出了一个又一个与图片(李白当时写诗的情景)和《月下独酌》这首诗。哈哈!太棒啦!我赶紧先将图片设置为一张ppt的背景，再将《月下独酌》复制到那张图里，一张略带诗意的《月下独酌》就这样出色地图文并茂地完成啦!
经过好一阵的忙碌，小诗集终于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三个小时的杰作，心里不禁心花怒放，百感交集，原来想要做一个出色精彩的小诗集是如此地不易呀!
第四篇
今天，我在剥毛豆，我一边剥着一边想着老师让我们做的杆秤的事，该怎么做呢?
我拿来我们家的大杆秤，我发现大杆秤有秤盘、秤砣和2根拎绳组成，离秤盘近的可以秤较重的东西，离秤盘远的拎绳就可以称轻的物体;另外秤杆上还有刻度呢，分上面的刻度和里面的刻度。我想到了上课做实验的杠杆尺，阻力点离支点越近就越省力，所以离秤盘近的拎绳就能称更重的东西了。
下面是我制作的过程：
在制作前，我准备了以下材料：筷子、细线、黑线、冰淇淋盖子、螺帽、7袋10克的西洋参。这些材料准备就绪，就可以开始做了。
先要做秤盘。把冰淇淋盖子沿边均匀扎四个洞，把两根一样长的细线的两头分别穿在四个洞里绑起来，把两根细线捏在一起，用穿过筷子小洞的黑线绑起来，打成一个死结。这样，简单的秤盘就做成了。
其次，做秤砣和拎绳。先用一根细线，绑在螺帽的中间，再把细线的另一端绑成一个环，这就是做好的秤砣。下面做拎绳：离称盘一厘米和二厘米的位置上，分别打一个洞，然后用细线穿过，细线的两端绑起来成圆环。
最后，该做秤杆的刻度了。要想让小杆称真的能用，这一步可是关键。我一手提着离秤砣远点的拎绳，一手调节秤砣的位置，直到秤杆平衡。在秤砣所在的位置画上记号，这就是秤杆标识的起点，也就是定盘星。在秤盘里放一袋10克的西洋参，再一手提着拎绳，一手调节秤砣的位置，秤杆平衡了，就在秤杆里面标一个10克的记号，在秤盘里再放一袋10克西洋参，就是20克了，在秤砣所在处标上20克的记号，然后用尺子量出10克到20克记号的长度，按这个长度依次标下去，一直标到秤杆的末尾，总共可以标到150克。现在我要提离秤砣近一点的拎绳了，我在秤盘里一包一包地加进西洋参，总共要放进5包，也就是50克的东西，秤杆才平衡，于是，我在秤砣所在的位置处标上50克的记号，我把这个记号标在秤杆的上面;接着，在秤盘里又加入10克的西洋参，调节秤砣，使秤杆平衡，在秤砣所在处标上60克的记号，按照前面的方法，用尺量出50克到60克之间的长度，按这个长度再10克10克的依次标下去，我发现提这根拎绳，最多可以称280克。
啊，一个简易的小杆秤就做好了。我迫不及待地拿来称毛豆，称牛奶，称面包……别提有多兴奋了!
怎么样?同学们，喜欢吗?你是不是也要学做一个。
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