毕业班孩子一封信
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给毕业班孩子的一封信篇一：
可爱的孩子们：
你们好!
马上就要小学毕业了，五年来我们共同经历了成功与失败，欢乐与眼泪。看着一年级元旦联欢会照的第一张全家福，心中感叹很多。
你们从懵懂未知的孩子变成了身高高于老师的大孩子了。班级王尚曾这样说过老师：“老师，你怎么越来越老低了。”
不是老师越来越低，而是你们越长越高了。班级很多孩子的身高超过了老师，你们越来越有自己的思想，甚至一些孩子连老师的苦口婆心规劝的话语都听不进去了。还有三个多月就要小学毕业了，看着一些同学虚度光阴，整天没无所事事，学习三心二意，老师真为你们心疼。
老师想给你们讲一个故事，这个故事想必很多同学都听过：有一个能工巧匠盖了一辈子房子，到了退休的时候，他就下决心同家人一起享天伦之乐不盖房子了。但是，他的老板要求再盖一座房子，碍于面子他答应了，于是他心不在焉地工作。房子盖好了，跟他以前盖的房子比起来质量差多了。老板看到房子已盖好了便告诉他，这房子是给他盖的，送给他了。这位工匠很后悔。
孩子们，人生就像盖房子。地基打不牢，房子不会坚固;心不在焉的盖房子，房子不会坚固;偷工减料地盖房子，房子更不会坚固。你们今天对待学习的态度，就决定着你明天的那座房的质量。
小学毕业，是我们人生第一个重要的抉择。你们能飞多高，能飞多远，看你们的水平了。任何事情都和辛苦的付出分不开的。付出越多，收获越多，人生越精彩。老师希望我们班的每一个孩子能成就自己精彩的人生。孩子们，我们今天所做的一切努力，都是为自己做的。老师愿意为你的成功起飞倾尽自己所有。加油吧,孩子们!
给毕业班孩子的一封信篇二：
亲爱的同学们：
时光如流水，转眼间你们就要离开母校，奔赴新的目标。在这即将离别的时刻，心头却有那么多得不舍!多想再一次和你们读读书，多想再看看你们的脸，多想再听听你们的唱的歌，多想再和你们一起欢笑!你们成长的点点滴滴都留在了我的记忆里。我非常感谢你们，因为和你们在一起，老师真得很幸福!
走出小学的大门，将意味着你们将告别童年的幼稚，你们的肩膀要越来越有担当。你们不仅要对自己负责，还要对家庭、对社会负责!老师希望你们能舍身处地地为父母着想，多想想父母的难处。做一个朴素、内心芳香的人。人的美不在于是否穿着华丽，而在于是否具有一颗善良、美好的心灵。在社会上，老师希望你们能有一颗正直的心，做一株出污泥而不染的白荷，用你的高洁、美丽感染别人、引领别人。
在你们今后的道路上，也许会有很多荆棘和坎坷，希望你们能心怀目标，坚定执着;也许你们会得到鲜花和掌声，希望你们不要沉醉忘我;也许你们会面对许多的诱惑，希望你们能分辨是非，不要急功近利，投机取巧， “端端正正做人，踏踏实实做事。”是老师对你们不变的忠告。
在我们的周围有着形形色色的人，“严以律己，宽以待人。”是和人相处的法宝。也许你会被委屈、被猜疑、被防范……但我们只要做得对、行得端，我们就不要去分辨、去抱怨、去诉苦。多一些承受，少一些抱怨，用乐观、豁达地心态做人，你会收获更多的幸福和快乐!
我的孩子们呀!明天，你们将离我远去，去开创一片新的天地。我再也看不到你们纯真的脸庞、善意的目光。但是，无论你们走多远，老师的目光就会跟多远!
最后，老师真心地希望你们能做一个对别人、对社会有用的人!等二十年后，你们能站在我的面前，面对老师的目光问心无愧!
2013年6月
给毕业班孩子的一封信篇三：
孩子们，你们即将毕业了，我其实已记不清你们是我第几届的毕业生了，因为我实在是送走了不少界的学生，一多，于是就没有再刻意地去数了。
我的心情与以往一样，有不舍，因为我看着你们从小小孩儿，成长为少年、少女，拔高了个头，明媚了容颜，结实了身躯，粗嘎了声音。这真好。我记得有一年在毕业典礼上，我的同事钱老师流下了眼泪，因为，那一界学生，她带了整整六年，从一年级到六年级。除了父母家人，她是与孩子们相处年限最长的人了吧。我之所以举这样的一个例子，是想说，其实老师之于学生，有的时候，就如同父亲家人之于孩子。我们投入了时间、精力，也投入了感情，这种感情以血缘之外的一种方式奇妙而深刻地维系着我们和你们。我记得我曾答应为你们写一部校园小说，我做到了，这套书写出来了，出版了。或许你们已经忘了这个约定，不过老师没有忘记。而我写出这套书，除了遵守约定之外，也想为我们相处的这段时光划一个圆满而温暖的句号。
我的心情也有不同于以往之处，有着深深的惭愧与焦虑。没有哪一次，我的惭愧这样鲜明，没有哪一次，我的焦虑这样深重。
为了你们的缺失，也为了自己没有能做得更多更好。
孩子们，我教你们努力学习，但可惜你们有些人，没有做到。
我看着你们有些人，一天一天，一节课一节课，不好好听课，在玩，玩手机，玩游戏机，玩魔方，玩牌，玩油泥，玩硬币，看漫画，看杂志，甚至将文具拿来玩......无论老师怎么提醒、劝告甚至给予一定程度的惩罚，你们依然用课堂的时间来游戏，一天又一天，一节课又一节课。
老师并非一个老古板，我理解孩子好玩的天性，怎么可以不让一个孩子玩?就如同，你如何你阻止一只鸟儿歌唱，如何阻止一匹小马奔跑?如何阻止一只蝴蝶飞舞?
你们没有错，玩是没有错的，你们只是选错了时间。
植物在春天时发芽，在夏天里生长，在秋天里结果，在冬天里沉寂。它们在恰当的时间里，选择一个恰当的方式完成一个成长的轮回。你们也应如此，在恰当的时间里，做恰当的事情。如果上课不听讲，也许你们会在课外去补习，又占用了原本应该休息、阅读、娱乐的时间，所谓得不偿失，说的就是这种情况。也许你们对因为不听讲而造成的知识缺漏不以为然，任由那漏洞越来越大。你们还太小，看不到未来的样子，也不想去设想这样下去将来会怎样，那么老师不妨告诉你们，不是以成人的姿态，不是以师者的身份，而只是以一个过来人的角色，告诉你们，无论未来会如何，你们都需要知识，知识是你们的力量，是你们的依靠，是你们赖以存活的根本，即使做一个普通的劳动者，你也需要知识。拥有知识的人是最富有的，拥有知识的人是最无畏的，拥有知识，生命就丰沛起来，精彩起来，对有知识的人而言，世界更加广阔。而对知识的正确认知与获取知识的方式，是要从小培养的。
孩子们，老师也谢谢你们给了我一个反省的机会，让我思考，是不是可以把课上得更加生动，更易为你们接受。让那些有用的知识，以一种更为亲近的姿态走向你们。
孩子们，我教你们，诚实正直比成绩重要，可惜人们有些人，没有做到。
我看着你们有些人，不愿意完成并不繁重的作业，找一切机会去抄袭别人的答案，到了考试时，无论老师如何提醒如何劝说，你们依然把眼光投射到别人的试卷上，用窃取的方式，获得一个相对体面的成绩。一天又一天，一次又一次。
老师从未以成绩去判定一个学生的价值，这是我一直以来引以为傲的。对于学生而言，成绩重要吗?某种程度上是重要的。但是成绩并没有重要到需要你用品质去换取。相对于诚实、正直的品行来说，成绩轻如鸿毛。我不稀罕你们因作弊得来的成绩，正如我不稀罕价值上万的名牌包包或是衣服，不稀罕名车豪宅，不稀罕金银首饰。在世俗的标准下，它们价值万千，可是我知道世上有更珍贵的东西，那就是一个人的品行。我是从我的父母与师长那里获得了这样的认知，所以我一定要把这个的认知传递给你们。人之初，其实无所谓性本善或是本恶，因为人之初，是一张空白的纸，但老师或是你们的父母并不是画师，画师是你们自己，你们要懂得选择，选择黑色画夜空，但不要用黑色来画你的灵魂。
孩子们，老师相信，今后你一定还会遇到一些不以成绩来衡量你们价值的师长，你们也一定会遇到将你们的品德当成至宝来珍惜的人。
孩子们，我教你们有修养，守规则，可惜你们有些人，却没有做到。
你们在教室里随意地奔跑哄闹，在课堂上大声喧哗，在午自习时呼三喝四地打牌，恶意地将同学关在门外，你们想什么时候说话就什么时候说话，想做什么就做什么，孩子们，你们是不是误解了自由的概念?自由并不是没有规则，自由也不是随心所欲。任何一个社会，任何一种体制，都需要一定的规则，人们将这些规则称作社会公德，称作法律。如果你们少时便无视规则，就会对规则、道德、法律缺乏敬意，长大了说不定就会试着去挑战规则与法律，这是老师与你们的父母都不愿看到的事情。自由是美好的，自由是必须的，但自由，也是有界限的。自由你们的思想，你们的创造力，而不要仅仅自由你们的行为。
你们有些人甚至在学校里满口脏话，这是我最为痛心的一件事。你们告诉我，是曾经的一个同学，一位小运动员教会了你们这些脏话，并且将之普及，那我要说，如果是真的，那我对他的这种行为感到遗憾，我认为他这样做，是极其错误的，哪怕他将来成了世界冠军，我的这个判断依然不会改变。但是孩子们，你们为何如此轻易地就接受了一些不良的东西?或者说，为什么你们如此容易被不好的东西影响?你们的判断力到哪里去了?你们的是非观念在哪里?你们能区得清黑与白、正确与错误吗?
我一直对一件事迷惑不解：为什么一个孩子学坏那么容易而学好那样难?后来一位朋友点醒了我，她说，因为坏的东西往往给人带来新奇感，让人觉得酷，而好的东西，是需要自律自控，需要花费太多的精力才能学会的。人的天性是趋易避难，避重就轻的，这个老师理解。如果你们说脏话仅仅是因为觉得酷，觉得新奇，或是你们需要用这种方式渲泄学习的重负，或是仅仅是为了不至于在班级像一个异类并因此而受到排挤，那么，老师原谅你们，也不苛求你们立刻改正，但你们不妨思考一下，在酷、新奇、好玩、渲泄的掩盖之下，说脏话这种行为的本质是什么，它会在你的生命里留下什么印迹?然后，相信你有自己的判断。
孩子们，我教你们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，可惜你们有些人，却没有做到。
我看着你们有些人从垃圾上坦然跨过，在黑板需要人擦试的时候相互推诿，任由作业本练习册散乱地堆在讲台上，在值日打扫时敷衍了事，或是能逃则逃，在冷餐会过后留下满地的包装纸与鸡骨头，无动于衷地坐着吃蛋糕喝饮料，在低年级小同学跌倒时站在一旁哈哈大笑。或是偷偷地把别人餐盒里的肉拿出来吃掉，如扔飞碟一般扔别人的本子......
你们不过是孩子，有哪个孩子不做错事，何况都不过是小小的错事。没关系，地老师可以扫，黑板老师可以擦，小同学老师可以扶起，作业本老师也可以发。但是对恶的宽容就是对善的不公甚至践踏，混淆了善与恶的界线，人生就会变得混沌甚至丑陋肮脏。因为我是老师，我不能对错误选择一味地沉默，哪怕只是小错误，我也不能对错误一味地容忍原谅甚至纵容，那我就等于把错误种在了你们的身上，并且滋养了它。孩子们，农民不会任由杂草在他的田地里生长，老师也不会任由小恶在你们的身上生根发芽茁壮，那是多么大的失职，是多么大的疏漏啊。
我在想，如果我将这些道理讲了十遍，百遍之后还是不能为你们所记取、所实践，一定是因为我讲得还不够多，讲得还不够到位，那以后，我还会讲一千次一万次。我把美德与修养的种子种在你们的心里，它们沉睡得再久也终有发芽的一天。
孩子们，你们即将毕业，请听老师再说两句。
老师希望你们努力学习，因为无论在什么样的制度下，人都需要有真才实学，哪怕你爸他是李刚，他与他的权势都不可能护佑你一生一世。你终得依靠自己的真本领立足社会，服务社会，贡献社会。
老师希望你有规则意识，胡适选生说过：“一个肮脏的国家，如果人人都开始讲规则而不是谈道德!最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归!”孩子们，请遵守规则，让道德回归我们的国家，我们的民族，并且生根生长繁茂。同时，请保持你们内心的自由，让自己在思考里变得强大。
老师希望你诚实正直，从小善做起，远离小恶与不良事物。人要拥有顽强的精神，洁净的灵魂与一颗柔软的心。
好在你们这样年青，一切都还来得及。人生不过是在自我修正中不断前行的过程。
对不起，孩子们，老师没能给你们更多更好更周到的教育与指导，我们也无力为你们建立起一个更好的教育大环境。并且，我们与你们的父母一样，没能为你们创立一个更好的生活的大环境，却将这么多的希望加诸于你们，有的时候，太多的希望也是一种负担。
生命是如此漫长，而负担又是这样的重，所谓任重道远，任重而道远。
但是孩子们，你们不妨将这些希望看成是光，是帆，是水流，是翅膀。
你们看它是光，若许它就成了光，你们看它是帆，或许它就成了帆，你们看它是水流，它或许就成了水流，你们看它是翅膀，它或许就成了翅膀。
托着你们飞翔的翅膀。
再见，亲爱的孩子们。
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