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差生给老师的一封信
在聘才网小编的眼中，并没有差生和优等生之说，小编认为，每个人都是独特的，都有自己的长处与缺点，以下是聘才网小编为大家精心推荐的《差生给老师的一封信》，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。
差生给老师的一封信一：
××老师：
你好!
我是你的一名学生，也是个你不喜欢的“差生”，但愿你能把这封信看完。
人有高矮，学生有优差，这是事实。喜优厌差，也可以理解。但近年来，由于受片面追求升学率的影响，社会上，尤其在学校里，歧视差生的现象很严重，这就很不正常了。
老师，你对待“优生”往往是笑口常开，处处关心，甚至一味宠爱。一句话，视“优生”为掌上明珠。对待我们，轻则不理，重则训斥。你甚至可以把我们轰出教室，“以免”影响课堂纪律;也可以把我们的试卷撕碎掷地，以示警告;发书时，最破的、最不好的往往落到我们手里。如果“优生”没书，你会毫不客气地把我们的书给“优生”，对我们说：“反正给不给你都一样，照样学不好。”一言以蔽之，我们 一切都差，就是看我们不顺眼。
我要大声疾呼：亲爱的老师，不要这样做!
你所认为的“优”，只不过是学习成绩好一些，其它方面未必全优;而所谓的“差”，也只是学习成绩差一些，其它方面也未必全差。老师，你这样偏向“优生”，歧视我们，其后果如何，你想过吗?
你厚爱“优生”，致使有的“优生”沾沾自喜，把自己凌驾于其他同学之上，难道“优生”都品学兼优，而且常优吗?为什么常听老师感叹，不少“优生”毕来后对老师毫无感情!
老师，你歧视我们，使我们萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔;有的发展到旁门左道或自寻短见，给社会和家庭带来严重危害。
我们不是一成不变的，我们也有自尊的，也渴望别人的理解和帮助。
老师，你在学生心目中，应该是至高无上、公正无私的。你这样做在学生心中的威信会下降，师生之间的“隔膜”会越来越厚，还有什么比这更令人惋惜的呢?你注意到没有，当我们呆望着你与“优生”们亲切交谈时，当你拿我们当“替罪羊”训斥时，当您夸大其辞表扬“优生”时……你想到没有，我们的心理是何等的委屈，又是何等的可怜啊!
尊敬的老师，恳请你公正地对待我们吧!
此致
敬礼
您“讨厌”的差生
×月×日
差生给老师的一封信二：
某老师：您好!
我们朝夕相伴三年了，可是您对我来说又是那么的陌生，也许你能叫起我的名字，但是三年来我们在一起说过的话屈指可数。虽然如此，但是你在我人生的记忆中是不会消失的，虽然我们平时很少交流，但是我还是很想对你说：老师，一个差等生需要的不只是老师简单的在本子上写“优”与“劣”之类的东西，而真正需要的是您在日常生活中的鼓励!您每天都忙得不可开交，的确十分辛苦，我们的作业或考卷每次都会出现对的打错，错的打对的现象，可是我翻开您认为的那几个“尖子”的作业本或考卷时，却发现他们哪怕有一点点微不足道的错误您也详细地指出并改过来，上课提问时我们只得耐心地默默地静坐着，听着您提那几个叫腻的名字，老师您眼里，也该有我们才对呀!老师，您也许记得，在一次测试中，您单单改了几个人的卷子。当把卷子发下来时，我的心有一种感觉恨，在那一刹那，恨不能冲出教室，奔向办公室，质问您为什么没有改我的卷子?我的泪珠顿时一涌而出，但是我还是控制了它，在下一节的课中，我带着沉重而又憎恨的心情听讲。您知道吗?我从来没这种感觉，我感觉到受到侮辱，第一次尝试作为一名差生的痛苦，让人无法忍受，我也无法接受这事实。当您对一向表现好的同学表示关爱，我就不时会闻到很浓的酸味。老师，其实每个人都需要沟通一下的，我也不愿意成绩不好，只是没有更好的方法来解决这些困难。开始我也的确努力了，就像登山者一样吃力地沿着这座“金字塔”向上爬。它是那样陡，那样险。爬呀爬，我们爬得好累啊!多么需要帮助呀，哪怕有一根拐杖也好!然而，四周寂寥无声。老师，我们这些比较差的学生，虽然成绩有些差，可我们也有理想和追求，我们也想学好，但我们更需要帮助、理解与尊重，特别是您的。更重要的是我们每一个人都有一颗很强的自尊心。“一个人可以被人爱也可以被人恨，但绝不能被人看不起。”您实在太偏心优生，即使有时我们得了高分，您却不相信，说我们是抄袭别人的。您使我更孤独、更自卑、更自暴自弃了!
你在学习上对我们漠不关心，完全地忽略了我们，可在冤枉我们的时候你是毫不含糊!记得有一次，班里有一位女生跑到办公室向你哭诉说：“我在班里写作业，后面谁在砸我!”(这是后来听说的)你听后很恼火，来到班里一看我在后面，跑到我面前，不由分说一把把我拽了起来，拖到教室外，狠狠的揍了一顿!那一刻，我真的想死!老师，你知道吗?真的不是我“砸”的，是班里的学习委员王某“砸”的，课外活动时我俩坐在后边，王某从口袋里掏出两个花生(还是放假从家里带的，就剩下这两个)，我们剥好花生壳，一时心血来潮，比谁掷得远，王某不小心掷在了那位女生的头上，那个女生一贯的小题大作，又娇气惯了，
想来老师你应该知道啊!当时她哭着跑了，我们感到莫名奇妙，真的没想到一个小花生壳子竟然砸疼了她，更没想到你听后不问青红皂白打我一顿。老师，我真的好恨你!假如当时那个女生后面只有王某一人，你会这么对待吗?(在你眼里王某可是最出色的啊!)假如我不是差生，你会不让我申辩一下吗?
你最讨厌的学生 张某
某年某月某日
我写这篇文章的目的：
1、这篇文章是写给老师看的，我希望所有的老师都能关心，爱护，体贴和尊重自己的学生，都能理解学生的需要，愿望，人格和自尊心。爱人者人恒爱之，怨人者人恒怨之，教师在日常管理中存在的问题不能不引起我们的反省。作为老师不要一味的抱怨学生的素质，老师们!该反思你的行为了，你带给了自己的学生什么!?你又为他们付出了什么!?
2、这篇文章是写给学生看的，我希望所有的学生都能辨证的看待自己的老师，都能尊重自己的老师，要知道上文作者开始也是恨老师的，因为他并不理解老师的苦心。不能排除部分老师把自己的情绪强加给学生，高兴时还好，情绪不好时拿学生出气(这种人不配当老师)。但要知道老师是人，不可能十全十美的，请学生们理解老师，象上面的作者一样理解老师的苦心。请学生们为了你的前程努力吧!
3，我要郑重申明：我综合了近期多年来学生对老师的认识，回顾了自己的教学历程，心中的滋味不可言状。近期通过多篇文章的学习，我被深深的震憾了。写了上文，写此文的过程，也是我反思自己的过程。
4，如果有老师有类似的经历!请扪心自问：我是怎样做的?我这样做对吗?我应该怎样做才对呢?
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