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小学4.23世界读书日活动方案
摘要:读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
篇一
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读 快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:XXX
五、活动信息报道:XXX
XX年4月
篇二
XX小学各班级:
中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。青少年是传承和弘扬优秀
传统文化的后起力量,为营造青少年爱读书、读好书的良好氛围,养成诵读经典作品的良好习惯,在第20个“4·23世
界读书日”即将到来之际,XX路小学举办“日照市20XX年中小学生‘4·23世界读书日’主题征文比赛”,有关事宜如
下:
活动对象:三至六年级全体学生
活动主题:畅想中国梦·经典伴我行(征文题目自拟)。
六、参赛细则
1、征文内容:中国文化源远流长,中华典籍浩如烟海,四书五经、唐诗宋词元曲、明清小说等等,一定有哪一本书、
哪一句诗词曾打动你的心,请把经典给你留下深深启迪写下来。要求内容具体,真情实感,主题明确,表述清楚。
2、格式要求:小学组500-800字、题目为宋体二号加粗,姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号(作者姓名需碳
素笔或圆珠笔签名),正文为仿宋四号,行距固定值22磅,征文须是A4纸打印件,自留底稿,概不退稿。
3、送评规则:参赛作品必须是首发原作;主办方无偿享有获奖作品的引用、复制、出版、展览权;抄袭文稿,或曾发
表、出版(含网络)、参加过其它评比活动的作品,不予评选;请务必注明作者姓名(需碳素笔或圆珠笔签名)、学
校、班级、通联地址,以及指导老师姓名,否则由此造成的争议由作者自负责任。
三至六年级各班级推荐优秀作品2篇请于4月1日前报送学校政教处,各区县推荐的征文作品将由市图书馆组织专家进行
评选,评选结果及颁奖日期、地点另行通知。
XX路小学少先队
20XX年3月19日
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