幼儿园六一总结
幼儿园六一总结
迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，春苗幼儿园正在举行隆重的：“幸福童年，有你陪伴”“趣味童年，清凉一夏”庆六一活动。全园宝贝和爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，让孩子有一个美好的童年回忆为出发点，我园活动形式多样，有教师舞蹈、中班亲子操、幼儿舞蹈、童话剧、家长独唱、教师和家长大联唱，既丰富了孩子们的节日生活，又受到了广大家长们的一致称赞。
通过本次亲子游戏活动，孩子与家长之间、家长与老师之间充满了愉快。欢声笑语此起彼伏，整个幼儿园充满欢欣雀跃，孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
二个多小时的活动在愉快的氛围中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日，“六一国际儿童节”。
幼儿园六一总结
五月的骄阳照进六月的大地，天空的云在风的推力之下，来了又去，不管条件怎么恶劣，孩子们依然坚持排练六一节目，经过这段时间的艰苦练习，孩子们终于在演出那天将节目整齐，完美的呈现给了在场所有人。
幼儿园此次活动与以往不同，由三个园共同来承办，队伍上更加庞大，突出表现在演出上场按下音乐开关的那一刻，孩子们奔跑着冲上场地，那一刻整个操场上都跟着沸腾了，他们制造了一个声势浩大的阵容。次次活动孩子们的节目以年级组来划分，以往孩子们六一需要上一到两个节目，与此相比，此次给孩子和老师减负不少，也能让孩子更好的享受六一，而不是为了六一而让孩子为六一做节目。这种活动体现了关注孩子的自身感受，而过往的六一，更多关注的是家长的取向，过往为了六一孩子们早早的开始排练节目，但是由于从孩子年龄阶段到孩子兴趣爱好都有太多个体差异，不是所有孩子都拥有优良的音乐细胞和兴趣，为了六一他们大都是在一个统一的环境下集体进行排练。这样是不是对有些孩子不公平?其次，由于每次活动幼儿园都会有评比，所以，教师为了评比而不断的将节目质量优化提升，众所周知，好的品质需要在大量的时间里打磨，而六一的排练，一般只有一个月的时间，有的时间更短。所以每次六一算的上是，时间紧，任务重，但是又必须出精品，在这重重重压之下，不由得引发教师的焦虑，这一切无论是对孩子还是对教师，都是一种身心历练。都说痛苦之后生命必会有个大的提升，这就说到了六一的优点：每次六一之后，全班孩子的节拍感，韵律，专注力，都会有一定的提升，教师的内心也会更加成熟，淡定，对于事情的处理方式，先后顺序都会有一定的提升。
通过次次活动过后，本人还有了一个深刻的感受那就是：人的成长和他的经历成正比例，也就是说，人在不断的刺激中会逐渐提升，举个例来说：幼儿园每年进行大小各种评比：五项技能考核，每月的公开课。承接外界的大的，小的各种参观游园，都是对我们教师自身不断向上的一种刺激，在每次活动中我们总会被活动中的某个人，或是某件事所刺激，每次活动中的优秀楷模潜隐默化的次刺激我们不断的向上，看到那些需要不断提升的，我们也会再反观自己，而引发我们自己的一些感悟，以上这些，就是我们对生活生命的一种认识，而这种认识在没有刺激的时候是不会无故跑出来的，所以，趁着年轻折腾吧，青春的意义就是不断折腾，不过我们现在有一个更好的便利条件那就是，即使我们自己不折腾，幼儿园里我们也会被迫的不断接受折腾，不管那种情况，大伙折腾起来吧!希望我们每个人都在折腾中不断的提升总结，从而找到最合适的自己，。
幼儿园六一总结
弹去五月的浮尘,迎来六月的时光。六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里, 为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情，我们幼儿园举行了"庆六一亲子活动"。6月1日下午，湖二幼儿园庆六一暨亲子活动“帽子DIY”活动现场欢声笑语，热闹非凡，一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光，每个人的脸上都绽放着如花般的笑容。
活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精心制作后，一个个如画般栩栩如生的帽子就展现在大家面前了。本次活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作和成功的乐趣。同时，通过与父母共同参与活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造和谐的家园教育环境。
本次活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在幼儿园中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
幼儿园六一总结
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。 六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们刘庄幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日定在六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一，活动内容包括亲子游戏，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了校园文化衫现场绘制比赛，在绘制过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，他们又重温了久违的亲子关系。
我园在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝还考虑的不成熟，当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。 同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
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