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尊师重教主题班会总结（通用10篇）
在我们平凡无奇的学生时代，大家都听说过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编收集整理的尊师重教主题班会总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊师重教主题班会总结 1
中午时，我在为下午的班会活动布置教室。当写下班会主题“尊师重教，奠基未来”时，忽然意识到这是我们六二班的最后一次班会。最后一次班会，我想告诉他们感恩老师的道理，同时加强他们与任课老师的沟通。
班会在很早之前就已经策划，策划也是由学生张华燕写的，我只是帮忙查找资料，督促同学们加紧排练节目，把握班会的大体方向。同学们都为这最后一次班会付出着自己的努力，排练节目，邀请老师、制作礼物、替树苗挖树坑……虽说我是这次班会的总策划，但是，今天的班会中的一些环节和场景真是出乎我的意料，没想到，同学们背着我做了那么多的事儿……
第五节课课前的音乐声一落，班会也就正式开始了。主持人张华燕和陈雪峰从容地走上舞台，进行了激情澎湃的开场白，校长、付老师、朱老师在同学们暴风雨般的`掌声下坐到了教室的前排。同学们为老师表演者精心为老师排练的节目，诗歌朗诵、名人故事会、相声、歌曲欣赏……虽然节目的质量不是特别高，但是每一个节目都表达了对老师的尊敬和感谢。每个节目表演完后，同学们的掌声比以往任何一次班会的掌声都要震耳欲聋，这不仅仅是对节目的一种肯定，我想，应该也有对班会、对六二班、对老师们的一种不舍吧！
最感人的画面应该要数赠送礼物的环节了。我只是在班上稍微提了一下这个建议，说同学们可以自己制作一些好看的手工赠给老师，没想到这立马在班上掀起了一股手工热。每当课余时候，便可以看到三三两两的同学聚成一堆，准备着送给老师的礼物。当时我还想着，希望校长、老师们不要嫌弃同学们手工做的礼物才好啊，要不然这该多打击同学们的积极性啊！只是没想到的是，当主持人说可以蹭送礼物的时候，不知道从哪儿冒出一些什么水果、娃娃、烛光等“新鲜”玩意儿，包括同学们自己做的手工，都用精美的礼物袋包装好。这真是让我们老师受宠若惊了，就连他们的数学老师朱老师都觉得有点不好意思，但是脸上的喜悦还是显而易见的。用心教了这么久的学生能记得他们，能用这样的方式表达对自己的感谢，多么欣慰的事儿啊！这么温馨的画面，这么感人的时刻，我马上用相机抓拍了下来。
最有趣的环节要数一起种“成长树”的环节了。“成长树”是赵杰伦同学在自己家挖的小树苗，是同学们自己为这棵桂花树起的名字。六年的时光转瞬即逝，同学们马上要毕业了，因此，同学们希望在校园的一角栽上我们的“成长树，让它来代替同学们一起成长。”所以今早上，赵杰伦从家里带来了小树苗，家离学校最近的肖恬从家里带来了锄头，在中午的时候，同学们一起去校园的一片土地上挖了一个树坑。当班长陈玉代表班级把“成长树”赠给校长，全班同学的眼睛都闪着光，热烈的掌声再一次响了起来。班会结束后，全班同学和校长一起去栽树苗。每位同学都为小树苗捧了一培土。由于少了土壤，班上的男孩子还齐心协力推着小车去后山运来了一车土。运土的那种干劲，劳动的那种快乐，真真切切地写在了他们的脸上。种完树后，有的同学围在树的旁边久久不肯离去。也许他们正想象着这棵小树苗迎着风雨在不断成长，最终长成了参天大树；也许他们正想象着二十年后再回到母校，这棵桂花树已是枝繁叶茂，校园里处处散发着桂花的飘香。
同学们，其实你们就是这棵小树苗，希望你们能跟这棵小树苗一起茁壮成长，最终长成参天大树。
尊师重教主题班会总结 2
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》（2015年修订），提升广大学生的思想道德素质，按照上级教育主管部门的部署，我校积极在全体学生中开展了“孝亲尊师”主题教育。
一、营造氛围，通过校园文化引领学生的孝亲尊师意识。
学校在走廊、楼梯等处设置了大量的展板，宣传中华民族传统美德，积极营造良好的校园文化氛围，让社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走进广大中小学生当中。
二、主题实践，通过多种活动形式培养学生的孝亲尊师意识。
1、学校开展了“孝亲尊师”主题升旗仪式活动。德育处许主任做了题为“孝亲尊师重在行动”的国旗下讲话，号召全体学生树立“孝亲尊师”意识，并落实到自己的实际行动总去。
2、召开了以“孝亲尊师”为主题的主题班会。通过主题班会进一步让学生理解什么是“孝”，作为一个未成年人怎样做才会体现出“孝”，由对亲人的“孝”延伸到对他人的`“敬”和对祖国的“忠”。通过主题教育让学生对如何践行社会主义核心价值观有了更深层次的理解。
3、结合节日、纪念日开展了教师节“我爱你老师”手抄报活动，学生们为老师送上了一幅幅精美的手抄报和贺卡，培养了学生的尊师意识，进一步拉近了师生间的感情。结合重阳节开展了敬老教育，组织学生开展了“今天我当家”活动，学生在家里进行了打扫卫生、洗衣服、为父母做一顿饭、刷碗等力所能及的劳动，让学生在劳动中体会到父母在日常生活的点滴中为我们的付出，培养了学生的感恩之心。
三、榜样引领，通过评选“孝亲尊师小天使”，以点带面巩固学生的孝亲尊师意识。
学校在小学部各班级中开展了“孝亲尊师小天使”评选活动。经过学生申报、班级初选、学校评选最终王心钰、高心雨、付佳等十名同学被评为潘家堡九年一贯制学校“孝亲尊师小天使”。通过对“孝亲尊师小天使”事迹的宣传学习，进一步巩固了学生的孝亲尊师意识。
孝亲与尊师是中华民族传承几千年的美德，也是中华文化得于传承的基础，在当今社会这样的品质尤为可贵。通过“孝亲尊师”系列活动的开展，我们在学生心中播撒下了文明的种子，在今后的工作中我们将继续努力让这颗种子在学生的心中扎根、发芽最终定会开出娇艳的文明之花。
尊师重教主题班会总结 3
自从开学第一周，学校少先队大队提出“开展尊师教育活动”这要求以来，每个班级都积极响应，我班也不例外，经组织策划，本中队举行了中队主题会《尊师》。从具体分工再到活动开展与总结，一切秩序井然，收到了极大的效果，现总结如下：
1、学习上，我们珍惜老师的劳动成果。从开学至今，我班同学的学习兴趣逐步上涨，主动学习的人越来越多，对于老师布置的作业，高质量完成，我们深知：努力学习是对老师的节日最好的报答和最好的安慰。
2、遇见老师能主动向老师问好、微笑、礼让。
3、特别活动写贺卡。在教师节到来之际，我班全体学生给任课老师送去节日的祝福，一张张精美的卡片，一句句深情款款的话语给老师以节日的问候和美好的'祝愿，也拉近了老师与同学之间的距离。
4、唱赞歌。教师节那天，我班中队长教唱《每当我走过老师的窗前》等歌曲，向老师表达深深敬意。不少同学，还用心画了讴歌教师的画送给老师。
尊师重教主题班会总结 4
十一月，温馨的一个月，是我校开展尊敬师长，感念师恩的一个月。在这特殊的一个月里，我校按照上级有关部门的文件精神开展了一系列“感念师恩”的活动，现将活动情况总结如下：
一、精心组织，宣传到位
在接到中心校文件的通知后，我校领导高度重视，精心安排。由学校少先队制订了详细可行的活动方案，并向全校师生发出了尊师重教倡议书，唤醒全体对老师的感激之情。一是在全校范围内开展了一次“感念师恩”的主题班会，让学生时常怀着一颗感恩之心尊重自己的老师。二是各校利用国旗下讲话，黑板报等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，并对活动开展过程中涌现出的先进个人及集体及时进行通报表扬。全方位向学生进行宣传发动，号召全体学生立刻行动起来，用自己的实际行动加入到尊师的队伍当中来。
二、形式多样，注重实效
我校全体师生在学校政教处的统一安排下立足自身实际，搞特色活动，取得了实效。
1、组织好“开学第一课”。我校组织高年级学生利用多媒体设备收看了“开学第一课”，让全体学生懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜今天的幸福；同时引导学生以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。
2、组织一次主题宣传活动。我校充分利用板报、国旗下讲话等，开展了一次“感念师恩，爱在我心”主题宣传活动。集中宣传了优秀教师的感人事迹，让全体学生了解教师工作的辛苦和伟大，营造和谐的校园环境和尊师重教的社会氛围。
3、上好一节主题班队会。我校组织各班级在活动期间开展一次“尊师重教，感念师恩”主题班队会，通过本次班队会让学生掌握有关教师节的'知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明白尊师重教的重要性和必要性。使同学们明确怎样做才是尊师，培养学生尊师敬师的意识。从而激发同学们对老师的热爱之情，尊敬老师，努力向上。使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。通过本次班会老师和学生的互动同乐，让师生了解到前所未有的彼此，增进彼此的信任，友谊和交流。使大家感受到班级体的团结和欢乐。用讲历史上闻名的尊师重教的故事、朗诵《弟子规》、唱感恩歌曲等多种形式激发学生的感恩情怀。
4、我校在每周一上午课间操，开展让全体学生给老师行鞠躬礼，说“谢谢您，老师。老师，辛苦了”，还请学生代表给老师送上一束花。
三、成效显著，意义深远
在此次活动中，我校及时总结活动中的典型，收集了较多的图片、学生作品。通过此次活动，同学们懂得了尊师重教的重要意义，从而更加尊重老师，尊重老师的劳动，也让同学们更好地体验到了小学生活的丰富多彩。在本次活动中，全体同学积极参与到活动中来，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结和谐的校园气氛。
尊师重教主题班会总结 5
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。我校为了让老师们愉快、充实地度过的教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采
倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛升旗仪式上，书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。
二、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的`贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、开展教师节庆祝活动
9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。
尊师重教主题班会总结 6
我作为一个实习教师，参加工作时间也不长，但在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：
一、尊重教学内容的实际
开展课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的.实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。
二、尊重学生的实际情况
在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。
三、以身作则，加强思想教育
教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有许多愿意去学，愿意下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。再一个要加强学生的思想教育工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。
四、建立良好的师生关系
教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能积极说、也乐意去说自己的想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、平等的心态与学生相处。
尊师重教主题班会总结 7
通过开展尊敬师长，学会感恩活动，培养了学生孝敬父母，尊敬师长，关爱社会，报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会，建设祖国必须具备的思想道德素质，加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观，弘扬了中华民族传统美德，现就活动开展的具体情况总结如下：
一、活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的班集体。
二、班级口号：
让我们都有一颗感恩的心
三、活动内容：
1、开展“让我们都有一颗感恩的心”主题教育活动，使我校学生不管在校内还是校外；不管是上学还是放学，都有一颗知恩图报的心
2、持之以恒的开展“感恩教育”活动。利用每天的早读课，让同学们上讲台说说近段时间做的感恩事件或体会等。
3、结合学生特点，提出了“让我们都有一颗感恩的心”为班级口号。从自己做起，从现在做起，从学校做起。让学生在学校内有所作为，以感恩为先行，以学习文化课为基础，以学习一门技术为专长。据此次活动的要求，广泛采纳学生的意见，结合实际，师生共同制定了班级文明示范公约。具体做法：
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做好人好事，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，通过感恩教育实践活动，采取有力措施，培养学生养成学会感恩，尊敬师长、团结同学的良好习惯。自从开展“感恩教育”活动以来，加深了师生之间的了解，增强了师生之间的理解，有利于教师课上的教学活动的开展和实施。使学生在学习成绩上有不同程度的提高，逐渐形成了教和学的良性循环，为教学成绩的提高提供了良好的基础。同学对“感恩教育”的理解加深了，行为表现进步明显，成为了学生之间加深友谊的有利保证，班级内部的`矛盾显著减少，同学间的友情日益加深，班级的凝聚力加强。学校开展的感恩教育活动，真正陶冶了学生的情操。
四、今后工作的方向
作为学校德育工作的一部分，对于学生道德品质的教育和培养，需要一个系统地要求和一个长期的过程。建设班级感恩教育，营造育人氛围。要结合实际，从学生实际情况出发，努力加强班级感恩教育建设，在班级中创设合理、健康的人文和自然环境，不断提升班级的文化品位，形成良好的班风、班纪和学风，积极开展“感恩教育”创建活动。重学生的个体健康发展和班级共同进步是今后我校德育工作的最终方向，也是学校德育工作的最终目标。
尊师重教主题班会总结 8
作为一名老师，本人能专心参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信赖的老师。现对个人工作总结汇报如下：
一、在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全格。
三、做一个理念新的老师
一轮的基础教育改革已经全面推开，在专心学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的.教学方法。回顾一年来的工作，在得与失中思考，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向
要更进一步专心学习重要理论精神，准时把握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
尊师重教主题班会总结 9
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才干做一名好教师呢？我认为，作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常生长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充任人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的'知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才干在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才干被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才干完成了知识传授的过程。
尊师重教主题班会总结 10
经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。
作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。
“给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的.奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
1、重视学习和实践：
认真学习，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行：
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。
3、培养良好的内在素养：
作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
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