小学教学质量月活动方案

小学教学质量月活动方案

以下是小编为大家用心搜集整理的小学教学质量月活动方案，我们一起来学习学习吧!

小学教学质量月活动方案篇一：

为进一步深化课程改革，打造高效课堂，强化质量兴校意识，提升教师的教育教学水平。根据镇教管组的部署，经校委会研究决定，在十月份开展“教学质量月”活动。为了扎实有效地开展本次活动，特制定我校教学质量月活动方案：

一、活动主题

构建高效课堂，打造荆小名师

二、活动方式

青蓝结对，同课异构，相互携手，共同提升。

三、活动时间

2013年10月8日——2013年10月31日

四、参加对象

全体任课教师

五、领导小组

组 长：罗 灿

副组长：韩高荣 李承华

成 员：李忠民 陈帮进 游生伟 陈启远

马培金 别体芳 李大琼 顾红华

教导处、教研组负责活动的策划与实施

六、活动内容与安排：

1、(10月9日)

召开教育质量活动月动员大会，部署教学质量活动月工作;

2、专题讲座(10月10日——10月11日)

组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

3、开展集体备课(10月14——10月15日)

所有同学科教师参与集体备课，拟写教案和导学案，撰写听后感或论文。

4、说课活动(10月16日——10月22日)

青蓝教师围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨(必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。);

5、教学开放周活动

时间：10月23日——10月30日 。

要求：青蓝教师主讲同年级同一课型。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，主讲教师力求运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

6、撰写教学论文、召开教学质量活动月工作总结会。

七、活动要求：

1、要求全校教师统一思想，统一认识，扎扎实实开展好教学质量月活动。

2、要求全体教师积极、认真参与各项活动。

3、处理好课堂教学质量月活动与常规教学活动的关系，保证教学质量。

4、同学科的教师必须听课，课程自调;无课教师必须全部认真参加听课、评课活动，

5、所有听课教师要准时到位并做好听课记录，听课者都要参与评课，评课时，听课教师必须指出至少一条不足，一条优点。

7、教导处和值日领导对教师参与活动实行联合考勤。

8、开放课一律要使用多媒体上课。

9、教案、论文、反思，小结一律打印

10、活动结束，收集整理各项资料，整理存档

八、活动安排见附表一

附：

一、教研微课题

1、如何引导学生自主学习。

2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教。

3、如何创设情境教学。

二、活动流程

1、准备阶段。制定方案，印发说课及上课的评价表。

2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

3、总结阶段。

(1)召开教师大会总结此次活动。

(2)教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

说课：10月17日文科说课，地点平房会议室。

10月17日理科说课，地点三楼办公室。

东荆河小学

2013-9-26

附开放周安排表

注：(第四节课评课)

小学教学质量月活动方案篇二：

一、指导思想

以《屈家岭管理区2012年义务教育阶段“教学质量月”活动实施方案》的通知为指导意见，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。

二、活动时间

根据县局通知安排，作统一时间如下：

2012年10月8日——2012年11月8日

三、领导小组

为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以贺同志劲松为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：

组长：贺劲松

副组长：孙桂云

成员：何淑平、葛梅英、高燕辉、袁俭兰、陈海荣、胡蒙

四、活动内容及时间

1、宣传学习(10.8——10.15)：组织教师学习各级教育部门有关教育教学质量的文件，明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月活动方案。

10月8日根据学校要求制定学校活动方案。

10月9日——10月13日以集中和分散的方式，学习《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》，市教育局《关于深入开展课堂教学改革，全面提高教育教学质量的意见》、《屈家岭管理区义务教育教学质量监控与评价方案》以及《屈家岭管理区中小学教学教研管理规程》等文件。

10月14日检查教师学习笔记，心得体会。

2、落实常规(10.16——10.31)：

⑴开展以“两看、三听、四评、五查”为主要内容的教学常规督查。

两看：(10月18日——10月19日)一看集体备课是否达到六备(即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法)六统一(即统一教学进度、统一教学目标、统一自学指导、统一教学过程、统一练习题和课外作业、统一测验与评价)。 二看教研活动，活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否鲜明。

三听：(10月20日——10月21日)听教师、学生座谈会，听以“我最喜欢的课堂”为主题召开的专题学生会。

四评：(10月21日——10月26日)开展全体教师课堂教学大比武活动活动，活动中评课堂教学，评教案，评论文，评教学效果。

五查：(10月27日)一查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。三查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。四查教学反思，是否及时，对课堂教学是否有指导意义。五查听课笔记，记录是否完备，过程是否详细，评价是否齐全。

⑵建立健全各项教学管理制度和基础资料。

教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结(11.1——11.8)

11月2日整理装订活动档案。

11月3日根据活动过程情况评选活动先进个人。

11月4日——11月6日整理活动资料形成活动书面总结材料。

五、措施及要求

1、提高认识，狠抓落实。各教研组要根据工作安排要求做好本教研组的教研活动及教学大比武活动。

2、严格考评，做到公开、公正、公平。各位任课教师要提前做好各项准备工作，抓好课堂教学，规范自己的教学行为，积极参与教研活动及说课竞赛活动，使自己在活动中能提高业务水平和管理能力。

小学教学质量月活动方案篇三

一、目的

根据我校内涵式发展的要求，落实“以人为本”的教育理念，优化师资队伍，深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业成长。经4月8日校行政会研究决定，本学期“教学质量月”活动即将开始，现将有关活动安排如下：

二、时间

 4月中旬—5月中旬。

三、内容

第一版块：开展“三笔一话”技能竞赛活动(4月中旬)

1.对象：全体在岗教师(35周岁以下教师必须参赛);

2.时间：4月17日下午(周三)比赛;

3.要求：请各教研组于4月12日前将选拔参加“普通话”比赛的选手名单(无任何条件限制、选拔方案各组自定)及统计参加“三笔字”比赛的名单一并上报教导处。“普通话”比赛上报名额为：语文组10人、数学组5人、英语组3人、艺体组3人、行政组2人，“三笔字”比赛上报名额不限;

4.说明：①因此次比赛的年龄结构和选手产生的方式均发生变化，不宜设四项全能奖，故只设单项奖(设奖面暂定为各项参赛总数的60℅);②“三笔字”比赛选手必须三项整体参赛，拒绝单项参赛。③“三笔字”比赛纸、墨学校准备，其它自备。

第二版块：“期中检测”活动(4月下旬)

1.制卷：4月16日 —4月23日组织教师命题制卷。

2.考试：4月24日上午考1-6年级语文，4月25日上午考1-6年级数学和6年级英语。

3.阅卷：4月24日下午阅语文试卷，4月25日下午阅数学和英语试卷。

(监考、阅卷安排由教导处另行通知，六年级分考场考试)

第三版块：教学“常规检查”活动(4月下旬至5月上旬)

1. 4月下旬中层以上干部随机推门听课，要求当堂主动出示教学设计。

2. 各教研组4月28日前必须拿出修订的教学设计新范式，上报教导处备案。

3. 5月上旬各教研组检查教学设计和作业批改情况，教导处检查课堂常规等情况。

第四版块：组织参加区市有关教学活动(4月中旬—5月中旬)

1.组织语、数教师参加区“未来名师”工程培养对象课堂研讨活动。

2.组织教师参加区教育局开展的送教下乡活动。

3.组织教师参加市级论文评比活动。

第五版块：开展第二届“学生趣味运动会”活动(5月中旬)

(具体安排另行通知)

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