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小学教师教育心得体会

时间：2022-07-03 09:38:36 心得体会我要投稿

小学教师教育心得体会

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

小学教师教育心得体会

小学教师教育心得体会篇一

负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

小学教师教育心得体会篇二

三年前，我非常荣幸地走进了蓝天，这个温暖的大家庭里。置身其中，让我深深地感受到了一个朝气蓬勃、积极向上、团结协作、和谐奋进、相亲相爱的团队氛围。在这里，我工作并快乐着;在这里，我耕耘并幸福着;在这里，我充实并成长着。我喜欢在这里工作的感觉，领导让我敬重，同事让我感动。在朝夕相处的日子里，那些辛勤工作、默默奉献的身影;那些孜孜不倦、一丝不苟的形象无不激励着我，鼓舞着我，就这样让我在教学上有了飞速的进步。三年中，我感觉自己一直都是忙忙碌碌的，虽然忙碌着，但我感觉很快乐，因为日子过得很充实。

作为一名语文老师，一名班主任，我感觉首先要有一颗爱心，只有奉献我们的爱心，孩子们才会喜欢你，才会欣然接受我们传授给他们的知识，孩子是有分辨能力的，但爱不是放纵、溺爱，而是爱中有严，严中有爱，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上关心热爱学生，做学生的良师益友。

每天早晨走进教室，我总是先看看班里学生有没有到齐，遇到天冷天热的时候，提醒孩子增减衣服。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。学生犯了错误，我不是一味地指责，而是对他们动之以情，晓之以理，让他们主动承认错误。在爱心的浇灌下，孩子们懂事了许多，学习成绩也提高很多，这使我倍感欣慰。在我校，留守儿童也很多，这更需要我们的耐心和关爱。一个老师要想带好班里的学生，一定要当一个妈妈一样的老师，要像妈妈一样爱他们。

俗话说的好“要想给孩子一碗水，自己要有一桶水”，因此，在教学上，必须要有过硬的知识和教学方法。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真地备课，精心地设计课件。课后耐心地辅导学生，细心地批改作业，虚心地向有经验的老师请教。在课堂上我还经常采用寓教于乐的教学方法，让学生扮演各种角色，文本对话，讲故事，当小老师，表演这些活动，让学生从“要我学”转变为“我要学”，极大地激发了学生学习的热情。

作为老师，最令人头疼的后进生，我从来都没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱和赞美。孩子是最喜欢听赞美的，尤其是学习不好的，缺少的更是鼓励，对他们来说，需要的不是多么华丽的语言，有时一个赞许的目光，一次轻轻的抚摸，一句简单的“你真棒”，都可以改变他们的学习态度。为了给这些孩子更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，仔细寻找他们的优点。只要孩子们有了进步，哪怕只是一点点，我都及时地赞美他们。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中，取得更大的进步。

我坚信付出一定会有收获。但不知何时，那些脏脏的、傻傻的孩子、调皮的孩子在我眼里变得越来越可爱了，我会用更多的时间跟他们在一起，把我对他们的喜欢和爱传递给他们，让孩子们知道：老师爱他们! 现在看到孩子们，个个都是那么天真可爱。聪明得可爱!嘴甜得可爱!调皮得可爱!甚至傻傻得也很可爱!跟孩子们在一起，我感觉自己真的不老，浑身都充满了活力!

学无止境，教无定法，没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。在付出的同时，也取得了不少的收获。教师的工作是辛苦、是劳累，但很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验;是学生那渴求知识的双眼，给了我勤奋工作的动力;是蓝天所有老师的兢兢业业、勤于奉献的精神给了我太多的感动。

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