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雪绒花教案
教学目标:
1.通过体验电影音乐,增强学生对影、视音乐的兴趣,培育学生自信、合作等人文素养,彰显音乐作为人文学科的重要功能,激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。
2.通过欣赏、学唱、体验、探究,增强自主、合作能力。
3.培养学生自然、有表情地歌唱的技能,加深学生理解和喜爱电影音乐的情感,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。
教学重点:对不同场景歌曲情绪的把握。
教学难点:唱好二声部及歌曲高潮部分的节奏处理。
教学用具:钢琴、多媒体教学设备
教学过程:
步骤 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导 入 | 教师播放用萨克斯演奏的《雪绒花》 | 听音乐进教室并就座 | 创造一种美好、轻松的音乐环境 |
打出雪绒花图片,看谁能猜出是哪个国家的什么花? (下面,就让我们共同学习歌曲《雪绒花》 |
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新 课 教 学 | 简介《雪绒花》的创作背景及故事情节,播放《音乐之声》的主要画面 |
| 通过对歌曲的分析及对第一声部的学习和演唱,更好的体会、感受歌曲,为第二声部学习做铺垫。
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请学生思考歌曲《雪绒花》是采用几拍子写的,找出歌曲多次重复的旋律和高潮部分。 |
旋律3–5│2‐‐│ⅰ‐5│4‐‐│先后三次出现,高潮在第三乐句 | ||
引导学生对歌曲的情感体验。 范唱歌曲 1.引导学生体会歌曲情感。 2.现在请同学们模仿老师发一个音,“la”。请同学们就用这种感觉跟着老师的琴声来熟悉一遍旋律,注意节奏和情绪。 3.请同学们随琴声唱一遍歌词,探究并初步体验歌曲。 4.歌曲处理 5.检查学生演唱情况 6.要求学生以微笑的表情柔美的声音演唱。 7.探究两种不同情绪的演唱方法。 8.请同学用严肃的表情,庄重地演唱《雪绒花》 |
视唱歌词.
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师边弹琴边教唱二声部 |
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检查学生对歌曲二声部的学习情况,随时纠正出现的错误 | 学唱二声部 | ||
演唱第一声部,引导学生合唱时相互配合及声音的和谐统一。 | 轻声演唱歌曲的第二声部,体会合唱效果。 | ||
介绍三拍子的指挥图示及其相关知识 |
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为学生进行伴奏 |
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开 | 播放剧中其他歌曲《孤独的牧羊人》《Do ri mi 》 |
讨论 | 进一步 加深学生对影视音乐的理解和喜爱 |
小 结 | 对本堂课简单概括,播放萨克斯演奏的《雪绒花》,在音乐声中结束本堂课教学。 | 利用课余时间完整的欣赏音乐剧《音乐之声》收集剧中的好听歌曲。 | 怀着对生活、对音乐的热爱之情离开教室。 |
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