班长

黄雨露

副班长

周 艳

学习委员

项媛媛

劳动委员

柯善志

生活委员

鲍紫彤

体育委员

赵如旺

纪律委员

俞敏欣

张茜

鲍寒怡

优秀学生

黄雨露、项媛媛、俞敏欣、黄金博、周  艳

后进学生

项鑫豪、俞懿轩、俞瑞杰、鲍佳琪、鲍倩倩

家境贫困

俞康慧、黄永伟、毛乐标

鲍尔森

俞瑞杰

项时强

张  茜

鲍倩倩

章寒春

周乾鑫

俞敏欣

俞懿轩

鲍佳慧

鲍寒怡

柯善志

项丹风

陈佳伟

黄雨露

陈建霆

鲍羽鹏

项媛媛

黄永伟

张紫云

项加剑

鲍莹爽

项鑫豪

鲍紫彤

俞康慧

俞鑫杰

周  艳

黄金博

毛乐表

项思宇

项加丰

鲍佳琪

柯晨浩

项希希

赵如旺

鲍尔森

俞瑞杰

项时强

张  茜

鲍倩倩

章寒春

周乾鑫

俞敏欣

俞懿轩

鲍佳慧

鲍寒怡

柯善志

项丹风

陈佳伟

黄雨露

陈建霆

鲍羽鹏

项媛媛

黄永伟

张紫云

项加剑

鲍莹爽

项鑫豪

鲍紫彤

俞康慧

俞鑫杰

周  艳

黄金博

毛乐表

项思宇

项加丰

鲍佳琪

柯晨浩

项希希

赵如旺

班级目标

近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。

中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。

远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。

研究内容

1、 德育

（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2）以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；

（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力；

（6）结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育；

2、智育

（1）继续开展“课前十分钟新闻汇报”活动；

（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）在学生中培养竞争意识，有“追、赶、超”的比学风格；

（4）开展写好字，读好书，做好文的活动；

（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育；

3、纪律方面

（1）课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄，开展有特色的班级活动，组织学生积极参加学校里的课间活动。

3、其他方面：

（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；

（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；

（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）要求学生认真上好各专业课；

具体措施

1.重视养成教育：良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

开展主题活动计划

9  月

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生 

3、布置教室环境

4、加强期初的行为规范教育 

5、暑假作业的总结、评比。

6、庆祝教师节 

7、开学班干部的选拔， 
8．出庆祝教师节、迎十一的黑板报。 
9．“安全教育”的主题中队会。

10  月

1、爱国主义读书节

2、重阳节“敬老爱老”主题班队会

3、庆祝“少先队建队60年”

4、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家”保持校园卫生活动。

5、节假日安全教育

11  月

1．第五届艺术节
2．期中复习和期中考试

3、出一期以“学习”为主题的黑板报

4、口算比赛
5．宣传并进行安全教育。

12  月

1、阅读竞赛
2、第二届科技节 
3、“消防安全”主题班队会

4、“庆元旦”黑板报。

1  月

1、开展学习评比活动。 
2、复习动员。 
3、做好期末的各项工作。

班级中主要问题处理

在连续两个月的长假后，有许多学生明显不能立即适应课堂学习，上课开小差、作业字迹很潦草，学习效果不理想。为了帮助他们尽快恢复，在午会课上进行教育。部分学生的基本常规要求有所遗忘，在班中进行了教育。

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

个别教育

陈佳伟同学学习习惯非常差，天天不完成作业。为了对该生负责，把他请进办公室谈心，要求学习上主动、自觉。

与家长联系

好人好事和

偶发事件

黄雨露等几人自己动手做了精美的卡片，送给老师，祝贺教师节，虽然比较稚嫩，但是这是他们对老师的一片心意体现。

班级中主要问题处理

项媛媛、章寒春等人得红眼病，叮嘱他们注意卫生，在家养病。

个别教育

柯晨浩同学作业不能及时完成，将他叫到办公室进行了教育，他也认识到了自己的问题，表示要努力改正。

与家长联系

与柯晨浩同学家长联系，要求他们督促自己孩子及时完成作业。

好人好事和

偶发事件

本周有3个学生请假，项媛媛，章寒春，柯善志得红眼病，看来应注意对预防红眼病进行教育。

班级中主要问题处理

1、针对班级中学生作业完成质量较差的情况，进行了教育，明确学习目标。

2、进行了一次班委竞选，学生反应很好。基本达到了预期的效果。

3、

个别教育

与个别在竞选中落选的原班委成员进行了交谈，帮助他们树立正确的观点。

与家长联系

与鲍佳琪等同学的家长进行了沟通，取得了很好的效果。

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

班级纪律情况不佳，下课后有一些学生在教室里踢毽子，有几个男学生在教室里追逐，对此情况进行了教育。

有的学生中午吃饭不好好吃，还边吃边说话，这是一种不良行为，对此进行了教育。

个别教育

鲍佳琪同学上课思想不集中，常走神。对其进行了教育。

柯晨浩同学最近作业经常不能完成，后教育并督促其完成作业。

与家长联系

与鲍佳琪、柯晨浩家长分别进行了联系，告知他们孩子最近的情况，并对家长提出了家庭教育的一些要求。

好人好事和

偶发事件

俞瑞杰捡到1元钱交给老师，对他的这种行为给予了肯定。

班级中主要问题处理

个别教育

与家长联系

提示家长做好学生在家安全

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

个别教育

陈佳伟作业没写，对其进行了教育

与家长联系

    就陈家伟的表现与他的母亲进行电话交流、沟通，相互了解，共同商量教育该生的教育方法。

好人好事和

偶发事件

鲍紫彤捡到3元钱交给老师。

班级中主要问题处理

个别教育

     近来个别的学生出现家作马虎甚至不完成的现象，学习的效果也非常的糟糕，虽然与他们的家长进行联系，但是家长都以事情繁忙为理由为自己的不尽职的行为开脱。为了对学生负责，利用午会课的时间对全体学生进行教育。

与家长联系

     与章寒春家长进行了联系，向他们反映了该生最近的情况，该生最近的作业情况不佳，学习上有所退步，在校纪律也不好，与家长交谈后，家长表示会积极配合，与老师一起教育好该生。

好人好事和

偶发事件

    班级中有学生在学校里吃口香糖，发现情况后一方面对其进行了教育，另一方面在班级中进行了相关的环保教育。

班级中主要问题处理

鲍尔森同学没完成作业还撒谎，在与家长的沟通之后，利用课余时间找该生谈话。对她以往不诚实的言语进行指正。同时引导该生针对自己目前的学习情况，指定切实有效的学习计划，鼓励她努力使自己有所提高。

个别教育

项鑫豪在学习上有所进步，对他进行了表扬。

最近，班干部的表现不好，后分别与他们进行了交谈，要求他们以身作则，做同学们的榜样。

与家长联系

    柯晨浩比较活泼好动，双休日在家时常常会因为玩乐而导致作业质量很糟，同时对家长和老师的要求置若罔闻。为了引导该生，联系他的家长会面，相互沟通，明确对该生的要求，家校形成合力，努力使该生端正学习态度。但家长以种种原因推脱责任。

好人好事和

偶发事件

有部分学生在教室里踢毽子，影响其他学生。后对他们进行了教育，要求他们在教室外游戏。

班级中主要问题处理

督促学生做好期中复习

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

     根据期中测试的试卷分析，发现部分学生的基础知识不够扎实，出现不应该有的失误，为了今后学生们的学习更巩固，利用班会课对学生进行教育，鼓励他们互相合作，寻找竞争对手，孜孜以求，争取更显著的进步。

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

    在午会课上对最近学习认真，进步显著的学生大力表扬：黄雨露、项媛媛、俞敏欣等。

班级中主要问题处理

    学期过半，还有个别学生不能按时完成回家作业。在午会课时，对他们学习停步不前的原因，请全体学生帮助分析，也让他们自己反思。事后，他们表示今后努力学习，做到“每日清”。

个别教育

与家长联系

 电话与家长交流学生半学期的学习以及行为习惯的问题，有部分家长也把自己发现的子女的一些情况向老师如实进行反映，家校形成合力，共同解决这些孩子的问题。

好人好事和

偶发事件

    由郭健、余根清等几位学生一起努力，完成班级黑板报，同时对“学习园地”和队角的部分内容作调整。

班级中主要问题处理

最近部分学生由于主要精力放在学习之外的事情上，所以学习效率有所下降，利用午会课的时间，引导学生要安排好作息时间，要学习和活动两不误。他们都表示会注意自己的行为态度的。

个别教育

项加丰近日表现比较好，有进步的趋势，为了获得更好的效果，利用休息时间与他继续沟通，谈心，鼓励他再接再厉，争取在行为习惯和学习成绩上都能恢复到以往的水准，甚至能更好。他表示有信心争取更大的进步。

与家长联系

陈建霆没有到学校来上课，电话联系他的家长，才知道该生看病去了。在关注该生身体情况的同时，告知家长该生近期的学习情况，该生学习态度比较成问题，特别是双休日的作业质量非常差，希望家长配合学校关系该生假日里的学习和娱乐时间的分配。

好人好事和

偶发事件

陈建霆没有到学校来上课，电话联系他的家长，才知道该生看病去了。

班级中主要问题处理

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

全班学生团结合作，在艺术节中取得不错的成绩。特此表扬。

班级中主要问题处理

在值日时，有个别学生偶尔会缺乏耐心，在鼓励后他们都完成了任务。

个别教育

    几位学生比较活泼好动，下课时喜欢在教室内踢毽子，导致教室内灰尘到处飘扬，同学都很有意见，利用休息时间找他谈话，告诉他锻炼身体是好事，但是不能给他人造成不利，如果能在课间散散步，或者与同学聊天等，那么同学会更加喜欢他的。

与家长联系

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

个别教育

鲍佳琪最近学习态度比较端正，每天几乎都能按时完成家庭作业，对于她的进步，在班级内大力进行褒扬，同时，利用课间休息时间与他交流，告诉她老师非常喜欢他现在的学习态度，希望他继续保持、不断进步，他愉快地答应了。

与家长联系

    鲍佳琪最近学习进步了，上课举手发言非常积极，作业也能按时完成，作文水平也有了显著的进步，对于这些，都及时与家长电话联系沟通，互通信息，家长听了非常兴奋，表示要与老师配合，争取能推动他更进一层。

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

班级中主要问题处理

 元旦节日安全卫生教育

作好期末复习

个别教育

与家长联系

好人好事和

偶发事件

活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 
　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动形式：小品  

活动准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。    

2、组织学生排演小品。  
3、选好及训练班会主持。    

4、了解一些基本的交通规则。 

5、了解一些常见的标志。 

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。  
　　1、主持a读新闻。  
　　2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？  
　　3、同学们议论，各抒己见。  
　　4、主持小结：  
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。  
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。  
（二）交通知识竞赛（抢答形式）  
　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？  
　　2、红灯亮时行人该怎样？  
　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？  
　　4、什么灯亮时才可以走？  
　　5、行车、行人应*哪边走？  
　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。  
（三）看小品，议一议：  
　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。  
　　2、议一议： 
　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ 
　　（2）我们应如何遵守交通规则？  
　　3、把小朋友的错误纠正过来。 
　　4、由小品、谈心得体会。  
（四）小结：  
　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？  
　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。  
（五）课外延伸  
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

活动效果（教学一得）：学生掌握了一些安全知识。参与程度较高。

活动目的：

  1、使学生了解重阳节的由来；

2、使学生了解重阳节的习俗。

3、让学生知道敬老爱老的义务和责任。

活动形式：

      观看录象、小品等形式

活动准备：   

 1、收集重阳节相关资料、图片和视频；

2、 黑板上写好班会主题：九月九日重阳节—敬老爱老；

3、对班会的节目要适当排练；

活动过程：

（一）会题引入。

1、老师介绍重阳节由来。

2、老师介绍重阳节与敬老爱老的联系。

（二）1、小品表演：《老人—“劳”烦人》（主要是讲一个家庭里年轻人不尊敬老人的故事）

2、组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些不尊老现象？

（三）、学习《社会公德三字经—爱老敬老》篇，观看相关敬老爱老的图片及视频片段。

（四）、辩论比赛：

1、题目：《我们应不应该敬老爱老》

2、讨论分析平时里我们应该如何敬老爱老。

四、师生总结：如何把敬老爱老传承开去。

活动效果（教学一得）：

通过活动，让学生知道敬老爱老的义务和责任

活动目的：了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

活动形式：  看录象，读儿歌，观察身边的事迹等形式

活动准备： 师生搜集一些“消防安全事故”实例

活动过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一   1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二    1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）园防火应注意什么？

（2）如何使用电器？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（6）楼房着火如何逃生？

（三）学习儿歌

小朋友们听召唤     紧急时刻不慌乱

按照编组快站好     听从指挥来疏散

女孩跟着范老师     教室大门最方便

若是掉队不乱窜     阿姨后面把你管

有序疏散好习惯     时时刻刻保平安

（四）火灾逃生自救十法

活动效果（教学一得）：

通过活动，学生明白了解消防安全常识，火灾扑救常识

活动目的：使学生明白什么是“诚信”；培养良好的学风，良好的治学态度，将“诚信”教育融入学习生活中，使他们成为诚实守信的人。

活动形式：通过小品表演，问卷调查等形式使学生明确在社会生活中诚信为人的重要性；通过反思自己日常行为，改正缺陷，争取使自己成为真诚的人。

活动准备：1、学生查找诚信小故事、格言  2、排练小品，诗歌  3、问卷调查

活动过程：一、呼唤诚信

1、由莎士比亚的名言“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”和“狼来了”的故事引出班会的主题

2、小品表演：“损坏的铅笔盒”  通过表演使学生明确“诚信”的含义

二、  感悟诚信

1、  听一则诚信的小故事    学生自主发表感受

二、走进诚信

1、  思考：生如何做到诚信？

2、  交流：抒己见

如不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假……

反思：每人写下自己平时出现的不诚信的事例，并简述体会

3、  朗诵《诚信如歌》

诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。
　　诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。
　　诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。
　　诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。
　　诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。

三、  体验诚信    四、做诚信问卷

活动效果（教学一得）：

    诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。通过活动，使学生明确并牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

主要内容：

一：常规教育

二：主要工作：

1、每月一次班主任会议

2、建立红领巾广播站

3、成立中队委

4、三项竞赛

三：工作安排

9月：中队计划，班容班貌，教师节黑板报，庆中秋，国庆板报

10月：爱国主义读书节，敬老爱老

11月：科技节，庆元旦黑板报

建议或意见：

主要内容：

     四项工程营养餐

低保证，残疾证

年收入低于2500元

父母生病医疗证明

建议或意见：

成绩

语文

98

数学

97

英语

辅导设想：

     培养成德智体美全面发展的学生，班级的好干部；后进生的小老师

辅导

摘要

时间

辅导内容

九月份

坚持每周做两篇课外阅读，写一篇作文，以提高写作能力。

十月份

鼓励她发挥特长，比如唱歌、绘画、书法、演讲，每天练一样。

十一月

辅导其“一帮一”能力，做老师的小助手

十二月

作文，课外阅读

一月

综合复习，抓基础，习作，阅读

学期末情况

行为表现

优

成绩

语文

98

数学

98

英语

95

效果

明显

较明显

有

没有

后退

备注

（在栏中打√）

√

成绩

语文

65

数学

67

英语

辅导设想：

     帮助其改正陋习，养成良好生活习惯；发动全体同学一起来帮助他，同时与家长沟通，关心其成长。利用“一帮一”活动，帮助其养成良好的学习习惯，科学分配时间，能做到认真上课，按时完成作业。

辅导

摘要

时间

辅导内容

第2周

    帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（如第一次测验要取得多少分）。

第4周

    与其分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。

第5周

    与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。

第7周

    加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。

第9周

    加强其知识点的补漏：主要是字词的落实。

第11周

    与其小结半个学期里来的变化，增强自信心，并订立后半阶段的学习目标。

第13周

加强知识点的补漏：总结期中考的优劣，提出几点要求。

第15周

    加强知识点的补漏：写作辅导

第17周

    加强知识点的补漏：课外阅读

第19周

与其订立科学的期末考试复习计划，培养自信心，并全面加强其知识点的补漏：字词的查漏补缺

学期末情况

行为表现

一学期来，经过老师、家长、同学的帮助，佳伟同学做事散漫，作业不能按时完成，上课精神不集中的不良习惯得到了一定程度的改善，但不能持之以行，耐心不够。与同学间的关系一天天改善，也比较乐意为班级、为同学做好事。

成绩

语文

87

数学

77

英语

78

效果

明显

较明显

有

没有

后退

备注

（在栏中打√）

√

俞瑞杰

9月20日捡到1元钱交给老师

鲍紫彤

9月25日捡到1元钱交给老师

俞鑫杰

10月9日捡到3元钱交给老师

鲍尔森

11月7日捡到20元钱交给老师

项加丰

11月15日捡到2元钱交给老师

鲍莹爽

12月9日捡到1元钱交给老师

获奖对象

获奖时间

奖项名称

获奖级别

获奖等级

班集体

2010.10

“迎国庆”黑板报评比

校级

第二名

班集体

2010.11

艺术节优秀团体

校级

优秀奖

黄雨露

2010.11

“模特大赛”评比

校级

二等奖

黄雨露

2010.11

       校艺术节演讲比赛

校级

一等奖

项媛媛

2010.11

校艺术节演讲比赛

校级

三等奖

黄雨露

2010.11

书法比赛

校级

一等奖

项希希

2010.11

书法比赛

校级

三等奖

周艳

2010.11

书法比赛

校级

三等奖

俞敏欣

2010.11

绘画比赛

校级

三等奖

鲍紫彤

2010.11

科技小发明

校级

二等奖