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当前农村留守儿童心理问题
随着发生的留守儿童自杀事件，让更多人不得不重视这群本该本关爱的孩子，以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助， 欢迎阅读！
当前农村留守儿童心理问题 篇一
1、性格陷于孤僻
农村的留守儿童，自小便与父母相隔两地，得不到父母无微不至的照顾，尽管身边有爷爷奶奶的陪伴，但这与父母之爱比起来还是有明显不同的，毕竟爷爷奶奶给不了他们想要的那种父母之爱。相对来说，儿童是很容易满足的，只要给他们好吃的或者陪他们玩，他们就会很开心。
但是儿童也具有强烈的攀比心理，他们喜欢与其他的小朋友进行比较。父母不在身边的留守儿童自觉没有资本与那些父母在身边的儿童相比，觉得自己家里贫穷，父母才会丢下自己外出打工。留守儿童不理解父母的良苦用心，他们老觉得自己被父母抛弃了，所以他们感到无助、孤独，这种想法使一部分留守儿童产生了极大的自卑心理，从而造就了他们孤僻的性格。
2、不善与他人进行交流
父母是孩子的榜样，父母的一言一行莫不影响着孩子的成长，良好的家庭教育才能培养出身心健康的孩子。从一无所知的幼儿期到开始成长的儿童期，孩子的性格也在慢慢地养成。这个时候父母起着最为关键的作用，父母可以指导孩子的行为习惯、心理健康等方面向着正确的方向发展。
可是对于留守儿童来说，他们与父母相隔千里之外，父母无法随时密切地关注孩子的成长，这给孩子的成长带来了极大的影响。留守儿童身边没有父母的陪伴，无论遇到什么事情都要自己承担，就算受了委屈也要自己忍着，压抑着自己的情绪，久而久之他们也就不会向父母倾诉，更不愿意与他人分享自己的情感世界。
所以，他们也就不愿意与老师、同学等进行交往，大多女生会将自己的内心世界封闭，而男生则会惹事生非，严重破环自己的人际关系。随着父母在外务工时间的增多，心理问题得不到及时解决，孩子就更不愿与人进行沟通交流。
3、产生厌学心理
父母在外务工，与孩子相隔甚远。大多数爷爷奶奶的文化水平都比较低，在学习上不能指导孩子完成作业，而父母又不能有效地监管孩子的学业，再加上孩子的自控力本来就差，使得他们会放任自己去玩游戏、上网等，而使学业荒废。
另外，留守儿童心理比较孤单，可能会因对父母有些想念，在课堂上容易分散注意力，不能够专注于学习。在学习上不会的东西多了，就会感到学习压力大，厌恶学习，进而对学习失去兴趣，甚至有的儿童会放弃学习，产生辍学的想法。
4、对日常生活敏感
留守儿童远离父母，缺乏父母的保护，心理比较敏感。生活中一点不愉快的小事情就有可能让他觉得自己被欺负了，在心里就会产生仇恨心理，对他人充满敌意。
大多数老人都比较疼爱小孩，对小孩的要求无论是否合理，都是做到尽量满足，这助长了小孩以自我为中心的意识，认为每个人都应该围着自己转。可是一旦遇到自己不顺心的事，孩子就会无法接受，因而对他人发脾气、怨恨他人，产生极大的逆反心理。
另外，留守儿童得不到父母的有效监管加之保护自身安全的意识和能力都还很弱，人身安全也会出现问题，有的是受到他人的侵害，有的是来自儿童自己给自己带来的伤害。
5、养成不良行为习惯
儿童期是养成良好心理习惯的关键时期，而父母外出务工，不能够对孩子的行为习惯进行有效的监管，使得一些留守儿童出现以自我为中心，违反学校纪律，对长辈的管教产生逆反等心理问题。
例如，一些儿童沉溺于网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏;还有的孩子结交了一些社会上的不良朋友，诱使自己走上违法犯罪之路。孩子的自控能力差，不能控制自己的愤怒、贪玩等心理，久而久之就形成了不良的行为习惯。
在外打拼的留守儿童的家长，即使不能经常与子女见面，也应该最少一周打一次电话，多进行情感交流，让孩子体会到来自父母的关爱和亲情。
另外，加强对留守儿童的心理教育实在太重要了。因为，它不仅关系到留守儿童的健康成长，而且影响到社会的和谐稳定。
当前农村留守儿童心理问题 篇二
父母是孩子的第一任老师，是父母把孩子带到了这个世上，所以，父母要对孩子的成长负全责。儿童在与父母的共同生活中，亲情关系就会日益加深，是父母对孩子无微不至的爱与呵护使得孩子身心都朝着健康的方向发展。在孩子成长的每个阶段，都需要来自父母亲情的关爱与照顾。失去亲情的教育是不完美的，而父母所给的亲情教育是任何一个人都替代不了的。可是，父母外出务工，会使得儿童失去亲情的照顾，而且随着父母在外打工的时间增多，父母与孩子之间的交流会缺乏，随之带来父母与孩子间亲情关系的疏远。
留守儿童身上出现的各种心理问题，都源于孩子内心对亲情的需要。如因为种种原因而使这种对亲情的需要无法满足，就会产生心理问题。
父母亲情的缺失。留守儿童最缺的就是父母的亲情。尽管身边有爷爷奶奶陪伴，但是他们更渴望父母的关爱，而父母远离自己，使得他们得不到父母的关心。留守儿童对家庭亲情极其渴望，而他们的情感长期遭到缺失，这会给他们的心理带来严重的影响，例如，大部分的留守儿童具有自私、无礼貌、没有同情心等特点。父母不能对留守儿童的学习进行有效的指导，使得孩子的学习成绩差，出现逃学、厌学的现象。只有亲密的情感交流，才能培养出孩子良好的情感，才能促进孩子的心理健康发展。孩子只有在家庭的保护下，才能够学会爱，如果缺乏父母的关爱，则留守儿童会出现心理障碍。
由于缺乏父母的管教，留守儿童甚至与社会上一些有不良习气的人交朋友，再加上学校管理的不到位，使得他们极易走上违法犯罪之路。留守儿童的安全意识还比较缺乏，监护人又年老体迈，无法时刻关注孩子的人身安全，这就给一些犯罪分子提供了可乘之机，使得留守儿童被伤害的事件常有发生。例如，留守儿童溺水、被拐卖等事件，便时常发生。
家庭生活条件困难。留守儿童大多家庭贫困，所以其父母才会选择外出打工，尤其是那些父母双方都出去打工的儿童，其生活状况可想而知。但凡他们有其他的方法维持生计，能使家庭过上幸福的生活，他们也不会抛下孩子，在外辛苦地打拼。所以，相对来说，留守儿童的家庭经济情况是不富裕的。贫穷的家庭容易使一些儿童产生自卑感，觉得自己不如别人，会被他人看不起。留守儿童家庭在生活方面是特别注重节俭的，对于饮食，从不要求吃好，只求吃饱。甚至有些儿童在生病的时候，没钱医治，只能采取一些简单的治疗方法，或者只听天由命、顺其自然。贫困的生活条件自小就给孩子的心理造成了挥之不去的阴影。
面对现实才是留守儿童应具备的健康心理，儿童对父母外出打工应该多一些理解。父母外出务工是为了给自己创造更好的生活环境，儿童要理解父母在外拼搏的艰辛，并以此作为自己学习的动力。但是，很多孩子在父母外出务工后，往往很难积极、专心投身于学习中，这就需要监护人多给孩子讲父母外出打工的艰辛，让孩子从心里理解父母。留守儿童的心理问题，一个重要表现就是自信心缺乏，因为父母不在家，自己没有依靠，在做事情的时候无可借力，往往没有信心。留守儿童虽然改变不了现实情况，但是可以改变自己，父母不在身边正好可以锻炼自己，通过独立思考、自主操作，逐步培养起高度的自信心、自制力和高强的才干。
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