学生体质健康率情况

学生体质健康率情况

看看如今的学生体质健康情况究竟怎么样，以下是聘才小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助！

学生体质健康率情况 篇一

江苏省教育厅今天上午召开新闻发布会，通报有关2015年江苏学生体质健康监测情况，与五年前相比，学生身高、体重有所增加，各项指标明显改善，不过近视率仍处高位。

2015年是江苏大规模开展学生体质健康监测工作的第六年，本次监测范围覆盖了全省13个市，监测对象为80所中小学和8所高校的大中小学生。与5年前相比，学生身体形态发育指标继续升高，其中，中小学男生、女生平均身高增加2.2厘米和1.7厘米，体重分别增加1.7公斤和1.4公斤。学生身体素质的速度、力量、耐力、柔韧性等身体素质指标都有所改善。肥胖、低体重、龋齿等不健康现象的上升势头得到控制。

不过值得关注的是，学生体质健康仍存在问题，比如与5年前相比，初中男生的引力向上和立定跳远成绩出现小幅下降。对此，江苏省学生体质健康促进工程项目专家教授潘绍伟分析，主要两个原因，一是学生上肢力量下降和体重、身高增加，部分学生营养过剩有关。二是很多学校避免学生运动出事，单杠在校园中不再普及，学生没有场地、器材练习。

另一个学生体质健康问题就是近视率仍在高位，其中中小学生平均近视率为66%，大学生为90.3%。江苏省学生体质健康促进工程项目领衔专家苏立新说，近视率上升是全国普遍问题，江苏虽有改善，但还是高位运行。目前省里也是在改善教室灯光，照明条件，推动养成学生用眼卫生习惯。

同时，也有专家提出，近视率仍处高位，不仅仅和学生学业有关外，还和社会大环境有关，现在社会太多低头一族，孩子也受影响，迷恋手机增多。

所以各位家长要监督孩子少玩电子产品，特别是手机，多进行户外活动。

学生体质健康率情况 篇二

记者从第十二届全国学生运动会第四次新闻发布会上获悉：我国学生体质健康状况20多年连续下滑的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。

教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示，我国青少年形态发育水平继续提高，城乡学生身高、体重、胸围的生长发育水平继续呈现增长趋势，尤其是城市男生以及7至12岁年龄段学生，增长最为明显。另外，肺活量指标从2005年开始稳步上升;爆发力素质、柔韧性素质等指标出现好转;耐力素质指标止跌并出现回升;速度素质和力量素质指标下滑速度减缓。超重和肥胖检出率在2012年出现向下拐点，尤其在13岁至15岁这一年龄段，城乡学生均出现明显下降。

我国从1985年开始，每5年对学生体质进行一次调研，到2010为止已经开展了5次，此外分别在2012年、2013年进行了两次抽测。以上结论是根据这5次调研和两次抽测数据得出的。

王登峰指出，中小学生体质健康积极变化十分脆弱，维持上升势头的压力很大。视力不良检出率继续上升，并出现低龄化的现象，尤以7岁至12岁年龄段的学生增长速度最快，农村学生视力不良检出率增长快过城市学生。此外，大学生体质健康下滑趋势依然没有得到遏制，甚至在很多指标上，大学生不如中学生。

学生体质健康率情况 篇三

一、测试对象

15 级选择选项课的学生以公共体育课上课班级进行测试;未选择选项课的学生(如，阳光长跑、俱乐部及校队)于第十一周周二、周三进行测试，如上课时间冲突，务必在第十一周结束前完成测试;15级本学期未修读体育学分的学生跟随 13、14 级学生以学院为单位参加测试。请各个学院做好宣传工作，有组织、有序进行测试。

二、测试项目和权重

《国家学生体质健康标准》测试项目表(满分100分，另有20附加分，最高可得120分)

体重指数(BMI)=体重(千克)/身高2(米2)

三、测试要求

1、测试过程中应充分发扬公平、拼搏、互助的体育精神。

2、各学院部根据通知的测试时间安排进行测试，以自然班的形 式进。其中人工测试的项目有 800(女)/1000 米(男)、引体向上(男);其余项目为测试仪器测试包括 50 米跑、身高体重、肺活量、 立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐(女)。

3、测试时学生必须持有效证件(身份证或学生证)，并将条形 码贴于证件背面。如有作弊，将作弊学生上报教务处，以考试作弊进 行纪律处分。

4、测试教师必须严格遵守测试操作规程进行操作，由本人负责 测试。

5、测试时间：16 年上半年测试从该学期第 9 周开始，测试顺序 为 15 级、13 级、14 级，共 8 周。

四、关于免测、缓测、缺测、补测与奖励

1、免测如有身体原因，本年度不能参加测试的同学，请提前开具医院证明，向相关部门提出申请。 操作过程：下载附件“《标准》免试申请表“，由本人如实填写，并附医院 证明材料。到“学生体质健康监测中心办公室”签字并存档。

注：学生免试申请单与医院证明材料将存档于学生毕业档案中。

成绩处理： 凡被允许本年度免试的学生，本年度《标准》成绩以 0 分处理(但学生有资格参加各项评优评奖活动)。

2、缓测由于疾病、实习等原因，在测试时间段不能如期测试的，学生可以申请缓测。操作过程：学生需如实向“学生体质健康监测中心办公室”申请，由中心老 师签字并备案。

注：缓测必须在补测时间段或补测时间段前完成补测，缓测时间 不得超过本学年时间段，否则，本年度成绩以“零”分计。

成绩处理： 凡被允许缓测的学生，本年度《标准》成绩以补测测试成绩计。

3、缺测 在测试时间段，未办理缓测的缺测学生可以参加补测，但其补测成绩最多以 60 分计。

注：缺测考生必须在补测时间段或补测时间段前完成测，补测时间不得超过本学年时间段，否则，本年度成绩以“零”分计。

4、成绩核对为保证学生体质健康成绩信息准确，确保奖学金评定和各项毕业工作顺利开展，“学生体质健康监测中心办公室”将统一计算、汇总 学生测成绩，并以通知形式在学生体质健康检测中心网站(查询系统) 公布，以备学生及时核对，若学生对自己成绩有疑问，可以到学生体质健康监测中心查询。学生查看自己的成绩是否及格，若不及格，应关注“补测”通知。

5、补测 《标准》成绩不及格、缺测和缓测者，体质健康检测中心统一组织进行补测，补测事项以通知形式通过学生体质健康检测中心网站公 布。

注：凡补测，只针对本年度符合补测条件的学生，其个别或所有项目(以学生补测意愿)进行补测一次。成绩及格者或往年成绩不及格者，不进行补测。

6、奖励每年统计学生的体质健康测试率、合格率、优秀率，向学校和各学院部发布，对在该工作中表现优秀的学院、教师和学生个人，报请学校给予奖励。

五、关于《标准》的解释与说明

1、《标准》成绩本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为 120 分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为 100 分。附加 分根据实测成绩确定，即对成绩超过 100 分的加分指标进行加分，满分为 20 分;加分幅度为 20 分;大学的加分指标为男生引体向上和1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和 800 米跑，各指标加分幅度均为10 分。

根据学生学年总分评定等级：90.0 分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9 分为及格，59.9 分及以下为不及格。 学生《标准》测试成绩进行年度测试，年度成绩 79.9 分及以下者，取消其本年度评优、评先、奖学金等评定资格。 其毕业《标准》成绩综合分未达到 50 分者，以肄业处理。 毕业《标准》成绩计算方法： 学生毕业《标准》成绩，以毕业年度成绩占 50%加前几年度均分的 50%计算。

例如：毕业《标准》成绩 = (大一《标准》成绩 + 大二《标准》成绩+ 大三《标准》成绩)÷ 3 × 50% + 大四《标准》成绩 × 50%

注：以四年制本科学生为例。

2、体质成绩三个关键数字

①80.0 分：年度体质测试成绩 80.0 分及以上者，方可参加评优 与评奖，有资格参加评定者，则以相应的体质健康测试分值进行年度 综合成绩加分。79.9 分及以下者，学校采用一票否决制，取消其年 度评优、评先、奖学金评定等资格。

②59.9 分：年度体质测试成绩 59.9 分及以下者，属于不及格， 以教育部相关文件要求，年度成绩不及格者，学生可有一次自愿参与 补测的机会，学生的最终年度成绩以补测实际分数计。学生补测时， 可根据自身情况自愿参与部分项目补测或全补或放弃补测。另外，每年的体质健康测试属于体质状况监测，不是课程，故不存在不及格挂科和减扣学分的问题。

③50 分：毕业体质测试综合成绩50分以下者不具备毕业资格，以肄业处理。故，年度成绩高低和是否及格与最终是否符合毕业条件有关，但关系不大。计算方法见上述“《标准成绩》”。另外，体质测试毕业总成绩与研究生推免成绩挂钩。

六、其他事项

1、其他部门支持

教务处：监测中心需学生体质测试相关的基本信息，包括班级名称、学籍号、民族代码、姓名、性别、出生日期、学生来源、身份证号。

学生处：通过工作会议，向院系布置学生体质健康标准的测试工作，督促院系重点做好三项工作：根据本院系学生课余时段，确定本院系各年级学生参加室外项目测试的具体时间;及时反馈各院系测试时间，督促各院系组织学生按时进行测试;协助做好因病、残疾学生办理免测手续。

团委：通过团组织做好学生的思想动员工作。组织开展多种形式的活动，营造校内体育锻炼气氛，用积极健康的文体活动影响广大学生养成“每天锻炼一小时”的良好习惯。

2、安全保障

为保障测试顺利进行，学生应遵守测试老师和测试员的安排，有序进行测试。在体质健康测试期间，协调学校医院做好准备措施，为有需要的测试学生提供必要救护。

3、对本人或他人成绩以及教师测试过程有异议者，请及时于测试现场向负责领导提出，过期不予处理。

【学生体质健康率情况】相关文章：

学生体质健康工作总结05-13

学生体质达标情况的自查报告06-25

学生体质达标情况自查报告08-01

学生体质达标情况自查报告07-27

体质健康测试总结04-14

【热】学生体质达标情况自查报告06-12

学生体质达标情况自查报告【推荐】06-12

【精】学生体质达标情况自查报告06-12

（优选）学生体质达标情况自查报告07-04

[优]学生体质达标情况自查报告07-04